2020年高考英语真题试卷（新高考Ⅰ）

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………2020年高考英语真题试卷（新高考Ⅰ）一、阅读理解(共15小题，每小题2.5分，满分37.5分)（共4题；共37.5分）1.阅读理解POETRYCHALLENGE

Writeapoemabouthowcourage,determination,andstrengthhavehelpedyoufacechallengesinyourlife.Prizes

3GrandPrizes:TriptoWashington,D.C.foreachofthreewinners,aparentandoneotherpersonofthewinner'schoice.Tripincludesround-tripairtickets,hotelstayfortwonights,andtoursoftheNationalAirandSpaceMuseumandtheofficeofNationalGeographicWorld.

6FirstPrizes:ThebookSkyPioneer:APhotobiographyofAmeliaEarhartsignedbyauthorCorinneSzaboandpilotLindaFinch.

50HonorableMentions:Judgeswillchooseupto50honorablementionwinners,whowilleachreceiveaT-shirtinmemoryofEarhart'sfinalflight.Rules

Followallrulescarefullytopreventdisqualification.

■Writeapoemusing100wordsorfewer.Yourpoemcanbeanyformat,anynumberoflines.

■Writebyhandortypeonasinglesheetofpaper.Youmayuseboththefrontandbackofthepaper.

■Onthesamesheetofpaper,writeortypeyourname,address,telephonenumber,andbirthdate.

■MailyourentrytousbyOctober31thisyear.（1）Howmanypeoplecaneachgrandprizewinnertakeonthefreetrip?A.Two.

B.Three.

C.Four.

D.Six.（2）Whatwilleachofthehonorablementionwinnersget?A.Aplaneticket.

B.AbookbyCorinneSzabo.

C.AspecialT-shirt.

D.AphotoofAmeliaEarhart.（3）Whichofthefollowingwillresultindisqualification?A.Typingyourpoemout.

B.Writingapoemof120words.

C.Usingbothsidesofthepaper.

D.MailingyourentryonOctober30.【答案】（1）A

（2）C

（3）B【解析】【分析】本文是一篇应用文，介绍了一篇诗歌大赛的征稿启事，包括参赛作品的内容、奖项、参赛规则等。

（1）考查细节理解。根据Prizes部分中的“TriptoWashington,D.C.foreachofthreewinners,aparentandoneotherpersonofthewinner'schoice”可知，每位获奖者都可以带一名家长和另一名由获奖者选择的人员。因此，每位获奖者可以带两个人。故选A。

（2）考查细节理解。根据Prizes部分中的“50HonorableMentions:Judgeswillchooseupto50honorablementionwinners,whowilleachreceiveaT-shirtinmemoryofEarhart'sfinalflight”可知，每位优秀奖获奖者都将获得一件纪念埃尔哈特最后一次飞行的T恤。故选C。

（3）考查细节理解。根据最后一部分中的“Followallrulescarefullytopreventdisqualification.Writeapoemusing100wordsorfewer”可知，所写的诗字数不能超过100字。否则，将会被取消资格。故选B。

【点评】本题考点涉及细节理解题型的考查，是一篇介绍类阅读，考生需要准确捕捉细节信息，并结合题目要求，从而选出正确答案。2.阅读理解

JeniferMauerhasneededmorewillpowerthanthetypicalcollegestudenttopursuehergoalofearninganursingdegree.ThatwillpowerborefruitwhenJennifergraduatedfromUniversityofWisconsin-EauClaireandbecamethefirstinherlargefamilytoearnabachelor'sdegree.

Mauer,ofEdgar,Wisconsin,grewuponafarminafamilyof10children.Herdadworkedatajobawayfromthefarm,andhermotherranthefarmwiththekids.Afterhighschool,Jenniferattendedalocaltechnicalcollege,workingtopayhertuition(学费),becausetherewasnoextramoneysetasideforacollegeeducation.Aftergraduation,sheworkedtohelphersistersandbrotherspayfortheirschooling.

Jennifernowismarriedandhasthreechildrenofherown.Shedecidedtogobacktocollegetoadvancehercareerandtobeabletobettersupportherfamilywhiledoingsomethingsheloves:nursing.ShechosetheUW-EauClaireprogramatMinistrySaintJoseph'sHospitalinMarshfieldbecauseshewasabletopursueherfour-yeardegreeclosetohome.Shecoulddrivetoclassandbehomeintheeveningtohelpwithherkids.Jeniferreceivedgreatsupportfromherfamilyassheworkedtoearnherdegree:Herhusbandworkedtwojobstocoverthebills,andher68-year-oldmotherhelpedtakecareofthechildrenattimes.

Throughitall,sheremainedingoodacademicstandingandgraduatedwithhonors.Jennifersacrificed(牺牲)toachievehergoal,givingupmanynightswithherkidsandmissingimportanteventstostudy."Somenightsmyheartwasbreakingtohavetopickbetweenmykidsandstudyingforexamsorpapers,"shesays.However,herchildrenhavelearnedanimportantlessonwitnessingtheirmotherearnherdegree.Jenniferisafirst-generationgraduateandaninspirationtoherfamily-andthat'sprettypowerful.（1）WhatdidJenniferdoafterhighschool?A.Shehelpedherdadwithhiswork.

B.Sheranthefamilyfarmonherown.

C.Shesupportedherselfthroughcollege.

D.Shetaughthersistersandbrothersathome.（2）WhydidJenniferchoosetheprogramatMinistrySaintJoseph'sHospitalinMarshfield?A.Totakecareofherkidseasily.

B.Tolearnfromthebestnurses.

C.Tosavemoneyforherparents.

D.Tofindawell-paidjobthere.（3）WhatdidJennifersacrificetoachievehergoal?A.Herhealth.

B.Hertimewithfamily.

C.Herreputation.

D.Herchanceofpromotion.（4）WhatcanwelearnfromJenifer'sstory?A.Timeismoney.

B.Lovebreaksdownbarriers.

C.Hardworkpaysoff.

D.Educationisthekeytosuccess.【答案】（1）C

（2）A

（3）B

（4）C【解析】【分析】本文是一篇记叙文，Jennifer在家里不能提供大学教育的情况下，通过自己的努力，以及家人的帮助完成了四年学位。她的努力不仅让自己以优异的成绩毕业，还给家人，尤其是她的三个孩子树立了榜样，让他们得到了激励。

（1）考查细节理解。根据第二段中的“Afterhighschool,Jenniferattendedalocaltechnicalcollege,workingtopayhertuition,becausetherewasnoextramoneysetasideforacollegeeducation.”高中毕业后，Jennifer上了一所当地的技术学院来支付她的学费，因为家里没有额外的钱用来支付大学教育，可知，高中毕业后Jennifer通过自己挣钱来完成大学教学，因为家里没有额外的钱。故选C。

（2）考查细节理解。根据第三段中的“ShechosetheUW-EauClaireprogramatMisnistrySaintJoseph'sHospitalinMarshfieldbecauseshewasabletopursueherfour-yeardegreeclosetohome.Shecoulddrivetoclassandbehomeintheeveningtohelpwithherkids.”她选择了位于马什菲尔德的圣约瑟夫医院的UW-EauClaire项目，因为她可以在离家近的地方攻读四年的学位。她可以开车去上课，晚上可以回家照顾孩子，可知，Jennifer选择位于马什菲尔德的圣约瑟夫医院的UW-EauClaire项目是因为离家近，这样便于照顾她的三个孩子。故选A。

（3）考查细节理解。根据最后一段中的“Jennifersacrificedtoachievehergoal,givingupmanynightswithherkidsandmissingimportanteventstostudy.”Jennifer为了实现自己的目标牺牲了很多，她放弃了很多个和孩子待在一起的晚上，错过了很多重要的活动。可知，为了实现自己的目标Jennifer放弃了和家人待在一起的时光。故选B。

（4）考查推理判断。根据最后一段中的“Throughitall,sheremindingoodacademicstandingandgraduatedwithhonors.”虽然经历了这些，但她一直保持着良好的学术地位，并以优异的成绩毕业；以及“However,herchildrenhavelearnedanimportantlessonwitnessingtheirmotherearnherdegree.Jenniferisafirst-generationgraduateandaninspirationtoherfamily-andthat'stheprettypowerful.”然而，她的孩子们在见证母亲获得学位的过程中得到了重要的一课。Jennifer是第一代毕业生，这对她的家庭来说是一种激励--这是非常强大的。可知，Jennifer在艰苦的环境中通过自己的努力不仅以优异的成绩毕业，还给孩子树立了榜样，同时也让家人得到了激励。由此推测，我们可以从Jennifer的故事中学到:努力总会有回报。故选C。

【点评】本题考点涉及细节理解和推理判断两个题型的考查，是一篇故事类阅读，考生需要准确捕捉细节信息，并根据上下文进行逻辑推理，从而选出正确答案。3.阅读理解

Inthemid-1990s,TomBisselltaughtEnglishasavolunteerinUzbekistan.Heleftaftersevenmonths,physicallybrokenandhavinglosthismind.Afewyearslater,stillattractedtothecountry,hereturnedtoUzbekistantowriteanarticleaboutthedisappearanceoftheAralSea.

Hisvisit,however,endedupinvolvingalotmorethanthat.Hencethisbook,ChasingtheSea:LostAmongtheGhostsofEmpireinCentralAsia,whichtalksaboutaroadtripfromTashkenttoKarakalpakstan,wheremillionsofliveshavebeendestroyedbytheslowdryingupofthesea.ItisthestoryofanAmericantravellingtoastrangeland,andofthepeoplehemeetsonhisway:Rustam,histranslator,alovely24-year-oldwhopickeduphiscolorfulEnglishinCalifornia,OlegandNatasha,hishostsinTashkent,andastringofforeignaidworkers.

ThisisaquicklookatlifeinUzbekistan,madeoffriendlinessandwarmth,butalsoitsdarkersideofsociety.InSamarkand,MrBisselladmiresthearchitecturalwonders,whileonhiswaytoBukharahegetsatasteofpolicemethodswhensuspectedofdrugdealing.InFerghana,heattendsamountainfuneral(葬礼)followedbyastrangedrinkingparty.AndinKarakalpakstan,heissaddenedbytheduststorms,diseasesandfishingboatsstuckmilesfromthesea.

MrBissellskillfullyorganizeshistoricalinsightsandculturalreferences,makinghistaleawell-roundedpictureofUzbekistan,seenfromWesterneyes.HisjudgmentandreferencesaredecidedlyAmerican,aswellashisdelicatestomach.Astheauthorexplains,thisisneitheratravelnorahistorybook,orevenapieceofreportage.Whateveritis,theresultisafineandvividdescriptionofthepurestofCentralAsiantraditions.（1）WhatmadeMrBissellreturntoUzbekistan?A.Hisfriends'invitation.

B.Hisinterestinthecountry.

C.Hisloveforteaching.

D.Hisdesiretoregainhealth.（2）Whatdoestheunderlinedword"that"inparagraph2referto?A.Developingaseriousmentaldisease.

B.TakingaguidedtourinCentralAsia.

C.WorkingasavolunteerinUzbekistan.

D.WritinganarticleabouttheAralSea.（3）WhichofthefollowingbestdescribesMrBissell'sroadtripinUzbekistan?A.Romantic.

B.Eventful.

C.Pleasant.

D.Dangerous.（4）Whatisthepurposeofthistext?A.Tointroduceabook.

B.Toexplainaculturalphenomenon.

C.Torememberawriter.

D.Torecommendatraveldestination.【答案】（1）B

（2）D

（3）B

（4）A【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了Bissell写的《追逐大海:迷失在中亚帝国的幽灵》这本书。这本书是Bissell在乌兹别克斯坦做志愿者后写的，是对乌兹别克斯坦人生活的一个快速观察。

（1）考查细节理解。根据第一段中的”Afewyearslater,stillattractedtothecountry.hereturnedtoUzbekistantowriteanarticleaboutthedisappearanceoftheAraSea”几年后，Bissell仍然被这个国家所吸引。他回到乌兹别克斯坦写了一篇关于咸海消失的文章。因此推断出对这个国家的兴趣让Bissell先生再次返回乌兹别克斯坦。故选B。

（2）考查代词指代。划线句是第二段首句，that用来指代上文提的事情，因此推断that指代第一段的内容，根据第一段中的”Afewyearslater,stillattractedtothecountry,hereturnedtoUzbekistantowriteanarticleaboutthedisappearanceoftheAralSea”几年后，仍然被这个国家所吸引。他回到乌兹别克斯坦写了一篇关于咸海消失的文章，可知，that指代写了一篇关于死海消失的文章这件事，故选D。

（3）考查推理判断。根据第三段”ThisisaquicklookatlifeinUzbekistan,madeoffriendlinessandwarmth,butalsoitsdarkersideofsociety.InSamarkand,MrBisselladmiresthearchitecturalwonders,whileonhiswaytoBukharahegetsatasteofpolicemethodswhensuspectedofdrugdealing.InFerghana,heattendsamountainfuneral(葬礼)followedbyastrangedrinkingparty.AndinKarakalpakstan,heissaddenedbytheduststorms,diseasesandfishingboatsstuckmilesfromthesea.”在乌兹别克斯坦的旅途中，MrBissell既体会到了友善和温暖，也看到了社会的黑暗面。在撒马尔罕，MrBissell欣赏到了的建筑奇观。在前往布哈拉的路上，他因为被怀疑进行毒品交易，他尝到了警察的伎俩。在费尔干纳，他参加了一个山区葬礼，然后参加了一个奇怪的酒会。在卡拉卡尔帕克斯坦，他为沙尘暴、疾病和被困在数英里外的渔船而难过。可知，在旅途中，他经历了很多事情。故选B。

（4）考查写作意图。第一段提到书的作者的乌兹别克斯坦之行，引出他写的书，接下来三段讲述了他的书《追逐大海:迷失在中亚帝国的幽灵》的故事内容，是乌兹别克斯坦生活的一个快速观察。因此推断本文的写作目的是介绍一本书。故选A。

【点评】本题考点涉及细节理解，代词指代，推理判断和写作意图四个题型的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在捕捉细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析，推理，概括和归纳，从而选出正确答案。4.阅读理解

AccordingtoarecentstudyintheJournalofConsumerResearch,boththesizeandconsumptionhabitsofoureatingcompanionscaninfluenceourfoodintake.Andcontrarytoexistingresearchthatsaysyoushouldavoideatingwithheavierpeoplewhoorderlargeportions(份),it'sthebeanpoleswithbigappetitesyoureallyneedtoavoid.

Totesttheeffectofsocialinfluenceoneatinghabits,theresearchersconductedtwoexperiments.Inthefirst,95undergraduatewomenwereindividuallyinvitedintoalabtoostensibly(表面上)participateinastudyaboutmovieviewership.Beforethefilmbegan,eachwomanwasaskedtohelpherselftoasnack.Anactorhiredbytheresearchersgrabbedherfoodfirst.Inhernaturalstate,theactorweighed105pounds.Butinhalfthecasessheworeaspeciallydesignedfatsuitwhichincreasedherweightto180pounds.

Boththefatandthinversionsoftheactortookalargeamountoffood.Theparticipantsfollowedsuit,takingmorefoodthantheynormallywouldhave.However,theytooksignificantlymorewhentheactorwasthin.

Forthesecondtest,inonecasethethinactortooktwopiecesofcandyfromthesnackbowls.Intheothercase,shetook30pieces.Theresultsweresimilartothefirsttest:theparticipantsfollowedsuitbuttooksignificantlymorecandywhenthethinactortook30pieces.

Thetestsshowthatthesocialenvironmentisextremelyinfluentialwhenwe'remakingdecisions.Ifthisfellowparticipantisgoingtoeatmore,sowillI.Callitthe"I'llhavewhatshe'shaving"effect.However,we'lladjusttheinfluence.Ifanoverweightpersonishavingalargeportion,I'llholdbackabitbecauseIseetheresultsofhiseatinghabits.Butifathinpersoneatsalot,I'llfollowsuit.Ifhecaneatmuchandkeepslim,whycan'tI?（1）Whatistherecentstudymainlyabout?A.Foodsafety.

B.Movieviewership.

C.Consumerdemand.

D.Eatingbehavior.（2）Whatdoestheunderlinedword"beanpoles"inparagraph1referto?A.Bigeaters.

B.Overweightpersons.

C.Pickyeaters.

D.Tallthinpersons.（3）Whydidtheresearchershiretheactor?A.Toseehowshewouldaffecttheparticipants.

B.Totestiftheparticipantscouldrecognizeher.

C.Tofindoutwhatshewoulddointhetwotests.

D.Tostudywhyshecouldkeepherweightdown.（4）Onwhatbasisdowe"adjusttheinfluence"accordingtothelastparagraph?A.Howhungryweare.

B.Howslimwewanttobe.

C.Howweperceiveothers.

D.Howwefeelaboutthefood.【答案】（1）D

（2）D

（3）A

（4）C【解析】【分析】本文是一篇说明文，最近的研究表明：我们的饮食伙伴的大小和消费习惯都会影响我们的食物摄入量。作者详述了这个实验的过程。

（1）考查细节理解。根据第一段中的“AccordingtoarecentstudyintheJournalofConsumerResearch,boththesizeandconsumptionhabitsofoureatingcompanionscaninfluenceourfoodintake”根据消费者研究杂志最近的一项研究，我们的饮食伙伴的大小和消费习惯都会影响我们的食物摄入量。因此这项研究是关于饮食行为的。故选D。

（2）考查词义猜测。根据第一段中的“Andcontrarytoexistingresearchthatsaysyoushouldavoideatingwithheavierpeoplewhoorderlargeportions（份）”现有的研究认为：你应该避免和体重较重、点大份饭菜的人一起吃饭。后半句认为，你真正应该避免的是thebeanpoleswithbigappetites。由contraryto可推断出，画线词和heavierpeople相反，故选D。

（3）考查推理判断。根据第二段中的“Totesttheeffectofsocialinfluenceoneatinghabits,theresearchersconductedtwoexperiments”为了测试社会影响对饮食习惯的影响，研究人员进行了两个实验；以及倒数第三段可知，在两个实验中，胖的和瘦的演员都吃了大量的食物。参与者也照做，吃的食物比平常多。然而，当演员是瘦的时候，参与者们服用的食物更多。由此推断，研究人员雇用演员是为了看看她如何影响参与者。故选A。

（4）考查推理判断。根据最后一段中的“Ifanoverweightpersonishavingalargeportion,I'llholdbackabitbecauseIseetheresultsofhiseatinghabits.Butifathinpersoneatsalot,I'llfollowsuit.Ifhecaneatmuchandkeepslim,whycan'tI?”如果一个超重的人吃很大一份，我会忍住一点，因为我看到了他饮食习惯的结果。但如果一个瘦的人吃很多，我会跟着做。如果他吃得多保持苗条，为什么我不能呢？因此推断我们是根据我们对他人的看法来调整影响的。故选C。

【点评】本题考点涉及细节理解，词义猜测和推理判断三个题型的考查，是一篇科研类阅读，考生需要准确捕捉细节信息，并根据上下文的逻辑关系，进行分析，推理，从而选出正确答案。二、任务型阅读(共5小题，每小题2.5分，满分12.5分)（共1题；共12.5分）5.阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

Someindividualsarebornwithagiftforpublicspeaking.________Doyouwanttobeagoodpublicspeaker?Herearesomeprinciplesyoumustmaster.

Peoplewanttolistentosomeonewhoisinteresting,relaxedandcomfortable.Toooftenwhenyoustanduptogiveaspeech,youfocusonthe"public"attheexpenseofthe"speaking."________Focusonthespeaking.Talkdirectlytoyouraudience,beyourselfandmakeaconnection.

Eventhemostsuccessfulpublicspeakerwillmakemistakes.Yet,theonlyonewhocaresaboutanymistakeistheonewhoisspeaking.People'sattentionwandersconstantly.Infact,mostpeopleonlyabsorbabout20percentofaspeaker'smessage.So,don'tstopspeakingwhenyoumakeamistakeunlessit'satrulyseriousone.________

Yourgoalisnottobeaperfectpublicspeaker.________Andlikeeverythingelseinlife,thattakespractice.Remember,evenworldchampionathletespracticetheirskillsonaconsistentbasis.

________It'sraretohearsomeonesay,"Iwishthatspeakerhadspokenlonger."Ontheotherhand,youprobablycan'tcountthetimesthatyou'vethought,"I'mgladthattalkisover.Itseemedtogoonforever!"Sosurpriseyouraudience.Alwaysmakeyourpresentationjustabitshorterthananticipated.It'sbettertoleaveyourlistenerswishingformorethanshiftingrestlesslyintheirseatswaitingforyourspeechfinallytoend.A.Dotheopposite.B.Youwanttobeaneffectivepublicspeaker.C.Youdon'tneedtoapologizeforaminorslip.D.Whenitcomestopublicspeaking,lessisusuallymore.E.TheobjectiveofmostspeechesistobenefittheaudienceF.TakethefearoutofpublicspeakingbyfocusingonyourlistenersG.However,themajorityofpeopleareeffectivespeakersbecausetheytraintobe.【答案】G；A；C；B；D【解析】【分析】本文是一篇说明文，本文介绍了成为好的演讲者需要掌握的一些原则。

（1）考查对上下文的理解和推理判断能力。本文主题是介绍成为好的演讲者要掌握的一些原则。根据空前“

Someindividualsarebornwithagiftforpublicspeaking.”有些人生来就有演讲的天赋。G.However,themajorityofpeopleareeffectivespeakersbecausetheytraintobe.“然而，大多数人之所以能成为有影响的演讲者，是因为他们受过训练。”与上句转折，引出本文主题--演讲者要训练。故选G。

（2）考查对上下文的理解和推理判断能力。根据空后“Focusonthespeaking.”是本段主题，建议演讲者把注意力集中在演讲上。空前提到一种常见现象，当站起来发表演讲时，演讲者往往会把注意力放在”公众”上，而不是”演讲”上。这是错误的做法，A.Dotheopposite.承上启下，说明了上句做法的错误，引出了下句正确的做法。故选A。

（3）考查对上下文的理解和推理判断能力。本段提到即使成功的演讲者也会犯错误，观众不会太在意你的错误。根据空前“

So,don'tstopspeakingwhenyoumakeamistakeunlessit'satrulyseriousone.”建议当出错时不要停止演讲，除非是非常严重的错误。C.Youdon'tneedtoapologizeforaminorslip.“你不需要为一个小失误道歉。”承接上文，是对待演讲出错的方法。故选C。

（4）考查对上下文的理解和推理判断能力。本段是说明练习的重要性。根据空前“

Yourgoalisnottobeaperfectpublicspeaker.”你的目标不是成为一个完美的演说家，B.Youwanttobeaneffectivepublicspeaker.与上句衔接，是我们演讲的真正目的。故选B。

（5）考查对上下文的理解和推理判断能力。根据空后“Alwaysmakeyourpresentationjustabitshorterthananticipated.”可知，作者建议让演讲比预期的短一点，给观众更多的期待胜过让他们坐立不安地等待演讲结束。D.Whenitcomestopublicspeaking,lessisusuallymore.“公开演讲时，通常少就是多。”说明了演讲时，多和少的辩证关系。故选D。

【点评】本题要求在理解细节信息的基础上，着重考查对上下文的理解和推理判断能力。三、完形填空(共15小题，每小题1分，满分15分)（共1题；共15分）6.阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

MolaigrewupinatinyvillageinIndia.Thevillagelaynearsomewetlandswhichbecamehissecond1.Helearnedthevalueandbeautyof2

therefromaveryyoungage.

Whenhewas16,Molaibegantonoticesomething3

happeningaroundhishome.Afloodhadhittheareaearlierthatyearandthe4

itcausedhaddrivenawayanumberofbirds.5,thenumberofsnakeshaddeclinedaswell.He6

thatitwasbecausethereweren'tenoughtreestoprotectthemfromthe7.Thesolution,ofcourse,wastoplanttreessotheanimalscouldseek8

duringthedaytime.Heturnedtothe9

departmentforhelpbutwastoldthatnothingwouldgrowthere.However,Molaiwentlookingonhisownand10anearbyislandwherehebegantoplanttrees.

11

youngplantsinthedryseasonwas12foraloneboy.Molaibuiltatthe13

ofeachsapling(幼树)abambooplatform,whereheplacedearthenpotswithsmallholesto14

rainwater.Thewaterwouldthendrip(滴落)ontheplantsbelow.

Molai15

toplanttreesforthenext37years.Hiseffortshaveresultedin1,360acresofnaturally-grownlandthathasbecomehometomanyplantsandanimals.1.A.dreamB.jobC.homeD.choice2.A.natureB.youthC.cultureD.knowledge3.A.preciousB.interestingC.disturbingD.awkward4.A.wasteB.tensionC.painD.damage5.A.BesidesB.HoweverC.ThereforeD.Otherwise6.A.agreedB.realizedC.rememberedD.predicted7.A.noiseB.heatC.diseaseD.dust8.A.directionsB.partnersC.helpD.shelter9.A.laborB.policeC.forestD.finance10.A.rebuiltB.discoveredC.leftD.managed11.A.DecoratingB.ObservingC.WateringD.Guarding12.A.toughB.illegalC.fantasticD.beneficial13.A.backB.topC.footD.side14.A.cooldownB.keepoffC.purifyD.collect15.A.returnedB.learnedC.failedD.continued【答案】（1）C；（2）A；（3）C；（4）D；（5）A；（6）B；（7）B；（8）D；（9）C；（10）B；（11）C；（12）A；（13）B；（14）D；（15）D；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，Molai在印度的一个小村庄长大。16岁的时候，一场洪水导致他的家园遭受巨大损失。树木的缺乏导致这些动物失去了遮蔽物，很多鸟儿离开，蛇类数量减少。Molai决定改变这一切，他经过努力，在附近找到了一个小岛，开始种树。在30多年的时间里，他的努力使1360英亩的天然土地成为许多动植物的家园。

（1）考查名词。句意:这个村庄位于一些湿地附近，那里成了他的第二个家。A.dream“梦想”；B.job“工作”；C.home“家”；D.choice“选择”。根据上文可知，他出生的村庄是他的家，村庄附近的一些湿地成为了他的第二个家。故选C。

（2）考查名词。句意:他从小就在那里了解到了大自然的价值和美丽。A.nature“自然”；B.youth“青春，年轻”；C.culture“文化”；D.knowledge“知识”。湿地展现了大自然的价值和美。故选A。

（3）考查形容词。句意:16岁时，Molai开始注意到他的家周围发生了一些令人不安的事情。A.precious“宝贵的”；B.interesting“有趣的”；C.disturbing“令人不安的，引起烦恼的”；D.awkward“尴尬的，笨拙的”。根据下文，洪水侵袭，很多鸟儿离开，蛇的数量减少。这些情况都不正常，令人不安。故选C。

（4）考查名词。句意:那年早些时候，一场洪水袭击了这个地区，洪水造成的损害赶走了很多鸟类。A.waste“废物”；B.tension“紧张”；C.pain“疼痛，痛苦”；D.damage“损害，伤害”。洪水侵袭这个地区，它会损害庄稼、树木，这些都会导致鸟儿们离开。故选D。

（5）考查副词。句意:此外，蛇的数量也减少了。A.Besides“此外，另外”；B.However“但是”；C.Therefore“因此”；D.Otherwise“否则”。根据aswell可知，洪水不仅导致很多鸟儿离开。而且，它还导致蛇的数量减少。故选A。

（6）考查动词。句意:他意识到这是因为没有足够的树来保护它们免受炎热的影响。A.agreed“同意”；B.realized“意识到”；C.remembered“记住，记起”；D.predicted“预测”。Molai意识到鸟儿离开、蛇类减少是因为没有足够的树木。故选B。

（7）考查名词。句意:他意识到这是因为没有足够的树来保护它们免受炎热的影响。A.noise“噪音”；B.heat“热”；C.disease“疾病”；D.dust“尘土”。根据常识可知，树木可以提供阴凉，从而保护鸟类和蛇类免受炎热的影响。故选B。

（8）考查名词。句意:当然，解决的办法是种树，这样动物们就可以在白天寻找栖身之处。A.directions“方向”；B.partners“伙伴，合作伙伴”；C.help“帮助”；D.shelter“遮蔽，庇护，遮蔽物”。树木可以给动物们提供遮蔽。故选D。

（9）考查名词。句意:他向森林部门求助，但被告知那里什么也不长。A.labor“劳动”；B.police“警察”；C.forest“森林”；D.finance“财政，金融”。根据上文的“Thesolution,ofcourse,wastoplanttrees”可知，Molai想要种树，所以他应该向森林部门求助。故选C。

（10）考查动词。句意:然而，Molai自己去看了看，发现了附近的一个岛屿，他开始在那里种树。A.rebuilt“重建”；B.discovered“发现”；C.left“离开”；D.managed“设法做成”。根据上文”lookingonhisown”可知，他自己去看，那么接下来就应该是他发现了一个小岛。故选B。

（11）考查动词。句意:对一个孤独的男孩来说，在旱季给幼苗浇水是很困难的。A.Decorating“装饰”；B.Observing“观察到”；C.Watering“浇水”；D.Guarding“守卫”。根据下文Molai想尽办法收集水的努力；再根据“thedryseason”可知，在旱季给幼苗“浇水”很难。故选C。

（12）考查形容词。句意:对一个孤独的男孩来说，在旱季给幼苗浇水是很困难的。A.tough“困难的”；B.illegal“非法的”；C.fantastic“极好的”；D.beneficial“有益的”。根据下文可知，Molai想尽办法收集雨水，推知，旱季缺水，给幼苗浇水很难。故选A。

（13）考查名词。句意:Molai在每棵树苗的顶端都搭建了一个竹子平台，在那里他放置了带有小洞的陶罐来收集雨水。A.back“背部”；B.top“顶端”；C.foot“脚”；D.side“一边，一侧”。根据下文“Thewaterwouldthendripontheplantsbelow”可知，水滴在下面的植物上。推知，竹子平台应该在每棵树苗的顶端。故选B。

（14）考查动词(短语)。句意:Molai在每棵树苗的顶端都搭建了一个竹子平台，在那里他放置了带有小洞的陶罐来收集雨水。A.cooldown“冷却下来”；B.keepoff“与……保持距离”；C.purify“净化，使纯净”；D.collect“收集”。根据常识可知，陶罐是用来盛水的。可知，他将陶罐放到竹子平台上收集雨水。故选D。

（15）考查动词。句意:在接下来的37年里，Molai继续种树。A.returned“返回”；B.learned“学会”；C.failed“失败”；D.continued“继续”。根据下文可知，他的努力使1360英亩的天然土地成为许多动植物的家园。推知，在接下来的37年里，他继续种树。故选D。

【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。四、语法填空(共10小题，每小题1.5分，满分15分)（共1题；共15分）7.阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

Manypeoplehavethehobbyofcollectingthings,e.g.stamps,postcardsorantiques.Inthe18thand19thcenturies,________(wealth)peopletravelledandcollectedplants,historicalobjectsandworksofart.Theykepttheircollectionathomeuntilitgottoobig________untiltheydied,andthenitwasgiventoamuseum.The80,000objectscollectedbySirHansSloane,forexample,________(form)thecorecollectionoftheBritishMuseum________openedin1759.

Thepartsofamuseumopentothepublic________(call)galleriesorrooms.Often,onlyasmallpartofamuseum'scollection________(be)ondisplay.Mostofitisstoredawayorusedforresearch.

Manymuseumsarelivelyplacesandtheyattractalotofvisitors.Aswellaslookingatexhibits,visitorscanplaywithcomputersimulations(模拟)andimagine________(they)livingatadifferenttimeinhistoryor________(walk)througharainforest.AttheJorvikCentreinYork,thecity'sVikingsettlementisrecreated,andpeopleexperiencethesights,soundsandsmellsoftheoldtown.Historical________(accurate)isimportantbutsoisentertainment.Museumsmustcompete________people'ssparetimeandmoneywithotheramusements.Mostmuseumsalsowelcomeschoolgroupsandarrangespecialactivitiesforchildren.【答案】wealthy；or；formed；which/that；arecalled；is；themselves；walking；accuracy；for【解析】【分析】本文是一篇说明文，介绍了博物馆藏品的来源及博物馆给人们带来的好处和面临的挑战。

（1）考查形容词。句意:在18和19世纪，富人旅行并收集植物、历史物品和艺术品。此处修饰名词people，应使用形容词，故填wealthy。

（2）考查连词。句意:他们把自己的藏品留在家里，直到收藏变得太大或者自己去世，然后这些藏品被捐给一家博物馆。根据语境可知，前后陈述的是两者可能性，故填or。

（3）考查时态。句意:例如，汉斯•斯隆爵士的8万件藏品构成了1759年开馆的大英博物馆的核心藏品。此处是谓语动词，根据时间状语in1759可知，应使用一般过去时。故填formed。

（4）考查定语从句。句意:例如，汉斯•斯隆爵士的8万件藏品构成了1759年开馆的大英博物馆的核心藏品。

openedin1759.是限定性定语从句，先行词是theBritishMuseum，在从句中作主语，应使用关系代词which/that引导。故填which/that。

（5）考查时态语态。句意:博物馆对公众开放的部分被称为画廊或展厅。此处描述的是客观使用，应使用一般现在时；主语与call是逻辑动宾关系，应使用被动语态，且主语是复数概念。故填arecalled。

（6）考查主谓一致。句意:通常，博物馆只展出一小部分藏品。此处描述的是客观事实，应使用一般现在时，主语asmallpartofamuseum'scollection是单数概念，谓语动词应使用第三人称单数形式，且后面的Mostofitisstoredawayorusedforresearch.中的is也是提示。故填is。

（7）考查代词。句意:除了观赏展品，游客还可以玩电脑模拟游戏，想象自己生活在一个不同的历史时期，或者漫步在热带雨林中。此处指代visitors，意为“他们自己”，应使用反身代词。故填themselves。

（8）考查非谓语动词。句意:除了观赏展品，游客还可以玩电脑模拟游戏，想象自己生活在一个不同的历史时期，或者漫步在热带雨林中。此处与living是并列成分，一起作imagine的宾补，imaginesbdoingsth.固定短语，“想象某人做某事”。故填walking。

（9）考查名词。句意:历史的准确性很重要，但娱乐也很重要。此处名词作主语，故填accuracy。

（10）考查介词。句意:博物馆必须和其他娱乐活动竞争人们的业余时间和金钱。competefor，固定短语，“为了……竞争”。故填for。

【点评】本题考点涉及形容词，连词，时态，定语从句，时态语态，主谓一致，代词，非谓语动词，名词以及介词等多个知识点的考查，是一篇文化类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，并结合相关语法知识，进行分析推理，从而写出正确的单词形式。五、书面表达(共两节，满分40分)（共2题；共40分）8.假定你是李华，上周日你校举办了5公里越野赛跑活动。请你为校英文报写一篇报道，内容包括:1）参加人员:2）跑步路线：从校门口到南山脚下:3）活动反响。注意:1）写作词数应为80左右:2）请按如下格式在答题卡的相应位置作答。ACross-CountryRunningRace【答案】ACross-CountryRunningRace

LastSundaywitnessedanextraordinarycross-countryrunningrace,whichnearlydrewtheattentionofeverystudentandteacherofourschool.

Thestudentsselectedfromeveryclasstookpartinthecompetition.Theroutemeasuredfivekilometers,fromourschoolgatetothefootofNanshanMountain.Everyrunnertriedtheirbesttofinishthetask,withtheirclassmatesalongthewaygivingthemnecessarilyhelpaswellasencouragement.Atlast,alltherunnersmanagedtoarrivethefinishline,receivingcheersfromallthedirections.

Theactivitywashighlyspokenof,becausenotonlydiditprovidechanceforustoexercise,butalsomadeusmorecohesive.【解析】【分析】本题是一篇应用文写作，要求考生以李华的身份为校英文报写一篇报道，报道上周日你校举办了5公里越野赛跑活动。写作要点已经给出，属于提纲类作文，内容包括：1）参加人员:2）跑步路线：从校门口到南山脚下:3）活动反响。考生写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系，尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次。特别注意在选择句式时要富有变化。

【点评】本篇作文要点齐全，结构完整，条理清晰，应用了较多的语法结构和词汇，熟练地使用了语句间的连接成分，使整个文章结构紧凑，很好地完成了写作任务。例如：LastSundaywitnessedanextraordinarycross-countryrunningrace,whichnearlydrewtheattentionofeverystudentandteacherofourschool.运用了非限制性定语从句；

Everyrunnertriedtheirbesttofinishthetask,withtheirclassmatesalongthewaygivingthemnecessarilyhelpaswellasencouragement.运用了with的复合结构；Atlast,alltherunnersmanagedtoarrivethefinishline,receivingcheersfromallthedirections.运用了现在分词作伴随状语；

Theactivitywashighlyspokenof,becausenotonlydiditprovidechanceforustoexercise,butalsomadeusmorecohesive.运用了原因状语从句和倒装句。9.阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

TheMeredithfamilylivedinasmallcommunity.Astheeconomywasindecline,somepeopleinthetownhadlosttheirjobs.Manyoftheirfamilieswerestrugglingtomakeendsmeet.P