【语文】上海市东方阶梯双语学校小学三年级下册期末试题(含答案)

【语文】上海市东方阶梯双语学校小学三年级下册期末试题（含答案）1．

根据语境，读拼音写词语。阳光cànlàn()，水面在阳光的yìngzhào()下rǎn()上了一层金色，fàn()着耀眼的guāngmáng()。爷爷和伯伯坐在chítáng()边的椅子上yōuxián()地谈笑风生。他们xīnshǎng()着mírén()的风景，对现在的生活很mǎnzú()。2．请给加点的字选择正确读音，在下面画横线。差异（chāchà）

夹袄（jiájiā）

模样（mómú）

折腾（zhézhē）

呕吐（tǔtù）

一溜烟（liūliù）和弄（huò

hu）

裁缝（fèngfeng）嚷嚷（rangrǎng）

涨得通红（zhǎng

zhàng）3．

下列加点成语或名言警句的使用有误的一项是：（

）A．妈妈常常教育我：“不要老是轻易相信别人说得话，耳听为虚，眼见为实嘛，你得自己学会看问题。”B．芳芳犯了错很后悔，我安慰她：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”C．作文课上，老师点评了我的习作，特别指出文章的结尾写得非常精彩起到了画蛇添足的作用。D．老师的话还没说完，台下已经交头接耳，窃窃私语起来。4．下列情境中，最合理的选项是（

）有个同学在操场的乒乓球桌上跳来跳去，你应该怎么劝告他呢？A．你怎么可以破坏乒乓球桌呢？太不应该了！B．小同学，别这样玩，如果一脚踩空摔下来，很容易受伤的。C．你赶紧下来，不然我就告诉老师了。D．小同学，你这样做不文明，不要在上面跳了。5．照样子，写词语。源源不断（AABC式）___________

___________无忧无虑（ABAC式）__________

___________守株待兔（寓言故事）___________

___________6．下列句子中加点词语运用不合适的是（

）A．瞧，庙门前的石头狮子多么威武。B．水面的小圆晕一圈圈地荡漾开去。C．小燕子唱着轻巧的歌曲。D．姐姐的手真灵巧，会用橡皮泥捏出各种各样的小动物。7．看到公园里有同学随手扔垃圾，下列劝告最恰当的一项是（

）A．你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？B．同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！C．同学你好，随手扔垃圾是不文明的，会影响公园的环境。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？8．我能按要求完成句子练习。（1）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）_____________________________（2）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改转述句）_____________________________（3）爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（修改病句）______________________________9．按照要求完成课文内容填空。（1）美景美篇。二三月的春日里，轻风______，______由天上洒落着，______的柔柳，______的花，青的草，绿的叶，都像______，形成了烂漫无比的春天。《燕子》白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开______。有的花瓣儿______，露出______。有的还是______，看起来______得马上要______。《荷花》这地方的火烧云变化极多，一会儿______，一会儿______，一会儿______，一会儿______。《火烧云》（2）古诗古文。古诗中有可爱的生灵，“______，沙暖睡鸳鸯”；有明媚的春光，“______，春江水暖鸭先知”；有传统的节日，“清明时节雨纷纷，______”；“______，每逢佳节倍思亲”。古文中有深刻的道理，“宋人有耕者。______。兔走触株，______。因释其耒而守株，冀______。兔______，而______。”告诉我们______。10．阅读下面文章，完成问题。两个孩子眼中的图画从前，有两个七岁的小男孩，一个叫麦克，一个叫乔治。他们俩是好朋友。麦克的家里很穷，父母都是工人，而且他还有五个兄妹。乔治没有兄弟姐妹，爸爸是个心理医生。一天，乔治让麦克上他家去玩。乔治的爸爸下班回来后，看见他们正在看一本图画书。便指着一幅画让他们把画中的意思讲给他听。那幅画里是一只小兔子坐在餐桌旁边哭，兔子妈妈则板着面孔站在一旁。麦克看了看说：“小兔子因为没有吃饱，而家里又没有吃的东西了，所以它哭了，而兔妈妈看到它这样也很难过。”（）不是你说的那样（）乔治接着说（）小兔子才不是没有东西吃呢（）那是因为它不想吃（）而兔妈妈非让它吃不可（）乔治的爸爸笑着对他们说：“别争了，你们说的都对！”10、文段中“（）”处合适的标点符号应该是(

)A．“！”：“，，。” B．“！”，“，，。”11、那幅画的内容是什么?请你找到相关句子，用“_____”在文中画出来。12、画中的小兔子为什么哭？兔妈妈为什么板着面孔？对此，麦克和乔治的理解完全不一样。(1)麦克的理解是：因为小兔子__________，而家里______________，所以它哭了。因为兔妈妈的心里______________，所以板着面孔。(2)乔治的理解是：因为小兔子___________________，而兔妈妈_______________,所以它哭了。因为兔妈妈的心里________________，所以板着面孔。13、对文中第六、七自然段的理解错误的一项是(

)A．麦克和乔治都是想象力丰富的孩子。B．因为麦克家里很穷，常常因为没有吃饱而哭，所以他认为小兔子哭也是没有吃饱。C．因为乔治家里比较富裕，吃饭时总爱挑食，常常受到妈妈的批评，所以他认为小兔子哭也是被妈妈批评了。14、这个小故事告诉我们一个道理(

)A．尽管生活的环境不一样，但是都要具有善于观察、勤于思考的习惯。B．生活的环境不同，就会用不同的眼光看事情，得到的结果也不一样。阅读下面文章，完成问题。北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！15、读文章，完成图示。（一碧如洗）

（

）

（

）北大荒的秋天真美呀！16、短文第四自然段围绕“原野热闹非凡”这个中心句，主要选取了哪几个具有代表性的景物？请在下面的（

）里画“√”。大豆（

）

豆荚（

）

高粱（

）

山坡（

）

榛树叶（

）17、选择一项，在括号里填序号。“山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。对于这句话的理解，最准确的是哪一项？（

）A．榛树叶把人们的心燃烧起来了。B．山坡上景色秀美，人们特别高兴。C．火红的榛树叶把人们的心照得通红。D．原野上榛树叶子火红，人们喜悦无比。18、读句子，回答问题。①天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。”通过联系生活实际，秋天的天空常常是_______的，由此我可以知道“一碧如洗”的意思是____________________。②“这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。”在这句话中画出具体表现“五彩斑斓”的词语，由此，我可推测出它的意思是________________________。③“这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。”通过联系上下文，我知道这句话中的“宝物”可能是指_____________________。19、想象画面，写几句话。当你读到“大豆摇铃千里金”时，根据课文内容和联系生活经验来想象大豆丰收的画面。写下来和大家一起分享吧！________________________20、

习作每个同学的书包里都有许多不同的书、本、文具盒、彩笔盒等，文具盒里又有不同的笔、橡皮擦等……有一天深夜，书包里突然热闹地吵了起来，到底发生了什么故事呢？请你展开想象编一则有趣的故事吧！温馨提示：（1）自己写题目（2）字迹工整，字数350左右。【参考答案】1．

灿烂

映照

染

泛

光芒

池塘

悠闲

欣赏

迷人

满足【详解】本题考查的知识点为看拼音写汉字。看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识要过关，平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，汉字书写才会正确。同学们在书写汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多读几遍，再下笔。这样，同学们做题的正确率会更高。书写时要注意“赏、迷、满”这些容易写错的字。2．chājiámúzhētùliùhuòfengrangzhàng【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。差[chà]1.错误：话说～了。2.不相当，不相合：～不多。3.缺欠：还～十元钱。4.不好，不够标准：～等。成绩～。差[chā]1.不同，不同之点：～别。～距。～额。～价。2.大致还可以：～可。3.错误：～错。偏～。～池。4.数学上指减法运算中的得数：～数。四减二的～是二。差[chāi]1.派遣去做事：～遣。2.旧时称被派遣的人：～人。解～。3.被派遣去做的事：～事。公～。出～。[jiā] 1.从两旁钳住：使劲儿～住。2.两旁有物限制住，在两者之间：两山～一水。～峙。3.搀杂：～生饭。～杂。[jiá] 1.两层的衣服：～衣。～被。2.古同“铗”，剑把子。[gā] 1.〔～肢窝〕腋下。2.（夾）[xiá] 古同“狭”，狭窄。模[mó]1.法式，规范，标准：～范。～式。楷～。～型。～本。～压。2.仿效：～仿（亦作“摹仿”）。～拟（亦作“摹拟”）。～写。3.特指“模范”：劳～。英～。模[mú]1.〔～样〕ａ．人的长相或装束打扮的样子；ｂ．表示约略的时间、怎么办；ｃ．描摹。2.用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具：～子。～板。～具。折[shé]1.断，绳子～了。2.亏损：～本生意。3.姓。折[zhé]1.断，弄断：～断。～桂（喻科举及第）。～戟沉沙（形容惨重的失败）。2.幼年死亡：夭～。3.弯转，屈曲：曲～。转～。周～。～中（对不同意见采取调和态度。亦作“折衷”）。4.返转，回转：～返。5.损失：损兵～将。6.挫辱：～磨。挫～。百～不挠。7.减少：～寿（减少寿命）。～扣。8.抵作，对换，以此代彼：～合。～价（把实物折合成钱）。9.心服：～服（a.信服；b.说服）。10.戏曲名词，杂剧一本分四折，一折等于后来的一出：～子戏。11.判决：～狱。折[zhē]翻转，倒腾：～腾。～跟头。～个儿。溜[liū]1.滑行，（往下）滑：～冰。2.光滑，平滑，无阻碍：～圆。～光。3.趁人不见走开：～走。～号。4.同“熘”。溜[liù]1.迅急的水流：大～。急～。2.顺房檐滴下来的水，房顶上流下的水：檐～。承～。3.房檐上安的接雨水用的长水槽：水～。4.量词，指行列，排：一～三间房。5.某一地点附近的地方：这～儿的果木树很多。hé①相安，谐调：～美。～睦。～谐。～声。～合（a.和谐；b.古代神话中象征夫妻相爱的两个神）。～衷共济。②平静：温～。祥～。～平。～气。～悦。～煦。惠风～畅。③平息争端：讲～。～约。～议。～亲。④数学上指加法运算中的得数：二加二的～是四。⑤连带：～盘托出（完全说出来）。～衣而卧。⑥连词，跟，同：我～老师打球。⑦介词，向，对：我～老师请教。⑧指日本国：～服（日本式服装）。～文。大～民族。⑨体育比赛不分胜负的结果：～棋。～局。⑩姓。和hè①和谐地跟着唱：曲高～寡。②依照别人的诗词的题材或体裁作诗词：～诗。huó在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：～面。～泥。huò①粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：～药。奶里～点儿糖。～弄。～稀泥。②量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳洗了三～水。hú打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。缝[fèng]1.空隙，裂开或自然露出的窄长口子：～子。～隙。裂～。见～插针。2.缝合的地方：天衣无～。缝[féng]用针线连缀：～纫。～缀。～制。～补。～连。裁～。嚷[rǎng]1.喊叫：叫～。大叫大～。2.吵闹：大吵大～。嚷[rāng]〔～～〕a.叫嚷；吵闹，如“别人在午休，别大声～～。”b.声张，传扬，如“这事儿别～～出去让人知道”。涨[zhǎng]1.水量增加，水面高起来：～潮。～落。～水。河水暴～。2.价格提高：～价。～钱。物价飞～。涨[zhàng]1.体积增大：豆子泡～了。2.他～红了脸。3.多出来：～出十块钱。3．C【解析】C【详解】此题考查的是成语解释。耳听为虚，眼见为实：形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠的意思。出自汉·刘向《说苑·政理》。过而能改，善莫大焉：原句出自《左传·宣公二年》：人谁无过？过而能改，善莫大焉。这句话的意思是：没有人能够不犯错误，犯了错误能够改正，没有比这更好的事了。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。窃窃私语：背地里小声说话。4．B【解析】B【详解】本题主要考查劝告，结合语境进行劝告。劝说时，注意要有礼貌，语气委婉。A．“你怎么可以破坏乒乓球桌呢？太不应该了！”这是指责的语气，不恰当。B．“小同学，别这样玩，如果一脚踩空摔下来，很容易受伤的。”从同学的安全角度劝告，恰当。C．“你赶紧下来，不然我就告诉老师了。”这是强制的语气，不恰当。D．“小同学，你这样做不文明，不要在上面跳了。”这是命令的语气，不恰当。5．A【解析】

念念不忘

头头是道

一心一意

十全十美

买椟还珠

揠苗助长【详解】考查词语仿写。AABC式词语有念念不忘、头头是道、代代相传、欣欣向荣、斤斤计较、遥遥相对、面面相觑、窃窃私语、步步登高、亭亭玉立、历历在目等。ABAC式词语有一心一意、毛手毛脚、一五一十、十全十美、非亲非故、冷言冷语、自由自在、人来人往、百发百中等。寓言成语有揠苗助长、南辕北辙、买椟还珠、狐假虎威、叶公好龙、画蛇添足、自相矛盾、掩耳盗铃、刻舟求剑、滥竽充数、亡羊补牢、井底之蛙。6．C【解析】C本题主要考查对词语的理解。A．正确。威武：权势和武力。B．正确。荡漾：（水波）一起一伏地动。C．不正确。轻巧：指的是动作轻松灵巧。本句描写的是小燕子唱着歌曲，不能用轻巧形容，把“轻巧”改为“轻快”。D．正确。灵巧：灵活而巧妙。7．C【解析】C考查学生结合语境对句子的理解。A项，不符合。“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”中没有体现劝导的作用，而是运用反问起到的是强调“同学”懒的特点。B项，不符合。“同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！”中没有体现劝导的作用，更多的是祈使的口吻。C项，符合。“同学你好，随手扔垃圾是不文明的，会影响公园的环境。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”中运用了恰当的表达对其进行劝导，并指出了乱扔垃圾的后果。8．

秋天来到了。

庆玲说，她不后悔，因为她没有失信。

爸爸反复地讲这个故事，我都快背下来了。##爸爸多次地讲这个故事，我都快背下来了。【解析】（1）本题考查缩句。缩句就是把句子中的修饰语去掉，保留主干。本句应去掉修饰语“带着金黄色的光辉”“神奇地”，如：秋天来到了。（2）本题考查改写句子。其方法：把冒号改为逗号，去掉引号，把第一人称改为第三人称。如：庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。（3）本题考查修改病句。病因：“多次”与“反复”重复，故任意去掉一个。9．

微微地吹拂着

如毛的细雨

千条万条

红的白的黄

赶集似的聚拢来

两三片花瓣儿

全展开了

嫩黄色的小莲蓬

花骨朵儿

饱胀

破裂似的

红彤彤的

金灿灿的

半紫半黄

半灰半百合色

泥融飞燕子

竹外桃花三两枝

路上行人欲断魂

独在异乡为异客

田中有株

折颈而死

复得兔

不可复得

身为宋国笑

不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的【解析】（1）本题考查现代文默写。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。分别出自课文《燕子》、《荷花》、《火烧云》。（2）本题考查诗词歌赋默写、文言文默写和课文内容理解。唐代杜甫的《绝句》迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。北宋苏轼的《春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。唐代杜牧的《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《守株待兔》宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情，所以最后落得个田园荒芜、被人笑话的下场。这个故事揭示了一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。守株待兔的寓言故事也常用于批判那些不知变通、死守教条的思想方法。10．B【解析】10、B

137．那幅画里是一只小兔子坐在餐桌旁边哭，兔子妈妈则板着面孔站在一旁。

138．

没有吃饱

又没有吃的东西了

很难过

不想吃

非让它吃不可

很生气

139．A

140．B【解析】10、本题考查对做加标点题的。步骤如下： 10、 用横线划出说的话。11、横线前面加上前引号“ ，横线后面加上后引号”，横线中间位子加上逗号。12、后引号前加上标号，根据语气标，标号有四种：句号、问号、感叹号、省略号。注意标号一定要在后引号前。13、根据提示语的位子，加上冒号、逗号或者句号。 14、较长句子的其他位子中加上适当的标点。11、本题考查从文章中提取信息的能力。题干中关键词是“那幅画的内容”，要从文章中找到描写这幅画的内容的句子。12、本题考查从文章中提取关键信息的能力。要从文章中找到麦克和乔治说的话来理解作答。13、本题考查对文章关键段落的理解能力，要结合上下文的内容来理解。14、本题考查对文章主旨理解。抓住上下文如第二段对他们生活的环境的交待，最后一个自然段等内容来帮助理解，再结合所给答案选项，就能正确作答。D【解析】15、原野

清澈见底

热闹非凡

182．大豆（√

）

豆荚（

）高梁（√

）

山坡（

）

榛树叶（√）

183．D

184．

晴空万里天空很蓝，没有杂色，像洗过一样

一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫

流云变成很多种颜色，很美丽

秋天的收获

185．一大家子人都去土里收大豆，有的用背篓装，有的用小车推，有的直接用手抱。【解析】15、本题主要考查对内容的理解。从“天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。”“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”“原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声”可知答案。16、本题主要考查对内容的理解。从“片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火”可知，短文第四自然段围绕“原野热闹非凡”这个中心句，主要选取豆荚、高粱、榛树叶具有代表性的景物。17、本题主要考查对句子的理解。“山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”句子写出了榛树叶子全都红了，人们的内心喜悦无比。18、本题主要考查对词语的理解。①联系生活实际，秋天的天空常常是湛蓝的。“一碧如洗”的意思是指天空的颜色，碧蓝得没有杂色，也就是形容晴空万里时天