（新教材）2026年人教版一年级下册数学 1.1认识平面图形 课件

（2026年新教材）人教版小学数学一年级下册教学课件2026年新版一年级下册数学人教版教材变化1.

单元结构大幅调整：单元总数从8个减为7个，原《分类与整理》移至二年级上册，《找规律》单元删除；原二年级上册的《100以内的加法和减法（二）》移至本册并改为《100以内的笔算加、减法》，还新增《数量间的加减关系》单元。同时《认识人民币》改为综合实践活动《欢乐购物街》，《总复习》更名为《复习与关联》。2.

数与运算模块连贯化：第2-6单元整合为“数与运算”主题单元，依次是《20以内的退位减法》《100以内数的认识》等内容，其中原分散的口算、笔算加减法内容衔接排布，比如《100以内的口算加、减法》中移除了“连减”等内容，笔算部分直接从“两位数加两位数”不进位加法切入，强化知识关联性。3.

例题与习题优化：《20以内的退位减法》中《十几减9》的算法从2种增至3种，新增“15-5-4”的计算思路；《100以内数的认识》主题图换成更贴近生活的“估计纽扣粒数”，还新增数轴辅助感知数的大小。教材总页数从98页减至90页，删减了机械重复习题，部分例题合并精简。第1课时认识平面图形第一单元认识平面图形说一说，你都认识哪些立体图形？长方体正方体圆柱球这两个也是立体图形家族的成员。画一画，分一分。1这些立体图形都能画出哪些形状的面呢？这些图形叫“平面图形”按照相同与不同的特点给这些平面图形分分类吧！分一分长方形正方形三角形平行四边形圆2.自己试着找出平面图形的特征。3.小组内互相交流，说说自己的看法。小组讨论1.这些平面图形有什么特征？长方形正方形三角形平行四边形圆用自己总结的平面图形特征分一分，你都分对了吗？长长方方的，有4条边，每条边都是直直的。四四方方的，有4条边，每条边都是直直的，并且一样长。由一条曲线围成的，圆圆的。怎样分辨这些平面图形？长方形正方形圆4条边都是直直的，其中一组对边是斜着的。有3条直直的边。三角形平行四边形怎样分辨这些平面图形？你身边哪些物体的面是上面这些形状的？说一说球和圆有区别吗？圆球球和圆是不一样的。球是立体图形，圆圆鼓鼓的，可以沿各个方向滚动；而圆是平面图形，是由一条曲线围成的。想一想涂一涂。选自教材第2页做一做第1题1在钉板上围一围。选自教材第2页做一做第2题2选自教材第2页做一做第3题画出自己喜欢的图案。3圈一圈。（把能画出左边图形的物体圈出来）1每种图形里都有哪些数？把它们写下来。03178942(1)里有（）、（）、（）。(2)里有（）、（）、（）、（）。3178941203178942(3)里有（）、（）。(5)里有（）。(4)里有（）、（）。24034每种图形里都有哪些数？把它们写下来。2数一数。有（）个有（）个96567823494561233有（）个有（）个有（）个有（）个有（）个12311数一数。4找不同。（1）（2）（3）（4）图形（3）是由3个相同的图形组成的。4个4个3个4个1这节课有什么收获呢？长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面图形，都是立体图形的一个面。建筑中的方形与圆形中国传统建筑中的“天圆地方”观念，主要表现在方与圆的空间布局和空间造型上。方圆空间关系的形式美表现为上圆下方或是内圆外方。建筑的布局、构件、样式等，方与圆结合，在方与圆中求变化，追求富于情感的自然造型，赋予建筑更多的形式美，