2026届白银十中高二生物第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2026届白银十中高二生物第一学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图甲、乙、丙代表不同的种群，已知甲和乙原本属于同一物种，都以物种丙作为食物。由于地理隔离，且经过若干年的进化，现在不能确定甲和乙是否还属于同一物种。下列有关说法正确的是（）A.若甲和乙在一起还能进行自由交配，则它们就一定不存在生殖隔离B.甲和乙的关系一定为竞争C.若甲和乙仍然为同一物种，则它们具有共同的基因库D.自然选择使甲、乙和丙的基因频率发生定向改变，决定了进化的方向2．下图为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图，下列分析正确的是（）A.途径①可参与血糖调节，神经元②的轴突末梢释放神经递质作用于胰岛B细胞B.途径②可参与体温调节，激素B是促甲状腺激素，激素C是甲状腺激素C.途径③可参与水盐平衡调节，大量饮水后，激素D抗利尿激素的分泌量增加D.下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和渴觉中枢等3．下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述合理的是（）A.探究2，4—D促进插条生根的最适浓度时，需先做预实验，以免资源浪费B.植物激素能给细胞传达一种调节代谢的信息，其调节作用都具有两重性C.细胞分裂素、脱落酸、乙烯利等植物激素可以共同调节植物的生命活动D.缺氧条件不会影响植物体内生长素的极性运输和非极性运输4．下图为机体内发生体液免疫和过敏反应的流程图，图中甲～丁代表不同物质，字母代表不同的细胞，数字代表不同的过程，下列叙述正确的是（）A.第二次注射甲时，产生的浆细胞均来源于E的增殖和分化B.图中B细胞既参与特异性免疫，又能参与非特异性免疫C.与体液免疫相比，过敏反应特有的过程包括⑤⑥⑦⑧⑩D.图中C、E细胞均能识别过敏原5．在处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低有毒重金属离子对水的污染，这是试图模拟生物膜的A.自由扩散功能 B.流动性功能C.主动运输功能 D.选择透过性功能6．果实的生长发育和成熟受多种激素的调节。有关叙述错误的是()A.赤霉素促进果实发育 B.细胞分裂素促进细胞伸长C.乙烯促进果实的成熟 D.脱落酸促进果实的脱落7．如图显示某一农场自1850年第一次使用化肥后100年中物种丰富度变化的数据，下列分析正确的是A.1850～1950年间该农场种群类型数量和各种群密度均不断降低B.1875年比1850年植物种类增多，群落结构趋于简单C.1950年时，农场中的生物群落的分层现象比1875年明显D.图中信息反映出人类干扰会影响群落演替的方向和速度8．（10分）①藏报春甲（aa）在20℃时开白花，②藏报春乙（AA）在20℃时开红花，③藏报春丙（AA）在30℃时开白花。根据上述材料分析基因型和表型的关系，下列说法错误的是（）A.由①②可知生物的性状表现是由基因型决定的B.由①③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同决定的C.由②③可知环境影响生物的性状表现D.由①②③可知生物的性状表现是基因型和环境共同作用的结果二、非选择题9．（10分）根据下图回答有关问题：（1）写出图1中下列液体的名称A液_____；B液_____；C液_____，其中A液与B液和C液在成分上的主要区别是_____。（2）细胞1所处的内环境是_____。（3）写出图2中标号①②代表的系统分别是：①_____，②_____，（4）A液渗透压的大小主要是由_____和_____的含量决定的。（5）目前普遍认为，________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。10．（14分）下图是某同学绘制的江南某湿地保护区的生态系统结构模型，表格是该研究性小组对该湿地的能量流动的调查结果〔单位为103kJ/（m2·y）〕，请分析回答：同化能量储存能量呼吸消耗A900200700B18060120C14212D1001882（1）生态系统结构包括生态系统的组成成分和_______________________________。（2）太阳能主要通过图中______（填字母）生物的____________过程输入到生态系统中，E表示生态系统的组成成分中的_________________________。（3）若上图表示该湿地生态系统的碳循环示意图，则图中以CO2形式流动的是________（填图中序号）。（4）第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_______，假设蛇的能量3/4来自青蛙，1/4来自鼠，那么蛇每增加8Kg，至少需要消耗______________Kg草。（5）生态学上有“中度干扰”假说，即一个生态系统受到中等程度干扰时，由于它具备____________能力，能够维持结构和功能的相对稳定，人类无需参与，______________调节是该能力的基础。（6）该湿地中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫，小鱼取食前，常在大鱼面前舞蹈一番，还分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食，据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有________________。11．（14分）受到一侧光照的植物会表现出弯向光源生长的现象，达尔文、詹森、拜耳和温特等科学家以胚芽鞘作为材料进行了实验探究，从而发现了生长素，解释了植物向光性的原因。请回答下列问题：（1）根据上述科学家的研究，植物向光性的原因是由于________________________________。（2）科学家发现生长素在植物体内的运输方向有在生长旺盛的幼嫩部位进行的______________，和在生长素产生部位受到某种刺激后进行的__________________，前者在缺氧或有呼吸抑制剂等条件下较难进行，说明其运输方式是____________；还有在成熟部位进行的非极性运输。（3）科学家进一步发现：向光素接受光信号后会发生某种化学变化进而从细胞膜上脱离。脱离下来的向光素形成浓度梯度，并与生长素转运蛋白相互作用，进而可能诱导生长素向胚芽鞘背光侧运输。请以燕麦胚芽鞘的向光素缺失突变体和野生型为材料，设计实验来验证“生长素在胚芽鞘横向运输是由向光素引起的”。要求简要写出实验思路和预期结果。（注：向光素缺失突变体是不能合成向光素的个体；向光素是接受光的受体，其化学本质是蛋白质。）实验思路：①取___________________的野生型和向光素缺失突变型燕麦胚芽鞘为实验材料；②分组并处理：A组：野生型燕麦胚芽鞘进行单侧光照射；B组：野生型燕麦胚芽鞘______________________；C组：向光素缺失突变型燕麦胚芽鞘进行_________________；③在_____________________条件下培养一段时间后，观察A、B、C组燕麦胚芽鞘的生长情况。预期结果：A组__________________，B组__________________，C组__________________。12．资料1：据史料记载，早在公元5世纪魏代古籍中，就有腐乳生产工艺的记载，到了明代我国就大量加工腐乳，而今腐乳已成长为具现代化工艺的发酵食品。清代医学家赵学敏编著的《本草纲目拾遗》中记述：“豆腐又名菽乳，以豆腐腌过酒糟或酱制者，味咸甘心。”资料2：手机现在已经成为人们离不开的通讯和娱乐工具，据传言手机屏幕上的细菌比马桶按钮上的还要多。某生物兴趣小组为了验证这一传言是否正确，进行如图所示实验并展示调查的结果。请回答下列问题据资料1：（1）腐乳制作中有多种微生物参与发酵，其中主要是__________，其生长的适宜温度为__________℃。（2）“味咸”是因为加了盐，加盐的目的除了调味以外，还有析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬和__________的作用；酒的含量一般控制在__________左右，目的是__________同时使腐乳具有独特的香味。（3）“甘心”是指在多种微生物的协同作用下，普通豆腐转变成风味独特的腐乳，其原因是毛霉等微生物产生的__________将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸，将脂肪水解为脂肪酸和甘油。据资料2：（4）该实验需制备培养基，培养基的营养成分一般包括水、碳源、__________等。据图，两实验组均采用__________法接种。（5）在接种前需要检测培养基是否被污染，对于固体培养基常采用的检测方法是，将未接种的培养基在适宜温度下放置适宜的时间，__________，则培养基未被污染；反之，则培养基被污染。（6）结果表明，手机屏幕和马桶按钮上都存在多种微生物。虽然两组实验操作均正确且完全一致，但实验结果截然不同，但是为了保证键康，手机使用一段时间后应对手机进行__________处理。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志，生物进化是生物与生物、生物与环境之间的共同进化；新物种形成的基本环节是突变和基因重组、自然选择和隔离。【详解】A、生殖隔离包括不能自由交配、胚胎致死、产生后代不育等，若甲和乙在一起还能进行自由交配，则它们之间不一定不存在生殖隔离，A错误；B、竞争发生在不同物种之间，开始甲和乙是同一物种，不属于竞争；后来两者也不一定是不同的物种，所以两者之间也不一定是竞争关系，B错误；C、基因库是对种群而言的，甲、乙属于两个种群，因此应该不具有共同的基因库，C错误；D、自然选择使种群基因频率发生定向改变，从而决定生物进化的方向，D正确。故选D。2、A【解析】题图分析，图示表示人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，激素A由胰岛B细胞分泌，表示胰岛素；在寒冷环境中，通过途径②使人代谢增强，神经系统兴奋性提高，则激素B是促甲状腺激素释放激素，激素C为垂体产生的促甲状腺激素；激素D为下丘脑合成垂体释放的抗利尿激素。【详解】A、途径①是血糖升高时，通过相关神经作用于胰岛B细胞，使其合成并分泌胰岛素，参与血糖的调节过程，神经元②的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞细胞膜上的受体，A正确；B、在寒冷环境中，下丘脑分泌的激素B（促甲状腺激素释放激素）作用于垂体，促进激素C（促甲状腺激素）的合成和分泌，进一步促进甲状腺激素的分泌，B错误；C、抗利尿激素由下丘脑合成和分泌，通过垂体释放，能促进肾小管对水的重吸收，大量饮水后，抗利尿激素分泌减少，C错误；D、下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢，渴觉中枢位于大脑皮层，D错误。故选A。【点睛】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进促甲状腺激素的分泌，进一步促进甲状腺激素的分泌来调节体温；抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水的重吸收。3、A【解析】植物激素是植物体一定部位产生的对生命活动具有调节作用的有机物，是一种信号分子，并没有直接参与植物的生命活动，常见的植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯。【详解】A、探索2，4-D促进插条生根的最适浓度时，需先做预实验，了解最适浓度范围，以免资源浪费，A正确；B、生长素的调节作用具有两重性，其他植物激素的调节作用不具有两重性，B错误；C、乙烯利不是植物激素，属于生长调节剂，C错误；D、缺氧条件下能量供应减少，会影响植物体内生长素的极性运输（属于主动运输过程），不会影响非极性运输（属于被动运输），D错误。故选A。4、D【解析】分析题图：图中A表示吞噬细胞，B表示T细胞，C表示B细胞，D表示浆细胞，E表示记忆细胞。甲表示抗原，乙表示淋巴因子，丙表示抗体，丁表示细胞沉淀或集团被消化成的小分子物质。【详解】A、第二次注射甲（抗原）时，产生的浆细胞来源于E（记忆细胞）和C（B细胞）的增殖和分化，A错误；B、图中B细胞（T淋巴细胞）只能参与特异性免疫，B错误；C、与体液免疫相比，⑧是过敏反应特有的，C错误；D、图中C（B细胞）、E（记忆细胞）均能识别过敏原，D正确。故选D。5、D【解析】生物膜的功能特点是选择透过性，能够选择性地吸收有利物质，阻挡有害物质的进入。【详解】人工膜有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，降低有毒重金属离子对水的污染，模拟了细胞膜控制物质进出细胞的功能；体现了生物膜的功能特点选择透过性，可以让水分子自由通过，细胞选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，综上所述，ABC错误，D正确。​故选D。6、B【解析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。植物体各部位都能合成乙烯。【详解】A、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，促进果实发育，A正确；B、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，B错误；C、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用，C正确；D、脱落酸能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，D正确。故选B。7、D【解析】1850～1950年间该农场种群类型数量降低，但有些种群密度没有下降，A错误；1875年比1850年植物种类减少，群落结构趋于简单，B错误；1950年时，农场中的生物群落物种数减少，分层现象日趋不明显，C错误；化肥使用后使种群数量和单一物种的总干重变化，反映出人类的干扰会影响群落的演替的方向和速度，D正确。【考点定位】群落的演替,群落的结构特征8、B【解析】生物的性状是基因与环境共同作用的结果，由题意知，藏报春花的颜色受温度影响，当温度为30℃时，基因型AA的红花植株也为白花。【详解】A、由①②的变量是基因型，所以由①②可知生物的性状表现受基因型的控制，A正确；B、①和②、②和③中，都只有一个变量，而①和③中温度和基因型都不同，所以不能判断生物的性状表现是由温度决定的，还是由基因型决定的，或者是由温度和基因型共同决定的，B错误；C、由②③的变量是温度，所以由②③可知环境影响基因型的表达，C正确；D、由①②③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的结果，D正确。故选B。二、非选择题9、(1).血浆(2).淋巴(3).组织液(4).血浆中含有较多的蛋白质，而淋巴和组织液中蛋白质含量很少(5).血浆和组织液(6).消化系统(7).呼吸系统(8).无机盐(9).蛋白质(10).神经-体液-免疫【解析】分析题图1：A液为组织液，B液为血浆，C液为淋巴，三者共同构成内环境。1表示毛细血管壁细胞，2表示毛细淋巴壁细胞，3表示组织细胞。分析题图2：图示为多细胞动物体内细胞与外界环境进行物质交换示意图，其中①表示食物的消化吸收，需要通过消化系统才能完成；②表示氧气进入内环境、二氧化碳排出体外，需要通过呼吸系统才能完成；③表示代谢废物排出体外，需要排泄系统来完成；④表示养料和氧气进入细胞；⑤表示二氧化碳等代谢废物排出细胞；⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换。【详解】（1）图1中A液为血浆；B液为淋巴；C液为组织液；其中A液血浆与B淋巴和C组织液在成分上的主要区别是血浆中含有较多蛋白质，而淋巴和组织液含有的蛋白质相对较少。（2）细胞1毛细血管壁细胞所处的内环境是血浆和组织液。（3）图2中各标号代表的两个系统分别是：①消化系统，②呼吸系统。（4）血浆中的渗透压维持稳定，主要与血浆中的无机盐、蛋白质有关。（5）神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。【点睛】本题结合多细胞动物体内细胞与外界环境之间物质交换示意图，考查内环境的组成、内环境的理化性质，要求考生识记内环境的组成，明确内环境就是细胞外液；掌握内环境稳态的调节；理解内环境的理化性质，能准确判断图中各字母和各数字代表的含义，再对各小题作出准确的解答。10、(1).食物链和食物网（或营养结构）(2).A(3).光合作用(4).非生物的物质和能量(5).①②③④⑦(6).14%(7).800(8).自我调节；(9).负反馈(10).行为信息和化学信息【解析】分析图示：根据A和E之间为双箭头，指向E的箭头多于指向A的箭头，可判断A是生产者、C和D是消费者、B是分解者、E是无机环境；①是光合作用，②③④是呼吸作用，⑤是D摄食A，⑥是C摄食D，⑦是分解者的分解作用。【详解】（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分（包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量）、食物链和食物网（或营养结构）。（2）太阳能主要是通过图中A生产者的光合作用过程输入到生态系统中；根据分析可知，E表示非生物的物质和能量。（3）若如图表示该湿地生态系统的碳循环示意图，则图中无机环境和生物群落之间以CO2形式进行流动，即①②③④⑦。（4）图中，A是生产者、B属于分解者、C和D属于消费者，食物链为A→D→C。第二营养级到第三营养级的能量传递效率为第三营养级的同化量÷第二营养级的同化量×100%=14÷100×100%=14%。青蛙属于第三营养级，鼠属于第二营养级，假设蛇的能量3/4来自青蛙，1/4来自鼠，那么蛇每增加8Kg，至少需要消耗8×3/4÷20%÷20%÷20%+8×1/4÷20%÷20%=800Kg草。（5）由于生态系统具备自我调节能力，故生态系统受到中度干扰时，能够维持结构和功能的相对稳定；负反馈调节是自我调节能力的基础。（6）小鱼取食前，常在大鱼面前舞蹈一番，属于行为信息；小鱼分泌一种化学物质，属于化学信息。【点睛】本题结合图表，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统中能量流动的过程、特点及意义，掌握生物之间的种间关系，根据实例判断信息的类型，能正确分析题图，并能结合图中信息准确答11、①.单侧光照射后，胚芽鞘背光侧的生长素含量多于向光侧，（生长素具有促进细胞伸长的作用，）胚芽鞘背光侧比向光侧生长得快，从而造成向光弯曲生长②.极性运输③.横向运输④.主动运输⑤.等量的生长状况相同的⑥.在黑暗条件下培养⑦.单侧光照射⑧.相同且适宜⑨.弯向光源生长⑩.直立生长⑪.直立生长【解析】1、生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输。其中极性运输不受外界环境因素的影响，一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布。2、在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处。生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。【详解】（1）植物向光性的原因是由于单侧光照射后，胚芽鞘背光侧的生长素含量多于向光侧，生长素具有促进细胞伸长的作用，胚芽鞘背光侧比向光侧生长得快，从而造成向光弯曲生长。（2）生长素在植物体内的运输方向有在生长旺盛的幼嫩部位进行的极性运输，而在生长素产生部位受到某种刺激后进行的横向运输。在缺氧或有呼吸抑制剂等条件下较难进行，说明生长素运输需要消耗能量，因此生长素的极性运输的方式为主动运输。而在成熟部位生长素进行的非极性运输。（3）向光素接受光信号（单侧光）后，会形成浓度梯度，并与生长素转运蛋白相互作用，进而能诱导生长素向胚芽鞘背光侧运输，导致在单侧光的作用下，背光侧生长素含量多，从而引起胚芽鞘向光生长。要验证生长素在胚芽鞘横向运输是由向光素引起的，其外界条件需要单侧光，其自变量为有无向光素（材料中野生型燕麦胚芽鞘能合成向光素，向光素缺失突变型燕麦胚芽鞘不能合成向光素）以及单侧光，所以需要设置三组（单侧光处理野生型燕麦胚芽鞘、黑暗处理野生型燕麦胚芽鞘、单侧光处理向光素缺失突变型燕麦胚芽鞘）。因变量为燕麦胚芽鞘的生长情况，实验中必须保证其他无光变量相同且适宜。因此实验思路如下：①取等量的生长状况相同的的野生型和向光素缺失突变型燕麦胚芽鞘为实验材料；②分组并处理：A组：野生型燕麦胚芽鞘进行单侧光照射；B组：野生型燕麦胚芽鞘在黑暗条件下培养；C组：向光素缺失突变型燕麦胚芽鞘进行单侧光照射。③在相同且适宜条件下培养一段时间后，观察A、B、C组燕麦胚芽鞘的生长情况。预期结果：由于该实验是验证性实验，生长素在胚芽鞘横向运输是由向光素引起的，即单侧光照射条件下，向光素最终能诱导生长素向胚芽鞘背光侧运输，导致背光侧生长素含量多。A组中野生型燕麦胚芽鞘在单侧光的照射下，背光侧生长素含量多，