（新教材）2026年人教版一年级下册数学 7.1 复习与关联 数与运算（1） 课件

（2026年新教材）人教版小学数学一年级下册教学课件2026年新版一年级下册数学人教版教材变化1.

单元结构大幅调整：单元总数从8个减为7个，原《分类与整理》移至二年级上册，《找规律》单元删除；原二年级上册的《100以内的加法和减法（二）》移至本册并改为《100以内的笔算加、减法》，还新增《数量间的加减关系》单元。同时《认识人民币》改为综合实践活动《欢乐购物街》，《总复习》更名为《复习与关联》。2.

数与运算模块连贯化：第2-6单元整合为“数与运算”主题单元，依次是《20以内的退位减法》《100以内数的认识》等内容，其中原分散的口算、笔算加减法内容衔接排布，比如《100以内的口算加、减法》中移除了“连减”等内容，笔算部分直接从“两位数加两位数”不进位加法切入，强化知识关联性。3.

例题与习题优化：《20以内的退位减法》中《十几减9》的算法从2种增至3种，新增“15-5-4”的计算思路；《100以内数的认识》主题图换成更贴近生活的“估计纽扣粒数”，还新增数轴辅助感知数的大小。教材总页数从98页减至90页，删减了机械重复习题，部分例题合并精简。第七单元复习与关联第1课时

数与运算（1）本学期你学习了哪些知识？把它们整理一下。这学期学习的内容比较多，主要是100以内数的认识和加、减法。用数字0～9可以表示很多的数。……数数数的读写数的组成100以内数的认识数的顺序整十数加一位数及相应的减法数的大小比较1.数数1.十根十根地数，10个十是一百。2.

99再添1是100，100可以用1个百表示。3.每个数都可以表示数量相同的人或物。10个一是101234567891010203040506070809010010个十是1002.数的组成☆☆几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的。9个十和9个一合起来是99，再添1是100，也就是1个百。2个十和5个一合起来是25。十位个位253.数的读写十位个位百位10读作：一百0读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。☆☆3.数的读写写数时，有几个十就在十位上写几，有几个1就在个位上写几。☆读数和写数，都从高位起。☆☆4.数的顺序

100以内的数从小到大排列，一个数前面的数比这个数小1，一个数后面的数比这个数大1。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100用符号表示大小关系：＞、＜或＝用语言表示大小关系:多一些、多得多、少一些、少得多比较数的大小时，要先比较十位，十位相同时再比较个位5.数的大小比较23254237><先看十位上的数字，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，则这个两位数就大。

计算整十数加一位数及相应的减法时，可以利用数的组成来算。理解后，也可以用“想加算减”的方法找到得数。6.整十数加一位数及相应的减法30+2=3个十和2个一合起来是32。3232−2=30从3个十和2个一中去掉2个一，剩下3个十，就是30。6.整十数加一位数及相应的减法0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536313839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899观察右表，完成问题。选自教材第85～86页应用提升第1题012345678910111315181922273033364445505455606366728081889099补全这个百数表。说说这个表和第32页的百数表有什么不同。10123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899这个表和第32页的百数表有什么不同。说一说起始数是1，末尾数是100，右起第一列除“100”外都是整十数，第一行除“10”外都是一位数。起始数是0，末尾数是99，左起第一列除“0”外都是整十数，第一行都是一位数。0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899（1）第7行，从右数第5个数是（

），

它是由（

）个十和

（）

个一组成的。6565先找到第7行，再找到从右数第5列。（2）按照表中的规律在下面的空格中填数。147657152425＋1＋10＋147675856－1010＋10（1）36是由（

）个十和（

）个一组成的。36（2）8个十和9个一组成（

）。89填空。1猜一猜，“我”是多少？我比28多2，我是（）。我是由8个十和5个一组成的，我是（）。10个十就是我，我是（）。我比少3，我是（）。308510097223读作（二三、三十二、二十三）90读作（九0、九十、九）58读作（五八、八十五、五十八）100读作（一百、一、一十）小小法官：哪个读得正确，就在它的下面画√。3六十八十四四十二写作读作写作读作写作读作608442读一读，写一写。说一说每个数位上的数分别表示什么？4在

里填上“>”“<”或“=”。35<4557<7547=4757>4720<2165>565用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一说。我拍了80个。大华毛毛