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文档简介
第1课时倍的认识情境导入今天，小兔子放学回家，兔妈妈在门口喊道：“宝贝，快回来！”同学们，你们知道兔妈妈要做什么吗？宝贝，快回来！你能帮我去地里拔一些萝卜吗？萝卜地萝卜太多了，谁能来帮小兔子拔萝卜呢？复习回顾白萝卜：胡萝卜：62白萝卜比胡萝卜多，多4个。当两个数量在进行比较时，除了有“多与少”的关系以外，还有倍数关系，今天我们就来学习“倍”。白萝卜和胡萝卜哪个更多呢？多多少？学习新知白萝卜：222如果将2根2根地放在一起，那么一共有（）个2。3练一练将（）个放在一起，一共有（）个3。将（）个放在一起，一共有（）个2。3224学习新知白萝卜：胡萝卜：2根为一份思考：和的根数有什么倍数关系呢？我们可以将数量比较少的2根看成一份。再将2根2根地圈起来，看一看里有（）个2根。3个2根3所以的根数是的3倍。学习新知白萝卜：胡萝卜：2根为一份3个2根所以的根数“是”的3倍。的根数比较多放在“是”的前面的根数比较少放在“是”的后面我迷路了！同学们，你们想帮小兔子找到回家的路吗？第关第关第关同学们，你们要认真仔细地回答问题，答对了小兔子才能回家。练一练将（）个梨看成一份，那么西瓜有（）个（）。所以西瓜是梨的（）倍。西瓜：梨：3232第关第关第关+20金币练一练将（）朵花看成一份，那么桃子有（）个（）。所以（）是（）的（）倍。桃子：花：424桃子花2第关第关第关+30金币思考：请同学们找出“2倍关系”的图片，然后在图片下面画“✓”。✓✓✓✓第关第关第关+50金币课堂小结1.学习了“倍”的概念，学习了“几个几”。2.学习了当两个数量进行比较时，可以将较少的数
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