湖北长江职业学院社会专项考试真题2024

2/2收集整理，仅供参考湖北长江职业学院社会专项考试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.学以致用B.学会学习C.刻苦D.勤奋【答案】：B2.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.实践教学、军政训练、社会实践活动B.课外活动、志愿服务、创新创业C.实践教学、志愿服务、创新创业D.课外活动、军政训练、社会实践活动【答案】：A3.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.高等教育和科技创新B.高等教育和素质教育C.人才培养和科技创新D.人才培养和素质教育【答案】：C4.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.拘役B.撤销教师资格C.罚款D.警告【答案】：A5.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.记过B.吊销办学许可证C.停考，停止申请认定资格D.罚款【答案】：A6.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.教学水平超高B.学科知识丰富C.身体素质良D.职业心理健康【答案】：D7.高等学校的核心职能是（）。A.文化传承B.科学研究C.社会服务D.教学研究【答案】：B8.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.法律关系B.人格关系C.教学关系D.道德关系【答案】：A9.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学任务分析B.C教学测量C.教学设计D.教学评价【答案】：A10.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的综合性B.思维的逻辑性C.思维的元认知能力D.思维的计划性【答案】：C11.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.北京大学B.浙江大学C.清华大学D.天津大学【答案】：A12.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.执行者B.办学者C.举办者D.管理者【答案】：C13.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.丰富性B.概括性C.完整性D.稳定性【答案】：A14.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.敏感性B.波动性C.狭隘性D.强烈性【答案】：C15.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.客观性原则B.教育性原则C.理论联系实际原则D.发展性原则【答案】：B16.司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的（）。A.集中B.分配C.稳定D.转移【答案】：B17.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A.内化B.接受C.认同D.遵从【答案】：C18.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.内容反应C.情感回应D.共情【答案】：D19.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.思维状态B.思维起点C.既定疑问D.刺激情境【答案】：D20.高等学校的教材编写应当遵循的原则不包括（）。A.个性化原则B.观点与材料相一致的原则C.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则D.“少而精”与“多而全”相协调的原则【答案】：A21.“试误说”的提出者是（）。A.苛勒B.桑代克C.考夫卡D.维特海默【答案】：B22.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）A.间接调控B.直接调控C.宏观调控D.间接的和宏观的调控【答案】：D23.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A.组织策略B.生成技术C.精细加工策略D.复述策略【答案】：D24.（）是对高校教师职业的最重要内容—教育教学的道德关系的高度概括，反映了教师培养人才的基本使命和最主要的职责，是高校教师职业道德的核心。A.精心教学B.教书育人C.爱岗敬业D.潜心科研【答案】：B25.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”启发式思想的著作是（）。A.《学记》B.《孟子》C.《大学》D.《论语》【答案】：D26.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。A.寓思想教育于传授知识中B.寓思想教育于各个教学环节中C.寓思想教育于师生的交往中D.以上都是【答案】：D27.本科毕业完成毕业论文者，可向有学位授予权的主考学校申请（）。A.学士学位B.毕业证书C.直博D.考研【答案】：A28.打字、骑自行车、开车等，当这些动作以完善的方式组织起来时，称为（）。A.智力技能B.外部能力C.认知技能D.操作技能【答案】：D29.高等教育的培养目标是（）A.学者B.研究型人才C.高级专门人才D.技术人才【答案】：C30.新高考制度下，考生不再划分文理科，除了语文、数学、外语这3科外，考生可自选3门科目参加考试，（）成为高校录取的重要依据。A.学生品德素质B.学生身体素质C.学生才艺表现D.学生综合素质【答案】：D31.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）A.个案研究法B.观察法C.定性研究法D.定量研究法【答案】：A32.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.调动学生的积极性B.维护教师的中心地位C.维持正常课程秩序D.确保学生的独立地位【答案】：A33.（）是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。A.集体舆论B.集体规范C.集体凝聚力D.集体目标【答案】：A34.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）A.高校应以培养学术型人才为主B.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型C.学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的D.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用【答案】：D35.认知发展心理学流派的代表人物是（）A.格赛尔B.皮亚杰C.弗洛伊德D.艾里克森【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.认识鉴别功能B.陶冶功能C.动力调节功能D.动机激发功能【答案】：ABC37.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.自己深入研究的领域内的知识B.现象复杂、文字概括性强的定律或定理C.概念相通、方法相似的知识D.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识E.思维定势带来的负迁移【答案】：BCDE38.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.逆推法B.手段目的分析法C.爬山法D.简化计划法【答案】：ABCD39.高等学校毕业论文的指导工作应做到（）。A.要有整体素质高的教师担任指导教师B.要有严格的评分指标体系C.选题要有创新性D.成绩评定程序因人而异【答案】：ABC40.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.社会主义建设规律B.执政规律C.人类社会发展规律D.建党规律【答案】：ABC41.激励应遵循的原则有（）。A.物质性原则B.递进性原则C.协调性原则D.多多益善原则E.多样性原则【答案】：BCE42.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱家人B.爱科学C.爱劳动D.爱朋友【答案】：BC43.人的心理过程包括（）。A.情绪情感过程B.认知过程C.意志过程D.行为过程【答案】：ABC44.高校教学的实践环节范围广、形式多样,具体包括（）。A.社会调查B.科研服务C.实验实习D.课程设计【答案】：ABCD45.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件B.职业道德有利于职工人格的升华C.职业道德不利于跳槽、升迁D.职业道德是职工事业成功的重要条件【答案】：BD46.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度决定人们的行为B.态度是一种反应准备状态C.态度是先天的D.态度是通过学习而形成的【答案】：ABD47.情绪和情感（）A.是一种主观感受B.与认识过程无关C.以需要为中介D.会引起生理变化【答案】：ACD48.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.言语信息B.心智技能C.态度D.认知策略【答案】：ABCD49.职业道德表达形式一般有（）。A.承诺B.标语口号C.制度D.公约【答案】：ACD50.与高等教育终身化相关的概念包括（）。A.终身学习B.学会生活C.学会生存D.终身教育【答案】：AD51.教师管理的精髓是（）。A.创设宽松的环境B.使他们自由、充分的发展C.选聘颇有潜质的教师D.加以精心的培养和合理使用E.注重论文的发表【答案】：ABCD52.服务行业职业道德的特性包括（）。A.职业性B.多样性C.针对性D.稳定性【答案】：ABD53.高校教师职业理想实现的基本要求（）。A.需要坚持个人职业理想与教育实际相统一B.需要坚持教师职业理想与教育规律相统一C.需要坚持个人理想与社会价值相统一D.需要坚持个人职业理想的实现与社会需要相统一