2026年中考生物复习热搜题之健康的生活

2026年中考生物复习热搜题速递之健康的生活

一,选择题（共17小题）

1.（2025秋•高新区校级月考）以下预防传染病的措施中与积极锻炼身体应用的原理不相同的是（）

A.不去探望患传染病病人

B.提倡平时规律饮食

C.用医用酒精杀菌消毒

D.接种疫苗进行预防

2.（2025春•石楼县月考）利用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是（）

A.免疫对人体总是有益的

B.计划免疫是非特异性免疫

C.人体的三道防线都是特异性免疫

D.抗原与抗体的结合具有特异性

3.（2025秋•铁西区校级月考）从免疫的角度分析，水痘疫苗相当于（）

A.抗体B.抗原C.病原体D.传染源

4.（2025秋•青岛月考）将蝮蛇的微量蛇毒注射到马体内（蝮蛇毒是一种蛋白质），过一段时间后逐步增加

注射量，数周后抽出马血，除去其中的血细胞和部分无用蛋白质，即可得到抗蝮蛇蛇毒的血清。下列有

关叙述正确的是（）

A.被蝮蛇咬伤后，可用此免疫血清进行治疗

B.这种血清可以对所有毒蛇的蛇毒产生免疫作用

C.经常在野外活动的人员，应注射血清进行预防

D.注入马体内的蛇毒为抗体，使马的体内产生了抗原

5.12025秋•南岗区校级月考）针对感染诺如病毒的患者应采取隔离与对症治疗。这种预防措施属于（）

A.切断传播途径B.消灭病原体

C.保护易感人群D.控制传染源

6.（2025春•延安期中）流感主要通过空气、飞沫等途径传播，传播速度快，范闱广。下列预防流感的措

施中，属于“保护易感人群”的是（)

7.（2025秋•南岗区校级月考）在图中，甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，其中a表示病原体。

下列分析不正确的是（）

丙

甲-----U——►乙

a

A.甲为传染源

B.乙为易感人群

C.切断丙能防止甲变成乙

D.若该传染病为乙型流感，那么保护乙的措施有接种疫苗等

8.（2025秋•青岛月考）流感一般一年四季均可发生，为了防止流感病毒的传播，学校采取了多项措施。

下列有关分析恰当的是()

选项措施作用

A在流感爆发前，有些同学消灭病原体

接种流感疫苗

B严格检查,发现病例后及控制传染源

时进行隔离治疗

C要求学生在上学、放学路保护易感人群

途中戴好口罩

D组.织学生积极参加阳光切断传播途径

体育活动,提高自身的抵

抗力

A.AB.BC.CD.D

9.（2025秋•青岛月考）流感是由流感病毒引起的传染病，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、

肌肉酸痛，严重的还会引起肺炎或其他脏器的衰竭，阅读材料完成问题：为向小区居民宣传预防流感的

知识，同学们给制了流感传播的示意图，如图。相关叙述正确的是（)

A.甲是易感人群、乙属于传染源

B.患者的唾液、鼻腔分泌物是病原体

C.戴口罩可减少感染流感的风险

D.接种流感疫苗能切断病毒传播途径

10.（2025秋•青岛月考）白喉是由白喉棒状杆菌引起的急性呼吸道传染病：可引起发热、咽痛、声音嘶哑、

犬吠样咳嗽等，严重时可导致心肌炎、神经麻痹等并发症。白喉可通过青霉素类药物进行治疗，也可通

过接种疫苗进行预防"下列关于白喉的叙述，正确的是（）

A.白喉棒状杆菌属于传染源

B.自喉患者属于易感人群

C.接种疫苗可以获得非特异性免疫

D.勤洗手属于切断传播途径的措施

II.（2025♦潮南区模拟）2019年11月27日，演员高以翔在录制节目时猝死。我国每年因心源性猝死的人

数超过50万人，心脏骤停一旦发生，如得不到即刻抢救复苏，4到6分钟后会造成患者脑和其他重要

器官不可逆的损害。心脏复苏的步骤不包括（）

A.患者的意识判断和打开气道

B.胸外心脏按压

C.止血包扎

D.人工呼吸

12.（2025♦大连模拟）下列关于传染病和免疫的说法，正确的是（）

A.皮肤和黏膜属于非特异性免疫

B.开窗通风属于控制传染源

C.流感病毒是引起流感的传染源

D.计划免疫能预防全部传染病

13.（2025•裕华区校级三模）东晋医药学家葛洪所著的《肘后备急方》最早提出了空气消毒法和饮水消毒

怯。这属于预防传染病措施中的（)

A.控制传染源B.切断传播途径

C.保护易感人群D.消灭病原体

14.（2025•亭湖区二模）在社区传染病防控宣传栏中，下列措施和预防类型的对应关系不正确的是（）

A.为幼儿接种疫苗——保护易感人群

B.发热患者居家观察——控制传染源

C.勤洗手并戴口罩——切断传播途径

D.垃圾站定期灭蚊——保护易感人群

15.（2025•沅江市二模）流行性感冒（简称“流感”）是由流感病毒引起的常见呼吸道传染病，流感病毒随

空气进入人体呼吸道，呼吸道黏膜阻挡流感病毒的方式属于（）

A.特异性免疫

B.非特异性免疫

C.第二道防线参与的免疫

D.第三道防线参与的免疫

16.（2025秋•成都月考）呼吸道传染病一般通过空气、飞沫传播，结合所学的知识可知，患者、患者的飞

沫、流感病毒分别属于（）

A.传染源、传播途径、病原体

B.传染源、病原体、传播途径

C.易感人群、传染源、病原体

D.病原体、传播途径、传染源

17.（2025春•荣县校级期中）艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。下列有关艾滋病的认识正确的是

（）

A.目前可通过接种疫苗预防艾滋病

B.艾滋病的病原体可通过血液传播

C.要远离艾滋病患者，不和他们交往

D.艾滋病离我们很远，不用在意

二,解答题（共3小题）

18.（2025秋•南安市月考）图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个环节。回答下列问题。

E

病原体

可变为

（1）图中的甲、乙、丙分别是、、、新型冠状病毒肺炎患者

是图中的O

（2）2020年3月，由我国陈薇院士领衔的科研团队研制出重组新冠疫苗，已获批启动展开临床试验。

从免疫角度分析，疫苗进入人体内后产生一种特殊的蛋白质，称为,从而提高了对该传染

病的抵抗力。

（3）下列图①〜⑤中，属于特异性免疫的是（填数字代码）。

（4）如果有人确诊为新冠肺炎患者，医生不建议患者服用抗生素，原因是o

19.（2025秋•青岛月考）我国流感、肺炎支原体感染流行期大多发生在每年II月到次年2月或3月，春

冬季是流行高发季节。如图为病毒、支原体、细菌的结构图，

甲乙丙

（1）接种疫苗是预防流感的有效手段。从免疫的角度来看，注射的疫苗属于，从预防传染

病的角度来看，注射疫苗属于O

（2）流感病人属于（填“传染源”或“病原体”），下列与“打喷嚏时使用纸巾挡住口鼻，避

免飞沫传播''预防措施相同类型的有（填序号）。

①保持室内空气流通

②跑早操、做课间操

③勤洗手，避免脏手接触口、眼、鼻

④给体质较弱的学生接种流感疫苗

⑤流感患者用具及分泌物要彻底消毒

⑥流感患者及时就医，尽量居家休息。

（3）为了产生较好的免疫效果，疫苗一般需要接种3次。研究人员进行了相关的实验，实验结果如图

所示。若要使机体保持对该病原体的有效免疫，结合曲线分析，需要多次接种疫苗的原因

是

一

抗

体

的

浓

度

病(.ffi

的

程

度

20.（2025秋•成都月考）硬睥传播疾病之一是莱姆病，这是由某种螺旋体（致病微生物）引起的传染病,

其病程及症状如图。

局部皮肤损害期插散感染期持续感染期

叮咬后1〜2周，叮咬后后2〜4周，出现叮咬后数月或数年,

“脑膜炎、心肌炎等

皮肤出现红色斑疹等出现慢性关节炎等

\___________________X_______________Z

（I）①这种螺旋体是引发莱姆病的（填“传染源”或“病原体

②硬螂!多生活在森林、灌丛、草地等环境，若身体局部皮肤出现症状，且1-2周前在上

述环境中逗留过，则应及时就医筛查，以免延误治疗。

③在一定的发病阶段，通过医学检测可以发现感染者可以产生少量相应抗体，这属于免疫。

（2）为预防硬蜘传播的传染病，人们可以采取什么措施？请你写出一条：o

（3）在校园生活中，预防和监控学校传染病的发生与流行是非常必要的，前段时间，我校初二年级某

班出现了一例手足口病例，学校要求患病同学在家隔离治疗，同时对教室进行了消毒处理，这两项措施

分别属于预防传染病中的和o最近，为预防流感，学校又开始组织学

生注射流感疫苗，这项措施属于预防传染病中的°

2026年中考生物复习热搜题速递之健康的生活（2025年10月）

参考答案与试题解析

一.选择题（共17小题）

题号1234567891011

答案CDBADACBCDC

题号121314151617

答案ABDBAB

一,选择题（共17小题）

I.（2025秋•高新区校级月考）以下预防传染病的措施中与积极锻炼身体应用的原理不相同的是（）

A.不去探望患传染病病人

B.提倡平时规律饮食

C.用医用酒精杀菌消毒

D.接种疫苗进行预防

【考点】传染病的预防措施.

【专题】归纳推理：传染病和免疫专题.

【答案】C

【分析】预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。积极锻炼身体属r保护易

感人群。

【解答】解：A.不去探望患传染病病人属于保护易感人群，A不符合题意。

B.提倡平时规律饮食是增强免疫力，属于保护易感人群，B不符合题意。

C.用医用酒精杀菌消毒属于切断传播途径，与积极锻炼身体应用的原理不相同，C符合题意。

D.接种疫苗进行预防是增强免疫力，属于保护易感人群，D不符合题意,

故选：Co

【点评】解答此题的关键是掌握传染病的预防措施。

2.（2025春•石楼县月考）利用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是（）

A.免疫对人体总是有益的

B.计划免疫是非特异性免疫

C.人体的三道防线都是特异性免疫

D.抗原与抗体的结合具有特异性

【考点】抗体和抗原；人体的免疫功能；人体特异性免疫和非特异性免疫.

【专题】归纳推理；传染病和免疫专题.

【答案】D

【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异

体器官等。

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，抗体具

有特异性，抗体与相应抗原特异性结合从而使抗原失活，抗原被消灭后，抗体还存留在人体内，不同的

抗体在人体内存留的时间长短不同。

【解答】解：A.免疫对人体有保护功能，但人体免疫功能异常时，对人体健康不利。例如防御功能过

强，会导致过敏反应；防御功能过弱，会出现反复感染等，A错误。

B.计划免疫是通过接种疫苗（如乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗）刺激人体产生特异性抗体却免疫记忆，

属于特异性免疫，B错误。

C.人体三道防线中，笫一、二道防线属于非特异性免疫；第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成，产

生的免疫属于特异性免疫，C错误。

D.抗体是能与特定抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，一种抗体只能与一种相应的抗原结合，所以抗

原与抗体的结合具有特异性，D正确。

故选：D.

【点评】解答此题的关键是掌握抗体与抗原和人体特异性免疫与非特异性免疫的相关知识,

3.（2025秋•铁西区校级月考）从免疫的角度分析，水痘疫苗相当于（）

A.抗体B.抗原C.病原体D.传染源

【考点】抗体和抗原.

【专题】归纳推理；传染病和免疫专题.

【答案】B

【分析】抗原是指能够刺激人体免疫细胞产生抗体的病原体或异物。

【解答】解：抗原是指能够刺激人体免疫细胞产生抗体的病原体或异物。水痘疫苗是经过处理之后，其

毒性减少或失去了活性的病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生抵抗水痘病毒的抗

体，因此从免疫的角度分析，水痘疫苗相当于抗原，ACD不正确，B正确。

故选：Bo

【点评】解答此题的关键是掌握抗体和抗原的相关知识。

4.（2025秋•青岛月考）将蚊蛇的微量蛇毒注射到马体内（蝮蛇毒是一种蛋白质），过一段时间后逐步增加

注射量，数周后抽出马血，除去其中的血细胞和部分无用蛋白质，即可得到抗蝮蛇蛇毒的血清工下列有

关叙述正确的是（）

A.被蝮蛇咬伤后，可用此免疫血清进行治疗

B.这种血清可以对所有毒蛇的蛇毒产生免疫作用

C.经常在野外活动的人员，应注射血清进行预防

D.注入马体内的蛇毒为抗体，使马的体内产生了抗原

【考点】抗体和抗原.

【专题】归纳推理：传染病和免疫专题.

【答案】A

【分析】抗原是指能够刺激人体免疫细胞产生抗体的病原体或异物；抗体是指病原体侵入人体后，能够

刺激淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质，由此产生的免疫属于特异性免疫。

【解答】解：ACD、将蝮蛇的微量蛇毒注射到马体内（蝮蛇毒是一种蛋白质），过一段时间后逐步增加

注射量，数周后抽出马血，除去其中的血细胞和部分无用蛋白质，即可得到抗蚊蛇蛇毒的血清，血清中

已经含有抵抗鲍蛇蛇毒的抗体，所以被蝮蛇咬伤的病人注射后能够直接获得该抗体以抵抗蝮蛇蛇毒，所

以被蝮蛇咬伤后，可用此免疫血清进行治疗，不能用于被咬之前的疫苗进行预防，A正确，CD不正确。

B、该免疫属于特异性免疫，具有特异性，所以这种血清只对蝮蛇蛇毒产生免疫作用，B不正确。

故选：A.

【点评】解答此题的关键是掌握抗体和抗原的相关知识.

5.C2025秋•南岗区校级月考）针对感染诺如病毒的患者应采取隔离与对症治疗。这种预防措施属于（）

A.切断传播途径B.消灭病原体

C.保护易感人群D.控制传染源

【考点】传染病的预防措施.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；传染病和免疫专题.

【答案】D

【分析】控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。控制传染源是针对传

染病患者、病原体携带者等采取的措施，如隔离、治疗等；切断传播途径主:要是针对传播媒介采取的措

施，如消毒、搞好环境卫生等；保护易感人群是对易感染该病的人群采取的措施，如接种疫苗、加强锻

炼等。

【解答】解：A.隔离与治疗患者不属于切断传播途径，切断传播途径是阻断病原体从传染源到易感人

群的传播过程，比如对环境消毒、处理污水等，A错误。

B.隔离与对症治疗患者主要目的不是消灭病原体本身，消灭病原体一般是通过消毒等手段直接针对病

原体进行处理，B错误。

C.隔离与治疗患者并非针对易感人群，保护易感人群是采取措施增强健康人群对传染病的抵抗力，像

接种疫苗等，C错误。

D.感染诺如病毒的患者属于传染源，对其采取隔离与对症治疗，是防止传染源将病原体传播给其他人，

属于控制传染源的措施，D正确。

故选：Do

【点评】解题关键是掌握传染病相关知识。

6.（2025春•延安期中）流感主要通过空气、飞沫等途径传播，传播速度快，范围广。下列预防流感的措

施中，属于“保护易感人群”的是（

通风换气勤洗手

①②

A.④©B.①⑤

【考点】传染病的预防措施.

【专题】归纳推理；传染病和免疫专题.

【答案】A

【分析】（1）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

（2）图中的①控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对

携带病原体的动物进行焚毁、麓埋处理等；②切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、

搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等：③保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区

等。

【解答】解：①通风换气是为了减少室内空气中的病原体浓度，从而降低人们通过空气吸入病原体的风

险，故属于切断传播途径的措施，①不正确；②勤洗手可以去除手上的病原体，防止它们通过接触传播

到口鼻等易感部位，故属于切断传播途径的措施，②不正确；③住院治疗是为了对已经感染的病人进行

隔离和治疗，防止他们继续传播疾病，故属于控制传染源的措施，③不正确；④注射流感疫苗可以刺激

人体内的淋巴细胞产生抗体，提高免疫力，从而保护易感人群不受病原体感染，故属于保护易感人群的

措施，④正确；⑤多运动可以漕强机体的免疫力，使易感人群更不容易受到病原体的侵害，故属于保护

易感人群的措施，⑤正确。A正确，BCD错误。

故选：Ao

【点评】解答此题的关键是掌握传染病的预防措施。

7.（2025秋•南岗区校级月考）在图中，甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，其中a表示病原体。

下列分析不正确的是（）

甲------乂丙——►乙

a

A.甲为传染源

B.乙为易感人群

C.切断丙能防止甲变成乙

D.若该传染病为乙型流感，那么保护乙的措施有接种疫苗等

【考点】传染病流行的基本环节；传染病的预防措施.

【专题】归纳推理；传染病和免疫专题.

【答案】C

【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病若能流行

起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断

传播途径、保护易感人群。

（2）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，如肝炎病毒、痢疾杆菌、蛔虫等均属于病

原体。传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体从传染

源到易感人群经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群。

（3）图中a表示病原体，从传染病的三个环节来看，甲是传染源，丙是传播途径，乙是易感人群。

【解答】解：AB.传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；易感人群是指

对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群。a表示病原体，甲为传染源，乙为易感人群，AB正确。

C.传播途径是指病原体离开，专染源到达健康人所经过的途径，切断传播途径丙，传染病就不能流行：，

所以能防止乙易感人群变成甲传染源，C错误。

D.预防传染病有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等三个措施。接种乙型流感疫苗能刺激机

体产生针对乙型流感病毒的特异性抗体，从而有效预防乙型流感的发生，保护乙易感人群，D正确。

故选：Co

【点评】解答此题的关键是掌握传染病流行的基本环节和预防措施。

8.（2025秋•青岛月考）流感一般一年四季均可发生，为了防止流感病毒的传播，学校采取了多项措施。

下列有关分析恰当的是（）

选项措施作用

A在流感爆发前，有些同学消灭病原体

接种流感疫苗

B严格检查,发现病例后及控制传染源

时进行隔离治疗

C要求学生在上学、放学路保护易感人群

途中戴好口罩

D组织学生枳极参加阳光切断传播途径

体育活动,提高自身的抵

抗力

A.AB.BC.CD.D

【考点】传染病的预防措施.

【专题】归纳推理；传染病和免疫专题.

【答案】B

【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体指能引起

传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人

群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

（2）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染

病。

【解答】解：A.在流感爆发前，有些同学接种流感疫苗，投苗进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的

抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，属于保护易感人群，A错误。

B.严格检查，发现病例后及时进行隔离治疗，是对传染源吴取的措施，属于控制传染源，B正确。

C.要求学生在上学、放学路途中戴好口罩，是为了防止病原体通过空气等途径传播，属于切断传播途

径，C错误。

D.组织学生积极参加阳光体育活动，提高自身的抵抗力，是为了增强学生对流感的抵抗力，属于保护

易感人群，D错误。

故选：Bo

【点评】解答此题的关键是掌握传染病的预防措施。

9.（2025秋•青岛月考）流感是由流感病毒引起的传染病，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、

肌肉酸痛，严重的还会引起肺炎或其他脏器的衰竭，阅读材料完成问题：为向小区居民宣传预防流感的

知识，同学们给制了流感传播的示意图，如图。相关叙述正确的是（）

A.甲是易感人群、乙属于传染源

B.患者的唾液、鼻腔分泌物是病原体

C.戴口罩可减少感染流感的风险

D.接种流感疫苗能切断病毒传播途径

【考点】病原体与传染病的病因；传染病流行的基本环节；传染病的预防措施.

【专题】归纳推理：传染病和免疫专题.

【答案】C

【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能够在人与人或凭处方购人与人或人与动物之间传播的疾病。

传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群1■传染源是指能够散播病原体的人或动物：传

播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏抵抗力的健康

人。

（2）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。

（3）图中的甲传染源、乙易感人群。

【解答】解：A、图中的甲传奥源、乙易感人群，A错误。

B、患者的唾液、鼻腔分泌物是传播途径，B错误。

C、流感属F呼吸道传染病，主要通过空气和匕沫传播，戴口罩可切断传播途径，能减少感染流感的风

险，C正确。

D、接种流感疫苗能增强易感人群的抵抗力，属于保护易感人群，D错误。

故选：Co

【点评】解答此题的关键是掌握传染病的病因、流行的基本环节和预防措施。

10.（2025秋•青岛月考）白喉是由白喉棒状杆菌引起的急性呼吸道传染病；可引起发热、咽痛、声音嘶哑、

犬吠样咳嗽等，严重时可导致心肌炎、神经麻痹等并发症。白喉可通过青霉素类药物进行治疗，也可通

过接种疫苗进行预防。下列关于白喉的叙述，正确的是（）

A.白喉棒状杆菌属于传染源

B.白喉患者属于易感人群

C.接种疫苗可以获得非特异性免疫

D.勤洗手属于切断传播途径的措施

【考点】传染病流行的基本环节；传染病的预防措施；人体特异性免疫和非特异性免疫.

【专题】归纳推理：传染病和免疫专题.

【答案】D

【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能够在人与人或凭处方购人与人或人与动物之间传播的疾病。

传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传

播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏抵抗力的健康

人。

（2）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。

（3）非特异性免疫是生来就有的，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线；特异性免疫是

指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种

病或注射过疫苗后获得的。

【解答】解：A、白喉棒状杆菌属于病原体，A错误.

B、白喉患者属于传染源，B错误。

C、接种疫苗可以获得特异性免疫，C错误。

D、预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保抉易感人群，勤洗手属于切断传播途径的措

施，D正确。

故选：Do

【点评】解答此题的关键是学提传染病流行的基本环节及预防措施和人体特异性免疫与非特异性免疫的

相关知识。

II.（2025•潮南区模拟）2019年11月27H,演员高以翔在录制节目时猝死。我国每年因心源性猝死的人

数超过50万人，心脏骤停一旦发生，如得不到即刻抢救复苏，4到6分钟后会造成患者脑和其他重要

器官不可逆的损害。心脏复苏的步骤不包括（）

A.患者的意识判断和打开气道

B.胸外心脏按压

C.止血包扎

D.人工呼吸

【考点】急救的方法.

【专题】课本知识同类信息；归纳推理；医药常识.

【答案】C

【分析】人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施，

【解答】解：因心源性猝死的人，心脏骤停一旦发生，如得不到即刻抢救复苏，心脏复苏时先做30次

胸外心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此反复交替反复进行，可见C符合题意。

故选：Co

【点评】掌握急救措施是解题的关键。

12.（2025•大连模拟）下列关于传染病和免疫的说法，正确的是（）

A.皮肤和黏膜属于非特异性免疫

B.开窗通风属于控制传染源

C.流感病毒是引起流感的传染源

D.计划免疫能预防全部传染病

【考点】病原体与传染病的病因；传染病的预防措施；人体特异性免疫和非特异性免疫.

【专题】归纳推理；传染病和免疫专题.

【答案】A

【分析】免疫分为非特异性免度和特异性免疫，非特异性免疫是人生来就有的，对大多数病原体有防御

功能的免疫；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫，又叫获得性免

疫。病原体指引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等；传染病流行的三个环节：传染源、传播途径、易感人

群；能散播病原体的人或动物叫传染源。预防传染病的三个措施是：控制传染源，切断传播途径，保护

易感人群。

【解答】解；A.皮肤和黏膜是人体第一道防线，属于非特异性免疫，A正确。

B.开窗通风通过减少病原体浓度来切断传播途径，B错误。

C.流感病毒是病原体，传染源是携带病毒的感染者，C错误。

D.计划免疫仅针对特定传染病，无法预防全部传染病，D错误。

故选：Ao

【点评】掌握传染病的预防措施、特异性和非特异性免疫、病原体和传染源等知识是解题的关键。

13.（2025•裕华区校级三模）东晋医药学家葛洪所著的《刖后备急方》最早提出了空气消毒法和饮水消毒

怯。这属于预防传染病措施中的（）

A.控制传染源B.切断传播途径

C.保护易感人群D.消灭病原体

【考点】传染病的预防措施.

【专题】归纳推理；传染病和免疫专题.

【答案】B

【分析】预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。空气消毒和饮水消毒针对

的是病原体可能传播的媒介，属于阻断传播途径。

【解答】解：预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。空气和饮水消毒直接

阻断病原体通过空气或水传播，属于切断传播途径，B正确，ACD不正确。

故选：B..

【点评】解答此题的关键是掌握传染病的预防措施。

14.（2025•亭湖区二模）在社区传染病防控宣传栏中，下列措施和预防类型的对应关系不正确的是（）

A.为幼儿接种疫苗——保护易感人群

B.发热患者居家观察——控制传染源

C.勤洗手并戴口罩——切断传播途径

D.垃圾站定期灭蚊一保护易感人群

【考点】传染病的预防措施.

【专题】类比推理；传染病和免疫专题.

【答案】D

【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。传染病的流行必

须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物;

传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容

易感染该病的人群。预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。

【解答】解：A.由于幼儿免疫系统尚未发育完全，属于易感人群。为幼儿接种疫苗是通过增强其免疫

力来保护易感人群，故A正确；

B.发热患者体内可能存在病原体，具有传染性，属于传染源。要求发热者居家隔离观察是控制传染源

的措施，故B正确：

C.病原体可通过接触污染的物体表面或飞沫等途径传播，勤洗手并佩戴口罩能有效阻断这些传播途径,

故C正确;

D.蚊虫叮咬是病原体传播的重要途径，蚊虫本身属于传播途径的组成部分。垃圾站定期灭蚊属于切断

传播途径的措施，而非保护易感人群，故D错误。

故选：D。

【点评】本题结合社区防控情景，考查学生对传染病预防措施类型的理解和运用。

15.（2025•沅江市二模）流行性感冒（简称“流感”）是由流感病毒引起的常见呼吸道传染病，流感病毒随

空气进入人体呼吸道，呼吸道黏膜阻挡流感病毒的方式属于（）

A.特异性免疫

B.非特异性免疫

C.第二道防线参与的免疫

D.第三道防线参与的免疫

【考点】传染病的预防措施；人体特异性免疫和非特异性免疫.

【专题】归纳推理；传染病和免疫专题.

【答案】B

【分析】非特异性免疫指与生俱来的，针对多种病原体都有防御功能；人体通过淋巴细胞产生抗体是后

天获得的，只针对某一种特定的病原体或异物起作用，这种免疫被称为特异性免疫。第一道防线、第二

道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。

【解答】解：人体的第一道防线是皮肤、黏膜和纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物，故呼吸道黏膜可

阻挡流感病毒入侵，属于人体免疫的第一道防线，不需要第二道防线和第三道防线的参与，属「非特异

性免疫。B符合题意，ACD不符合题意。

故选：Bo

【点评】本题主要考查人体第一道防线及非特异性免疫等知识点。

16.（2025秋•成都月考）呼吸道传染病一般通过空气、飞沫传播，结合所学的知识可知，患者、患者的飞

沫、流感病毒分别属于（）

A.传染源、传播途径、病原体

B.传染源、病原体、传播途径

C.易感人群、传染源、病原体

D.病原体、传播途径、传染源

【考点】病原体与传染病的病因；传染病流行的基本环节.

【专题】归纳推理：传染病和免疫专题.

【答案】A

【分析】（1）传染病流行的三个基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。传染病流行的基本环节包

括传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传

染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏抵抗力的健康人。

（2）传染病是由病原体引起的，能够在人与人或人与动物之间传播的疾病。病原体指引起传染病的细

菌、病毒、寄生虫等微生物。

【解答】解：由分析知，患者是能够散播流感病毒的人，属于传染源；飞沫是病毒传播的媒介，属于传

播途径；流感病毒是引发疾病的微生物，属于病原体，A正魂，BCD不正确。

故选：Ao

【点评】解答此题的关键是掌握病原体和传染病流行的基本环节的相关知识。

17.（2（）25春•荣县校级期中）艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。下列有关艾滋病的认识正确的是

（）

A.目前可通过接种疫苗预防艾滋病

B.艾滋病的病原体可通过血液传播

C.要远离艾滋病患者，不和他们交往

D.艾滋病离我们很远，不用在意

【考点】常见的病毒性传染病（包括艾滋病）.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；传染病和免疫专迎.

【答案】B

【分析】艾滋病，即获得性免疫缺陷综合征的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致

免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。

【解答】解：A.目前，艾滋病疫苗的研发虽然取得了一定的进展，但还没有一种被广泛认可且能有效

预防艾滋病的疫苗投入使用。所以目前不可通过接种疫苗预防艾滋病，故A错误。

B.艾滋病主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中。病原体是人类免疫缺

陷病毒（IIIV）,艾滋病的病原体可通过血液传播，此外还可通过性传播、母婴传播等途径传播，故B

正确。

C.艾滋病主要通过血液传播、性传播和母婴传播，与艾滋病患者正常的交往，如握手、拥抱、共同进

餐等，并不会感染艾滋病。我们应该给予艾滋病患者理解、美爱和帮助，而不是远离他们、不和他们交

往，故C错误。

D.艾滋病对人类的健康和社会发展造成了严重的威胁，在全球范闱内广泛存在，并且其传播速度较快。

我们每个人都应该增强自我保护意识，了解艾滋病的预防知识，而不是抱有••艾滋病离我们很远，不用

在意”的侥幸心理，故D错误c

故选：Bo

【点评】解题关键是掌握艾滋病相关知识。

解答题（共3小题）

18.（2025秋•南安市月考）图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个环节。回答下列问题。

病原体叵|

叵可变为

（I）图中的甲、乙、丙分别是传染源传播途径易感人群、新型冠状病毒肺炎患

者是图中的传染源O

（2）2020年3月，由我国陈薇院上领衔的科研团队研制出重组新冠疫苗，已获批启动展开临床试验。

从免疫角度分析，疫苗进入人体内后产生一种特殊的蛋白质，称为抗体，从而提高了对该传染病

的抵抗力。

（3）下列图①〜⑤中，属于特异性免疫的是①④（填数字代码）。

（4）如果有人确诊为新冠肺炎患者，医生.不建议患者服用抗生素，原因是新冠肺炎是由病毒引起的，

而抗生素只杀灭细菌o

【考点】传染病流行的基本环节；抗体和抗原；人体特异性免疫和非特异性免疫.

【专题】归纳推理；传染病和免疫专题.

【答案】（I）传染源；传播途径；易感人群；传染源。

（2）抗体。

（3）①④。

（4）新冠肺炎是由病毒引起的，而抗生素只杀灭细菌。

【分析】传染源：能够散播病原体的人或动物。

传播途径：病原体离开传奥源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介

传播等。

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。

【解答】解：（1）甲把病原体通过乙传给丙，丙感染后，就不变为甲，所以图中的甲、乙、丙分别是传

染源、传播途径、易感人群，新型冠状病毒肺炎患者是图中的传染源。

（2）当病原体侵入人后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。

从免疫角度分析，疫苗进入人体内后产生一种特殊的蛋白质，称为抗体。

（3）人体的免疫依靠的是人体的三道防线，皮肤和黏膜是俣卫人体的第一道防线，体液中的杀菌物质

和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的。其中第

一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体有防御功能。第三道防线属于特异

性免疫，是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。图中②是人体的第一道防线，③⑤是人体的

第二道防线，①和④是人体的第三道防线。因此属于特异性免疫的是①和④。

<4）抗生素只治疗细菌感染引起的疾病，对病毒感染引起的疾病无效。所以疫情期间有人确诊为新冠

肺炎患者，服用抗生素对新冠肺炎的治疗没有作用。

故答案为：（1）传染源；传播途径；易感人群；传染源。

（2）抗体。

（3）①④。

（4）新冠肺炎是由病毒引起的，而抗生素只杀灭细菌。

【点评】解答此题的关键是掌握传染病流行的基本环节和人体特异性免疫与非特异性免疫的相关知识。

19.（2025秋•青岛月考）我国流感、肺炎支原体感染流行期大多发生在每年11月到次年2月或3月，春

冬季是流行高发季节。如图为病毒、支原体、细菌的结构图，

甲乙丙

（1）接种疫苗是预防流感的有效手段。从免疫的角度来看，注射的疫苗属于抗原，从预防传染

病的角度来看，注射疫苗属于保护易感人群O

（2）流感病人属于传染源（填“传染源”或“病原体”），下列与“打喷嚏时使用纸巾挡住口鼻，避

免飞沫传播”预防措施相同类型的有（填序号）①③⑤。

①保持室内空气流通

②跑早操、做课间操

③勤洗手，避免脏手接触口、眼、鼻

④给体质较弱的学生接种流感疫苗

⑤流感患者用具及分泌物要彻底消毒

⑥流感患者及时就医，尽最居家休息。

（3）为了产生较好的免疫效果，疫苗一般需要接种3次。研究人员进行了相关的实验，实验结果如图

所示。若要使机体保持对该病原体的有效免疫，结合曲线分析，需要多次接种疫苗的原因是多次接

种（加强针）能反复刺激免疫系统，使其形成“长期记忆”，抗体水平会更高、维持更久。

抗

体

的二次免疫反应

浓

度

病(.©

的

程

度

初次免疫反应

Off诵旬

第,针疫苗第1针疫苗

【考点】病原体与传染病的病因；传染病的预防措施；抗体和抗原：人体特异性免疫和非特异性免疫.

【专题】坐标曲线图；归纳推理；传染病和免疫专题.

【答案】（1）抗原；保护易感人群

（2）传染源；

（3）多次接种（加强针）能反复刺激免疫系统，使其形成“长期记忆”，抗体水平会更高、维持更久

【分析】（1）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。

（2）非特异性免疫是生来就有的，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线；特异性免疫是

指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种

病或注射过疫苗后获得的。

（3）图中的甲细菌、乙病毒、丙支原体。

【解答】解：（1）抗原是指能够刺激人体免疫细胞产生抗体的病原体或异物，所以从免疫的角度来看,

注射的疫苗属于抗原。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。从预防传染

病的角度来看，注射疫苗属于保护易感人群。

（2）传染源是指能够散播病原体的人或动物，所以流感病人属于传染源。

①保持室内空气流通，属于切断传播途径；②跑早操、做课间操，属于保护易感人群：③勒洗手，避免

脏手接触口、眼、鼻，属于切断传播途径；④给体质较弱的学生接种流感疫苗，属于保护易感人群；⑤

流感患者用具及分泌物要彻底消毒属于切断传播途径；⑥流感患者及时就医，尽量居家休息，属于控制

传染源。“打喷嚏时使用纸巾挡住口鼻，避免飞沫传播”属于切断传播途径，所以与“打喷嚏时使用纸巾

挡住口鼻，避免飞沫传播”预防措施相同类型的有①③⑤。

（3）为了产生较好的免疫效果，疫苗一般需要接种3次。研究人员进行了相关的实验，实验结果如图

所示。若要使机体保持对该病原体的有效免疫，结合曲线分析，需要多次接种疫苗的原因是：多次接种

（加强针）能反复刺激免疫系统，使其形成“长期记忆”，抗体水平会更高、维持更久。

故答案为：（1）抗原；保护易感人群

（2）传染源；①®@

（3）多次接种（加强针）能反复刺激免疫系统，使其形成“长期记忆”，抗体水平会更高、维持更久

【点评】解答此题的关键是掌握传染病的病因与预防措施、抗体与抗原和人体特异性免疫与非特异性免

疫的相关知识。

20.（2025秋•成都月考）硬蚓传播疾病之一是莱姆病，这是由某种螺旋体（致病微生物）引起的传染病，

其病程及症状如图。

局部皮肤损害期插散感染期持续感染期

叮咬后1〜2周，叮咬后后2〜4周，出现叮咬后数月或数年,

,脑膜炎、心肌炎等

皮肤出现红色斑疹等出现慢性关节炎等

（I）①这种螺旋体是引发莱列病的病原体（填“传染源”或“病原体

②硬蛛多生活在森林、灌丛、草地等环境，若身体局部皮肤出现红色斑疹症状，且1-2周前在

上述环境中逗留过，则应及时就医筛查，以免延误治疗。

③在一定的发病阶段，通过医学检测可以发现感染者可以产生少量相应抗体，这属于特异性免疫。

（2）为预防硬蝇传播的传染病，人们可以采取什么措施？请你写出一条：谨慎进入森林（或灌从、

草地等硬婢生存环境；或做好个人防护，如涂抹驱虫药物等）（合理即可）O

（3）在校园生活中，预防和监控学校传染病的发生与流行是非常必要的，前段时间，我校初二年级某

班出现了一例手足口病例，学校要求患病同学在家隔离治疗，同时对教室进行了消毒处理，这两项措施

分别属于预防传染病中的控制传染源和切断传播途径。最近，为预防流感，学校乂开始组

织学生注射流感疫苗，这项措施属于预防传染病中的保护易感人群。

【考点】病原体与传染病的病因；传染病的预防措施；人体特异性免疫和非特异性免疫.

【专题】结构示意图：归纳推理；传染病和免疫专题.

【答案】（1）病原体；红色斑疹；特异性

（2）谨慎进入森林（或灌丛、草地等硬婢生存环境；或做好个人防护，如涂抹驱虫药物等）（合理即可）

（3）控制传染源；切断传播途径；保护易感人群

【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病一般有传

染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。

（2）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。

（3）非特异性免疫是生来就有的，能对•多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线；特异性免疫是

指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种

病或注射过疫苗后获得的。

【解答】解：（1）①引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。螺旋体是引发莱姆病的病原

体。②硬蜘多生活在森林、灌丛、草地等环境。若身体局部皮肤出现红色斑疹症状，且1〜2周前在上

述环境中逗留过，则应及时就去筛查，以免延误治疗。③在一定的发病阶段，通过医学检测发现感染者

体内可以产生少量相应抗体，这种免疫功能是后天获得的，只对某一种特定的病原体起作用，属于特异

性免疫。

（2）硬蛛多生活在森林、灌丛、草地等环境，为预防硬蚓传播的传染病，人们进入硬蚓多的森林、灌

丛、草地等环境时，可穿戴长袖长裤并扎紧裤脚、袖口，佩戴帽子，通过物理阻隔减少硬婢接触皮肤、

叮咬的机会，阻断病原体传播。

（3）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和俣护易感人群。对病人进行隔离治疗，这种

措施属于预防传染病中的控制传染源：进行消毒属于预防传染病中的切断传播途径：注射流感疫苗，这

项措施属于预防传染病中的保护易感人群。

故答案为：C）病原体：红色斑疹：特异性

（2）谨慎进入森林（或灌丛、草地等硬蝴生存环境；或做好个人防护，如涂抹驱虫药物等）（合理即可）

（3）控制传染源；切断传播途径；保护易感人群

【点评】解答此题的关键是掌握病原体、传染病的病因与预防措施和人体特异性免疫与非特异性免疫等

相关知识。

考点卡片

1.常见的病毒性传染病（包括艾滋病）

【知识点的认识】

能在人体寄生繁殖，并能致病的病毒引起的传染病.主要表现有发热、头痛、全身不适等全身中毒症状及

病毒寄主和侵袭组织器官导致炎症损伤而引起的局部症状.人体的病毒性感染分为隘性感染、显性感染、

慢病毒感染.多数情况下的感染呈隐性感染（指人体感染病毒后，不出现症状，但可产生特异性抗体）.少

数为显性感染（指人体感染病毒后，出现症状）.显性感染中多数病毒性感染表现为急性感染，发病急、

病程短，多在1〜2周内自愈，少数表现为潜伏性感染（如疱疹病毒感染等）和慢性感染（如乙型肝炎病

毒感染等）.

病毒性传染病：病毒性肝炎，病毒性感冒，伤寒，艾滋病，狂犬病，禽流感，乙脑，甲肝等.

【命题的方向】

考萱了对常见的病毒性传染病（包括艾滋病）的认识，熟练掌握即可，多以选择、填空形式出题.

例：下列途径不会造成艾滋病传播的是（）

A.握手，共进午餐B.不正当性接触C.注射毒品D.母婴传播

分析：艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫

功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源.

解答：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：

性传播（与己感染的伴侣发生无果护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消

毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV

的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，

交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日

常生活接触不会传播HIV.

故选：A

点评：此题考查了艾滋病的传播途径及其预防，多以选择题的形式考查，难度-•般.

【解题思路点拔】

熟记掌握常见的病毒性传染病（包括艾滋病）的特征即是解题关键.

2.病原体与传染病的病因

【知识点的认识】

传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病.

病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物.

传染病具有传染性和流行性等特点.

【命题的方向】

主要考查了对病原体与传染病病因的认识，需熟记掌握知识点，基础知识，有一定的综合性.

例：2012年初，广东某镇发生了由丙型肝炎病毒引起的“丙肝，感染事件.据调查，感染丙肝的居民都曾到

未采用一次性注射器的镇卫生所打过针.由此推断（）

A.带毒针头是丙肝的传染源B.丙肝和肺结核的病原体具有相同的结构组成

C.丙肝属于血液传染病D.丙肝与甲型肝炎的传播途径相同

分析：此题主要考查的是传染病的分类，据此分析解答.

解答：传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性

的特点，按照传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体

表传染病.感染丙肝的居民都曾到未采用一次性注射器