2025年人教版七年级下学期道德与法治期末考试试卷附答案

2025年人教版七年级下学期道德与法治期末考试试卷附答案一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共50分）1.进入七年级下学期，小薇发现自己声音变细，脸上开始长痘痘，体重也有所增加。这体现了青春期哪一变化？（）A.内部器官的完善B.性机能的成熟C.身体外形的变化D.自我意识的增强2.最近小林经常和妈妈“顶牛”，但遇到困难时又渴望妈妈的帮助；想和同学分享心事，却又担心被嘲笑。这表明青春期的矛盾心理具有（）A.反抗与依赖B.闭锁与开放C.勇敢与怯懦D.独立与顺从3.数学课上，老师讲解了一种解题方法，小浩认为还有更简便的方式，于是举手提出自己的思路。这体现了（）A.批判性思维B.创造性思维C.独立思维D.发散思维4.学校开展“校园不文明行为”征集活动，小萌不仅列举了乱扔垃圾、说脏话等现象，还针对“食堂插队”问题提出“分年级错峰就餐”的建议。这启示我们（）A.批判要针对事不针对人B.批判只需指出问题即可C.批判要具有一定建设性D.批判是否定一切的行为5.班级大扫除时，班主任安排男生搬桌椅、擦窗户，女生扫地、整理图书角。对此认识正确的是（）A.这是性别刻板印象，应完全消除B.男生女生优势互补，有利于提高效率C.体现了对女生的歧视D.说明男生比女生更有体力优势6.小宇在演讲比赛中获得一等奖，他说：“我之前总觉得自己口才不好，不敢报名。但老师鼓励我‘你声音洪亮，逻辑清晰，一定能行’，我才勇敢尝试。”这说明（）A.自信是先天形成的B.他人评价是认识自己的唯一途径C.自信能激发潜能与活力D.只要有自信就能成功7.小琪从小练习钢琴，即使手指磨出水泡、考级多次失利，也从未放弃。她常说：“我要不断克服困难，成为更优秀的自己。”这体现了（）A.行己有耻B.止于至善C.自信自强D.见贤思齐8.周末，小阳和同学去网吧打游戏，网管没有询问身份证就放他们进去。小阳意识到这是错误的，拉着同学离开。这说明小阳（）①有知耻之心②能判断是非善恶③能拒绝不良诱惑④没有珍惜娱乐时间A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.小悦坚持每天为邻居独居老人送早餐，帮老人打扫卫生。她的行为（）①是追求“止于至善”的表现②是哗众取宠的作秀行为③体现了对他人的关爱④能从小事做起积善成德A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.听到自己入选校合唱队，小欣欢呼雀跃；看到好朋友因失误落选，她又感到难过。这说明（）A.情绪是复杂多样的B.情绪具有单一性C.情绪不会相互感染D.情绪只受个人影响11.考试前，小佳紧张得吃不下饭、睡不着觉，结果发挥失常；小航则通过听音乐放松，最终超常发挥。这说明（）A.情绪决定考试成绩B.积极情绪必然带来好结果C.情绪影响人的行为和结果D.消极情绪完全没有作用12.小枫因和同学发生矛盾大发脾气，妈妈建议他先去操场跑两圈。这种调节情绪的方法是（）A.改变认知评价B.合理宣泄C.转移注意D.放松训练13.观看“感动中国”人物颁奖典礼时，小萌为获奖者的事迹感动落泪。这体现的情感是（）A.安全感B.道德感C.敬畏感D.胜任感14.“只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。”这句话说明（）A.情感是短暂的、不稳定的B.情感决定我们的判断和选择C.情感能激励我们不断前进D.情感不需要培养就能获得15.开学初，小宇转学到新班级，同学们主动帮他搬书、介绍班规，他感到“虽然离开原班级，但这里一样温暖”。这说明（）A.集体的温暖来自物质奖励B.归属感是集体成员共同的需求C.小宇没有集体荣誉感D.新班级比原班级更优秀16.七年级（2）班在校园辩论赛中，原本擅长写作的小敏负责搜集资料，逻辑强的小凯主辩，擅长总结的小悦做总结陈词，最终团队获得冠军。这说明（）①集体的力量来源于成员的团结协作②个人力量在集体中可以优化组合③集体的力量一定大于个人力量之和④每个人都能在集体中发挥独特作用A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.在班级值周活动中，小浩负责检查教室卫生。他发现自己小组的卫生区有纸屑，虽然担心被扣分影响小组荣誉，但还是如实记录。这说明集体生活（）A.会限制个人发展B.能培养负责任的态度C.只需要遵守规则D.不需要考虑个人利益18.学校规定课间不能追逐打闹，但小航认为“只要不撞到人就没事”，依然和同学在走廊奔跑。对此认识正确的是（）A.个人意愿要完全服从集体规则B.集体规则不合理时可以不遵守C.小航没有正确处理个人意愿与集体规则的关系D.学校规则限制了学生的自由19.小琪和几个爱画画的同学组建“绘画小团体”，他们一起参加比赛、互相指导，作品多次在校展中获奖。这说明小群体（）A.都会沦为小团体主义B.能促进成员共同进步C.会破坏集体和谐D.与集体利益必然冲突20.“美好集体是民主的、公正的；是充满关怀与友爱的；是善于合作的；是充满活力的。”下列能体现“充满活力”的是（）A.班干部由全体同学投票选举产生B.同学间互相帮助，从不发生矛盾C.小组合作时分工明确，优势互补D.大家积极为班级建设提出新方案21.2024年12月，十四届全国人大常委会第十次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。这体现法律的特征是（）A.由国家制定或认可B.靠国家强制力保证实施C.对全体社会成员具有普遍约束力D.具有规范和保护作用22.近年来，我国持续开展“净网行动”，严厉打击网络谣言、网络暴力等行为。这说明法律（）A.只约束违法犯罪的人B.能解决所有社会问题C.具有保护作用，维护网络秩序D.是由国家强制力保证实施的唯一行为规范23.某小学周边文具店向学生销售含暴力内容的卡片，当地市场监管部门依法对店主进行处罚。这体现了对未成年人的（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护24.小宇在超市购物时，发现收银员多找了10元钱。他主动归还并说：“我们要遵守法律，不能占小便宜。”这说明（）A.依法办事只需遵守法律B.小宇具有尊法守法的意识C.法律只规定公民义务D.拾金不昧是法律要求而非道德要求25.“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。”下列行为能体现这一观点的是（）①小萌主动学习《未成年人保护法》②小凯发现有人偷车，立即报警③小浩认为法律是约束别人的，与自己无关④小悦积极参与“法治进校园”宣传活动A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题（共50分）26.【青春成长】（10分）进入七年级下学期，小阳的变化让妈妈既担心又欣慰：他开始关注自己的穿着，总觉得妈妈选的衣服“老土”；遇到问题不再直接问父母，而是先自己查资料；但最近一次数学考试失利后，他情绪低落，躲在房间哭了很久。（1）小阳的变化体现了青春期哪些心理特点？（4分）（2）请你为小阳正确处理考试失利后的情绪提两条建议。（6分）27.【集体力量】（12分）七年级（3）班在开学初的班级积分评比中排名倒数。班主任发现，有的同学认为“班级是大家的，我一个人努力没用”；有的同学只关心自己的学习，不愿参与班级活动。后来，班级开展“我的班级我的家”主题班会，同学们制定了“每人每周为班级做一件实事”的规则；成立了学习互助小组、卫生监督队；在校园文化节中，大家分工合作排练节目，最终获得“最佳团队奖”。（1）结合材料，分析七年级（3）班从“倒数”到“获奖”的原因。（6分）（2）请你谈谈个人与集体的关系。（6分）28.【法治护航】（14分）材料一：2024年，某法院审理了一起校园欺凌案件。三名初中生因长期辱骂、殴打同班同学小宇，被判处有期徒刑6个月至1年不等，并赔偿小宇医疗费、精神损失费。材料二：新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》增设“网络保护”“政府保护”专章，明确了相关主体的责任；《预防未成年人犯罪法》规定，对有严重不良行为的未成年人，可送专门学校进行矫治和教育。（1）材料一体现了法律的哪些特征？（4分）（2）结合材料二，说明法律在未成年人保护中发挥的作用。（6分）（3）作为未成年人，我们应如何依法办事？（4分）29.【止于至善】（14分）七年级（1）班开展“向身边榜样学习”活动，以下是部分同学的分享：-班长小琪：每天早到教室，为同学开门、整理图书角；主动帮助学习有困难的同学。-体育委员小凯：在校运会上，即使摔倒也坚持跑完1500米，为班级争光。-宣传委员小悦：发现校园墙上有乱涂乱画现象，不仅自己清理，还组织“美化校园”志愿活动。（1）这些榜样行为体现了“止于至善”的哪些要求？（6分）（2）请你结合自身实际，谈谈如何向榜样学习，做到“止于至善”。（8分）答案一、单项选择题（每小题2分，共50分）1-5：CACCB6-10：CCACA11-15：CBBCB16-20：BBCBD21-25：ACCBB二、非选择题（共50分）26.（1）①独立意识增强（或“渴望独立”）；②闭锁心理（或“不愿多与父母交流”）；③情绪反应强烈（或“情绪波动大”）。（每点2分，答出两点得4分）（2）①改变认知评价：告诉自己“一次失利不代表永远失败，分析原因才能进步”；②合理宣泄：可以和信任的朋友倾诉，或通过写日记释放情绪；③转移注意：听喜欢的音乐、做运动，缓解低落情绪。（每点3分，答出两点得6分，其他合理答案可酌情给分）27.（1）①同学们增强了集体责任感（或“认识到集体的建设需要每个人的努力”）；②制定了合理的集体规则，明确了成员责任；③通过分工合作（或“发挥各自优势”），形成了强大的集体力量；④积极参与集体活动，增强了集体凝聚力。（每点2分，答出三点得6分）（2）①集体离不开个人，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，个人的努力促进集体的发展；②个人也离不开集体，集体为个人的成长提供平台，个人在集体中能获得安全感、归属感，完善个性；③个人与集体是相互依存的关系，我们要坚持集体利益至上，同时维护个人正当利益。（每点2分，共6分）28.（1）①法律由国家强制力保证实施（或“靠国家强制力保证实施”）；②法律对全体社会成员具有普遍约束力（或“任何人违法都要承担法律责任”）。（每点2分，共4分）（2）①法律规范着全体社会成员的行为（或“规定我们应该享有的权利，应该履行的义务”），如《未成年人保护法》明确了相关主体保护未成年人的责任；②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪（或“惩恶扬善、伸张正义”），维护未成年人的合法权益，如对校园欺凌行为的处罚保护了小宇的权利。（每点3分，共6分）（3）①遵守各种法律法规，从小事做起，如遵守校规、交通规则；②养成尊法学法守法用法的习惯，积极学习法律知识，遇到问题通过法律途径解决；③提高道德水平，增强法治意识，自觉抵制不良行为。（每点2分，答出两点得4分）29.