2024~2025学年安徽省滁州市琅琊区初三下中考二模化学试卷

2024~2025学年安徽省滁州市琅琊区初三下中考二模化学试卷一、单选题1.某市公园举办了一系列的综合性文化艺术盛会。下列过程主要涉及化学变化的是

A．璀璨夺目的打铁花表演B．精彩绚烂的灯光秀C．震撼人心的无人机表演D．婉转悠扬的音乐2.树立环保意识，践行环境友好型的生活方式。下列做法正确的是

A．用燃烧的方法处理塑料垃圾B．提倡“新能源汽车”逐步取代“传统燃油车”C．大量使用化肥、农药，提高农作物产量D．为切断传染病的传播，提倡使用一次性餐具3.中国科学技术大学成功研制了锶原子光晶格钟，该钟72亿年仅偏差1秒。锶元素的相关信息如图所示，下列有关说法正确的是

A．锶原子核内有38个电子B．锶原子的质量为C．锶元素属于金属元素D．“”只能表示锶元素4.规范操作是实验成功的前提，下列实验操作正确的是

A．加入锌粒B．稀释浓硫酸C．点燃酒精灯D．蒸发食盐水5.菠萝含丁酸乙酯等物质而具有果香味。下列有关丁酸乙酯的说法错误的是

A．含有1个氧分子B．由碳、氢、氧三种元素组成C．其中碳元素的质量分数最大D．闻到果香味说明分子在不断运动6.某品牌纯牛奶营养成分表如图所示，根据图文分析下列说法错误的是营养成分表

项目每100gNRV%能量3%蛋白质3.2g5%脂肪3.8g6%碳水化合物2%钠4%钙12%

A．牛奶富含蛋白质B．牛奶中的“钙”是指元素C．牛奶储存一段时间后味道变酸，变大D．牛奶中的蛋白质、脂肪、碳水化合物都能为人体提供能量7.正确合理的实验设计，可以快速准确地达到实验目的。下列实验方案合理的是

选项实验目的实验方案A除去溶液中混有的加入足量稀盐酸B除去银粉中的少量锌粉加入过量的稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥C除去中混有的少量在足量的氧气中点燃D检验某物质中是否含有加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡

A．AB．BC．CD．D阅读材料，回答下面小题。石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，在室温下可以单独稳定存在，具有优异的导电、导热性能。石墨烯有广泛的用途，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可淡化海水，石墨烯海水淡化膜工作原理如图1。我国科学家利用石墨烯为催化剂，促进甲烷转化成甲醇和甲醛，主要原理如图2。8．下列说法正确的是

A．甲醇和甲醛都属于氧化物B．石墨烯海水淡化膜允许和通过C．石墨烯和石墨的化学性质都比较稳定D．在一定条件下石墨烯可还原氧化铜9．下列关于图2反应的说法错误的是

A．反应后石墨烯的质量不变B．保持甲烷化学性质的最小粒子是“”C．反应前后原子的种类和数目均不变D．化学反应经历了原子的重新组合10.兴趣小组设计的电解水实验创新装置如图，下列有关说法正确的是

A．正极产生的气体能燃烧并产生黄色火焰B．负极产生的气体可以使带火星的木条复燃C．通过实验能得出水是由氢气和氧气组成的D．若将镍丝电极换为石墨电极可能会造成正、负极产生的气体体积比小于11.根据下列实验事实能得出相应结论的是

选项实验事实结论A分别向等体积、等浓度的稀盐酸和稀硫酸中加入相同的铝片，前者反应速率更快比更能促进铝与酸反应B水结冰后总体积变大温度越低，水分子的体积越大C称量铜丝加热前后的质量，加热后质量增大了该反应不遵守质量守恒定律D向燃着的柴火上浇水，柴火火焰熄灭水能降低柴火的着火点

A．AB．BC．CD．D12.20℃和60℃时的溶解度分别为和，下图为对进行的溶解实验。下列分析错误的是

A．①中未溶解的氯化钾质量为B．②中溶液是60℃时的不饱和溶液C．③烧杯中会析出氯化钾晶体D．溶液中溶质质量分数：②=③二、填空题13.“航天新征程，十九问苍穹”。神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功，浩瀚太空首次迎来中国“90后”访客。兴趣小组同学对我国航天科技领域中新型材料、新型能源进行了调研，并进行了一系列项目式探究。活动一：了解新型材料在航天科技中的应用(1)航天员舱外航天服使用的聚氨酯橡胶是________（选填“合成”或“金属”）材料。(2)钛铝合金是制造高推重比航空发动机的极具潜力的高温结构材料，该合金可能具有的特性是________（写1条即可）。活动二：了解能源在航天科技中的应用推进剂是决定火箭动力的关键因素，下表罗列了常见的三种液体火箭推进剂的特点：[比冲指单位质量的推进剂所能带来的冲量（动量的改变）]

液体推进剂种类特点液氧煤油成本低、比冲较低、易积碳结焦等液氧液氢成本高、比冲非常高、绿色环保、不易储存等液氧甲烷成本低、比冲较高、积碳不结焦、绿色环保、易制取等(3)使用上述三种液体推进剂的过程中，作助燃剂的是________。(4)部分运载火箭装载的推进剂是偏二甲肼（）和四氧化二氮（），二者接触即可发生反应：，释放出强大的能量，将载人飞船送入预定轨道。偏二甲肼和四氧化二氮反应的过程中________（选填“吸收”或“放出”）热量。从“燃烧的条件”分析，你对燃烧的新认识是________。三、实验题14.下图是初中化学实验中常见的仪器装置，请根据要求回答相关问题。(1)写出图1中标号①的仪器名称：________。(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气，应在图1中选择的装置组合是________（填字母），反应的化学方程式为________。(3)某同学利用图2装置，通过排水法收集一定体积的氧气，请将集气瓶中导管补画完整__________。实验后，若俯视读出量筒中水的体积为，则实际收集到的氧气体积________（选填“>”“＝”或“<”）。四、填空题15.开展“海洋资源的综合利用与制盐”的跨学科实践活动时，兴趣小组利用海水提取金属镁，其简易流程如图。(1)反应①的化学方程式为________。(2)实验室进行操作I时，所用玻璃仪器有烧杯、漏斗和________。(3)“酸溶”中使用的酸是________，反应②的基本反应类型是________。(4)反应③中涉及的能量转化方式为电能转化为________能。五、科学探究题16.某清洁公司员工疏通厨房下水管道时，将整瓶管道疏通剂倒入，导致下水道防臭弯头“烧穿”，出现漏水事故。为此某化学小组的同学们对家中某品牌管道疏通剂是否有效、使用和保存方法及优化措施等方面展开了项目式的实践性探究。任务一：探究管道疏通剂是否有效【查阅资料】I.某品牌管道疏通剂是粉末状颗粒，主要成分是氢氧化钠、铝粒、表面活性剂、缓蚀剂等。II.与铝粉混合遇水后发生化学反应，生成气体并放出大量的热，反应的化学方程式为。(1)该品牌管道疏通剂能除去油污是因为其中含有________。【模拟实验】

实验装置实验步骤实验现象实验结论①倾斜装置，使试管中的水倒入锥形瓶中产生泡沫，气球逐渐变大，液体略显深绿色有气体生成②触摸锥形瓶外壁，静置后过滤锥形瓶外壁发热，肉沫、菜叶溶解管道疏通剂有效(2)疏通剂中加入少量铝粉的原因是________。任务二：探究管道疏通剂的使用【实验探究】

实验步骤实验现象在室温20℃时，取管道疏通剂于烧杯中，倒入水，用数显温度计测量溶液温度时，测得溶液温度为56.4℃，时，测得溶液温度为70.6℃，烧杯内迅速喷涌出泡沫(3)使用疏通剂时应选用________（选填“温水”或“开水”）。(4)使用时还要注意________（写1条即可）。任务三：探究管道疏通剂的保存(5)未用完的管道疏通剂应该密封保存，否则会变质，原因是________（用化学方程式解释）。任务四：探究管道疏通剂的优化【调查咨询】同学们实验选用的某品牌管道疏通剂是第二代产品，目前已经发展到第三代。三代管道疏通剂成分如图：已知：过碳酸钠具有强氧化性，其化学式为，遇水生成和。(6)过氧化氢在碱性条件下快速分解，反应的化学方程式为________。第三代疏通剂的优点有________。六、计算题17.某化学兴趣小组通过实验测定某石灰石中的质量分数（假定其他