2025年初中二年级语文古诗文卷

2025年初中二年级语文古诗文卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与积累运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.羁（jī）旅感慨（kǎi）阴霾（mái）鹤（hè）立鸡群B.狡黠（xiá）殷（yān）红纨（wán）绔无边无际（jì）C.潺（chán）潺挑（tiāo）衅翩（piān）跹不可告（gào）人D.颔（hàn）首锲（qiè）而不舍锋芒必（bì）露惟妙惟肖（xiào）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.惟妙惟肖鬼鬼祟祟心安理得B.气宇轩昂按步就班走头无路C.历历在目水中捞月按图索骥D.再接再励锲而不舍走投无路3.请将下列句子补充完整。（1）____________________，病树前头万木春。（2）____________________，化作春泥更护花。（3）落霞与孤鹜齐飞，____________________。（4）____________________，谁言寸草心？（5）《桃花源记》中描绘桃花林景色的句子是“____________________，芳草鲜美，落英缤纷”。4.补写出下列文学常识的空缺处。（1）《陋室铭》的作者是唐代诗人__________。（2）诸葛亮在《出师表》中表明自己心志的名句是“____________________，鞠躬尽瘁，死而后已”。（3）李清照，宋代著名女词人，其词风被称为“____________________”。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第5～9题。甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”乙庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”5.解释下列加点词语在句中的意思。（1）有仙则名（__________）（2）惟吾德馨（__________）（3）鸿儒（__________）（4）劳形（__________）（5）所好者道也（__________）（6）依乎天理（__________）（7）批大郤（__________）（8）肯綮之未尝（__________）6.将下列句子翻译成现代汉语。（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。7.甲文作者在陋室中能感到舒适快乐的原因是什么？请用自己的话概括。8.乙文中的庖丁认为他解牛的技术已经达到了什么境界？请结合文本简要分析。9.甲文和乙文都体现了作者某种高洁的情操或追求。请分别概括，并谈谈你对此的理解。三、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成第10～11题。望江南（南唐）李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，__________，__________。无限事，欲说还休。__________，__________。10.“还似旧时游上苑”一句中的“似”字用得好在哪里？11.这首词表达了词人怎样的思想感情？结合全词简要分析。四、写作12.阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，我们常常会遇到各种各样的“声音”：自然的鸟鸣、水声；社会的欢歌、笑语；艺术的琴弦、书页；内心的呼唤、反思……这些声音或动听，或刺耳，或启迪，或警示，它们交织在一起，构成了我们丰富多彩的世界，也影响着我们的成长。请以“我听到的声音”为题，写一篇文章。要求：不少于600字；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、基础知识与积累运用1.B解析：A项“鹤立鸡群”中的“鹤”读hè；C项“不可告人”中的“告”读gào；D项“锋芒必露”中的“必”读bì。B项全部正确。2.C解析：A项“惟妙惟肖”中的“惟”读wéi；B项“走头无路”中的“头”应为“投”；D项“再接再励”中的“励”应为“厉”。C项全部正确。3.（1）沉舟侧畔千帆过（2）落红不是无情物（3）秋水共长天一色（4）谁言寸草心，报得三春晖（5）芳草鲜美，落英缤纷解析：考查名篇名句默写，需准确记忆原文。注意（4）句常与（5）句连在一起背诵。4.（1）刘禹锡（2）臣本布衣，躬耕于南阳（3）婉约派解析：考查文学常识。第（1）题依据《陋室铭》作者。第（2）题依据《出师表》名句。第（3）题依据李清照词风分类。二、文言文阅读5.（1）出名，著名（2）芳香，这里指品德高尚（3）博学的人（4）使……劳累（5）方法，道理（6）顺着，依照（7）劈开，砍入（8）筋骨结合的地方解析：考查文言实词字义。需结合具体语境理解词语含义，可利用成语迁移或课内关联。6.（1）苔藓的痕迹在台阶上铺成绿色，草色映入竹帘里面变成青色。（2）（他的）手接触的地方，肩膀倚靠的地方，脚踩的地方，膝盖抵住的地方，刀刃切入骨节发出“砉砉”的声响，刀刃挥动发出“騞騞”的声响，没有一处不合乎音律。解析：考查文言文翻译。注意（1）句色彩词和动态描写。（2）句需理清动作对象和发出的声音，确保语句通顺，符合现代汉语习惯。“中音”译为“合乎音律”更准确。7.作者虽然住在简陋的房子里，但因为他品德高尚，吸引了博学的人前来交往，环境清幽，没有世俗的干扰，可以自由地弹琴、阅读，感到舒适和快乐。解析：考查内容理解。需从甲文第二段“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”中概括作者安于陋室的原因，即环境清幽、交友不凡、生活闲适、无世俗干扰，根本在于自身品德高尚（德馨）。8.庖丁认为他已经超越了普通的技术层面，掌握了解牛的“道”，能够凭借精神去接触牛的内部结构，顺应牛的自然肌理，运用技巧避开筋骨交错的地方，技术已经达到出神入化的境界。解析：考查内容理解与分析。需从庖丁自述“臣之所好者道也，进乎技矣”、“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”、“技经肯綮之未尝，而况大軱乎”等语句中概括其技术境界，即从“技”进阶到“道”，能顺应自然，运用高超技巧避开难点，达到游刃有余的境界。9.甲文体现了作者安贫乐道、不慕富贵、追求高尚品德的精神；乙文体现了作者技艺精湛、尊重自然、顺应规律的精神。这两者都体现了超越物质层面、追求精神境界的文人情怀。解析：考查思想情感概括与理解。甲文从“惟吾德馨”、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”等体现作者以德为重，安于陋室。乙文从庖丁自述“道”、“依乎天理”、“技经肯綮之未尝”等体现其技艺高超且蕴含哲学思考，尊重自然规律。两者共同点在于强调内在精神价值高于外在物质条件。三、诗歌鉴赏10.“似”字用得好，它表明词人梦中的景象与昔日江南的景象非常相似，但并非完全一样，暗示现实中已物是人非，充满了失落和怅惘。解析：考查炼字。“似”字的关键在于其表达的不完全等同，既写出了梦境与昔日之景的相似性（慰藉），又暗示了现实的巨大变迁和词人的伤感（主旨）。11.这首词表达了词人亡国后深沉的悔恨、哀伤和无尽的亡国