2025年青岛城市学院辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.培养各类高级人才B.从事科学研究，创新科技成果C.直接服务社会D.传承、创新文化，培养跨文化的人才【答案】：D2.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.热爱祖国,服务人民B.明礼修身，团结友爱C.遵纪守法，弘扬正气D.强健体魄，热爱生活【答案】：D3.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.学以致用B.刻苦C.勤奋D.学会学习【答案】：D4.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.拘役B.警告C.罚款D.撤销教师资格【答案】：A5.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.情感挫折B.人际交往挫折C.学业挫折D.人生发展挫折【答案】：B6.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.通过恋爱改变自己的生活B.摆正爱情与学习的关系C.树立爱情责任感D.追求志同道合的爱情【答案】：A7.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师资B.师德C.师范D.督导【答案】：B8.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体个性化的发展B.促进个体生活能力的发展C.促进个体社会化D.培养合格公民【答案】：D9.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.普通教育课程B.专业基础课程C.多学科交叉课程D.科研项目课程【答案】：B10.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.理论联系实际原则B.教育性原则C.发展性原则D.客观性原则【答案】：B11.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体价值取向多元化B.文化观念趋向多元化C.群体结构趋向多元性D.群体行为表现多元化【答案】：C12.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.启发式B.合作式C.协同式D.注入式【答案】：A13.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.主体B.学生依赖教师C.教师代替学生思考D.客体【答案】：A14.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业技术修养B.职业道德行为修养C.科学文化修养D.职业理念修养【答案】：B15.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.受教育B.科研C.受教育和学术D.学术【答案】：A16.（）心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.人本主义B.认知主义C.格式塔D.机能主义【答案】：B17.高校自治主要强调（）自由和自治。A.学术B.改革C.管理D.教学【答案】：A18.高校德育目标的确定，必须坚持（）。A.时代特点B.民族传统C.促进高校学生成才D.社会主义方向【答案】：D19.认知心理学的创始人是（）。A.杜威B.马斯洛C.华生D.纽厄尔【答案】：D20.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是（）A.认知主义学习理论B.人本主义学习理论C.行为主义学习论D.建构主义学习理论【答案】：C21.（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A.进行科学研究B.提供社会服务C.培养专门人才D.传承人类文明【答案】：C22.孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（）。A.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好B.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响C.走路身体一定要端正D.对学生下命令一定要正确【答案】：B23.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的（）A.间接同化B.直接同化C.环境对心理的感染D.从众【答案】：D24.高等教育内部评价制度即（）。A.高校自我评价制度B.自律型高等教育评价制度C.政府行政性评价制度D.第三方评价制度【答案】：A25.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.形象直观【答案】：B26.中国封建社会官立大学开端的标志是（）A.“太学”的出现B.“右学”的出现C.“书院”的出现D.“鸿都门学”的出现【答案】：A27.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要B.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要C.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要D.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要【答案】：C28.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）A.多媒体教学法B.讲授法C.案例教学法D.讨论法【答案】：B29.教师道德公正最基本的要求是（）。A.公平合理地对待和评价所有学生B.坚持真理C.赏罚分明D.秉公办事【答案】：A30.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果B.诱发性事件C.外部的强化D.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念【答案】：D31.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A.投射作用B.合理化作用C.压抑作用D.退化作用【答案】：A32.学位与研究生教育自主创新的三个层面分别是（）。A.理论创新、内容创新和方法创新B.技术创新、原始创新和引进借鉴再创新C.重大原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新D.观点创新、技术创新和借鉴创新【答案】：C33.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.直觉性B.互补性C.冲动性D.排他性【答案】：B34.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.永恒主义课程观B.科学主义课程观C.结构主义课程观D.改造主义课程观【答案】：C35.[]托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。这意味着教师要（）A.关心学生、了解学生B.把热爱事业与热爱学生结合起来C.严格要求学生，对学生一视同仁D.尊重学生、信任学生【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的激活B.行为的维持C.行为的定向D.行为的强化【答案】：ABCD37.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师家庭成员状况B.教师的科研业绩成果C.教师教学情况D.教师的学历及资历【答案】：BCD38.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.促进个体自由发展B.促进个体社会化发展C.促进个体差异化发展D.发展个体的创新精神和创新能力【答案】：ACD39.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.认识高等教育B.形成职业观C.更好地理解高校D.形成专业发展观【答案】：ABCD40.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制B.教师把自己的教学活动与他人分享C.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈D.教师对自己教学活动的预先计划和安排【答案】：ACD41.自我意识的心理成分包括（）A.自我控制B.自我情感体验C.自我认识D.自我分化【答案】：ABC42.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。A.甘为人梯，乐于奉献B.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生C.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业D.不得敷衍塞责【答案】：ABCD43.一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面：表现性因素、知识性因素和（）。A.大学生个体性因素B.生成性因素C.专业性因素D.组织性因素【答案】：ACD44.社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德行为修养B.职业道德意志修养C.职业道德情感修养D.职业道德认识修养【答案】：ABCD45.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.自主需要B.成就需要C.胜任需要D.归属需要【答案】：ACD46.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.互助B.平等C.合作D.团结【答案】：ABCD47.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？（）A.理论联系实际原则B.客观性原则C.发展性原则D.教育性原则【答案】：ABCD48.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请,由以下哪个单位管辖（）。A.地级市政府B.地级市的市教委C.县政府D.县教委【答案】：BC49.目前大多数大学生感到在校有（）。A.人际压力B.就业压力C.考研压力D.学习压力【答案】：ABD50.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.认知需要B.安全需要C.审美需要D.创造需要【答案】：ACD51.帮助大学生认识自我的方法，正确的是（）。A.通过实践活动认识自己B.用全面的眼光看待自己C.用发展的眼光看待自己D.通过不断比较相信自己【答案】：ABC52.近代教育家陶行知提出（）A.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生学的知识，教职员躬亲共学C.要学