【语文】周口市小学三年级上册期末试卷

【语文】周口市小学三年级上册期末试卷1．看拼音，写词语。wéiqún

bǎoguì

chūxià

róngmáo

chìbǎng

2．下列四字词语中，有错别字的一项是（

）A．四平八稳

一本正经

争分夺秒

一夜知秋B．百依百顺

眼疾手快

窗明几净

果实累累C．五谷丰登

秋高气爽

层林尽染

天高云淡D．忐忑不安

郁郁葱葱

五彩缤纷

引人注目3．将下列词语补充完整，并按要求填空。①摇头晃()

②手忙脚()

③张牙()爪④五谷丰()

⑤天高云()

⑥()林尽染（1）第一行词语都与人的_______有关；第二行词语都是描写_______（季节）的景象。（2）选词填空，只填序号。这一年风调雨顺，_________。农民伯伯捧起沉甸甸的稻谷露出了灿烂的笑容。你瞧，远处的山野_______，多像一幅美丽的油影画啊！4．“啪”“吞”“喊”都有口字旁，分别与声音和动作吃、叫唤有关，照样子写一写，然后从中选择一个字组词并造句。啪：_______

_______

吞：_______

_______

喊：_______

_______()___________

______________________________5．用“√”选择正确的答案。（1）胳臂（bì

bei）

呢喃（lán

nán）

浸泡（jìn

jìng）

明晃晃（huànghuǎng）（2）山上的积雪险化了，雪水汇成小溪。溪里（充满

涨满）了春水。（3）在诗句“停车坐爱枫林晚”中，“坐”的意思是（坐车

因为）。6．下列“释”的解释与“因释其耒而守株”中的“释”意思不相同的一项是（

）A．爱不释手 B．手不释卷 C．冰释前嫌 D．如释重负7．下列哪个句子与“许多光点像闪烁的星星。”这句一样都是比喻句。（

）A．这泡泡，好像我一碰就会破裂似的。B．这小球，是那么圆满，那么自由，那么透明。C．姑父的睡衣就像熊皮，落满了碎发。D．他长得真像他爸爸。8．语言交际。我们班成立了许多兴趣小组，每个小组都取了一个有意义的组名。大家的学习积极性很高，兴趣小组经常开展活动，很受同学们欢迎。瞧，现在校园小记者都来采访我们了，请接受他们的采访吧！（记者）问：请问你们兴趣小组的组名是什么？（我）答：_____________________（记者）问：你们为什么给小组取这个名字呢？（我）答：_____________________（记者）问：你们兴趣小组开展了哪些活动呢？（我）答：_____________________9．按课文内容填空。（1）漫步在春天的校园，让我想起词语“生机勃勃”；走进夏天的田野，我会想起词语：_______；走进秋天的百果园，我会想起词语：_______；走进冬天的岳麓山，我会想起词语：_______。（2）“四面八方”、“百发百中”，这样的成语我还能写_______、_______。（3）明明仗着自己的力气大总是欺负同学，你可以用《墨子》里的“_______。”告诉他要像关爱自己一样关爱别人。（4）国庆期间我和爸爸妈妈到杭州旅行，看到西湖美景，我情不自禁地赞叹：“_______，_______。”（5）小兴安岭是一座_______，也是一座_______。阅读下面文章，完成问题。盯住你手上的石头一天，我走进一位石刻家的工作室。面对那一件件镂刻精美的艺术品，我不禁赞叹不已。我随手指着一个最小的石刻作品问石刻家花了多长时间雕成的，石刻家轻描淡写地告诉我用了10年。“啊，10年！”我惊讶地张大嘴巴，感觉那实在太不可思议了。石刻家没有解释，拿起一块绘好图案的花岗岩，旁若无人地镂刻起来。在那坚硬的石头上运刀如笔，其难度叫人看着吃惊，因为他手上丝毫的颤动，都直接影响这镂刻的最终效果。石刻家全神贯注地盯着手中的石块，一点点地挪动着刻刀，认真得像一个眼科医生正在为婴儿做着眼球手术。那会儿，仿佛时间都凝固了。半小时后，石制家开始歇息，我不禁问道：“这个花岗石刻能卖多少钱？“不知道，也许能卖10元，也许能卖10万元。”石刻家很淡然。“那你在雕刻时，心里想到它能卖多少钱？”我追问道。“根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把全部的心心都投在上面。至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定的了。”“（

）我在做石刻，（

）必须做好它，这才是最重要的。”石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。“哦，我明白了！”我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬。道理再简单不过了——谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头，用智慧和执着去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。10、根据语句意思从文中找出相应的词语。（1）不停地赞叹，形容十分欣赏。()（2）好像旁边没有人，形容态度自然。()（3）忽然间明白过来。()11、选择恰当的关联词填在文中的括号里。虽然……但是……

不但……而且……

既然……就……12、读句子，联系上下文思考。“不知道，也许能卖10元，也许能卖10万元。”石刻家很淡然。这里写出石刻家心态的词语是___________，说明了___________________。13、作者说：“石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。”其中的“玄机”是指（

）A．石刻家故弄玄虚，让“我”摸不着头脑。B．石刻家胸有成竹，知道了作品的价值。C．用智慧和执着去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。14、“我”为什么要向石刻家深鞠一躬？_________________________阅读下面文章，完成问题。李子核妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。瓦尼亚从来没有尝过李子，他不停地围着李子打转转，一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转了一下，看到别人没有注意，他就踮起脚尖，抓起一个李子，赶快塞进嘴里去。吃完饭后，妈妈数了一下李子，发现少了一个，就问孩子们：“你们吃过李子吗？”大家都说：“没有！”瓦尼亚的脸红得像个熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！”妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有核，谁要是把李子核吞下去，那么过一天就会送命的。”瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白，他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”大家都笑了，而瓦尼亚却哭了。15、这篇短文主要写了一件什么事？请简要说说。_____16、第二自然段中，描写瓦尼亚动作的词有____、____、___，说明瓦尼亚___。17、写出文中的一个比喻句，并说说这句话把什么比作什么。_____18、短文最后一段“大家都笑了”是因为______，“瓦尼亚却哭了”是因为_____。19、读完短文，你从中明白了什么道理？______20、习作。本学期我们观察了身边不少的事物，有了很多发现。这一次习作，就请你把最近观察到的印象最深刻的一种事物或一处场景写下来。注意围绕一个意思来写，题目自拟。1．【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“裙、夏、绒”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．A【解析】A【详解】考查汉字字形。A项一夜知秋——一叶知秋，从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。四平八稳：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创新精神。一本正经：形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。争分夺秒：分一秒也不放过。形容充分利用时间。B项百依百顺：形容在一切事情上都很顺从。眼疾手快：形容做事机警敏捷。窗明几净：窗户明亮，桌子干净。形容屋里明亮整洁。果实累累：累累：连续成串。形容果实多。C项五谷丰登：五谷丰收。泛指粮食丰收。登：庄稼成熟。秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。D项忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛，也形容气势美好蓬勃，生机勃勃的样子。五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。引人注目：引起人注意。注目：眼光集中在一点上。3．

脑

乱

舞

登

淡

层

身体

秋天

④

⑥【详解】本题考查补写成语及运用能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。①摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。②手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。③张牙舞爪：形容野兽凶猛可怕。现多比喻人的猖狂凶恶的样子。④五谷丰登：五谷：稻、麦、黍（小米）、稷（高粱）、豆，泛指农作物。丰登：丰收。指农作物获得大丰收。也作“五谷丰熟”。⑤天高云淡：意思是天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。⑥层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。（1）“摇头晃脑、手忙脚乱、张牙舞爪”这些词语和身体有关。“五谷丰登、天高云淡、层林尽染”这些都是描写秋天的词语。（2）“这一年风调雨顺”所以会丰收，填入五谷丰登。山野像一幅美丽的油影画，所以应该是非常美，填入层林尽染。4．

哗

吱

咬

叼

唤

叫

叼

叼起

小狗叼起骨头往家跑。【详解】本题考查偏旁部首和组词造句。有口字旁，且与声音有关的字有：嗡、嘟、呜、嘀；有口字旁，且与动作吃有关的字有：喝、嚼、啃、咽；有口字旁，且与叫唤有关的字有：鸣、吵、唱、嚷、喊。喊；组词：叫喊；造句：突然人群中传来一声叫喊。5．（1）bei

nán

jìn

huǎng（2）涨满（3）因为【详解】本题考查的是汉字的读音、选词填空和字词解释。（1）胳臂gēbei：现代称为前臂部。指肘以下、腕部以上的部分。呢喃nínán：（拟）燕子的叫声。②（书）（形）形容小声说话。浸泡jìnpào：（动）把东西放在液体中泡。明晃晃mínghuǎnghuǎng：（形）光亮闪烁的样子。（2）充满：释义布满，填满；充分具有。涨满：就是指物体或器官被液体充大，到没有空余的状态了。符合原文中溪水的语境。（3）本题中“停车坐爱枫林晚”意思是只因爱那枫林晚景我把马车停下。出自杜牧的《山行》，所以“坐”的意思是因为。6．C【解析】C本题考查的是字词解释，在因释其耒而守株“中释"字意思把东西从手里放下来，放下的意思。ABD选项中的“释”都是放下的意思，所以在选项中不同的一项是C项“释”字意思是消散误会全部消除。7．C【解析】C本题考查比喻句。用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。A项，不是比喻句，没有喻体。B项，不是比喻句，没有喻体。C项，是比喻句。把“睡衣”比作“熊皮”；D项，不是比喻句。本体和喻体是同类事物，不是比喻句。8．

向上小组

提高了大家的团结精神和积极性

阅读比赛【解析】本题考查学生的口语交际能力。根据要求，可知要开展一些兴趣小组活动。接受记者的采访，把自己参加的兴趣小组的基本情况给记者介绍，只要语句通顺，符合要求即可。9．

郁郁葱葱

硕果累累

白雪皑皑

一目十行

九死一生

爱人若爱其身

欲把西湖比西子

淡妆浓抹总相宜

巨大的宝库

美丽的大花园【解析】（1）本题考查词语积累。答案不唯一，合理即可。例如形容夏天的田野，词语可以用一望无际、无边无涯、飘香十里、郁郁葱葱、生机勃勃,草长莺飞、鸟语花香。（2）本题考查成语积累。“四面八方”和“百发百中”都是带有数字的成语，这样的词语有很多，例如：一命呜呼、十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、五湖四海、七零八落、九九归一、五花八门、六神无主、五光十色、八仙过海、四面八方。（3）本题考查名言识记积累。《墨子》书中的篇章。集中反映了墨家学派反对音乐的学说。爱人若爱其身的意思是：爱别人就要像爱自己一样。（4）本题考查古诗识记积累。答案不唯一，能够补充赞美西湖美景的句子即可，但要注意是“国庆期间”，所以补充诗句要注意内容更恰当。例如：《题临安邸》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（5）本题考查现代文识记默写。内容出自《美丽的小兴安岭》。是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。注意其中库、园子的书写。C【解析】10、

赞叹不已

旁若无人

恍然大悟

52．既然

就

53．

淡然

说明石刻家并不在乎自己的作品的商业价值，而是更在乎雕刻的过程。

54．C

55．我被石刻家认真专注的精神折服，从心底表示敬佩。【分析】10、考查对词语的理解。赞叹不已：连声赞赏不止。出自《儒林外史》。旁若无人：身旁好像没有人。形容态度傲慢，不把别人放在眼里，形容态度自然、镇静自如的样子,也形容很投入,没有感到他人的存在。出处西汉司马迁《史记·刺客列传》。恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。出自宋·释道原《景德传灯录》。11、考查关联词的辨析和选词填空的能力。“虽然……但是……”属于转折关系。“不但……而且……”属于递进关系。“既然……就……”属于因果关系。结合题干来看两句话属于因果关系，所以选择“既然……就……”12、考查对文章的理解。从“‘不知道，也许能卖10元，也许能卖10万元。’石刻家很淡然。”和“‘根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把全部的心心都投在上面。至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定的了。’”中的“淡然”可以看出石刻家并不在乎自己的作品的商业价值，而是更在乎雕刻的过程。13、考查对文章的理解。从“谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头，用智慧和执着去精心镂刻”中可以看出“玄机”指：用智慧和执着去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。14、考查对文章的理解。从“‘根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把全部的心心都投在上面。至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定的了。’”和“谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头，用智慧和执着去精心镂刻”中可以看出因为刻石家的专注所以表现出“我”的佩服。15、短文写了瓦尼亚偷吃了一个李子后，却撒谎说自己设吃，妈妈机智地让瓦尼亚说了实话的事。

57．

打转转

闻闻

模摸

特别想尝尝李子的味道

58．瓦尼亚的脸红得像个熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！”把“瓦尼亚的脸”比作“大番茄”。

59．

他们觉得瓦尼亚很可爱

他为自己撒谎而难过

60．不要偷偷摸摸地做事，要做诚实的人。【解析】15、考查了概括文章主要内容。阅读全文，抓住主要人物和事件写出即可。示例：这篇短文写了瓦尼亚偷吃了一个李子，妈妈机智地让瓦尼亚说了实话。表现了瓦尼亚的可爱。16、考查了筛选词语及对文段内容的理解。结合句子“他不停地围着李子打转转，一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝”可知，描写瓦尼亚动作的词有打转转、闻闻、模摸，说明瓦尼亚特别想尝尝李子的味道。17、考查了比喻句。比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。文中句子“瓦尼亚脸红的像个熟透的大番茄，也说：‘没有，我没有吃！’”，把“瓦尼亚的脸”比作“大番茄”，运用了比喻的修辞手法，故为比喻句。18、考查了对文章内容的理解。短文妈妈说吞食李子核会送命，是为了吓唬瓦尼亚自己承认偷吃了李子，当瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白，他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”由此可知，“一家人都笑了”是因为他们觉得瓦尼亚很可爱，“瓦尼亚却哭了”是因为他为自己撒谎而难过。19、考查了对文章的主旨的理解。短文写了瓦尼亚偷尝了一个李子，妈妈知道后，问大家吃了李子没有，他说自己没有吃。后来，当他听妈妈说，谁要是把李子核吞下去，肚子里就会