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一年级多音字学习及组词练习多音字是小学语文学习的重要基础，一年级孩子初步接触汉字时，掌握常见多音字的读音与用法，能帮助他们更准确地阅读、表达，也为后续语文学习筑牢根基。下面结合一年级的认知特点，梳理常见多音字的学习要点与组词练习，让孩子在趣味中掌握知识。一、常见多音字解析与组词1.“长”：藏着“长度”与“成长”的秘密读音cháng：表示“两端的距离”“时间久”，或形容物体形态（如细长）。组词示例：长江（河流的长度很长）、长短（比较物体的长度）、长久（时间持续得久）。读音zhǎng：表示“生物体由小到大的变化”“领导、辈分高”。组词示例：长大（小朋友慢慢变高变大）、成长（像小树苗一样长大）、长辈（家里辈分高的人）。2.“行”：走路或行业，读音大不同读音xíng：和“动作、移动”有关，比如走路、做事。组词示例：不行（做不到、不能）、行走（用脚移动）、行动（做出动作）。读音háng：和“行业、排列”有关，也指银行（存放钱的地方）。组词示例：银行（爸爸妈妈存钱的地方）、一行（一排、一列，如“一行小树”）、行业（不同的工作领域，如“教育行业”）。3.“乐”：快乐与音乐的双重身份读音lè：表示“开心、喜欢”，是一种心情。组词示例：快乐（玩游戏时的心情）、乐园（能让人开心的地方，如“儿童乐园”）、乐意（愿意做某事，如“我乐意帮忙”）。读音yuè：和“声音、曲调”有关，指音乐、乐器。组词示例：音乐（好听的曲调）、乐曲（一段音乐）、乐器（弹琴、吹笛的工具）。4.“着”：轻声与着急的小区别一年级孩子先掌握两个常用读音即可：读音zháo：表示“接触、感受”或“急切的状态”。组词示例：着急（心里很急切）、着迷（对某事很入迷）、着火（东西烧起来了）。读音zhe：读轻声，用在动词后，表示“动作正在进行”。组词示例：看着（眼睛正在看）、听着（耳朵正在听）、走着（脚正在移动）。二、趣味练习：巩固多音字知识练习一：读音小侦探（选择正确读音，填序号）①cháng②zhǎng1.小树苗在（②）大，它的枝干越来越（①）了。①xíng②háng2.我们排着队（①）走，路过了一家（②）政公司。①lè②yuè3.妹妹听（②）故事时，脸上露出了快（①）的笑容。练习二：组词大挑战（用不同读音组两个词）长：cháng（长江）、zhǎng（长大）行：xíng（行走）、háng（银行）乐：lè（快乐）、yuè（音乐）练习三：连线小能手（把字的读音和对应的词连起来）长（cháng）——长江长（zhǎng）——成长行（xíng）——不行行（háng）——银行三、家庭学习小妙招：让多音字“活”起来1.生活情景提问：散步时问孩子：“我们‘行（xíng）’走了多少步？要不要去‘银行（háng）’看看存钱的地方？”2.小卡片游戏：把多音字写在卡片上，一面标读音，一面组词，和孩子玩“抽卡片组词”的游戏。3.课文里找朋友：读语文课本时，圈出课文里的多音字，说说它在句子里的读音和意思。掌握多音字没有

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