正弦函数余弦函数的性质（第二课时）课件-高一上学期数学人教A版_第1页
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文档简介

5.4.2

正弦函数、余弦函数的性质

(第二课时)学

科：数学(人教A版)年

级：高一年级问题1：目前你们对正弦函数、余弦函数了解了多少？第七章

复数第五章

三角函数环节一复习回顾性质正弦函数余弦函数定义域值域周期奇偶性......第七章

复数第五章

三角函数环节一复习回顾问题2：正弦函数、余弦函数还有什么性质呢？第七章

复数第五章

三角函数环节一复习回顾5.4.2正弦函数、余弦函数的性质(第二课时)第七章

复数第五章

三角函数活动：请同学们在学案上分别用两种不同颜色笔标记出正弦函数的单调递增、单调递减区间.第七章

复数第五章

三角函数环节二探求新知问题1：请同学们结合所标注的颜色说一说增减区间的特征.第七章

复数第五章

三角函数环节二探求新知问题2：怎样将这些单调递增和单调递减区间表示出来呢？第七章

复数第五章

三角函数环节二探求新知第七章

复数第五章

三角函数环节二探求新知问题3：那么正弦函数在上的单调增区间呢？单调减区间呢？第七章

复数第五章

三角函数环节二探求新知问题4：请同学们观察正弦函数在上单调递增区间与单调递减区间的“衔接处”的特征.第七章

复数第五章

三角函数环节二探求新知问题5：类似地，你们能写出余弦函数的单调区间吗？能确定余弦函数的最值吗？第七章

复数第五章

三角函数环节二探求新知第七章

复数第五章

三角函数环节二探求新知第七章

复数第五章

三角函数环节二探求新知例3：下列函数有最大值、最小值吗？如果有，请写出取最大值、最小值时自变量的集合，

并求出最大值、最小值.第七章

复数第五章

三角函数环节三例题解答例4：不通过求值，比较下列各组数的大小.第七章

复数第五章

三角函数环节三例题解答思考：你能求出函数的单调递增区间吗？第七章

复数第五章

三角函数环节三例题解答性质正弦函数余弦函数定义域值域周期奇偶性单调增区间单调减区间最大值点最小值点第七章

复数第五章

三角函数环节四课堂小结类比数形结合第七章

复数第五章

三角函数思想方法：课堂小结环节四1.教

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