Unit 2 第2课时 A learn教学设计

Unit2MyweekPartALet’slearn&Let’splay单元Unit2课时第2课时教学目标1.能够正确听，说，朗读“WhatdoyouhaveonFridays?-IhaveaPEclass.?”“IsitMonday?.--Yes./No.”等询问某一天课程以及是否是某一天的相关交际用语。2.能够正确听，说，认、读表示星期的名词Monday,Tuesday,Wednesday，Thursday,Friday,Saturday,Sunday等词汇.教学重难点重点:能够正确听，说，朗读--WhatdoyouhaveonWednesdays--IhaveChinese,English，mathsandmusic.--IsitMonday?.--Yes./No.难点:能够运用所学句型进行真实场景对话。学情分析通过第一课时的学习，学生们对核心句型已经有了一定的了解，本课时将以此为基础，让学生将所学单词所学句型运用到实际对话中。教学工具PPT教学方法情境创设法，任务教学法，游戏教学法教学过程教学任务教学活动设计意图Part1:Leadin情境导入。通过观看视频，提出一周有几天的问题，感知本节课的话题。Step1:LeadinT:Myboysandgirls,let’slistenwatchandanswer.S:OK.T:Q1:Howmanydaysarethereinaweek?Q2:Whatarethey?S1:Seven.S2:Wednesday,Thursday...T:Good.本环节通过视频和提出的问题，激发学生学习兴趣，在情境中自然的展开教学。Part2：Let’slearn教授新知。通过书签的形式将星期单词的相关知识点有次序的呈现，同时衔接上句子。然后通过歌曲操练和归纳让学生掌握核心单词和句型。Step2：Let’slearn1.LearnthewordsT:Now,let’slearnthewords.Pleaselookatthispicture.Whatdayisit?S1:Monday.T:Yes,andthisone?S:Mondays.T:You’regreat.Andlookatthissentence:IhaveChineseonMondays.S:同上继续学习新单词...T：Great.Let’ssingandreviewjustwelearnedthenewwords.S:OKFindtherules.T:Thenlookatthesewords.Whatdoyoufindincommon?S:T:OK,let’ssaytogether.首字母大写;都以day结尾;都有缩略形式。Let’slearnT:Next,let’slistenandrepeat.Pleaselistencarefully.S:OK..-WhatdoyouhaveonMondays?-IhaveChinese,English,mathsandmusic....T:Andlet’spracticethewords.S:OK.T:Now,playagametogether.S:...T:Then“Isay,youdo.”S:T:Great.用展示图片的方式，教授新单词，配合单词录音，操练学生听说能力。用歌曲让学生再次操练单词。通过找单词的相同性提高学生的观察总结能力。让学生听录音，逐渐掌握听力技巧。Part3:Let’splayStep3:Let’splayT:Andthenlet’splay.Whowantstotry?S1:...S2:...T:Ok,pleasecomeon.通过对话提升学生的交际能力。Part4:Practice&Consolidation巩固操练Step4:Practice&ConsolidationT:Verygood.Andnowlet’spractice.S:Ok...T:Let’sdoexercises.S1:...S2:...将教学落到实处，交际意识培养之后，知识点的教授也跟上，保证学生在理解的同时能够运用到具体题型中去。Part5:Summary总结本课时重点单词和目标句型，要学生一起回忆归纳。教育学生要珍惜时间。Step5:SummaryT:Whatdidyoulearntoday?Let’sreview.Thewords？Thesentences?S:Ok知识的总结和归纳，呼应教学目标的完成和落实，情感态度教育，培养学生高尚的价值观。Part6:Homework作业的布置，学生更加巩固今天所学的内容。Step6:HomeworkListentotherecordingandfollowthevocabularyanddialogueabout“Let’slearn.”2.Createacoursescheduleandintroducetoyourpeerswhichcoursesareofferedeveryday.作业布置落实双减政策，减量不减质，重视实际场景的交际应用，减轻机械操练。板书设计：Unit2MyweekPartALet’slearn&Let’splayWords:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,weekend.Sentences:—WhatdoyouhaveonMondays?—IhaveChinese,English,mathsandmusic