2025年心理咨询师资格认证模拟试题库及答案

2025年心理咨询师资格认证模拟试题库及答案一、单选题（每题1分，共40分。每题只有一个正确答案，错选、多选、未选均不得分）1.当来访者反复出现“我什么都做不好”的自动化思维时，咨询师最优先使用的认知技术是A.箭头向下技术B.认知连续体技术C.证据天平技术D.双重标准技术答案：A解析：箭头向下技术可快速揭示核心信念，比证据天平更聚焦“什么都做不好”背后的绝对化信念。2.在危机干预六步法中，第三步“提供支持”强调A.让来访者感到咨询师是唯一的资源B.以非评判态度传递与来访者站在一起的信号C.立即联系家属获得经济支持D.使用开放式提问探索创伤细节答案：B解析：提供支持的核心是传递“我不是来评判你，而是与你并肩”，降低孤独感，而非卷入资源或细节。3.某来访者MMPI2的F量表T分=98，最可能的解释是A.故意装坏B.严重随机作答或理解障碍C.极度抑郁D.极高警觉答案：B解析：F量表T>90通常提示答题随意、理解困难或故意装坏，需结合VRIN、TRIN判断是否为随机。4.根据ICD11，复杂性PTSD区别于PTSD的必备特征是A.再体验症状B.情绪调节障碍C.自我认同扭曲D.过度警觉答案：C解析：ICD11将“自我认同扭曲”列为复杂性PTSD核心，而情绪调节障碍两者均可出现。5.家庭治疗中，当父母子系统出现“交叉代际联盟”时，结构派治疗师首先A.加强边界B.提升父母执行功能C.解除联盟D.重新框架症状答案：C解析：交叉代际联盟直接破坏层级，必须先解除联盟，再谈边界与功能。6.在短程动力治疗中，防御机制“投射”对应的干预技术是A.澄清B.面质C.解释D.重建答案：C解析：解释将无意识投射内容意识化，是动力派核心干预。7.某初中生因“上课无法集中注意力”就诊，Conners教师问卷T分65，最可能提示A.注意缺陷多动障碍B.对立违抗障碍C.焦虑障碍D.学习障碍答案：A解析：Conners教师问卷T≥60提示临床注意/多动问题，需进一步整合家长问卷。8.根据情绪聚焦理论，原发情绪与继发情绪的区别在于A.强度高低B.是否直接由情境触发C.是否对原发情绪的反应D.是否具备适应功能答案：C解析：继发情绪是对原发情绪的情绪（如因悲伤而愤怒），是二阶反应。9.在团体咨询工作阶段，成员A指责成员B“总是抢话”，领导者最佳回应A.“A，你可以直接告诉B你的感受。”B.“B，你同意A的说法吗？”C.“我们来看一下团体此时的动力。”D.“A，你平时对权威也这么愤怒吗？”答案：C解析：工作阶段应聚焦团体整体动力，将冲突转化为学习资源，而非个体化或权威议题。10.根据伦理守则，咨询师在自媒体匿名案例分享时，必须隐去A.来访者的性别B.来访者的文化背景C.可被第三方识别的身份信息D.症状细节答案：C解析：可识别信息一旦泄露即违反保密原则，性别与文化背景可保留若不影响识别。11.在认知行为治疗中，用于矫正“灾难化”思维的技术是A.去灾难化提问B.行为实验C.饼图技术D.成本效益分析答案：A解析：去灾难化提问直接针对“最坏会怎样”“概率多大”，是灾难化核心矫正。12.某来访者SCL90的阳性项目数=58，总分288，其严重程度评级为A.轻度B.中度C.重度D.极重度答案：C解析：总分>250且阳性项目>43即重度，需进一步临床评估。13.根据依恋理论，回避型成人在亲密关系中的典型策略是A.过度寻求确认B.压抑依恋需求C.愤怒抗议D.情感爆发答案：B解析：回避型通过“去激活策略”压抑依恋系统，减少亲近。14.在叙事治疗中，将“问题”拟人化的技术称为A.外化对话B.重写对话C.界定仪式D.成员重组答案：A解析：外化对话把人与问题分开，降低羞耻，打开新故事空间。15.当咨询师出现“拯救者”反移情时，最可能提示其个人议题是A.早期被忽视B.早期被过度保护C.早期被赋予照顾者角色D.早期被虐待答案：C解析：童年被父母倒置化照顾，易在咨询中重复“我必须救你”剧本。16.根据DSM5TR，诊断适应障碍，症状出现时间需在应激事件后A.1个月内B.3个月内C.6个月内D.1年内答案：B解析：DSM5TR明确3个月内，超过需考虑PTSD或其他。17.在正念训练中，“三步呼吸空间”第三步是A.扩展注意力到全身B.回到呼吸锚点C.标记情绪D.不做任何努力答案：A解析：第三步“扩展”将觉察从呼吸扩至全身与外部环境，培养开放监控。18.当来访者说“我觉得咨询没帮助”，咨询师首先应A.询问具体哪些环节无效B.解释咨询机制C.提供文献证据D.转介上级督导答案：A解析：合作对话强调先理解来访者主观体验，再共调干预。19.根据霍兰德职业代码，社会型（S）与事业型（E）组合最适合职业A.心理咨询师B.人力资源经理C.社会工作者D.公关总监答案：B解析：HR经理需社会型人际技巧与事业型管理抱负，比纯咨询更匹配SE。20.在心理教育中，使用“情绪温度计”主要目的是A.量化情绪强度B.识别情绪触发C.训练情绪表达D.建立情绪词汇答案：A解析：温度计010分帮助儿童及成人直观标定强度，为后续调节提供基准。21.根据创伤知情照护原则，“选择”指A.来访者决定创伤细节是否披露B.咨询师选择干预技术C.机构选择报告方式D.家属选择是否参与答案：A解析：创伤知情强调恢复来访者自主权，由其决定披露节奏与范围。22.在团体形成期，领导者最重要的任务是A.建立规范与安全感B.处理冲突C.促进反馈D.深化自我表露答案：A解析：形成期焦虑高，领导者需通过结构、示范、澄清营造安全氛围。23.当咨询师被来访者起诉，伦理保险首先要求A.立即道歉B.通知保险公司C.销毁记录D.私下和解答案：B解析：保险条款规定48小时内报告，否则可能失去理赔资格。24.在焦点解决短期治疗中，奇迹提问的作用是A.收集详细病史B.构建良好目标C.评估动机D.解释病因答案：B解析：奇迹提问把抽象愿望转为具体行为目标，是SFBT核心技术。25.根据皮亚杰理论，青春期认知发展处于A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：D解析：形式运算阶段出现抽象假设与系统推理，对应11岁以上。26.在情绪调节模型中，先行关注策略指A.认知重评B.表达抑制C.注意部署D.反应调制答案：C解析：先行策略在情绪产生前干预，注意部署如分心、专注属于此类。27.当来访者出现自杀意念，最高风险信号是A.频繁叹气B.获得致命手段C.睡眠减少D.体重下降答案：B解析：获得手段（枪支、农药）是公认的立即风险放大器。28.在荣格分析中，“阴影”原型通常指A.人格面具B.个体潜意识中被排斥的部分C.集体潜意识中的智慧老人D.阿尼玛答案：B解析：阴影包含被自我否认的特质，整合阴影是individuation关键。29.根据班杜拉自我效能理论，最有效提升途径是A.言语劝说B.情绪唤醒C.替代经验D.掌握经验答案：D解析：成功体验（掌握经验）对效能预期影响最大，优于劝说与替代。30.在心理评估报告中，“结果”部分不应出现A.测验分数B.行为观察C.咨询师假设D.来访者对结果的感受答案：C解析：假设属于“讨论”部分，结果需客观呈现数据与观察。31.当咨询师与来访者在社交媒体偶遇，咨询师恰当做法是A.主动打招呼B.装作不认识C.非主动对视微笑后移开D.事后发私信解释答案：C解析：伦理守则建议不主动暴露来访者身份，非主动对视是最低侵入。32.在辩证行为治疗中，TIPP技能用于A.情绪暴露B.快速降低情绪强度C.增加正念D.训练人际效能答案：B解析：TIPP（冷敷、激烈运动、pacedbreathing）在危机时快速降唤起。33.根据艾瑞克森八阶段，成年中期关键冲突是A.亲密对孤独B.繁殖对停滞C.自我整合对绝望D.主动对内疚答案：B解析：2565岁为繁殖对停滞，关注对下一代或社会的贡献。34.在心理热线中，来电者沉默30秒，志愿者最佳回应A.“你怎么不说话？”B.“我在这儿，愿意等你。”C.“是不是信号不好？”D.“你可以挂电话。”答案：B解析：传递陪伴与允许，降低来电者被评判感。35.当来访者GAD7得分14，提示A.无焦虑B.轻度焦虑C.中度焦虑D.重度焦虑答案：C解析：GAD7分界5/10/15，1014为中度。36.在认知评估中，DysfunctionalAttitudeScale测量A.自动思维B.核心信念C.中间信念D.应对策略答案：B解析：DAS直接评估潜在核心信念，如“如果我不成功，就无价值”。37.根据研究，远程视频咨询疗效与面对面相比A.显著差B.无显著差异C.仅对焦虑有效D.仅对抑郁有效答案：B解析：近十年元分析显示两者总体疗效等效，但需考虑个体差异。38.在团体后期，成员出现“分离焦虑”常表现为A.攻击领导者B.缺席或提前离场C.过度自我揭露D.建立子团体答案：B解析：回避面对结束，缺席是常见防御。39.当咨询师使用“空椅子技术”，此时治疗取向是A.精神分析B.格式塔C.行为主义D.系统式答案：B解析：空椅子是格式塔未完成事务经典技术。40.根据我国《精神卫生法》，非精神科医师无权A.建议服药B.初步筛查C.心理教育D.转诊答案：A解析：处方权仅限精神科医师，咨询师建议服药属超范围执业。二、多选题（每题2分，共20分。每题有两个或以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）41.下列属于创伤后应激障碍再体验症状的有A.闪回B.噩梦C.解离性遗忘D.触景生情强烈痛苦答案：A、B、D解析：解离性遗忘属“认知与心境负性改变”，非再体验。42.关于知情同意，来访者有权知道A.咨询师受训背景B.咨询大致流程C.督导是否保密D.咨询师个人婚姻状况答案：A、B、C解析：个人婚姻状况与专业无关，无需披露。43.下列能提高团体凝聚力的因素有A.共同目标B.领导者高支配C.成员相似性D.成功合作经验答案：A、C、D解析：高支配领导者降低平等感，反而削弱凝聚。44.在认知行为治疗中，用于矫正“全或无”思维的技术包括A.连续体B.百分比估计C.行为激活D.认知连续体答案：A、B、D解析：行为激活针对愉悦感缺失，不直接矫正全或无。45.根据伦理，下列属于双重关系的有A.与来访者合伙开店B.与来访者成为健身伙伴C.与来访者的配偶建立咨询D.接受来访者的二手礼物答案：A、B、D解析：与配偶建立咨询属“连续关系”，非双重。46.在儿童游戏治疗中，追踪式陈述的作用包括A.反映行为B.增强情感词汇C.建立安全感D.解释潜意识答案：A、B、C解析：追踪式陈述非解释性，避免解释潜意识。47.下列属于情绪调节困难量表（DERS）因子的是A.情绪觉察困难B.情绪清晰困难C.冲动控制困难D.接受情绪困难答案：B、C、D解析：DERS无“觉察困难”因子，含“缺乏觉察”但命名不同。48.根据动机访谈，改变语句包括A.能力语句B.原因语句C.需要语句D.承诺语句答案：A、B、C、D解析：四类语句均预示改变准备度提升。49.在系统式家庭治疗中，用于降低阻抗的技术有A.循环提问B.积极再框架C.悖论干预D.角色扮演答案：A、B、C解析：角色扮演主要用于激活互动，非专门降阻抗。50.下列关于远程咨询保密的说法正确的有A.使用端到端加密平台B.提前测试网络稳定性C.允许在咖啡厅进行D.告知来访者截屏风险答案：A、B、D解析：咖啡厅存在旁听与窥屏，违反保密环境要求。三、案例问答题（共40分。阅读案例后回答问题，需结合理论、技术与伦理，给出完整答案与解析）案例：李女士，32岁，外企市场经理，因“近三月反复心悸、失眠，担心失控”首次来访。自述加班至深夜，常感“心脏要跳出来”，曾急诊查心电图无异常。担心“疯了”，怕上班途中晕倒无人救。两年前母亲突发脑溢血去世，当时她正在外地出差，未见最后一面。近期公司准备提拔，她愈发焦虑。无精神病史，无物质使用。SAS标准分68。咨询目标：缓解焦虑、改善睡眠。咨询师男，35岁，认知行为取向。第三次咨询时，李女士突然流泪：“我觉得你像我哥，他总是在我需要时消失。”51.（10分）请给出初步诊断与诊断依据。答案：初步诊断：F41.1广泛性焦虑障碍（GAD）诊断依据：1.症状标准：持续≥6月（案例近3月，需追问是否更长），多种情境的过度焦虑，伴心悸、失眠、易激惹，符合DSM5GAD6项中≥3项。2.痛苦与功能：显著影响工作、睡眠，主动求助。3.排除：躯体检查阴性，无物质，无抑郁/恐惧核心症状。4.严重程度：SAS68（中度焦虑），社会功能部分受损。解析：需补充询问6个月病程；若不足，暂诊F43.22适应障碍焦虑型。52.（10分）从认知行为视角，识别两个自动思维与对应核心信念，并说明如何使用箭头向下技术。答案：自动思维1：“心脏跳出来＝我要死了。”自动思维2：“如果我再失控，就会像失去妈妈一样失去一切。”核心信念：“我是脆弱的”“世界是不可预测的灾难。”箭头向下步骤：1.提问：“如果心脏真的跳出来，最坏意味着什么？”2.来访者答：“我会死。”3.继续问：“如果死了，对你意味着什么？”4.来访者答：“我就彻底失败，像当年没见到妈妈一样。”5.追问：“没见到妈妈对你意味着什么？”6.来访者答：“我不被需要，我是失败者。”→揭示核心信念“我是无能的”。解析：每步记录关键词，用苏格拉底式提问验证证据，最后形成认知重建表。53.（10分）针对“你像我