2025~2026学年四川省成都市锦江嘉祥外国语学校九年级上学期第二次月考化学测试卷（1~4单元）

2025~2026学年四川省成都市锦江嘉祥外国语学校九年级上学期第二次月考化学测试卷（1~4单元）一、单选题1.下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）

A．酒精可作为燃料B．用金属铜做导线C．用澄清石灰水检验二氧化碳D．氧气用于医疗急救2.下列实验操作正确的是

A．过滤泥水B．处理废弃试剂C．倾倒液体D．检查装置气密性3.下列化学用语正确的是

A．氯化钙：CaClB．H2O中2表示水中含有两个氢原子C．5个硫离子：5S2-D．标出过氧化氢中氧元素的化合价：4.一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是

A．水分子间的间隔：②>③B．水分子的运动速率：①>③C．水分子的质量：①=②=③D．①→②的过程中水分子由无序排列变为有序排列5.铜原子的结构示意图和铜元素在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法中，不正确的是

A．x的数值为18B．铜元素位于第四周期C．铜原子的中子数为29D．Cu2+的核外电子数为276.某实验小组设计了如下实验探究过氧化氢分解中二氧化锰的作用。下列说法不正确的是

A．实验甲中带火星的木条未复燃是因为过氧化氢常温下不分解B．实验甲、乙说明能加快过氧化氢分解C．实验乙、丙说明反应前后的化学性质不变D．要说明是过氧化氢分解的催化剂，还需称量实验前后的质量7.下图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。下列有关说法错误的是

A．变化I发生的反应是化合反应B．变化I过程中原子种类不变C．变化Ⅲ为化学变化D．图中A为混合物，B为化合物8.下图表示几种物质之间的转化关系，“→”表示一种物质通过化学反应可生成另一种物质(反应的条件、部分反应物或生成物已经略去)。下列说法正确的是

A．转化①的另一种反应物一定是CB．转化②可通过呼吸作用实现C．若转化③是分解反应，X中一定含有O元素D．转化④的现象为产生白色烟雾9.电解水实验在化学发展中有着重要意义，用如图所示装置电解水，下列说法正确的是

A．N极端产生使带火星木条复燃的气体B．N极端和M极端产生气体的质量比约为2:1C．该实验能够说明水是由氢气和氧气两种物质组成的D．该实验能够说明相同状况下氢气和氧气在水中的溶解度不高10.小雨利用如图甲所示装置(气密性良好)和试剂测定空气中氧气含量，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。下列说法不正确的是

A．实验时，加热铜丝约20s左右白磷开始燃烧B．反应时，集气瓶内可观察到产生大量白烟C．该实验中白磷未将瓶内的氧气完全耗尽D．倒吸入集气瓶中水的体积等于空气中氧气的体积11.芹菜中的芹黄素具有抗肿瘤、抗病毒等生物学活性。下列关于芹黄素的说法不正确的是

A．氢元素的质量分数最小B．由碳、氢、氧三种元素组成C．由碳原子、氢原子和氧原子构成D．分子中氢、氧原子的个数比为12.下列实验方案的设计中，所选试剂或方法错误的是

选项实验方案所选试剂或方法A鉴别硬水和软水肥皂水B鉴别空气、氧气和氮气燃着的木条C鉴别二氧化锰和炭粉两种黑色粉末加水溶解，观察是否溶于水D鉴别水和过氧化氢溶液加入二氧化锰，观察是否有气泡产生

A．AB．BC．CD．D13.分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列有关分析推理正确的是

A．离子是带电的微粒，则带电的粒子一定是离子B．化学变化中分子可分，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化C．单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的物质一定是单质D．由同种分子构成的物质一定是纯净物，则纯净物一定由同种分子构成14.学会识图能发展科学思维。下列图像不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是

A．分解等量的过氧化氢溶液B．红磷密闭容器中燃烧至熄灭C．将水通电一段时间D．加热高锰酸钾制取氧气二、填空题15.请用化学用语填空：(1)2个汞原子：_______。(2)氨分子：_______。(3)铝离子：_______。(4)标出氧化铁中铁元素的化合价_______。16.下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是锂元素在元素周期表中的信息．(1)请回答下列问题：①图中A、B、C、D粒子共表示_________种元素。②D中______。③E中锂原子的相对原子质量为_________。(2)“化学家的主要工作是耕耘元素周期表”，下表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用下表回答相关问题：①碳原子的核电荷数为________。②16号元素的原子在化学变化中比较容易________选填“得”或“失”）电子，该元素属于________（选填“金属”或“非金属”）元素。③He和Mg的化学性质________（选填“相似”或“不相似”）；原子序数为12和17的元素组成的物质化学式为________。17.暴雨过后的河水浑浊不堪，康康同学收集到一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如下图所示：(1)A物质的名称是______，操作①是______。(2)操作②主要是除去一些异味和色素，应选用下列装置中的______（填序号）。(3)小刚取少量液体D于试管中，加入少量______区分硬水和软水，发现有较多浮渣产生，说明液体D是______水。所以康康同学在实验室进行了操作③，操作③应选用的装置是______（填序号）。(4)康康同学的净化水过程和自来水厂净化水过程相比，多余的操作名称是：______。18.已知A～G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同。D、E为气体，他们之间的转化关系如图所示。回答下列问题：(1)写出A的化学式：_______。(2)物质B在反应①中的作用是_______。(3)写出反应②的符号表达式_______；该反应的基本反应类型为_______。(4)若物质F在D中剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热并生成一种黑色固体，写出反应③的符号表达式_______。(5)若反应③中发出明亮的蓝紫色火焰，写出反应③生成物的化学式_______。三、实验题19.在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如下图所示的四种：请回答问题：（1）工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法是________(填“物理”或“化学”)变化。以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中________(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求。（2）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：①写出仪器的名称：a________②装置A有一处明显的不符合题意，可以通过调节螺旋按钮________（选填“K1”、“K2”、“K3”）进行改正。上述装置改正后，请回答以下问题。③实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是________(填编号)，试管口要放________，目的是________，用E装置收集气体，当________时开始收集氧气，将收集满氧气的集气瓶________放在桌面上。④采用途径乙制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用________(填编号)，该反应的表达式是________。如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法________。⑤若医院利用F装置来观察给病人输氧情况，导管________(填“c”或“d”)端连接病人吸氧气的塑胶管。四、科学探究题20.实验课上，同学们做了电解水的实验(1)电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是_______。(2)写出电解水的符号表达式_______。(3)某同学在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。[提出问题]加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？[查阅资料]①氯气(Cl2)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。常温下1体积水里能溶解2体积的氯气；②氯化钠溶液就是在水中加入氯化钠固体。[提出假设]假设1：氧气和氯气；假设2：氢气和氧气；假设3：氢气和氯气。[设计实验]用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。

实验步骤实验现象解释或结论①按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色试管a收集到_______气体，试管b收集到_______气体假设2错误②用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火听到爆鸣声证明b试管中收集到的气体为_______(4)[实验结论]氯化钠溶液通电时，氯化钠和水反应除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠，请写出该反应的符号表达式_______。(5)[反思与评价]联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时_______(填“可以”或“不可以”)加氯化钠溶液，原因是_______。五、综合应用题21.我国从1994年开始强制食盐加碘量，即在食盐中加入碘酸钾(KIO3)，以防止碘缺乏病的发生。由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg。下图是加碘食盐标签上的部分文字说明。(1)加碘食盐中的“碘”指的是