2026年第二学期六年级语文期末测试题

2026年第二学期六年级语文期末测试题第一部分积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出相应的词语，注意书写规范和美观。春天来了，公园里的花儿竞相开放，五彩斑斓的花朵在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵芬芳（fēnfāng）。面对困难，我们要保持坚定（jiāndìng）的信念，勇往直前，不轻易放弃。他沉浸（chénjìn）在自己的音乐世界里，完全没有注意到周围的变化。这部电影的情节跌宕起伏（diēdàngqǐfú），让观众们时而紧张，时而感动。老师的谆谆教诲（zhūnzhūnjiàohuì），像一盏明灯，照亮了我们前行的道路。故宫博物院里收藏着许多珍贵（zhēnguì）的文物，每一件都承载着悠久的历史。为了实现梦想，他勤奋（qínfèn）学习，每天都坚持阅读和练习。听到这个好消息，大家都欢呼雀跃（huānhūquèyuè），脸上洋溢着喜悦的笑容。这幅画的色彩绚丽（xuànlì）多彩，给人一种强烈的视觉冲击。在成长的道路上，我们要学会感恩（gǎnēn），感谢那些帮助过我们的人。二、选择题（10分）请从下列各题的四个选项中，选出最符合题意的一项。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.再接再厉迫不急待阴谋诡计世外桃源B.滥竽充数川流不息走投无路谈笑风生C.世外桃源脍炙人口兴高采烈穿流不息D.迫在眉睫滥芋充数再接再厉阴谋鬼计答案：B解析：A选项中“迫不急待”应为“迫不及待”；C选项中“穿流不息”应为“川流不息”；D选项中“滥芋充数”应为“滥竽充数”，“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”。下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.他的演讲夸夸其谈，赢得了台下观众的阵阵掌声。B.我们要虚张声势，勇敢地面对生活中的各种挑战。C.这位画家的作品别具一格，深受大家的喜爱。D.他在学习上不求甚解，所以成绩一直名列前茅。答案：C解析：A选项“夸夸其谈”是贬义词，形容说话浮夸不切实际，不符合语境；B选项“虚张声势”指假装出强大的气势，含贬义，用在此处不恰当；D选项“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，与“成绩一直名列前茅”矛盾。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。D.他对自己能否考上理想的中学充满信心。答案：D解析：A选项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B选项否定不当，应删去“不再”；C选项语序不当，应改为“随时发现并认真克服”。下列诗句中，描写春天景色的一项是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。答案：D解析：A选项描写的是冬天的雪景；B选项描写的是夏天的荷花；C选项描写的是秋天的枫叶。下列文学常识中，表述正确的一项是（）A.《西游记》是我国第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代的施耐庵。B.《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的罗贯中。C.《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，作者是清代的吴承恩。D.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，作者是明代的曹雪芹。答案：B解析：A选项《西游记》的作者是吴承恩；C选项《水浒传》的作者是施耐庵；D选项《红楼梦》的作者是清代的曹雪芹。三、填空题（10分）请根据所学知识，在横线上填写正确的内容。我国古代的“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》和《孟子》。唐代诗人李白被后人称为“诗仙”，他的诗歌风格豪放飘逸，充满了浪漫主义色彩。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是宋代文学家范仲淹在《岳阳楼记》中写下的名句。《三国演义》中，“过五关斩六将”的主人公是关羽，他是刘备麾下的一员猛将。鲁迅是我国现代文学的奠基人之一，他的代表作有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。我国的四大名著分别是《西游记》《三国演义》《水浒传》和《红楼梦》。“大漠孤烟直，长河落日圆”是唐代诗人王维在《使至塞上》中描绘的边塞风光。朱自清的散文《背影》通过描写父亲的背影，表达了父子之间深沉的爱。安徒生是丹麦著名的童话作家，他的代表作有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》等。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自唐代诗人李商隐的《无题》，常用来赞美无私奉献的精神。四、语言表达（5分）请根据要求，完成下面的题目。请用“虽然……但是……”这组关联词，写一个句子。示例：虽然今天天气很冷，但是同学们依然坚持到校上课。请将下面的句子改为反问句。我们应该珍惜现在的幸福生活。答案：我们难道不应该珍惜现在的幸福生活吗？第二部分阅读与理解（35分）一、课内阅读（15分）阅读《匆匆》（节选），完成下面的题目。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。请用“——”画出文中的一个比喻句，并说说这个比喻句的作用。（4分）答案：比喻句：像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作用：把“八千多日子”比作“针尖上一滴水”，把“时间的流”比作“大海”，生动形象地写出了日子的渺小和时间流逝的无声无息，表达了作者对时间飞逝的无奈和惋惜之情。文中“头涔涔”“泪潸潸”的原因是什么？（3分）答案：作者意识到八千多日子已经从自己手中溜去，时间过得飞快，而自己却一事无成，因此感到焦急和无奈，所以“头涔涔”“泪潸潸”。文中通过哪些具体的事例来表现时间的“匆匆”？（4分）答案：文中通过“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”这些具体事例来表现时间的“匆匆”。读了这篇文章，你有什么感想？请结合自己的实际生活谈一谈。（4分）答案：读了这篇文章，我深刻地感受到了时间的宝贵和流逝的匆匆。在日常生活中，我常常会浪费时间，比如玩手机、看电视等。今后，我要珍惜每一分每一秒，合理安排时间，努力学习，做一些有意义的事情，让自己的生活更加充实。二、课外阅读（20分）阅读《母爱是一根穿针线》，完成下面的题目。母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信自己的视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（4分）答案：母亲想给儿子钉松动的纽扣，却因视力下降穿不上针，儿子看到后深受触动，帮母亲穿针，并明白了要多关心母亲的道理。文中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（4分）答案：文中画横线的句子属于动作描写。通过“濡湿”“捻”“抬起”“试”等一系列动作，生动形象地写出了母亲穿针时的认真和艰难，表现了母亲对儿子的关爱。文中“儿子的眼睛热了”，他为什么会“眼睛热了”？（4分）答案：儿子看到母亲为了给他钉纽扣，多次尝试穿针却失败，他意识到自己平时忽略了母亲，没有关心过她的生活，内心充满了愧疚和感动，所以“眼睛热了”。结合文章内容，谈谈你对“母爱是一根穿针线”这句话的理解。（4分）答案：“母爱是一根穿针线”这句话运用了比喻的修辞手法，把母爱比作穿针线。母亲对儿子的爱就像穿针线一样，虽然平凡却充满了温暖和关怀。儿子就像那根缝衣针，母亲的爱需要通过沟通和交流才能传递到儿子的心里。这句话表达了母爱的伟大和无私，也提醒我们要珍惜母爱，多关心母亲。读了这篇文章，你有什么感受？请联系自己的生活实际谈一谈。（4分）答案：读了这篇文章，我深受感动。母亲对我们的爱总是默默无闻却又无比深沉。在日常生活中，我的母亲也常常为我做很多事情，比如洗衣做饭、辅导作业等，而我却常常忽略她的付出。今后，我要多关心母亲，帮她做一些力所能及的事情，让她感受到我的爱。第三部分写作（30分）请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于400字的文章。题目：《那一刻，我长大了》要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，书写规范；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目：《我最敬佩的一个人》要求：①写出人物的特点和你敬佩他的原因；②内容具体，有真情实感；③语句通顺，书写规范；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。示例：那一刻，我长大了在我的记忆中，有许多事情都随着时间的流逝而渐渐淡忘，但有一件事却让我记忆犹新，因为那一刻，我长大了。那是一个周末的下午，我正在房间里写作业，突然听到客厅里传来了妈妈的咳嗽声。我走出房间一看，妈妈正坐在沙发上，脸色苍白，看起来很不舒服。我连忙走过去，摸了摸妈妈的额头，发现她发烧了。“妈妈，你发烧了，我带你去医院吧。”我着急地说。“不用了，妈妈只是有点感冒，吃点药就好了。”妈妈虚弱地说。我知道妈妈是不想麻烦我，但是我不能让她一个人承受病痛。我连忙去抽屉里找退烧药，然后倒了一杯温水，让妈妈把药吃了。接着，我又去厨房给妈妈煮了一碗粥，端到她面前。妈妈看着我，眼里充满了欣慰和感动。“孩子，你长大了。”妈妈轻轻地说。那一刻，我突然觉得自己不再是一个小孩子了，我有责任照顾妈妈。我坐在妈妈身边，给她讲笑话，逗她开心。妈妈的脸上渐渐露出了笑容，病情也似乎好了一些。从那以后，我变得更加懂事了。我会主动帮妈妈做家务，关心她的身体。我知道，长大不仅仅是年龄的增长，更是责任和担当的体现。那一刻，我长大了。我明白了，父母为我们付出了很多，我们应该学会感恩，用实际行动来回报他们的爱。第三部分写作（30分）请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于400字的文章。题目：《那一刻，我长大了》要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，书写规范；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目：《我最敬佩的一个人》要求：①写出人物的特点和你敬佩他的原因；②内容具体，有真情实感；③语句通顺，书写规范；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。示例：我最敬佩的一个人在我的生活中，有许多值得我敬佩的人，他们就像夜空中的星星，闪烁着耀眼的光芒。其中，最让我敬佩的是我的语文老师——李老师。李老师是一位非常有才华的老师。她的课总是那么生动有趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习知识。她不仅知识渊博，而且教学方法独特。在讲解课文时，她会结合自己的经历和感受，让我们更容易理解课文的内容。她还会组织各种有趣的活动，比如辩论赛、诗歌朗诵会等，让我们在活动中提高自己的语文能力。李老师也是一位非常有爱心的老师。她关心每一位同学的学习和生活。当我们在学习上遇到困难时，她会耐心地辅导