初一历史（基础过关）2026年上学期期中测试卷

初一历史（基础过关）2026年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确选项前的字母依次填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)1.我国境内目前已确认的最早的古人类是（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.蓝田人2.考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人（）A.会建造房屋B.会使用天然火C.会制造彩陶D.会种植水稻3.过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是（）A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人4.能够较典型的反映我国原始农耕生活的是（）①北京人②山顶洞人③河姆渡聚落④半坡聚落A.①②B.②③C.①④D.③④5.传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是（）A.燧人氏B.神农氏C.轩辕氏D.伏羲氏6.“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法，这种办法实行顺序是（）A.舜→禹→尧B.禹→尧→舜C.尧→禹→舜D.尧→舜→禹7.我国历史上第一个王朝是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝8.夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（）A.中央集权制度建立起来B.中国古代国家的形成C.夏朝成为当时世界上最大的国家D.统一的多民族国家形成9.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周10.商朝在历史上又被称为殷朝，是因为下列哪一事件（）A.商汤灭夏B.武王伐纣C.盘庚迁殷D.平王东迁11.文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映商朝社会生活的是（）A.兵马俑B.司母戊鼎C.竹木简D.青花瓷12.西周实行分封制的根本目的是（）A.铲除商的残余势力B.保卫镐京C.发展社会经济D.巩固统治13.西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了（）A.封建制的法规B.禅让制的规则C.世袭制的传统D.分封制的义务14.春秋时期最显著的政治特点是（）A.国家众多，分裂趋势加剧B.霸主尊王攘夷，扶助弱小C.周王室中兴，王权加强D.周王室衰落，诸侯争霸15.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（）A.鲁国定期向周天子纳贡B.鲁国主动与齐晋结好C.天子依附于诸侯D.周王室地位衰落16.战国时期，社会风雷激荡，战火连天,出现了七个主要的诸侯国，其中位于最南端的是（）A.秦国B.魏国C.齐国D.楚国17.战国时期，各国“车途异轨，……文字异形”，秦兼并六国，实行巩固统一的措施后。下列不存在的情况是（）A.“车同轨”，车辆通行无阻B.商人交易使用圆形方孔钱C.各地官员均用小篆体写告示D.农民缴税用的“斗”容量不同18.商鞅变法的措施中，对封建制度的确立影响最大的是（）A.废除井田制，允许土地自由买卖B.奖励耕织C.奖励军功D.确立县制19.改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是（）A.奖励耕战B.承认土地私有C.废除旧贵族特权D.建立县制20.都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。通常认为，该水利工程修筑于（）A.春秋时期秦国B.春秋时期楚国C.战国时期秦国D.战国时期楚国第II卷（非选择题共60分）21.（10分）阅读下列材料，回答问题。材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。——《韩非子》材料二：在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树的种子等。材料三：上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。——《韩非子》材料四：古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。——《白虎通义》（1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？（2分）（2）材料二证明了什么？它所证明的事实有什么意义？（4分）（3）材料三反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化？（2分）（4）材料四反映了我国原始社会出现了什么现象？这种现象产生的时代相当于我国哪两个远古居民生活的时代？（2分）22.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。——《礼记·礼运》材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。——《礼记·礼运》材料三：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘（今山东淄博），曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。——《史记·周本纪》（1）材料一讲的是什么时期的情况？（2分）（2）材料二反映的是什么制度开始出现？（2分）（3）材料三反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么？（4分）（4）西周实行这种制度有何作用？（4分）23.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一：平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》材料二：春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断进行争霸战争。材料三：《太史公自序》载：“《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。”材料四：在评价春秋争霸战争时，有的人说：春秋无义战。列宁曾这样评价战争：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速破坏了极端有害and反动的制度。”（1）结合材料一、二，分析春秋争霸局面出现的原因是什么？（4分）（2）根据材料三并结合所学知识，分析春秋争霸的影响。（4分）（3）从“春秋无义战”中知道战争的性质是怎样的？（2分）（4）从列宁对战争的评价的角度，说说春秋时期的战争对历史发展的积极作用。（2分）24.（13分）阅读下列材料，回答问题。材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——《史记·商君列传》材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策·秦策》材料三：从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。秦军战绩全胜未获全胜或互有胜负败北58次3次4次（1）材料一中“卫鞅”指的是谁？“孝公”指哪国国君？（2分）（2）材料二中“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么？（4分）（3）结合上述三则材料，说说商鞅变法的历史影响。（5分）（4）商鞅变法时期，“某平民勤劳耕作，生产出许多粮食和布帛”。按照法令，他可以（）（2分）A.授予爵位B.免除徭役C.授予田宅D.免除赋税25.（13分）阅读下列材料，回答问题。材料一：都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。材料二：都江堰示意图（1）都江堰是由谁主持修建的？（2分）（2）都江堰由哪几部分组成？（4分）（3）都江堰有什么作用？（4分）（4）2000年