八年级生物遗传与变异测试试题集

八年级生物遗传与变异测试试题集一、选择题（每题3分，共30分）1.下列关于染色体、DNA和基因的关系，描述正确的是（）A.染色体由DNA和基因组成B.染色体主要由DNA和蛋白质组成，基因是DNA上的片段C.一个DNA分子上只有一个基因D.基因通过蛋白质传递遗传信息解析：染色体存在于细胞核中，核心结构是DNA和蛋白质；基因是DNA上具有遗传效应的小片段，一个DNA分子上有很多基因；遗传信息由DNA传递，和蛋白质无关。因此选B。2.小明的爸爸是双眼皮，妈妈是单眼皮（控制眼皮的基因用A、a表示），小明也是单眼皮。则妈妈和小明的基因组成分别是（）A.AA、aaB.Aa、aaC.aa、aaD.Aa、Aa解析：单眼皮是隐性性状，只有基因组成是aa时才会表现。妈妈和小明都是单眼皮，所以基因都是aa；爸爸双眼皮（显性），必须给小明提供a基因，因此爸爸的基因是Aa。答案选C。3.下列属于可遗传变异的是（）A.长期在室外工作的人皮肤变黑B.水肥充足的麦田小麦颗粒饱满C.太空椒的果实比普通椒大D.经常练习举重的人肌肉发达解析：可遗传变异是遗传物质改变引起的。太空椒的种子在太空环境中基因发生突变，属于可遗传变异；皮肤变黑、小麦饱满、肌肉发达都是环境导致的，遗传物质没变化，属于不可遗传变异。答案为C。4.人类的体细胞中，染色体的数量是（）A.23条B.23对C.46对D.不一定解析：人体体细胞内的染色体是成对存在的，共23对（46条），生殖细胞（精子、卵细胞）的染色体是体细胞的一半，为23条。因此选B。5.一对夫妇都有耳垂（显性性状，基因用D表示），但生育了一个无耳垂的孩子，这对夫妇的基因组成是（）A.DD和DDB.DD和DdC.Dd和DdD.Dd和dd解析：无耳垂是隐性性状（基因dd），孩子的两个d基因分别来自父母。父母有耳垂（显性），说明都含有D基因，因此父母的基因都是Dd（若为DD，孩子不可能得到d基因）。答案选C。6.下列疾病中，属于遗传病的是（）A.新冠肺炎B.艾滋病C.白化病D.糖尿病解析：遗传病是遗传物质改变引起的疾病。白化病由基因异常导致，属于遗传病；新冠肺炎、艾滋病是传染病，糖尿病多由环境和遗传共同作用，不属于典型遗传病。答案为C。7.转基因技术的原理是改变生物的（）A.细胞结构B.遗传物质C.生活环境D.生活习性解析：转基因技术是将一个生物体的基因转移到另一个生物体的DNA中，本质是改变遗传物质。答案选B。8.同卵双胞胎长得几乎一样，主要原因是（）A.生活环境相同B.遗传物质相同C.饮食习惯相同D.父母基因相同解析：同卵双胞胎由同一个受精卵分裂而来，遗传物质完全相同，因此外貌、性状高度相似。答案为B。9.下列关于性状的说法，错误的是（）A.性状包括形态结构、生理特征和行为方式B.性状都是肉眼可见的C.性状由基因控制，也受环境影响D.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状解析：性状有的肉眼可见（如眼皮单双），有的不可见（如血型、酶的活性）。因此“性状都是肉眼可见的”错误，选B。10.用射线处理农作物种子，培育新品种，这种变异属于（）A.可遗传变异，因为射线改变了种子的遗传物质B.可遗传变异，因为射线改变了种子的生活环境C.不可遗传变异，因为射线只会影响种子的外观D.不可遗传变异，因为射线没有改变种子的遗传物质解析：射线属于诱变因素，会使种子的基因发生突变，遗传物质改变，因此属于可遗传变异。答案选A。二、填空题（每空2分，共20分）1.生物的遗传物质主要是______，它和______共同组成染色体。答案：DNA；蛋白质2.性状的遗传实质上是亲代通过______把______传递给子代。答案：生殖细胞（或“精子和卵细胞”）；基因3.显性基因用______表示，隐性基因用______表示；当显性基因和隐性基因同时存在时，表现______性状。答案：大写字母（如A）；小写字母（如a）；显性4.遗传病是由______改变引起的疾病，如______（举一例）。答案：遗传物质；白化病（或色盲、血友病等）5.农业上利用变异培育新品种的方法有______（如太空椒）和______（如杂交水稻）。答案：诱变育种；杂交育种三、简答题（每题10分，共30分）1.请用遗传图解分析：一对双眼皮（基因组成Aa）的夫妇，生育后代的眼皮性状及比例。遗传图解：亲代：父亲Aa（双眼皮）×母亲Aa（双眼皮）生殖细胞：父亲产生A、a两种精子；母亲产生A、a两种卵细胞。子代基因组成：AA（双眼皮）：精子A+卵细胞AAa（双眼皮）：精子A+卵细胞a或精子a+卵细胞Aaa（单眼皮）：精子a+卵细胞a性状比例：双眼皮（AA+Aa）:单眼皮（aa）=3:1解析：双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制。父母都是Aa，产生的生殖细胞有A和a两种。结合后，AA和Aa表现为双眼皮（显性），aa表现为单眼皮（隐性），因此后代双眼皮占3/4，单眼皮占1/4。2.举例说明“变异在农业生产中的应用”，并说明变异类型（可遗传/不可遗传）。示例1：杂交水稻原理：将不同品种水稻的优良基因（如高产、抗病虫害）通过杂交重组，使后代同时具备这些性状。杂交过程中遗传物质重组，属于可遗传变异，因为后代基因组成改变，能稳定遗传优良性状。示例2：太空椒原理：太空环境（辐射、微重力）使种子的基因发生突变，产生可遗传变异。培育出的太空椒果实大、品质优，且变异能遗传给后代，属于可遗传变异。解析：农业育种利用变异时，优先选择可遗传变异——因为只有遗传物质改变的变异，才能让优良性状稳定传递给后代，长期提升产量或品质。3.为什么“一母生九子，连母十个样”？请从遗传和变异的角度解释。解析：“一母生九子”体现了遗传（子女和母亲都属于同种生物，继承了母亲的部分基因）；“连母十个样”体现了变异：①子女之间的基因组合不同（父母产生的生殖细胞基因随机结合）；②环境因素也会导致性状差异（如营养、生活习惯不同）。因此，遗传保证了物种的稳定性，变异则使生物个体间存在差异，利于适应环境或进化。四、综合应用题（20分）阅读材料，回答问题：人类的白化病是隐性遗传病（基因用B、b表示），正常肤色由显性基因B控制，白化病由隐性基因b控制。一对肤色正常的夫妇，生育了一个白化病的孩子。1.这对夫妇的基因组成分别是什么？（6分）解析：白化病孩子的基因是bb（隐性性状），因此父母必须各提供一个b基因；父母肤色正常（显性），说明都含有B基因，因此父母的基因组成均为Bb（若为BB，无法给孩子提供b基因）。2.他们再生一个孩子，患白化病的概率是多少？请用遗传图解说明。（10分）遗传图解：亲代：父亲Bb（正常）×母亲Bb（正常）生殖细胞：父亲产生B、b两种精子；母亲产生B、b两种卵细胞。子代基因组成：BB（正常）：精子B+卵细胞BBb（正常）：精子B+卵细胞b或精子b+卵细胞Bbb（白化病）：精子b+卵细胞b概率分析：正常（BB+Bb）:白化病（bb）=3:1，因此再生一个孩子患白化病的概率是25%（1/4）。3.若这对夫妇的第二个孩子是正常肤色，其基因组成可能是什么？（4分）解析：正常肤色由显性基因控制，因此基因组成可能是BB（两个显性基因）或Bb（一个显性、一个隐性基因）——因为BB和Bb都表现为正常肤色，只有bb表现为白化病。试题设计说明本试题集围绕“遗传与变异”核心知识点，通过概念辨析（选择题）、基础巩固（填空题）、原理应用（简