部编版高中语文期末考试真题及详解

部编版高中语文期末考试真题及详解引言本套真题依据部编版高中语文教材编写，紧扣“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”核心素养，覆盖必修与选择性必修内容，适用于高一、高二期末检测。通过真题演练与详解，帮助学生巩固知识、掌握答题逻辑，提升语文综合能力。一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）文本：中国传统文化中的“和”思想，既包含人与自然的和谐共生，也涵盖人与人的和睦相处。从《周易》的“保合太和”到孔子的“和而不同”，从道家的“道法自然”到儒家的“中庸之道”，“和”的理念贯穿于中华文化的发展脉络。在当代，“和”思想被赋予新的内涵，成为构建人类命运共同体的重要文化支撑。……题目1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中国传统文化的“和”思想仅指人与自然的和谐。B.孔子的“和而不同”与道家“道法自然”的核心内涵完全一致。C.“和”思想在当代的新内涵使其成为人类命运共同体的文化支撑。D.中华文化发展中始终贯穿着“和”的理念。解析：考点：筛选整合信息，理解概念与句子。思路：逐一比对选项与原文逻辑关系。答案：D（A项“仅指”以偏概全；B项“完全一致”混淆内涵；C项因果关系错误；D项对应原文“‘和’的理念贯穿于中华文化的发展脉络”）。（二）实用类文本阅读（12分）材料一：某省非遗项目统计显示，传统舞蹈类传承人仅52人，传统技艺类年收益超千万元；“非遗进校园”覆盖全省80%中小学，数字化保护让剪纸、皮影等项目触达千万网友。材料二：剪纸传承人李娟将传统纹样与现代插画结合，开发“节气剪纸”文创，年销售额破百万，其作品在巴黎、东京展出，让中国剪纸走向世界。题目6结合两则材料，概括非遗传承与发展的有效途径。（6分）解析：考点：整合信息，归纳要点。思路：从“进校园”“数字化”“创新开发”“国际交流”等角度提取。答案：①开展非遗进校园，培育青少年受众；②运用数字化技术拓宽传播渠道；③传承人创新传统工艺，开发文创产品；④参与国际展览，提升文化影响力；⑤政策扶持与资金投入保障发展；⑥发展非遗产业，实现文化经济双赢。（三）文学类文本阅读（14分）文本：《老巷深处的年味》通过“母亲做年糕”“邻里送年礼”“老槐树落叶”等细节，抒发对故乡的眷恋与对乡土文化变迁的思考。题目9文章结尾“老巷的年味，是心底的暖，也是时代的痕”如何理解？（6分）解析：考点：发掘作品意蕴，探讨创作意图。思路：分析“暖”（人情美、风俗美）与“痕”（时代变迁对乡土文化的冲击）的内涵。答案：①“心底的暖”指年味承载的母爱、邻里情与传统年俗的温馨，是乡土文化的精神慰藉；②“时代的痕”指老巷变迁、年俗淡化，反映城市化对乡土文化的重塑；③这句话蕴含对传统与现代交融的思考，温暖回忆与时代沧桑交织，表达对乡土文化传承的期许。二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）文本：《宋史·范仲淹传》节选，讲述范仲淹“苦学成才”“直言进谏”“戍边御敌”等事迹。题目13翻译句子：“仲淹以天下为己任，裁削幸滥，考核官吏，日夜谋虑兴致太平。”（5分）解析：考点：翻译文言句子，落实实词、虚词。思路：字字直译，注意“以……为”“裁削”“兴致”等词。答案：范仲淹把天下当作自己的责任，削减侥幸得官、滥竽充数的人，考核官吏，日夜谋划思虑谋求使天下太平。（二）古代诗歌阅读（9分）文本：陆游《书愤》，通过“楼船夜雪”“铁马秋风”等意象，抒发壮志未酬的悲愤。题目15这首诗如何抒发“愤”情？（6分）解析：考点：分析抒情手法，鉴赏情感。思路：从“直抒胸臆”“借景抒情”“用典”“对比”角度分析。答案：①直抒胸臆：“气如山”“空自许”直接倾诉壮志豪情与悲愤；②借景抒情：“楼船夜雪”等意象再现抗金壮烈，反衬现实悲凉；③用典：以诸葛亮自比，抒发北伐壮志与未酬之愤；④对比：早年壮志与晚年衰鬓对比，突出岁月蹉跎。（三）名篇名句默写（7分）题目16（1）《论语》中论述学与思关系的句子：“____，____。”（2）《劝学》中强调君子善假于物的句子：“____，____。”（3）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜破曹的句子：“____，____，____。”答案：（1）学而不思则罔，思而不学则殆；（2）君子生非异也，善假于物也；（3）羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（9分）文段：“国潮”之风方兴未艾，传统文化与现代潮流碰撞，设计师别出心裁，让“老物件”焕发新生。题目19仿照例句，以“书法”为对象写句子：“某品牌将京剧脸谱融入运动鞋设计……”示例：某品牌将书法艺术融入笔记本设计，既保留了书法的飘逸神韵，又符合年轻人的文艺需求，一经推出便备受青睐。（二）语言文字运用Ⅱ（11分）文段：2024年“二十四节气”地铁专列上线，节气文化融入生活方方面面。题目21概括主要内容：“二十四节气……”（60字内）答案：2024年“二十四节气”主题地铁专列多地上线，作为农耕文明结晶，它已全方位融入中国人生活。四、写作（60分）题目：以“微光成炬”为主题，结合“深夜台灯”“困境微笑”“民族星火”等材料写作。写作解析立意：个人奋斗、他人善意、民族精神的微光，汇聚成时代火炬。结构：①引言：排比引出“微光成炬”；②分论点1：个人微光（如张桂梅、袁隆平）汇聚时代光芒；③分论点2：他人微光（如疫情逆行者）凝聚温暖海洋；④分论点3：民族微光（如敦煌守护者）照亮复兴之