2024年桐城师范高等专科学校招聘真题

2024年桐城师范高等专科学校招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.毕业生报到证遗失补办时需要携带()以上报纸登报声明的原件。A.区级D.市级2.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决A.由省级教育行政部门审批决定B.由教育部审批决定C.由国家招生计划指标决定D.由高等学校自行决定【答案】:D3.设立独立设置的学院应符合以下规定：()。A.主要培养专科及专科以上专门人才B.全日制在校学生计划规模在6000人以上C.专任教师在1000人以上D.有2个国家规定的学科门类为主要学科【答案】:A4.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于()前将户籍迁回入学前户籍地。【答案】:D5.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()【答案】:D6.高校教学计划是按照()制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.课堂教学目标B.教育法律法规C.高等学校培养目标D.学科教学目标【答案】:C7.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中()是高等学校学科建设的基础。A.学科梯队建设B.学科体系规划C.学科方向建设D.学科基地建设【答案】:C8.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是()。A.间接知识B.直接知识C.生产经验D.生活经验9.教师的威信包括职业威信和()两个方面。A.社会威信B.专业能力D.管理威信10.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是()。B.取法乎中C.无法即法D.取法乎上11.“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()。A.关注学生的成长B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注每一位学生D.关注学生的道德生活和人格养成12.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是()。A.安全感C.人际关系和谐13.现代大学教学中，传授新知识应以()为主。A.调查法B.练习法C.讲授法D.实验法14.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。A.演示法B.参观法C.练习法D.实验法15.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()A.新闻媒体的宣传与大众印象B.社会文化的渗透与制约C.学校的宣传与舆论引导D.学校的领导与管理活动16.心理学史上的第三次思潮是()。A.精神分析B.人本主义C.认知主义D.行为主义17.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证，说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点?()A.心理化C.衍生性D.透明性18.根据迁移的效果不同，迁移可以分为()。A.水平迁移和垂直迁移B.正迁移和负迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.一般迁移和具体迁移19.根据效度的分类，下面不是效度的类型的是()。A.假象效度C.实证效度D.内容效度20.能“忍受生活中不可避免的冲突与挫折，既要善于表达自己的真实情绪情感，也要在情绪情感冲动时适度地进行自我约束”,这体现了大学生健全人格标准中的()。A.自我整合，悦纳自己B.情绪情感安定，调控有效C.适应良好，行为有度D.独立自主，和而不同21.()是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A.组合律C.活动律D.强度律22.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是()A.认知结构B.比较性组织者C.固定点D.先行组织者23.下列哪种选项属于一般能力的范畴?()A.社交能力C.记忆能力D.运动能力24.以下()需要得不到满足时，容易使人产生孤独感A.自我实现的需要B.尊重的需要C.归属与爱的需要D.生理需要25.注意具有的两个基本特征是()A.集中性和选择性B.指向性和选择性C.指向性和调节性D.集中性和指向性26.民办学校的“举办者”是指以()等方式，发起、倡议并具体负责创办民办学校的社会组织或公民个人。A.出资、筹设B.实行分类管理C.审批、登记D.筹备27.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的()。A.差异性原则B.全体性原则C.主体性原则D.预防、调治和发展相结合的原则28.根据皮亚杰的道德发展阶段论，()的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.公正阶段B.自我中心阶段C.可逆性阶段D.权威阶段29.既是大学生走向成熟必不可少的能力，又是他们走向成熟的重要体现的是()。A.自我批判能力B自我反省能力C.自我教育能力D.自我调节能力30.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()。A.操作记忆C.长时记忆D.内隐记忆31.下列情景中代表内在动机的情境是()。A.老师表扬爱学习的学生B.王丽每天独自看几小时书C.老师对学生的考试成绩表示满意D.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起32.幼儿老师准备给幼儿讲白雪公主的故事，思思听到故事的名字后大声的说：“老师，我听过这个故事了，我都不想听了。”这时幼儿教师应该A.请思思安静下来，不要大声讲话B.要求思思再听一遍故事C.让思思自己到图书角看书去D.让思思作为小助手，跟老师一起给其他幼儿讲故事33.我国地域辽阔，各省市经济社会发展差异较大，整体情况复杂多样，这需要坚持法治统一的同时，又要考虑到不同地区、不同层次的差别。这体现了教育法规的()特点。A.遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合B.原则性与灵活性相结合C.针对性与可操作性相结合D.系统性与独立性相结合34.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败归因于不努力，这时产生的情感体验C.气愤35.1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是()A.《关于教师地位的建议》C.《给教师的建议》D.《教师职业生涯周期》36.关于职业幸福基本要求应该处理好几个关系表述正确的是()。A.正确处理好国家利益和集体利益的关系B.正确处理好个人幸福和集体幸福之间的关系C.正确处理好物质生活幸福和精神生活幸福的关系D.正确处理好创造职业幸福和享受职业幸福的关系37.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件()。A.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提B.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因C.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提D.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础38.高等学校之间的竞争主要包括()。A.生源竞争B.师资人才的竞争C.收费标准的竞争D.就业市场的竞争39.归因对个体产生的影响包括()。A.影响个体对今后成败的期望B.影响个体的情绪情感反应C.影响个体对成败的认知D.影响个体的后继行为40.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有()C.协作D.意义建构41.大学生心理健康教育的目标是()。42.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是()的具体体现。B.尊重劳动C.尊重人才43.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有()44.法律法规对职业道德的作用有()。A.预防作用B.校正作用D.明示作用45.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势，实现途径主要为()。A.开设选修课D.开设自由研究课程E.加强实践教学环节，注重能力培养.46.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用()C.哭泣D.大笑47.心理发展的特点是()A.连续性与阶段性C.方向性与不可逆性D.平衡性48.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是()。A.有教无类C.救死扶伤D.秉公执法49.职业道德价值取向缺失带来的问题有()。A.政府诚信危机B.权力的滥用C.法律的践踏D.道德的缺失50.大学生集群行为的特点包括()A.易被暗示利用B.行为目标可大可小C.自发与组织并存D.理性与激情并存51.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.快速疏导现场人员B.紧急救护伤者C.等待救援D.启动应急预案52.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体()。A.角色的社会化B.参与社会公共事务的能力C.行为