2025年中考语文记叙文阅读《戏剧》专项复习

戏剧)

学习目标学习戏剧的常见解题思路及常见中心主旨。

一、阅读下面剧本，借助导学单，完成下面小题。

京剧《范进中举》

第十三场捆治（节选）

汪曾祺

时间紧接前场。关清就这一回还好，往后就一回不

地点集上。如一回啦！

人物范进、关清、顿白。顾白往后一年比一年寒砂，一年比

（关清、顾白内白：范大哥慢走！范一年窝囊，把好好一个活人折磨得不成人

进上，披发一缗，失一鞋，脚步浮飘）样啦！这功名二字简直是带倒刺的钩儿，

范进哈哈哈....咬上了就甩不掉啊！

（关清、顾白上）范进暧！你们笑骂我了啊！

关清范大哥！范相公！范进！（动作转为老生，满腔悲愤）

顾白听不见？叫他小名！阿牛！阿（唱）你笑我须发如飞蓬，

牛！笑我腰驼背似弓，

（范进闻声转而，举止动作转为娃娃你笑我鞋露趾来袜露踱，

生。——此后范进皆载歌载舞，关清、顾笑我衣被似悬鹑。

白随时配合，各依不同心理感情）你笑我老，你笑我穷，

范进（唱）耳边厢1又听噢阿牛，笑我是一个疙里疙瘩的老童生。

哦，你是关清，你是硕白！我和你无仇又无恨，

关清不错，还认得人哪！你苦苦地笑我为何情！

范进（唱）小河流水清悠悠。顾白他这是想起屡年不中所受的

顾白前言不搭后语啊！委屈来啦，这也是场里书生们刻薄他的

范进水中游鱼来了，话。

（唱）小鱼儿摆尾水面皱，关清范大哥，别难过啦，你如今这

（作垂钓状）不是都高中了吗？

（唱）香钾空垂不上钩。范进你待怎讲？

一只蝴蝶飞来了，关清硕白你中了！

（唱）蝴蝶儿双双分前后，范进噫，我中了，呵哈哈……

（件扑蝶技）[甲]（唱）中了中了其中了，

（唱）因风飞过树梢头。你比我低来我比我高！

黄莺儿枝头来求友，中了中了真中了，

关清他这是想起小时候跟咱们一我身穿一领大红袍。

起玩儿的事来啦！•,

范进（唱）天宽地大任自由。上了金鳌玉竦桥①。

顾白咱们可不能陪他这么玩儿下关清嗨，你要「吗去？

去。嗨，范大哥，别净玩啦，我们得做活，范进（唱）我不是有官无职的候补

你也要上学念书学做文章啦！道，

范进你待怎讲？我不是七品京官闲部曹，

关清顾白上学念书做文章！我是圣上钦点的大主考，

范进啊呀！（范进跑）奉旨衡文走一遭。

关清范大哥，别跑啦，你不是会做顾自自己刚考完，乂要去考人理！

文章了吗，你都赶了考啦！范进萍当然！

（范进停步转身，动作转为小生）[C]（唱）我这个主考最公道，

范进（唱）听说是一声去赶考，订下章程有一条，

关清是啊，你赶了考啦！年未满五十，

范进（唱）换了一身新衫袍。一榻都不要。

（唱）祖先堂上把香烧。关清领白这倒新鲜！

母亲，孩儿去也！范进你笑我，你骂我，我如今才不

（唱）老娘亲送我脸含笑，怕你，

篮中又放枣儿糕。范进（唱）天上有座九曲桥，

有劳二位大哥摇船送我！昆仑山上白云高，

（唱）有劳二位来举棹，东海日出红呆呆②，

顾白他这是想起第一回进城赶考飘飘天地一羽毛。

啦，还记得是咱们俩拿船送他去的哪！众位高邻，休得拦阻，我去也！啊哈

范进（唱）送我去试紫霜毫。哈……（T）

关清越闹越不像话，赶紧拉住他！

顾白追！（下）

（选自《汪曾祺全集-戏剧卷》,有删改）

【注释】①金鳌玉蟆桥：今称北海大桥，是皇城内重要的交通要道。②杲杲（g&。）:（太

阳）很明亮的样子

导学单

◊梳理改编

来到集上，见范进正在一个,［娃娃生：（1）________▲_________

府“口站着，我着头发，满脸可

增径历＞小生：第一回炊欢喜喜进城赶考.

泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍青

学，口里叫道：“中了！中了！:［老生：②_____________________

范进增角色,1配角：关清、顾自

舞台说明;

动作、外貌、语言描写改彩式r

1台词唱词

...--------------►••••・・i

◊探究改编

从配角、主角入手，探究剧本创作者汪曾祺的改编意图。

1.将导学单中“增经历”部分补充完整。

（I）（2）

2.根据下面的探究单，完成小题。

探究：小说改编成剧本的意图

探

究

配角主角

角

色

探

究探究一：汪曾祺增设关清、顾探究二：汪曾祺改编范进形象的意图。

任白这两个配角的意图。

务

（3）（甲）处唱词空缺处需要补一句唱词。根据语境，从

（1）阅读剧本后推断：关清•、下列选项中选择你认为最恰当的一项，并结合唱词内容和

顾白和范进的关系是形式说明理由。

探________,依据是________。A.我头顶大官帽，拎着枣儿糕

究（2）联系剧本内容和探究资B.我摆也么摆，摇也么摇

步料，结合配角关清、顾自姓名C.我左看看，右看看

骤的深意，分析汪曾祺增设这两我选—，理由：__________________

个配角的意图。（4）联系《儒林外史》和探究资料，结合（乙）处唱词，

分析汪曾祺改编范进形象的意图。

探

◊汪曾祺在丰富原作戏剧性的基础上，进一步凸显了故事中的讽刺怠味；作为一个平民作

究

家，他的作品历来歌颂人间美好的人情、人性。

资

◊汪曾祺在创作中一贯遵循“有益于世道人心”的原则。

料

二、戏剧社的同学们准备徘演萧红的哑剧《民族魂鲁迅》，请你和他们一起研读剧本，揣摩

角色，创作剧情。

民族魂鲁迅（节选）

萧红

第一幕人物

少年鲁迅当铺掌柜甲、乙蓝皮阿五何半仙单四搜子孔乙己

第一版剧情

六十年前的八月三日，鲁迅先生生在浙江绍兴府。

他的父亲姓周，母亲姓鲁。鲁迅先生的真姓名叫周树人，鲁迅是他的笔名。

这哑剧的第一幕是说明鲁迅先生在少年时代他亲身所遇的、亲眼所见的周围不幸的人群。

他们怎样生活在这地面上来,他们怎样的求活.他们怎样的死亡。这里有庸医误人的何半仙.

有孤苦无依的单四嫂子，有吃揩油饭的蓝皮阿五……

鲁迅小时候，家道已经中落，父亲生病，鲁迅便不得不出入在典当铺子的门口。

鲁迅看穿了人情的奸诈浮薄，所以从很小的时候，就想改良我们这民族性，想使我们这

老大的民族转弱为强。

第一幕表演

舞台开幕时，是一片鎏黑。

黑暗中渐渐地有一颗星星出现了，越来越亮，又渐渐隐去。

黑底拉开，舞台有个高高的当铺柜台，柜台上面摆着一个浑圆的葫芦，一个毡帽大小的

一把酒壶。当铺门口西边有一张桌子，桌子裙是一张白布，什么字也没有写。东边是两件破

棉袄乱放在那里。近当铺门口有个小石狮子的下马石，是早年给过路人栓马用的，下马石旁

边立君一根红色的花柱。柱顶上有次招叵，写个很大的“押”字。

开幕后，哑场片刻。

单四嫂子上，手中抱着一个生病的小孩，她显出非常的疲倦，坐在小石狮子上休息，擦

汗，喘气，叹息，看视小城，惊惶，将小孩恐惧地放下，左右找人。没有，又将小孩爱抚地

抱在怀里。流泪，用手摇小孩，看天，做祈祷的样子，掠发，擦汗，又检视小孩。

蓝皮阿五上，形状鬼祟，以背向后退，做手势和别人讲话，手势表示下面的意思：小孤

孀，好凄凉，我明天，和你痛痛快快喝一场……咸亨酒店，半斤不够，一个人得喝三斤，明

天见……正退在石狮子上，差一点没有和单四嫂子相撞。

看见了单四嫂子，又看见了她病了的孩子，故作惊哥的样子，又表同情的样子。

单四嫂子想找个医生给孩子看病。

蓝皮阿五走到桌子前边，将桌子大声一拍。

桌子自己调转过来，桌裙上写“何半仙神医，男妇儿科，老祝由科，专售败鼓皮散，立

消水鼓，七十二般鼓胀”。桌子后钻出何半仙来，头戴帽翅，身穿马褂，手拿小烟袋，指甲

三寸长，满身油渍；桌上放,一个小枕头。单四嫂子走过去，把孩子给他看。

何半仙看了以为没有什么，做手势说得消一消火，吃两帖就好了。

单四嫂子掏钱给他。何半仙认为还差三十吊。单四嫂子解下包孩子的袍皮托蓝皮阿五去

当。

蓝皮阿五到柜台上大声一拍，柜台上的葫芦和酒壶处就出现了两个人，一个是掌柜甲，

一个是掌柜乙,原来葫芦是秃头的秃顶,酒壶是那一个的毡帽。

蓝皮阿五当了四十吊钱，自己放了十吊在腰包里，给单四嫂子三十吊，走在小石狮子面

前，他用脚一踢，石狮子打碎了，出现了已经折了腿的孔乙己，他用手在舞台上膝行着走来

走去。

少年鲁迅带着可质的物件上，一直走到柜台上，把埼物递上了。

两个掌柜看见鲁迅来了，就非常地不高兴起来，故意刁难，故意揶榆。

掌柜甲以为：哈哈你义来了3掌柜乙便件态若来数落，昨天来，今天又来，明天还要来

的。

掌柜甲认为货色不好，显出很不愿意收的样子。掌柜乙以为这已是老主顾，收是可以收，

但得典费从廉。

掌柜甲以为，你和他何必斟斤驳两，你反正从廉从优，他都得典的，你索兴摆个面孔给

他看就完了。

学柜乙以为这不过还是买卖，便肯出五卜吊。掌柜甲认为不值，只肯出四卜吊，对掌柜

乙大示挖苦。掌柜乙为了深持自己的尊严，所以一定坚持五十吊不可。两个人争起来。掌柜

甲不服气，把掌柜乙推开，伸出一只手来表示只肯给四十吊。掌柜乙趁势又拈出头来，把掌

柜甲推开，伸出手来表示肯出五十吊。掌柜甲又把他推开，伸手只肯出四十吊。他们三番五

次闹了半天，他们俩都疲倦了，于是他俩互相调和起来，协商的结果，肯出四十五吊钱。

少年鲁迅站在柜台前边，面对着这篇喜剧，不言不动不笑……直到他们要完了，收了钱

便走了。

鲁迅走过何半仙那儿的时候，孔乙己追着他讨钱。鲁迅给了他，下。

孔乙己掏出酒瓶来饮酒，何半仙上前争看他手中的战。舞台渐暗。

（选自《八月天》，有删改）

【戏剧冲突】

1.阅读剧本，围绕“钱”来概括第一幕的戏剧冲突。

何半仙索钱三十吊\/一、/①▲

—1（钱）

②▲丁▼孔乙己向鲁迅讨钱

【戏剧语言］】

2.哑剧不用台词而凭借形体动作和表情来表达剧情。参考示例，揣摩句中加点词语，为演员

解说怎样将人物的“痛倦”表演出来。

示例：

（剧本）单四嫂子上，手中抱着一个生病的小孩，她显出非常的疲倦，坐在小石

狮子上休息，擦汗，喘气，叹息，看视小孩，惊惶，将小孩恐惧地放下，左右找

人。

（表演解说）单四嫂子的双手抱着小孩，弓着腰，步子缓慢，踉跟跄跄；头发有

些凌乱，脸色凝重，眼神中流露出既绝望乂害怕的神情；她慢慢地坐在小石狮子

上，大喘着气，头侧向肩膀擦汗。

［剧本］他们三西孔次闹了半天，他们俩都疲倦了，于是他俩互相调用起来，协商的结果，肯

出四十五吊钱。

［表演解说］

【戏剧形象］】

3.在舞台上少年鲁迅始终是“不言不动不笑”，从观众的角度看，少年鲁迅在舞台上的形

象是否显得有此呆板？请说明理由.

【戏剧评议】

4.剧本写道“少年鲁迅站在柜台前边，面对着这幕喜剧”。读了剧本，你认为整幕剧是喜剧

还是悲剧？结合剧本内容，联系阅读积累和生活经验，阐述你的观点与理由。

【剧情创作】

5.同学们想把（朝花夕拾）中的其他篇目也搬上舞台，请参考第一幕“剧情”的写法，根据

备选篇目内容和剧情要点，撰写一幕“剧情”。（不少于150字）

剧情要点

◎主角的情况

。配角的情况

。对这一幕戏的思考

备选：

A.《阿长与〈山海经〉》

B.《五猖会》

C.《藤野先生》

三、阅读并完成小题。

第十二幕

黎明之前，在小什子转向水巷子的路口。四周是靠近码头路上习见的匆忙杂乱的情景。

浓雾弥漫，电灯很暗淡。

江姐手拎着一只小手提箱，走着。她的面容是平静的，而且经过化妆，更显出一种粮致、

高贵的妇女形象。路边，叫卖声，乞丐哀告声……

迎面而来的，是被押着的一长列穿破烂军衣的壮丁，像幽灵一样，从雾海里显现了，-

个个缩着肩头，双手笼在袖口里，周身索索地发抖，瘦削的脸颊上，趣骨突出，茫然地毫无

表情，一双双阴暗的眼睛，深陷在绝望的眼眶里……

A江姐平静的脸上露出了一丝苦痛的神色，可是一霎那间，她皱了皱眉头，又恢复了平

静。

“小江！……”后面有一个人叫。

江姐回过头来。只见穿着藏青色西装的甫志高提着一口大箱子，满头大汗地追了上来。

甫志高站定，放下箱子，一边用手巾揩汗，一边说：“开船还早，到那边坐一会儿。”

江姐：“是按照我说的那样包装的吗？”

甫志高：“不会错。你的证件放在上面。”他摸着口袋，“这是钥匙。”

江姐：“老甫，拿箱子你为什么不找个脚夫？”

甫志高：“不算重，艰苦点是应该的，况且自己搬更安全。”

江姐：“安全？你看，哪有穿西服的人自己扛行李的？”

甫志高一下被问倒了，搔着自己油亮的头发：“这倒忽略了。”

第七十三幕

皮靴声，踏过三合士介沿，来到女牢门边，粗暴地狂喊着。

“开门！开门！”特务颤抖着手，心慌意乱地提着钥匙，不去开锁，却抓牢门硬推。孙

明霞迎着特务的声音，走句牢门，轻蔑地说了一声：“推什么？钥匙在你手上。”特务愣了

一下，慌忙开了锁，探进身子，喊道：“江雪琴！收拾行李，马上进城。”

“进城？”孙明霞追问着特务“

“共军到了，欢迎江先生先进城去……”特务支吾着。孙明霞暗暗怔了一下，向室内走

了两步，回头又厉声制止特务：“不准进来，人家要换衣服。”

B孙明虞急切地走向地铺,一下子抽出早已准备好的匕首：“江姐，我们的队伍到了！”

江姐平静地把孙明霞手中的匕首夺下：“越是关键的时刻，越不能轻举妄动！现在还没有听

到也更工二

孙明霞并没有被说服，她的心激烈地跳动者，她在等待江姐的命令。

江姐走到墙边，拿起够子，在微光中，对着墙上的破镜，像平时一样从容地梳理她的头

发。她低声对孙明霞：“同志，他们要下手了！”此刻，她心里全明白了。她异常平静，没

有激动，更没有恐惧和悲伤。黎明就在眼前，已经看见晨喙了。

孙明霞激动地：“江姐，我们不能没有你！”

江姐梳着头，那么镇静，脸上充满永恒的笑容。

江姐回过头来：,•明度，你要对全体同志负贡，不能这样脆弱。记住老许的话，时机在

解放的前夕！”

“江姐！”大家都和孙明霞一样期待着江姐向大家发布行动的命令。

“为了全体同志，为了党的需要，一定要听到炮声……”江姐肯定地说着。

李青竹和孙明霞迷惘地望着江姐。江姐微笑着，有意把她们从痛苦与迷惘中解脱出来。

“明霞，你看我头上还有乱发吗？”

孙明霞久久凝望着江姐刚梳好的头发，心里涌出无尽的话语，嘴里却简单地回答着：“没

有，一丝乱发也没有……”

江姐放下梳子，穿上了被捕时的那套衣服。她习惯地用手抚平了衣服上的一些褶痕。

孙明霞立刻蹲在江姐脚边，轻轻拽平她衣襟上的褶皱，禁不住滴下了眼泪。

江姐似乎没有看到这些，再次对着镜子，照了一下，回头在室内试着走了几步，象准备

出席隆重的典礼似的。孙明霞擦着泪水，转过头去。

“不要用眼泪告别……”江姐转身轻轻扶起哭泣的战友,让她迎向路过门边的男室战友

们告别的目光，“你看他们，多么坚强。”

江姐：“同志们，再见！”

“江姐……”几个战友猛地清醒过来，向江姐扑了过去。

走廊上，许云峰站在那里。江姐走上两步，扶着倔强地移动脚步的战友。他们在走廊上

迈步向前……

（选自夏衍电影剧本《烈火中永生》，有删改）

【剧本围读】

1.电影开拍前，导演召开剧本围读会。大家发现这两幕戏都有江姐对战友的提醒，第十二幕

是江姐从重庆前往川北时，提醒甫志高,演员表演时要表现出江姐的严谨

细致、机智警觉；第七十三幕是江姐在临刑前，提醒渣浮洞的战友们要沉住气，听到炮声后

才能行动，演员要表演出江姐的等。

【心理揣摩】

2.读划线句（A）,用第一人称描摹江姐从苦痛到平静的心理活动。

【改编争鸣】

3.画波浪线的语段（B）细节和原著不同，两位同学对此有不同的见解。你赞同谁的，清选

择并说明理由。原著内容见链接材料。

小语：我觉得这处改动好，可以更好地表现人物。

小文：我觉得这处改动不好，有点失真，影响人物形象表现。

链接材料

白公馆？不对！孙明霞暗暗怔了一下，向室内走了两步，回头又厉声制止特务：“不准

进来！人家要换衣服。”

江姐一听见叫她的名字，心里全都明白了。她异常平静，没有激动，更没有恐惧与悲戚。

黎明就在眼前，已经看见晨曦了。这是多少人向往过的时刻啊！此刻，她全身心充满了希望

与幸福的感受，带着永恒的笑容，站起来，走到墙边，拿起梳子，在微光中，对着墙上的破

镜，像平时一样从容地梳理她的头发。

孙明宏轻较走过去，看见江姐异样平静的动作，不禁低声问道：“江姐，真是转移？”

江姐无言地点了点头，她这样做，只是为了暂时不让那年轻的战友过于激动。

——罗广斌、杨益言《红岩》

【名著新读】

（4）《红岩》中的许云峰为队友能获救而牺牲自己；甫志高被敌人抓获后，就背叛了队友;

孙明霞……江姐的这些队友给你什么启示？请结合你的阅读体验具体阐述。

四、校课本剧比赛即将开始，“古今话剧社”为了更好地演绎剧本，开展了剧本解读活动。

树叶正绿

孙鸿

地点公园一F岗

时间深秋

人物年轻人，三十出头，小姑娘，七八岁。

幕启。头戴鸭舌帽的年轻人站在画架前，一手托调色盘，一手拿笔在画上涂抹，他时不时停

下笔，昧缝起双眼，眉头紧蹙，审视前方，然后拿起笔在画上横扫几下。

小姑娘上，一头齐肩黑发，时而看看树，时而弯腰捡起一片枯叶，看看，去掉，又捡起一片，

嘴里不停地低声念叨。

小姑娘春天来了，树叶绿了，花儿开了，鸟飞来了……

只顾埋头，差点撞到画架上。

年轻人（恶狠狠地）没长眼睛。

小姑娘（惊喜）咦，来了个画画的。站到年轻人身后，探出小脑袋好奇地看画。

年轻人（冷冷地）有什么好看的。（扔下画笔和调色盘）

小姑娘受到惊吓，她疑惑地看了看年轻人，扮了个鬼脸。

小姑娘嘴，不就是画画跑。（装作不在乎的样子坐在旁边的石凳上）

年轻人掏出烟，点上。

小姑娘叔叔，请勿在公共场所抽烟。

年轻人碍你屁事。（猛吸几口）

小姑娘（走上前）吸烟有害健康！

年轻人健康？健康跟我有什么关系？儡要抽.就要抽！

小姑娘（不依不饶地）不行，就不行！

年轻人恼怒地掐灭烟。

年轻人走开，滚一边去，

小姑娘（嚷）这是我的地方。我天天来这儿，你今天可是头一回。

小姑娘重又坐到石究上，嘴里不停地低声念叨，脚尖随意地敲打着地面，小脑袋还不甘心地

往画架这边探“

小姑娘春天来了，树叶绿了，花儿开了，鸟飞来了……

年轻人胡扯，尽胡扯。（欲掀帽子，愣一下，把帽檐拉歪了）

小姑娘我们课本上的，你没读过？

小姑娘仍然若有若无地念叨着。

年轻人可现在冬天快来了，哪儿来的树叶绿了？

年轻人不再去理会，发疯以的伸山手，画纸被撕成两片，操成团，愤愤扔掉，随即他像头被

斗败的狮子，一下子瘫坐在石髡上。

小姑娘吃惊地捡起落在脚边的纸团，又轻手轻脚地捡起另一个，展开，铺在地上拼拢成画。

小姑娘了不起，梃好的一幅画。（试探性地）我要了？

年轻人毁掉，看着就不顺眼。

小姑娘叔叔，是这幅画吗？

年轻人这回，这景致，这树叶……（抬起头看着前方，咬牙切齿）到处是灰蒙蒙的一片。

瞧，前面那棵树，就剩下最后一片枯黄发焦的树叶了，不，（猛站起身）还是凋零了。（沮

丧地坐下）

（【甲】表演设计：“咬牙切齿”是愤怒，“猛站起身”是激动，“沮丧地坐下”是内心的

无力。表演时要通过肢体动作呈现这三种情绪的变化。“灰蒙蒙”“枯黄发焦”“凋零”这

几个关键台词应该说得清晰有力，突出“灰蒙蒙的一片”的不仅是眼前的景象，更是年轻人

的内心世界，他觉得自己像“凋零了”的“枯黄发焦的树叶”没有了希望。所以，这一处要

演出年轻人心中是黯淡无光看不到希望的那种状态。）

小姑娘上前捡起一片枯叶，塞给年轻人。

年轻人（拿起枯叶）一看到这枯黄的颜色，我就来气，心烦。

小姑娘那你就等到树叶绿了的时候再来画。

年轻人春天的时候，我在这儿画过一幅画。A（只顾自）你不知道，那幅画，那景致，那

树叶（昧缝起眼,看着前方）先是深绿,再是翠绿.草绿.扮绿，量绿，新绿，层层群春.

满眼的绿色……（越说越激动，仿佛已经看到的样子）

小姑娘嗯，嗯。（不住地点头）叔叔，（一拉沉浸在遐想中的年轻人）你喜欢绿色？

年轻人谁不喜欢？

小姑娘你不喜欢枯黄包？

年轻人废话。又能怎样？

小姑娘那还不容易（以命令的c吻）把画别好。

年轻人迟疑地将残画重新贴到画框上。

小姑娘（捋捋衣袖，走到画架前）画笔,拿来。

年轻人不解地递过笔。

小姑娘（继续命令）绿颜色。

年轻人递过调色盘。小姑娘拿起笔先在调色盘上忙活，又到画上涂抹。

小姑娘把枯黄色的树叶全深上绿色。还有，这片黄叶快掉了，也画成绿:色，它就不会掉了。

年轻人似乎受到感染，也抓起苞，蘸满绿色往画上涂抹。

年轻人太棒了。噢一噢，（欢叫）亏你想得出，你长大了准能成个大画家。

年轻人不由自主地掏出烟，刚要点上。

小姑娘叔叔----

年轻人嗯？（猛想起什么，然后把烟塞回口袋）你说得对，吸烟确实有害健康！告诉你，

原先我是不抽烟的，最近半年才开始的。

小姑娘（歪着小脑袋）为什么呀？

年轻人心烦，闷得慌，作践自己呗，反正……唉，你不懂。（拍拍一脸发蒙的小姑娘）

年轻人哎，今天又不是节假日，你怎么不去上学？

小姑娘我刚生过一场病....

年轻人哦，快坐下歇歇，（按小姑娘坐下）来公园散赦步，呼吸呼吸新鲜空气。挺好。

小姑娘不，我是天天来看树叶的。

年轻人（不解）看树叶？

小姑娘抿着嘴。

年轻人树叶有什么好看的？

小姑娘这可是个秘密。

年轻人（好奇地）什么法密？看个树叶也会有秘密？

小姑娘当然有。（悄悄地）爸爸妈妈说,等到树叶绿了的时候,我的头发就会又长又黑了。

年轻人（抑制不住地笑）嘿嘿蒙谁呢，倒是头一回听说。你信？

小姑娘（认真地点头）我们班老师和同学都这么说的。医生和护士也是这么说的。

年轻人（大笑）哈哈还当其，蒙你呢。你的头发够黑够长了，根本用不着。

小姑娘B我这,这不算，要像青发仙女，就是匹诺曹遇见的那个，头发长长的，一直到这

儿，这儿，再戴上个花环，就是用许多片绿叶编织的那种，那——

年羟人那你就成了青发仙女喽.

小姑娘让你猜对了！我们班女生个个都想变成青发仙女呢。

年轻人这好办，让叔叔来成全你吧，请闭上眼睛。

小姑娘默默地闭上眼睛，年轻人赶忙用笔蘸满绿色，在一片枯叶上涂抹几下，举到小姑娘而

前，不停地晃动。

年轻人春天来了，树叶嫁了……

小姑娘睁开眼，惊喜地接过。

年轻人这可是你教会我的，把枯黄色的树叶全涂上绿包。

小姑娘我喜欢。我还要，我要许许多多……

年轻人又递过来一片，一片又一片，片片绿色在空中飘舞。小姑娘欢呼雀跃。

小姑娘树叶绿了，树上绿了。

两个人兴奋地编织起一个绿:叶花环。

年轻人来，戴上试试。

小姑娘退后一步。

年轻人戴上就成青发仙女了。

小姑娘不。（双手紧紧捂住头）

年轻人肯定好看。（欲帮小姑娘戴上）

小姑娘（尖叫）别碰我的头发，别碰。（哭）我的头发是假的。叔叔，你可不要笑话我。

我头上光光的，一根头发也没有了。

年轻人（喃喃地）光光的，一根头发也没有了。

小姑娘前几天，我又去做了一次化疗。

年轻人对不起，真的对不起，我怎么也没想到你竟也——（哽咽住说不下去，脸转向别处。

哆哆嗦嗦地掏出烟，旋即捏成团，狠狠地扔到地上）

年轻人不抽了，再也不抽烟了。

年轻人突然扯下帽子.露出光光的脑袋.将花环戴上。

小姑娘（惊讶）呀，你的脑袋？

年轻人和你一样。

小姑娘（一把抹去眼泪）叔叔，你别担心，爸爸妈妈说，树叶绿了的时候，头发就会又长

又黑了。

年轻人嗯嗯，我信，我信我信。

小姑娘我们班老师和同学都这么说的“医生和护士也是这么说的.（两个人相视一笑）

（小姑娘低低的念叨声久久萦绕：春天来了，树叶绿了，花儿开了，鸟飞来了……）

（节选自初中语文教材拓展阅读书系《枣儿》）

活动一：梳理情节，把握冲突

1.导演认为本剧的冲突主要是两个人物内心的冲突，而饰演的演员却认为是人与环境的冲

突，结合内容说说你的看法。

活动二：揣摩语言，解读演绎

2.小语对剧本中重复出现“春天来了，树叶绿了，花儿开了，鸟飞来了……”这句话感到费

解，请你结合剧本内容，帮他分析这句话的作用。

3.演员往往要通过揣摩角色的潜台词来丰富角色表演。请你仿照示例，完成表格。

原句人物的神态、动作设计理由

（只顾自）你不知道，那幅画，（只顾自）①这几处神情是从深沉到激动

那景致，那树叶（眯缝起眼，看（眯缝起眼，看着前的情绪变化，体现年轻人沉浸在

着前方）先是深绿，再是翠绿，方）过往的遐想中，对美好充满期待

草绿，粉绿，嫩绿，新绿，层层（越说越激动，仿佛的状态，为下文小女孩成功引导

叠叠，满眼的绿色……（越说越已经看到的样子）年轻人作情绪转变的铺垫。

激动，仿佛已经看到的样子）

我这，这不算，要像青发仙女，②“轻轻摸头发”示例：这些动作可以表现出小姑

就是匹诺曹遇见的那个，头发长“比画着”娘其实戴着假发，没有又黑又长

长的，一直到这儿，这儿，这儿，，欲言又止，满心憧的头发的伤感状。配合“一直到

再戴上个花环，就是用许多片绿憬中透着些许无奈。这儿”体现小姑娘欲言又止，满

叶编织的那种，那一一心憧憬中透着些许无奈的哀伤状

态。

活动三：联系生活，探讨主题

4.小组讨论：“绿叶”贯穿全剧，作者想以此表达怎样的思考？请你也参与讨论，结合剧本

内容，并联系生活经验，阚述你的理解和思考。

五、阅读下文，回答问题，

京剧新编历史剧《曹操与杨修》（节选）

前情提要

赤壁之战后，汉相曹操败而不馁，力图东山再起，一统三国割据的局面，为此，他求

贤若渴，并发布《求贤令》广罗人才，名士杨修忧国忧民，闻讯投奔曹操，以图大展宏才。

两人一见如故，相见恨晚，曾营缺粮，杨修自荐担任仓曹主薄官，并荐好友孔闻岱为功手。

半年后，当杨修粮草备齐，大功告成之时，曹操却在此前轻信谗言，误杀了劳苦功高的孔闻

岱。悔恨交加的曹操为了掩饰自己的错误,谎称自己患有“梦中杀人”之疾……

人物：曹操、倩娘、杨修、招贤者、鹿鸣女

第四赛

【二道幕启，一片肃杀的孔闻岱灵堂，夜】

【曹操、杨修、公孙涵、将士等，哀立灵前】

曹操（念）梦中失手，错杀无辜，痛悔何及，泪落如豆！

杨修（冷笑）呵，呵呵……（唱）曹孟德大英雄令人钦敬，有过错为什么不肯坦承？

夜梦杀人谁能信，万马齐喑实堪惊。非是我愤世嫉俗甚，我心头悲、眼中泪，满腹疑猜，一

腔悲愤，我那苦命的孔贤弟呀！杨修岂肯任你行？

曹操杨主簿，人死不能复生，你不要过于悲伤。

杨修丞相的祭礼如此丰厚，我却只有一样。

曹操一样什么？

杨修一片真心。

曹操如此说来,旁人就无有真心了？

杨修他们自己心中明白。

曹操老夫要为闻岱守灵一夜。

杨修哦……少不得要我作陪。

曹操正要与先生清夜长谈。

杨修不可、不可！倘若丞相又患夜梦杀人之疾，如何是好？

曹操唔，杨主簿，你也知道怕死？

杨修（有恃无恐，调侃地）我死事小，丞相的大业要紧。

曹操……好，你安寝去吧！

杨修（略一踌踹，心生一计，旁唱）后堂我把夫人请，叫她来会梦中人。料丞相梦中

杀妻心不忍，再思再想择善而行。他若能引咎自责明心境，方见得汉丞相磊落坦诚。

【三更鼓响，杨修下】

【曹操示意众退下】

曹操（唱）寂寞三更人去后，恰便似雪上覆霜愁更愁。我慌称在梦中失了手，杨德祖

咄咄逼人不罢休。闻岱呀！你若能黄泉路上留一步，我与你负荆请罪三叩首。蜴你庆功酒、

封你万户侯。叹只叹有功未赏反遭殒首，悔只悔错杀无辜家水难收。无奈何假称作梦中失手，

杨德祖咄咄逼人不罢休。求才难啊，才难求，只觉得遍沐冷飕飕！

【丫环捧锦袍，引倩娘上】

倩娘（喝）乱世夫妻多忧患，祸福相倚共悲欢。风餐露宿常相伴，偕时兵车渡关山。

千危万难终不散……（为曹披衣，唱）春宵风清也觉寒。

曹操（唱）戎马位色苦征战，贤妻伴我十余年。老夫今又遇危难，连累贤妻夜不安！

倩娘（唱）相爷你误杀闻岱非本愿，何况你彻夜守灵也堪怜。说什么今又遇危难，得

道多助心放宽、心放宽。

曹操（唱）误杀了孔闻岱我的肝肠悔断，设大礼祭亡灵为把众人安。百般担忧只一

倩娘哪一件？

曹操那杨修……唉！

倩娘那杨修为了相爷的军国大事，日夜操劳，就是相爷的起居冷暖，他也常挂在心。

适才，就是他去至后堂，请我来为丞相添衣。

曹操（一愣）怎么？是杨修、他、他……（唱）他请你为我把衣添？

倩娘正是!

招贤者杨修这是好意提醒你：你要真有夜梦杀人的毛病，你天天和你老婆睡在一起，

你杀不杀？

曹操唉！

招贤者好好想想吧！（下）

曹操（唱）马到临崖收缰晚，投鼠忌器两为难！

倩娘相爷为何如此惊慌!

【曹操拉住倩娘手，凝视】

曹操（唱）牵玉手、睹芳容，可怜贤妻惜懂人！我在灵堂方入梦，你不该把我的好梦

惊。我梦中杀了孔闻岱，文武百官尽知情。倘若容你安然去，我枉杀无辜担罪名。不舍贤妻

难服众，欲舍贤妻我怎能！事到此间乱方寸，杨修陷我两难人！进退维谷难熬人！

倩娘（唱）曹丞相手握重兵天下纵横，难道说保一亲人都不能？

曹操（唱）我的贤妻呀！汉祚友群雄起狼烟滚滚，锦江山飘血腥遍野尸横。只杀得赤

地千里鸡犬殆尽，只杀得众黎庶十室九空。献帝初天下人丁五千万，杀到今轲下了七百万民。

儿郎铠甲生讥虱，思之断肠复断魂。曹孟德志在安天下，赤壁折了我百万兵！招贤纳士重振

奋，误杀了孔闻岱大错铸成。怕只怕天下贤士心寒透，我宏图大业化灰尘！（向倩娘跪拜）

倩娘（唱）相爷一拜如山重，拜得倩娘梦魂惊。为妾一死不要紧，怎忍你白发人反送

我黑发人？相爷呀！

曾操（同唱）贤妾牙！流汨眼观流泪眼。

倩娘（同唱）断肠人对断肠人。

曹操（唱）有朝一4狼烟尽，我为你造一座烈女碑亭。夫妻到此悲难忍，英雄泪染透

了基袖红巾！

【伴唱：”啊——啊——!”]

倩娘（唱）愿相爷金戈铁马多保重，莫为我薄命女子,黯销魂。待到海晏河清把功庆，

到坟前奠一碗剩酒残羹！（向曹操深深三拜）

【曹操扶起倩娘，倩娘推开曹，至灵前取剑自刎，曹悲痛欲绝】

曹操（凄厉呼喊）来人哪，来人哪！

【鹿鸣女、杨修、Y环、士兵急上，见状大惊】

鹿鸣女母一亲！

杨修曹丞相你……你这梦中杀人之症，就如此沉重么？

曹操杨主簿.你看今日之事,怎样处置方好？

杨修但凭于你！

曹操好!老夫作主，我女儿鹿鸣……许配杨主簿为妻！

杨修（深感意外）啊！？

招贤者（上）丞相千金之女，下嫁主簿杨修，再表求贤之诚。

L请围绕“梦中杀人”这一情节来概括这一幕的戏剧冲突。

2.如果你是扮演杨修的演员，请你思考如何准确演绎剧本中划线的这句台词。（可结合上下

文，从语气、停顿、重音等方面分析。）

曹丞相你……你这梦中杀人之症，就如此沉重么？

3.结合本文和下列两则材料，说说新编历史剧中的曹操形象与《三国志》《三国演义》中的

曹操形象有什么异同？

材料一：“有幸姬常从昼寝，枕之卧，告之日：'须臾觉我。'姬见太祖卧安，未即寤，

及自觉，棒杀之。”

《三国志》裴松之注引《曹瞒传》

材料二：操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾贽中好余人：儿吾睡着，汝等切勿近

前。”一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。摸跃起拔剑斩之，复上床睡；半晌而

起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。

《三国演义》第72回

4.“性格决定命运”，《三国演义》中杨修因恃才卖弄、惑乱军心而被妒才的曹操所杀，这

部新编历史剧中杨修的结局会和小说一样吗？请你根据文中曹、杨二人的性格特征，对故事

的发展走向做出推测，并阚述推测理由。

六、忆江南，最忆江南青石路上走过的热血青年，那些