2025年初中初二历史地图册试卷

2025年初中初二历史地图册试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、读下列示意图，回答问题。（1）图示反映的是哪一历史时期的哪一项工程？（2）指出该工程起止点的大致经纬度位置。（3）简述该工程对当时及后世经济文化交流的主要作用。二、某历史学习小组在研究“古代中国民族关系”课题时，收集了以下两幅图片（文字描述）：图片A描述：公元前3世纪至公元3世纪，一支生活在北方的游牧民族，逐水草而居，其活动范围大致在蒙古高原。该民族不断向南、向西发展，与中原王朝发生了多次冲突与交融。图片B描述：公元7世纪，一支强大的游牧民族统一了蒙古高原，其首领多次大规模南下，击败了唐朝军队，打通了通往中亚的道路。（1）根据图片A描述，判断该游牧民族最有可能是指哪个（或哪类）古代民族？并简述其活动范围南移的原因。（2）根据图片B描述，判断该游牧民族是指哪个古代民族？其首领指的是谁？（3）综合两幅图片信息，分析该古代民族的迁徙活动对当时中国历史产生了哪些重要影响？三、某同学在学习了“宋元时期经济与文化”后，整理了以下材料：【材料一】“苏湖熟，天下足。”宋代南方农业发达，水稻产量大幅提高，小麦种植也得到推广。【材料二】“瓦市”是宋代城市中固定的娱乐场所，勾栏瓦舍中表演着杂剧、说书、杂技等多种节目。【材料三】元朝时，陆上丝绸之路重新活跃，泉州成为重要的对外贸易港口，海外贸易兴盛。【材料四】元朝政府设立专门管理手工业的机构，江南地区的丝绸、瓷器生产规模扩大，技艺精湛。（1）根据材料一，指出宋代农业发展的新变化。（2）根据材料二，概括宋代城市生活的特点。（3）根据材料三和材料四，分别指出元朝经济发展的两个重要表现。（4）综合以上材料，分析宋代和元朝时期经济发展的共同原因有哪些？四、阅读下列材料，回答问题。材料：“大化改新”是日本历史上一次重要的改革。公元645年，日本中大兄皇子和中臣镰足发动政变，推翻了旧有的氏族统治。他们以中国唐朝的制度为蓝本，推行了一系列改革措施，包括改国号为“大化”，效仿唐朝建立中央集权制的封建国家，实行土地国有（“班田收授法”），改革租税制度等。（1）根据材料，指出“大化改新”的主要学习对象是哪个国家？（2）“大化改新”在政治上最突出的措施是什么？（3）简述“大化改新”对日本历史发展的主要影响。五、观察以下文字描述的地图内容，回答问题。“该地图所示区域位于亚洲东部、太平洋西岸。其东部是高耸的喜马拉雅山脉，西部是广阔的平原。该区域气候以温带季风气候和亚热带季风气候为主，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥（或温和湿润）。河流众多，主要流向东部注入太平洋。该区域是世界文明发源地之一，古代曾诞生了印度河流域文明和黄河流域文明，历史上曾长期处于统一状态，并形成了强大的中央集权制度。”（1）根据文字描述，判断该区域最有可能是指哪个大洲的哪个主要区域？（2）分析该区域东西部地理环境的主要差异及其可能产生的影响。（3）根据文字描述，列举该区域古代文明产生的两个具体地点。（4）根据文字描述，概括该区域历史上形成的两大政治特点。试卷答案一、（1）大运河；隋朝。（2）起点：洛阳（大致北纬34.5度，东经112度）；终点：余杭（大致北纬30度，东经120度）。（答案在给定范围内即可）（3）大运河沟通了黄河、淮河、长江、钱塘江等主要水系，成为南北交通的大动脉，促进了南北经济文化交流，为隋朝的经济发展提供了重要支撑，也加强了中央政府对全国的统治。二、（1）匈奴（或游牧民族）；原因：人口增长，草原资源压力增大；中原王朝农耕文明的发展吸引；中原王朝政治中心的南移或设置边郡等。（答出两点即可）（2）蒙古族；成吉思汗。（3）促进了民族融合（如汉族与蒙古族等）；冲击了中原王朝的统治秩序；促进了东西方经济文化交流（如丝绸之路的畅通）；对世界历史产生了深远影响（如蒙古帝国的建立）。（答出两点即可）三、（1）南方成为粮食生产中心；水稻产量大幅提高；小麦种植推广。（答出两点即可）（2）娱乐活动丰富多样；城市居民文化生活活跃；瓦市成为重要的社会生活空间。（答出两点即可）（3）表现一：对外贸易活跃（如泉州成为重要港口）；表现二：手工业发展繁荣（如江南丝绸、瓷器生产扩大）。（答出两点即可）（4）统治者重视农业发展；社会相对稳定；手工业和商业发展；科技发明应用（如改进农业工具、航海技术进步等）。（答出两点即可）四、（1）中国（或唐朝）。（2）建立中央集权制的封建国家。（3）日本学习中国先进的政治、经济制度，使日本从奴隶社会向封建社会过渡，是日本历史上一次重要的社会改革。（或促进了日本社会的发展，使其步入封建社会等）五、（1）亚洲；东亚（或亚洲东部、太平洋西岸的温带和亚热带季风区）。（2）差异：西部是广阔的平原，地势低平，气候相对干燥，适合发展农业；东部是高耸的山脉，地势高峻，气候湿润，多森林和河流。影响：地形