2026年高考生物模拟试卷重点知识题型汇编-种群及其动态

第1页（共1页）2026年高考生物模拟试卷重点知识题型——种群及其动态一．选择题（共11小题）1．在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（）A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线 B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度2．甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表．三个种群年龄结构的类型为（）年龄期个体数甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型 B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型 C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型 D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型3．种群密度是种群最基本的数量特征，下列有关调查研究的叙述正确的是（）A．年龄组成和性别比例均是通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度 B．研究种群“S”型增长曲线在渔牧养殖生产上的应用时，人们发现种群数量保持在K2左右可获得最大的增长速率C．标志重捕法可用于调查蚜虫、跳蝻的种群密度 D．样方法调查草地中蒲公英时，不统计样方线上的个体4．某山区坡地因树木过度砍伐而造成生态环境严重破坏．为了治理环境，人们采取了封山育林的措施．封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如图．以下叙述错误的是（）A．曲线所用的调查数据主要是采用样方法得到的 B．在a年内，物种①的出生率大于死亡率 C．物种③比物种①、②具有更强的竞争优势 D．若气候适宜，群落在c点后，灌木将持续占主导地位5．表中四个生态系统，因采收对种群密度影响最严重的是（）编号生态系统采收对象现有生物量年增长率/%年采收量①马尾松林马尾松200000m321000m3②淡水湖泊鲰鱼10000kg343600kg③山地甘草1000kg20300kg④滩涂沙蚕10000kg30500kgA．① B．② C．③ D．④6．下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，错误的是（）A．将酵母菌接种到培养液中，并进行第一次计数 B．从静置的培养液中取适量上清液，用血细胞计数板计数 C．每天定时取样，测定酵母菌细胞数量，绘制种群数量动态变化曲线 D．营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一7．下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是（）A．通常自然界中的种群增曲线最终呈S型 B．达到K值时种群增长率为零 C．种群增长受自身密度的影响 D．种群的增长速度逐步降低8．某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律如图所示。下列有关叙述错误的是（）A．无论T2之前数据如何，T2﹣T3和T3﹣T5时间段内种群数量都是逐渐上升 B．T5时增加饵料的投放，池塘草鱼的环境容纳量保持不变 C．T3时草鱼的种群密度约为T5时对应种群密度的一半 D．调查草鱼的种群密度时，网眼太大常使调查值偏小9．在布氏田鼠种群数量爆发年份，种内竞争加剧，导致出生率下降、个体免疫力减弱，翌年种群数量大幅度减少；在种群数量低的年份，情况完全相反。下列叙述错误的是（）A．布氏田鼠种群数量达到K2时，种内竞争强度最小B．布氏田鼠种群数量低的年份，环境容纳量可能不变 C．布氏田鼠种群数量爆发年份，天敌捕食成功的概率提高 D．布氏田鼠种群密度对种群数量变化起负反馈调节作用10．研究种群数量的变化规律对于野生资源的利用和保护有重要意义．如图是某海域野生鱼类在实施了休渔保护后的种群增长曲线，据图判断下列说法正确的是（）A．该种群的增长为指数增长 B．ad段种群的增长速率不断增加 C．该种群受到的环境阻力d点时最大 D．捕捞后该鱼类的种群数量保持在a点水平较合理11．温州某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如图所示，后一年的种群数量是前一年的λ倍，下列分析正确的是（）A．第6年以前乌鸦种群数量呈S型增长 B．第5年和第7年的乌鸦种群数量相同 C．第3年的乌鸦种群增长速率最大 D．第3年的乌鸦种群数量最大二．多选题（共5小题）（多选）12．如图表示某湖泊中草鱼种群数量变化的曲线，有关叙述错误的是（）A．在K值时，种群的出生率为零 B．在K值时，种群的增长率最大 C．K值表示该湖泊所能容纳草鱼的最多个体数 D．曲线所示为种群在理想环境中呈“J”型增长（多选）13．某地乌鸫连续10年的种群数量变化情况如图所示（λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数）。据图判断，乌鸫种群数量相等的是（）A．第2年和第3年 B．第3年和第9年 C．第8年和第9年 D．第9年和第10年（多选）14．研究人员在研究某种捕食者与其猎物关系时，构建了猎物种群数量与被捕食率、补充率的关系模型，如图，其中补充率代表没有被捕食的情况下猎物增长的比率。下列说法正确的是（）A．猎物净增长说明增长率大于死亡率，猎物净减少说明增长率小于死亡率 B．若该猎物表示害虫，当数量超过B点时，会导致该虫害的爆发 C．猎物种群数量介于A～B之间时，种群数量会逐渐稳定在A点 D．猎物种群数量超过B点时，种群可能出现K值，且K值为C点（多选）15．捕鱼时，大网眼渔网捕大鱼，小网眼渔网捕小鱼和大鱼。用标记重捕法调查某种鱼的种群密度时，下列分析正确的是（）A．若第一次捕捉和第二次捕捉均用大网眼渔网，则估算的种群密度与实际值大致相等 B．若第一次捕捉和第二次捕捉分别用大网眼和小网眼渔网，则估算的种群密度与实际值大致相等 C．若第一次捕捉和第二次捕捉分别用小网眼和大网眼渔网，则估算的种群密度与实际值大致相等 D．若第一次捕捉和第二次捕捉均用小网眼渔网，则估算的种群密度约等于实际值（多选）16．为研究某林区灯下趋光性昆虫多样性，研究人员在1月到12月采用频振式杀虫灯进行定点调查，结果如图所示。下列叙述正确的是（）A．物种丰富度的增加导致个体总数的增加 B．趋光性昆虫种群密度4月份最大 C．趋光性昆虫物种丰富度5月份最大 D．个体总数和物种丰富度均有不同程度的波动三．解答题（共5小题）17．白桦是一种喜阳、耐寒的乔木，主要分布在我国东北、华北山区．为研究白桦的生长状况，科研人员调查了东北某个以白桦和水曲柳两种乔木为主的群落．（1）研究者采用法进行调查，并对乔木进行尺检，测定等特征，据此对乔木的树龄进行划分，分为幼龄林（10年生以下）、中龄林和近熟林（10～40年生）以及成熟、过熟林（40年生以上）三个年龄组．（2）群落中的白桦和水曲柳的树龄分布统计结果如图．由图1分析可以看出，白桦10～20年生的数目较少，而40～50年生的数目较多，推测可能的原因是由于上层林冠茂密，林下，导致生长难以进入下一龄级．据此预测白桦种群未来的变化趋势是．由图2结果可知，水曲柳种群的年龄组成属于型．综合上述分析，的幼苗耐荫能力强，由此推测若干年后，该种群将成为优势种．18．如图1是科考队调查某弃耕的农田在植被恢复过程中，所经历的一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段中典型物种的种群密度变化图．请回答下列问题：（1）弃耕的农田在植被恢复过程中所经历的演替属于演替，随时间的推移，群落中的物种丰富度逐渐（填“增加”“减少”或“不变”）．（2）图1中，各物种种群密度的调查常用样方法，选取样方的关键是．在b→c段，物种①逐渐消失，物种②的种群密度逐渐降低到相对稳定，可能的原因是．三个物种的种间关系为，同时体现出该群落具有结构．（3）科考队对该生态系统中某一植食性动物种群个体数量的变化进行研究，结果如图2所示．曲线各点中，表示动物种群增长最快的点是；若d点以后，该动物种群数量一直下降，直至a点对应的种群数量，可能的环境因素有（最少列举2个）．19．回答下列（1）、（2）两小题．（1）种群数量变化受许多因素的影响．①某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的变化如图．如图1回答：在温度偏离最适温度或温度偏离最适湿度条件下，昆虫种群数量会．一个生态因子的变化会影响作用．昆虫种群数量变化是温度和湿度的结果．②昆虫种群的大小由种群的决定．③经调查，第一年此种昆虫种群数量为N0，如果在理想条件下，每年增长率保持不变，且λ＝1.3，第三年该种群数量为．（2）人体在不同的生理状况下物质代谢会发生相应的变化．①人体在禁食安静条件下，三种物质含量变化如图．如图2描述血糖和血游离脂肪酸含量的变化，并分析血游离脂肪酸的主要来源．②根据所学血糖来源和去路的知识，写出图中血糖在AB段水平时，血糖的主要来源和去路．③对血糖含量变化起调节作用的激素有、和．20．红豆杉是我国珍贵濒危树种．南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内．经过几十年的生长繁殖，现在已形成了一个种群．请回答下列问题．（1）在植物园引种栽培红豆杉的措施属于．（2）如果对红豆杉种群密度进行调查，常用的方法是．将统计到的植株按高度（h）分为5级，每一级的植株数量见下表．等级a级b级C级d级e级高度（cm）h≤1010＜h≤3030＜h≤100100＜h≤300h＞300数量（株）1206232166根据表中数据，在坐标图中画出该种群各级别的植株数量柱状图．（3）由表可以看出，此红豆杉种群的年龄结构属于．（4）研究表明，红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食，果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长．从种间关系看，鸟类与红豆杉之间存在关系．21．“标志（记）重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体（M）全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数（m）占总捕获数（r1）的比例，估计该种群的数量（N）。某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠﹣﹣布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2hm。（1hm2＝10000m2），随机布设100个鼠笼，放置l夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数初捕32321418重捕3641818（1）假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数（N）的计算公式。（2）该草地布氏田鼠的平均种群密度为只/hm2．事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏。（3）综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（♀/♂）为。（4）在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查（假设样方中只有这一种鼠），平均每100m2有3.6个洞口，洞口数与田鼠数的比例关系为。

2026年高考生物模拟试卷重点知识题型——答案一．选择题（共11小题）题号1234567891011答案DABDCBDBACD二．多选题（共5小题）题号1213141516答案ABDACDBCDBCDBCD一．选择题（共11小题）1．在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（）A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线 B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度【考点】估算种群密度的方法．【答案】D【分析】本题是对于种群密度的估算方法和物种丰富度概念的考查，回忆种群密度的估算方法和丰富度的概念，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、给海龟安装示踪器调查其洄游路线，方法与研究目的相符，A错误；B、给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线，法与研究目的相符，B错误；C、贝类是活动能力极弱的动物，可以用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系，法与研究目的相符，C错误；D、用标志重捕法调查种群密度，不是调查物种的丰富度，物种丰富度是群落中物种数目的多少，达乌尔黄鼠是一个种群，不是群落，不能研究其丰富度，该方法与研究目的不相符，D正确。故选：D。【点评】本题的知识点是样方法和标志重捕法的使用范围和目的，种群和群落概念，丰富度的概念，对基本概念的理解是解题的关键．2．甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表．三个种群年龄结构的类型为（）年龄期个体数甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型 B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型 C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型 D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型【考点】种群的数量特征．【答案】A【分析】本题是根据种群不同年龄段的个体数目判断不同种群的年龄结构的类型．年龄结构是指一个种群中各年龄时期的个体数目比例，分为增长型、稳定性和衰退型，增长型幼年个体比例多，老年的个体比例少，未来一段时间内，种群数量会越来越大；稳定性是幼年个体、成年个体、老年个体比例相当，未来一段时间内，种群数量基本保持稳定；衰退型是幼年个体比例少，老年个体比例多，未来一段时间内，种群数量会越来越小．【解答】解：由表格数据可知，三个种群的种群数量相等，不同年龄段的个体数目可以代表不同年龄段的比例，甲种群幼年个体比例高，老年个体的比例低，属于增长型；乙种群幼年个体、成年个体、老年个体的比例相当，属于稳定型；丙种群幼年个体比例低，老年个体比例高，属于衰退型。故选：A。【点评】本题的知识点是年龄结构的概念，年龄结构三种类型的判断，对基础知识的记忆是解题的关键．3．种群密度是种群最基本的数量特征，下列有关调查研究的叙述正确的是（）A．年龄组成和性别比例均是通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度 B．研究种群“S”型增长曲线在渔牧养殖生产上的应用时，人们发现种群数量保持在K2左右可获得最大的增长速率C．标志重捕法可用于调查蚜虫、跳蝻的种群密度 D．样方法调查草地中蒲公英时，不统计样方线上的个体【考点】种群的数量特征．【答案】B【分析】1、种群特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例；出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响种群数量变化的．2、采用样方法调查草地中的蒲公英时，对于边界线上的个体，要计相邻两条边及夹角中的数目．【解答】解：A、年龄组成是通过影响出生率和死亡率从而影响种群密度，而性别比例通过影响出生率影响种群数量变化的，A错误；B、种群数量保持在K2左右可获得最大的增长速率，使人们获得最大的收益，BC、蚜虫、跳蝻的活动力比较弱，一般采用样方法来调查它们的种群密度，C错误；D、样方法调查蒲公英种群密度时，对于样方线上的个体应计数相邻两条边及夹角上的个体，若将样方线上的个体都不统计在内，会使计算所得数值偏小，D错误。故选：B。【点评】本题考查种群的基本特征及种群密度调查方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．4．某山区坡地因树木过度砍伐而造成生态环境严重破坏．为了治理环境，人们采取了封山育林的措施．封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如图．以下叙述错误的是（）A．曲线所用的调查数据主要是采用样方法得到的 B．在a年内，物种①的出生率大于死亡率 C．物种③比物种①、②具有更强的竞争优势 D．若气候适宜，群落在c点后，灌木将持续占主导地位【考点】种群的数量特征．【答案】D【分析】根据题意和图示分析可知：图示为陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化图．①在生长一段时间后很快消失了，属于一年生的草本，②是多年生的草本，③是灌木．【解答】解：A、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法，A正确；B、0→a，物种①的种群密度不断上升，所以物种①的出生率＞死亡率，B正确；C、由图可知，物种③的数量最终占优势，所以物种③比物种①、②具有更强的竞争优势，C正确；D、c点后，在适宜气候条件下群落中最终占主导地位的植物类型将是乔木，D错误。故选：D。【点评】本题结合曲线图，考查种群和群落的相关知识，要求学生掌握群落演替的过程，能准确判断曲线图中各曲线代表的物种，并能从图中提取有效信息答题．5．表中四个生态系统，因采收对种群密度影响最严重的是（）编号生态系统采收对象现有生物量年增长率/%年采收量①马尾松林马尾松200000m321000m3②淡水湖泊鲰鱼10000kg343600kg③山地甘草1000kg20300kg④滩涂沙蚕10000kg30500kgA．① B．② C．③ D．④【考点】种群的数量特征．【专题】数据表格；种群和群落．【答案】C【分析】本题的知识点是人类采收对种群密度的影响，关键表格信息，计算出生物的年增长量并与采收量进行比较做出判断，采收量小于或者等于年增长量，不会影响种群的可持续发展。【解答】解：分析表格信息可知，①马尾松的年增长量是200000×2%＝4000m3，大于年采收量1000m3，种群密度增加；②淡水湖泊鲰鱼的年增长量是10000×34%＝3400kg，年采收量是3600kg，基本持平，种群密度略有下降；③山地甘草年增长量是1000×20%＝200kg，年采收量300kg，大于增长量50%，种群密度下降快；④滩涂沙蚕年增长量是10000×30%＝3000kg，年采收量500kg，小于年增长量，种群密度增加；综上所述①②③④中对种群密度影响最严重的是③。故选：C。【点评】本题的知识点是种群密度的概念、采收量对种群密度的影响，根据表格信息计算出种群的年增长量是解题的关键。6．下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，错误的是（）A．将酵母菌接种到培养液中，并进行第一次计数 B．从静置的培养液中取适量上清液，用血细胞计数板计数 C．每天定时取样，测定酵母菌细胞数量，绘制种群数量动态变化曲线 D．营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一【考点】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化．【专题】正推法；种群和群落．【答案】B【分析】在探究酵母菌种群数量变化的实验中应注意：（1）由于酵母就是单细胞微生物，因此计数必须在显微镜下进行；显微镜计数时，对于压线的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。（2）从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡数次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差。（3）每天计算酵母菌数量的时间要固定。（4）溶液要进行定量稀释。（5）本实验不需要设置对照和重复，因为该实验在时间上形成前后对照，只要分组重复实验，获得平均值即可。【解答】解：A、将酵母菌接种到培养液中，并进行第一次计数，并每天定时取样，A正确；B、从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡数次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，B错误；C、每天定时取样，采用抽样检测法，测定酵母菌细胞数量，绘制种群数量动态变化曲线，C正确；D、影响酵母菌种群数量变化的因素有：营养条件、溶氧量、pH值、代谢废物的积累等，D正确。故选：B。【点评】本题考查学生掌握酵“探究母菌种群数量变化”的实验并建立数学模型，理解种群数量变化的曲线及影响因素，并结合题干信息进行推理、综合解答问题。7．下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是（）A．通常自然界中的种群增曲线最终呈S型 B．达到K值时种群增长率为零 C．种群增长受自身密度的影响 D．种群的增长速度逐步降低【考点】种群数量的变化曲线．【答案】D【分析】在理想条件下，种群数量呈“J”型增长，而在自然生态系统中，由于环境阻力的存在，种群增长曲线最终呈“S”型．“S”型曲线增长速率：开始时，种群的增长速率为0；种群数量在a～K2之间时，种群的增长速率不断增大；种群数量为K2时，种群增长速率最大；种群数量在K2～K之间时，受到环境阻力的影响，种群的增长速率在减小；种群数量为K时，种群的增长速率为0【解答】解：A、在自然生态系统中，由于环境阻力，生物的种群增长曲线最终呈“S”型，A正确；B、当达到环境所能容纳的最大值，即K值时，出生率与死亡率相等，种群的增长率为零，B正确；C、当种群自身密度过大时，种内斗争加剧，影响种群的增长，C正确；D、在种群的“S”型曲线中，种群的增长速率是先增大后降低，D错误。故选：D。【点评】本题考查种群数量的变化曲线，重点考查种群数量增长的“S”型曲线，要求考生识记“S”型曲线形成的原因，理解和掌握种群“S”型增长曲线中增长速率的变化情况，并能对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．8．某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律如图所示。下列有关叙述错误的是（）A．无论T2之前数据如何，T2﹣T3和T3﹣T5时间段内种群数量都是逐渐上升 B．T5时增加饵料的投放，池塘草鱼的环境容纳量保持不变 C．T3时草鱼的种群密度约为T5时对应种群密度的一半 D．调查草鱼的种群密度时，网眼太大常使调查值偏小【考点】种群数量的变化曲线．【专题】坐标曲线图；种群和群落．【答案】B【分析】图中曲线为某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律，T2→T3过程中的种群的增长在逐渐增大，达到T3时种群的增长率最大，说明了此时的种群的数量为K2值。T3→T4过程中的种群的增长在逐渐减小，达到T5时种群的增长速率为0，说明了此时的种群的数量为K【解答】解：A、T2〜T3时间段内，种群数量不断增长；T3～T5时间段内，种群增长速率虽然下降，但仍大于为，所以无论T2之前数据如何，T2～T3和T3～T5时间段内种群数量都是逐渐上升，A正确；B、T5时增加饵料的投放，补充了食物，则池塘草鱼的环境容纳量会有所增大，B错误；C、T3时草鱼的种群增长率最大，说明了此时的种群数量为K2值；达到T5时种群的增长速率为0，说明了此时的种群的数量为K值，CD、用标志重捕法调查草鱼的种群密度时，网眼太大会漏掉较多的鱼，常使调查值偏小，D正确。故选：B。【点评】本题考查种群数量的变化的相关知识，本题难度中等，属于考纲理解层次，解答本题的关键是理解种群增长速率是出生率与死亡率的差值。9．在布氏田鼠种群数量爆发年份，种内竞争加剧，导致出生率下降、个体免疫力减弱，翌年种群数量大幅度减少；在种群数量低的年份，情况完全相反。下列叙述错误的是（）A．布氏田鼠种群数量达到K2时，种内竞争强度最小B．布氏田鼠种群数量低的年份，环境容纳量可能不变 C．布氏田鼠种群数量爆发年份，天敌捕食成功的概率提高 D．布氏田鼠种群密度对种群数量变化起负反馈调节作用【考点】环境容纳量．【专题】正推法；种群和群落．【答案】A【分析】在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值；当种群数量达到K2【解答】解：A、布氏田鼠种群数量达到K2时，增长速率最大，但不能说明种内竞争最小，AB、布氏田鼠种群数量低的年份，因为环境容纳量主要受到环境的影响，若环境条件不变，环境容纳量可能不变，B正确；C、布氏田鼠种群数量爆发年份，由于数量增加，天敌捕食成功的概率提高，C正确；D、由题干可知，布氏田鼠种群密度对种群数量变化起负反馈调节作用，D正确。故选：A。【点评】本题考查了种群数量变化的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。10．研究种群数量的变化规律对于野生资源的利用和保护有重要意义．如图是某海域野生鱼类在实施了休渔保护后的种群增长曲线，据图判断下列说法正确的是（）A．该种群的增长为指数增长 B．ad段种群的增长速率不断增加 C．该种群受到的环境阻力d点时最大 D．捕捞后该鱼类的种群数量保持在a点水平较合理【考点】种群数量的变化曲线．【专题】坐标曲线图；种群和群落．【答案】C【分析】1、据图分析，代表的是“S”型增长曲线，曲线中的两个关键点：b点时，增长速率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；d点时，种群数量达到最大（K值），这时种群增长率为0．2、“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长速率先增加后减少，在K2【解答】解：A、据图分析，该种群的增长为“S”型增长，A错误；B、ad段种群的增长速率先增加后减少，在K2处种群增长速率最大，BC、该种群受到的环境阻力d点时最大，C正确；D、在b点处，种群数量达到环境容纳量的一半，个体数量增长最快，种群增长速率最大，为了获得最大捕捞量，捕捞后种群数量应该保持在b点，D错误。故选：C。【点评】本题考查S型种群增长曲线的知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，难度适中．要注意，同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响．环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升．11．温州某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如图所示，后一年的种群数量是前一年的λ倍，下列分析正确的是（）A．第6年以前乌鸦种群数量呈S型增长 B．第5年和第7年的乌鸦种群数量相同 C．第3年的乌鸦种群增长速率最大 D．第3年的乌鸦种群数量最大【考点】种群数量的变化曲线．【答案】D【分析】读懂种群数量增长曲线是本题解题的关键．图中开始时种群增长最快，在0﹣3年之间种群增长逐渐减慢；第三年以后λ值小于1，种群数量开始有所下降，到第9年时，种群数量达到最低．【解答】解：A、在第3年以前乌鸦种群数量呈现增长的趋势，第3年后，种群数量开始下降，故A错误；B、第7年比第5年的乌鸦种群数量少，故B错误；C、曲线开始时乌鸦种群增长速率最大，故C错误；D、在0﹣3年之间种群数量的λ值一直大于1，因此第3年的乌鸦种群数量最大，故D正确。故选：D。【点评】本题利用曲线图考查了种群数量的变化，意在考查考生的识图能力和理解能力．二．多选题（共5小题）（多选）12．如图表示某湖泊中草鱼种群数量变化的曲线，有关叙述错误的是（）A．在K值时，种群的出生率为零 B．在K值时，种群的增长率最大 C．K值表示该湖泊所能容纳草鱼的最多个体数 D．曲线所示为种群在理想环境中呈“J”型增长【考点】种群数量的变化曲线．【专题】坐标曲线图；种群和群落．【答案】ABD【分析】S型增长曲线：在自然界中，环境条件是有限的，因此，种群不可能按照“J”型曲线无限增长．当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降．当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，有时会在K值保持相对稳定，S型增长曲线的增长速率先上升后下降，在种群数量为K2时，种群的增长速率最大，K【解答】解：A、在K值时，种群的出生率＝死亡率，出生率并非为零，A错误；B、在K值时，种群的出生率＝死亡率，增长速率为0，B错误；C、K值表示该湖泊所能容纳草鱼的最多个体数，C正确；D、该图表示S型曲线，因为湖泊中资源和空间是有限的，D错误；故选：ABD。【点评】本题考查K值的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，明确J型、S型曲线实现的条件是解题的关键．（多选）13．某地乌鸫连续10年的种群数量变化情况如图所示（λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数）。据图判断，乌鸫种群数量相等的是（）A．第2年和第3年 B．第3年和第9年 C．第8年和第9年 D．第9年和第10年【考点】种群数量的变化曲线．【专题】坐标曲线图；种群和群落．【答案】ACD【分析】由图可知：在第1～第3年之间λ＞1，种群数量在不断增加；在第3～9年间λ＜1，种群数量一直在不断减少，到第9年时λ＝1种群数量维持稳定。【解答】解：λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，故当λ＝1时，乌鸫一年前种群数量＝本年的种群数量，故第3年、第9年、第10年时，λ＝1，乌鸫种群数量相等的是第2年和第3年、第8年和第9年、第9年和第10年，ACD正确。故选：ACD。【点评】本题利用曲线图考查了种群数量的变化，意在考查考生的识图能力和理解能力。（多选）14．研究人员在研究某种捕食者与其猎物关系时，构建了猎物种群数量与被捕食率、补充率的关系模型，如图，其中补充率代表没有被捕食的情况下猎物增长的比率。下列说法正确的是（）A．猎物净增长说明增长率大于死亡率，猎物净减少说明增长率小于死亡率 B．若该猎物表示害虫，当数量超过B点时，会导致该虫害的爆发 C．猎物种群数量介于A～B之间时，种群数量会逐渐稳定在A点 D．猎物种群数量超过B点时，种群可能出现K值，且K值为C点【考点】种群数量的变化曲线．【专题】坐标曲线图；种群和群落．【答案】BCD【分析】分析曲线图：A点之前补充率大于被捕食率，由于补充率代表没有被捕食的情况下猎物增长的比率，所以种群数量会增加；A～B点之间被捕食率大于补充率，种群数量会减少；B～C点之间补充率大于被捕食率，种群数量会增加。【解答】解：A、净增长与出生率和死亡率、迁入率和迁出率有关，故猎物净增长和净减少除了与出生率和死亡率相关，还与迁入率和迁出率有关，A错误；B、猎物种群数量超过B点时，补充率大于被捕食率，种群数量会逐渐增大，若该猎物表示害虫，当数量超过B点时，会导致该虫害的爆发，B正确；C、物种群数量介于A～B点之间时，被捕食率大于补充率，种群数量会逐渐稳定在A点，C正确；D、猎物种群数量超过B点时，补充率大于被捕食率，种群数量会增加，在C点保持稳定，故种群可能出现K值，且K值为C点，D正确。故选：BCD。【点评】本题主要考查种群数量的变化曲线，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。（多选）15．捕鱼时，大网眼渔网捕大鱼，小网眼渔网捕小鱼和大鱼。用标记重捕法调查某种鱼的种群密度时，下列分析正确的是（）A．若第一次捕捉和第二次捕捉均用大网眼渔网，则估算的种群密度与实际值大致相等 B．若第一次捕捉和第二次捕捉分别用大网眼和小网眼渔网，则估算的种群密度与实际值大致相等 C．若第一次捕捉和第二次捕捉分别用小网眼和大网眼渔网，则估算的种群密度与实际值大致相等 D．若第一次捕捉和第二次捕捉均用小网眼渔网，则估算的种群密度约等于实际值【考点】估算种群密度的方法．【专题】正推法；种群和群落．【答案】BCD【分析】标记重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数＝重捕总数/重捕中被标志的个体数，若部分鱼身上的标志物脱落或被标志个体重捕概率减小，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大。【解答】解：A、若第一次捕捉和第二次捕捉均用大网眼渔网（捕大鱼），调查的只是大鱼的数量，故估算的种群密度低于实际值，A错误；BC、用标记重捕法调查鱼的种群密度时，每条鱼被捕获的概率相等，若第一次捕捉和第二次捕捉分别用大网眼和小网眼渔网（或第一次捕捉和第二次捕捉分别用小网眼和大网眼渔网），大鱼和小鱼的比例与其生存环境中的大鱼和小鱼的比例相同，因此第一次用大网眼渔网捕鱼并作标记，第二次用小网眼渔网重捕（或者反之），估算结果与实际种群密度没有明显差异，BC正确；D、若第一次捕捉和第二次捕捉均用小网眼渔网，则捕捉小鱼和大鱼，其所占比例与生存环境中基本一致，故估算的种群密度约等于实际值，D正确。故选：BCD。【点评】本题考查了种群密度的调查方法，要求考生掌握标志重捕法中种群数量的计算方法，能够根据题干要求分析各选项对估算值的大小的影响，再结合题意准确判断。（多选）16．为研究某林区灯下趋光性昆虫多样性，研究人员在1月到12月采用频振式杀虫灯进行定点调查，结果如图所示。下列叙述正确的是（）A．物种丰富度的增加导致个体总数的增加 B．趋光性昆虫种群密度4月份最大 C．趋光性昆虫物种丰富度5月份最大 D．个体总数和物种丰富度均有不同程度的波动【考点】种群数量的变化曲线．【专题】坐标曲线图；信息转化法；种群和群落．【答案】BCD【分析】1、物种丰富度：群落中物种数目的多少。2、调查趋光性昆虫的种群密度常采用黑光灯诱捕法。【解答】解：A、物种丰富度是指群落中物种数目的多少。由题图可知，在4﹣5月份，物种丰富度增加，但个体总数减少，A错误；B、种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。由题图可知，趋光性昆虫个体总数在4月份最大（约为340只），由于林区面积是固定的，故趋光性昆虫种群密度4月份最大，B正确；C、由题图可知，趋光性昆虫物种丰富度5月份最大，约为35种，C正确；D、由题图可知，在1月到12月间，个体总数和物种丰富度均有不同程度的波动，D正确。故选：BCD。【点评】本题考查了种群密度和物种丰富度，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。三．解答题（共5小题）17．白桦是一种喜阳、耐寒的乔木，主要分布在我国东北、华北山区．为研究白桦的生长状况，科研人员调查了东北某个以白桦和水曲柳两种乔木为主的群落．（1）研究者采用样方法进行调查，并对乔木进行尺检，测定胸径（或“株高”）等特征，据此对乔木的树龄进行划分，分为幼龄林（10年生以下）、中龄林和近熟林（10～40年生）以及成熟、过熟林（40年生以上）三个年龄组．（2）群落中的白桦和水曲柳的树龄分布统计结果如图．由图1分析可以看出，白桦10～20年生的数目较少，而40～50年生的数目较多，推测可能的原因是由于上层林冠茂密，林下照不足，导致幼龄林生长难以进入下一龄级．据此预测白桦种群未来的变化趋势是逐渐减少．由图2结果可知，水曲柳种群的年龄组成属于增长型．综合上述分析，水曲柳的幼苗耐荫能力强，由此推测若干年后，该种群将成为优势种．【考点】种群的数量特征；估算种群密度的方法．【专题】图像坐标类简答题；种群和群落．【答案】见试题解答内容【分析】分析曲线图：图1白桦10～20年生的数目较少，而40～50年生的数目较多，其种群的年龄结构属于衰退型；预测桦种群未来的变化趋势是逐渐减少．由图2可知，水曲柳幼年个体多于成年个体，成年个体多于老年个体，种群的年龄组成属于增长型．【解答】解：（1）调查植物种群密度用样方法，对乔木进行尺检，测定胸径（或“株高”）等特征，据此对乔木的树龄进行划分，分为幼龄林（10年生以下）、中龄林和近熟林（10～40年生）以及成熟、过熟林（40年生以上）三个年龄组．（2）由图1分析可以看出，白桦10～20年生的数目较少，而40～50年生的数目较多，推测可能的原因是由于上层林冠茂密，林下照不足，导致幼龄林生长难以进入下一龄级．据此预测白桦种群未来的变化趋势是逐渐减少．由图2可知，水曲柳幼年个体多于成年个体，成年个体多于老年个体，种群的年龄组成属于增长型．综合上述分析，水曲柳的幼苗耐荫能力强，由此推测若干年后，该种群将成为优势种．故答案为：（1）样方胸径（或“株高”）（2）光照不足幼龄林数量逐渐减少增长水曲柳【点评】本题借助于曲线图考查不同群的年龄结构，预测种群数量的变化，意在考查考生分析曲线图，获取信息的能力，属于中等难度试题．18．如图1是科考队调查某弃耕的农田在植被恢复过程中，所经历的一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段中典型物种的种群密度变化图．请回答下列问题：（1）弃耕的农田在植被恢复过程中所经历的演替属于次生演替，随时间的推移，群落中的物种丰富度逐渐增加（填“增加”“减少”或“不变”）．（2）图1中，各物种种群密度的调查常用样方法，选取样方的关键是随机取样．在b→c段，物种①逐渐消失，物种②的种群密度逐渐降低到相对稳定，可能的原因是物种②较能耐受弱光条件．三个物种的种间关系为竞争，同时体现出该群落具有垂直结构．（3）科考队对该生态系统中某一植食性动物种群个体数量的变化进行研究，结果如图2所示．曲线各点中，表示动物种群增长最快的点是a；若d点以后，该动物种群数量一直下降，直至a点对应的种群数量，可能的环境因素有温度、水分（最少列举2个）．【考点】用样方法调查种群密度；种群数量的变化曲线；群落演替的类型．【答案】见试题解答内容【分析】一、群落演替的概念、特点和标志：1、概念：在生物群落发展变化的过程中，一个群落代替另一个群落的演变现象．2、特点：群落的演替长期变化累积的体现，群落的演替是有规律的或有序的．3、标志：在物种组成上发生了（质的）变化；或者一定区域内一个群落被另一个群落逐步替代的过程．二、群落演替的类型：1、原生演替指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替．2、次生演替当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地，称为次生裸地．在次生裸地上开始的生物演替，称为次生演替．【解答】解：（1）弃耕的农田在植被恢复过程中所经历的演替属于次生演替，随时间的推移，群落中的物种丰富度会逐渐增加．（2）图1中，各物种种群密度的调查常用样方法，选取样方的关键是要做到随机取样．在b→c段，物种①逐渐消失，物种②的种群密度逐渐降低到相对稳定，可能的原因是物种②较能耐受弱光条件．由图可知三个植物物种的种间关系为竞争，同时体现出该群落具有垂直结构．（3）科考队对该生态系统中某一植食性动物种群个体数量的变化进行研究，结果如图2所示．曲线各点中，表示动物种群增长最快的点是种群数量达到K2时对应的点，即图中a；若d点以后，该动物种群数量一直下降，直至a故答案为：（1）次生．（2）增加随机取样．物种②较能耐受弱光条件竞争垂直（3）a温度、水分【点评】本题结合曲线图，考查种群和群落的相关知识，要求学生掌握群落演替的过程，能准确判断曲线图中各曲线代表的物种，并能从图中提取有效信息答题．19．回答下列（1）、（2）两小题．（1）种群数量变化受许多因素的影响．①某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的变化如图．如图1回答：在温度偏离最适温度或温度偏离最适湿度条件下，昆虫种群数量会减少．一个生态因子的变化会影响另一个生态因子作用．昆虫种群数量变化是温度和湿度综合作用的结果．②昆虫种群的大小由种群的出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定．③经调查，第一年此种昆虫种群数量为N0，如果在理想条件下，每年增长率保持不变，且λ＝1.3，第三年该种群数量为1.69N0．（2）人体在不同的生理状况下物质代谢会发生相应的变化．①人体在禁食安静条件下，三种物质含量变化如图．如图2描述血糖和血游离脂肪酸含量的变化，并分析血游离脂肪酸的主要来源．脂肪分解形成甘油和脂肪酸，导致血液中游离脂肪酸含量增加②根据所学血糖来源和去路的知识，写出图中血糖在AB段水平时，血糖的主要来源和去路．来源；肝糖源的分解、非糖物质转化；去路；氧化分解③对血糖含量变化起调节作用的激素有胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素．【考点】种群的数量特征．【答案】见试题解答内容【分析】由图1可知，在温度为32.5℃，相对湿度为90%时，种群数量最大，所以在温度偏离最适温度或湿度偏离最适湿度条件下，种群数量都会减少；由此可以得出，昆虫种群数量变化是温度和湿度综合作用的结果．据图2分析，禁食初期，血糖浓度基本不变后减少，肝糖原含量持续下降，脂肪酸含量增加．禁食初期，由于肝糖原含量充足，分解后补充血糖，使血糖含量基本保持不变，随着禁食时间延长，血糖含量进一步下降，此时随着肝糖原含量的降低，脂肪分解成甘油和脂肪酸进入血液，导致血游离脂肪酸含量增加，甘油等非糖物质转化补充血糖．【解答】解：（1）①由图中三条曲线的最高点的差别可看出，当温度高于或低于最适温度32.5℃时，种群数量均会下降．在每一条曲线中分析，如温度为32.5℃时，相对湿度低于或高于90%时，种群数量也会下降．从以上两方面可看出，温度和湿度是有相互影响的，种群的数量变化是温度和湿度共同作用的结果．②种群的出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群数量的大小．③第一年此种昆虫种群数量为N0，如果在理想条件下，每年增长率保持不变，且λ＝1.3，则第三年（两年后）该种群数量为Nt＝N0λt＝N0×1.32＝1.69N0．（2）①据图分析，禁食初期，血糖含量基本保持不变．随着禁食时间延长，血糖含量下降，之后，保持在较低水平；由于脂肪分解成甘油和脂肪酸进入血液，导致血游离脂肪酸含量增加．②图中血糖在AB段水平时，血糖的主要来源来源：肝糖源的分解、非糖物质转化；主要去路；氧化分解．③对血糖含量变化起调节作用的激素有胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素，其中胰岛素降低血糖，胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖．故答案为：（1）①减少另一个生态因子综合作用②出生率和死亡率、迁入率和迁出率③1.69N0（2）①禁食初期，血糖含量基本保持不变．随着禁食时间延长，血糖含量下降之后，保持在较低水平随着禁食时间延长，血游离脂肪酸含量逐渐增加．脂肪分解成甘油和脂肪酸进入血液，导致血游离脂肪酸含量增加②来源；肝糖源的分解、非糖物质转化；去路；氧化分解③胰岛素；胰高血糖素；肾上腺素【点评】本题考查种群数量的变化、血糖调节等相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大，但涉及知识点较多，需要注意种群的数量特征有出种群密度，生率和死亡率，迁入率死亡率，年龄组成，性别比例．种群密度、年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率，出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的．20．红豆杉是我国珍贵濒危树种．南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内．经过几十年的生长繁殖，现在已形成了一个种群．请回答下列问题．（1）在植物园引种栽培红豆杉的措施属于迁地保护（易地保护）．（2）如果对红豆杉种群密度进行调查，常用的方法是样方法．将统计到的植株按高度（h）分为5级，每一级的植株数量见下表．等级a级b级C级d级e级高度（cm）h≤1010＜h≤3030＜h≤100100＜h≤300h＞300数量（株）1206232166根据表中数据，在坐标图中画出该种群各级别的植株数量柱状图．（3）由表可以看出，此红豆杉种群的年龄结构属于增长型．（4）研究表明，红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食，果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长．从种间关系看，鸟类与红豆杉之间存在捕食和互利共生关系．【考点】估算种群密度的方法；群落中生物的种间关系；生物多样性丧失的原因及保护措施；种群的数量特征．【答案】见试题解答内容【分析】该题涉及濒危树种保护的措施，主要涉及就地保护（自然保护区）、迁地保护，由题意可知红豆杉是从江西引进的，应属于迁地保护．该题涉及种群密度调查的方法，主要涉及动物标志（记）重捕法，而植物用样方法．该题涉及种群的年龄组成，从表中数据可知h≤10cm占了120株，从而分析得出属于增长型．【解答】解：（1）由于从江西引进到中山植物园，远离原生长地进行的保护，所以称为迁地保护（易地保护）．（2）对植物进行种群密度调查，采用样方法，活动范围比较大和活动能力强的动物采用标志重捕法．（3）从表中可以看出幼年个体比较多，老年个体少，中年个体在其中间，所以为增长型．（4）鸟类吃红豆杉的种子，所以是捕食关系，鸟类又为种子传播提供便利，所以还存在互利共生关系．故答案为：（1）迁地保护（易地保护）（2）样方法柱形图见图（3）增长型（4）捕食和互利共生（捕食和种间互助）【点评】本题考查种群特征、群落关系判断、生态保护等相关知识和考生的绘图能力．21．“标志（记）重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体（M）全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数（m）占总捕获数（r1）的比例，估计该种群的数量（N）。某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠﹣﹣布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2hm。（1hm2＝10000m2），随机布设100个鼠笼，放置l夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数初捕32321418重捕3641818（1）假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数（N）的计算公式N＝Mn/m。（2）该草地布氏田鼠的平均种群密度为144只/hm2．事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏高。（3）综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（♀/♂）为89（4）在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查（假设样方中只有这一种鼠），平均每100m2有3.6个洞口，洞口数与田鼠数的比例关系为2.5：1。【考点】估算种群密度的方法．【答案】见试题解答内容【分析】调查动物的种群密度常用的方法是标志重捕法，计算种群数量时利用公式计算若将该地段种群个体总数记作N，其中标志数为M，重捕个体数为n，重捕中标志个体数为m，假定总数中标志个体的比例与重捕取样中标志个体的比例相同，则N＝Mn/m。【解答】解：（1）标志重捕法的前提是，标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等。据此可写出公式M/N＝m/n，因此N＝Mn/m。（2）该草地中布氏田鼠的平均密度为32×36÷4÷2＝144只/hm2．再捕的田鼠中已经被捕的比例少了，故计算所得的平均种群密度比实际的高。（3）根据两次捕获的田鼠中雌雄个体数可得种群中性别比例为♀/♂＝（14+18）÷（18+18）=32（4）由于平均每100m2有3.6个洞口，则1hm2有360个洞，洞口数/田鼠数＝360÷144＝2.5：1。故答案为：（1）N＝Mn/m（2）144高（3）8（4）2.5：1【点评】本题比较简单，考查了种群密度的调查、性别比例等相关知识，意在考查考生的分析能力、推理能力和数据处理能力。

考点卡片1．种群的数量特征【知识点的认识】一、种群：在一定空间和时间内的同种生物个体的总和，种群是生物进化和繁殖的基本单位．二、种群的特征：（1）数量特征（核心问题）：①种群密度：种群最基本的数量特征；②出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；③年龄结构和性别比例：预测种群数量变化的主要依据（一般根据年龄结构）（2）空间特征：指组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局．（3）遗传特征：遗传的单位，繁殖的单位．三、种群的数量特征（一）种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度．种群密度=调查方法：①总数调查：逐个计数．②取样调查：计数种群一部分，估算种群密度．1、样方法﹣﹣估算种群密度最常用的方法之一（1）概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值．（2）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等．（3）常用取样：①五点取样法：在总体中按梅花形取5个样方，每个样方要求一致，适用于总体为非长条形．②等距取样法．适用于长条形的总体，先将总体分成若干等份，由抽样比例决定距离或间隔，然后以这一相等的距离或间隔抽取样方．如图所示：（4）计数原则：若有正好长在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则；即只计数样方相邻两边及其顶角的个数．（5）调查记录样表及计算公式：种群密度＝所有样方内种群密度合计/样方数样方X1X2X3X4X5X6X7X8种群密度N1N2N3N4N5N6N7N8（注意：这里的N1、N2指的是样方的种群密度，而不是指样方的个体数量）种群密度=2、标志重捕法（1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等．调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出．（2）适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物．（3）计算公式：个体总数（4）注意事项：①标志不能过于醒目；②标志一段时间内不能消失；③标志不能影响个体生活，不影响重新捕捉；④调查期间种群不能有个体的迁入或迁出．（二）出生率和死亡率1、概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率．2、意义：出生率和死亡率决定种群密度．（1）出生率＞死亡率，种群密度增加；（2）出生率＜死亡率，种群密度降低；（3）出生率＝死亡率，种群密度不变．（三）迁入率和迁出率1、概念：在单位时间内迁入（或迁出）的个体数目占该种群个体总数的比率．2、意义：迁入率和迁出率决定种群密度．（四）性别比例性引诱剂应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而降低出生率，达到杀虫效果．）1、概念：种群中雌雄个体数目的比例．2、类型、雌雄相当型、雌多雄少型、雌少雄多型．2、意义：影响种群密度．（五）年龄组成（通过影响出生率和死亡率影响种群密度）1、年龄组成的类型：（1）A增长型：出生率＞死亡率，种群密度越来越大（2）B稳定型：出生率＝死亡率，种群密度保持稳定（3）C衰退型：出生率＜死亡率，种群密度越来越小2、意义：预测种群密度变化趋势四、种群数量特征间的相互关系：①种群密度是种群最基本的数量特征．种群密度越高，一定范围内种群数量越多．种群数量与种群密度呈正相关．②对一个自然种群来说，影响种群数量变动的主要因素是出生率和死亡率．③出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量的直接因素．④年龄组成是预测种群密度未来变化趋势的重要依据，是作为预测一个种群的种群数量的决定因素．⑤性别比例在一定程度上也能够影响种群数量的变化．⑥年龄组成和性别比例通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度和种群数量．⑦影响种群数量的主要因素：年龄组成、性别比例、出生率和死亡率．【命题方向】题型一：种群数量特征的综合考察典例1：（2013•浙江）下列关于出生率的叙述，正确的是（）A．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1：1，则出生率越高C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高分析：种群的数量特征有种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成，性别比例．迁入率和迁出率，出生率和死亡率决定种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的．解答：A、根据出生率的计算应该是20%，自然增长率是10%，故A错误；B、雌雄比例接近1：1且婚配制度为一雌一雄，出生率比较高，故B正确；C、调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会降低，故C错误；D、三种年龄结构类型的种群，则增长型的出生率最高，使得种群密度增加，故D错误．故选：B．点评：本题考查种群数量特征的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．题型二：年龄组成的判断典例2：（2010•海南）甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表．三个种群年龄结构的类型为（）年龄期个体数甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型分析：本题是根据种群不同年龄段的个体数目判断不同种群的年龄结构的类型．年龄结构是指一个种群中各年龄时期的个体数目比例，分为增长型、稳定性和衰退型，增长型幼年个体比例多，老年的个体比例少，未来一段时间内，种群数量会越来越大；稳定性是幼年个体、成年个体、老年个体比例相当，未来一段时间内，种群数量基本保持稳定；衰退型是幼年个体比例少，老年个体比例多，未来一段时间内，种群数量会越来越小．解答：由表格数据可知，三个种群的种群数量相等，不同年龄段的个体数目可以代表不同年龄段的比例，甲种群幼年个体比例高，老年个体的比例低，属于增长型；乙种群幼年个体、成年个体、老年个体的比例相当，属于稳定型；丙种群幼年个体比例低，老年个体比例高，属于衰退型．故选：A．点评：本题的知识点是年龄结构的概念，年龄结构三种类型的判断，对基础知识的记忆是解题的关键．题型三：图示分析预测典例3：（2013•洛阳一模）某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数），关于该种群的叙述，错误的是（）A．该种群10月份的出生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度分析：该题主要考查了种群的基本特征以及影响种群数量变化的诸多因素．种群最基本的特征是种群密度．种群数量的变化受多种因素影响．种群的年龄组成类型决定了出生率和死亡率，从而直接影响了种群数量的变化．而种群的年龄组成类型又受各种环境条件（天敌数量的多少、季节更替以及食物质量和数量的变化等）的影响．解答：A、从题中柱形图的分析可知，未成熟个体从2月底到6月逐渐增多，从6月到12月逐渐减少至12月变为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间大概为2月底到6月，到12月都成熟，10月份出生率可能为0，A正确；B、引入的天敌可能对不同年龄段的个体捕食具有选择性，从而影响该种群的年龄结构，B正确；C、由题图可知，该种群的年龄结构随着季节更替而变化，C正确；D、大量诱杀某种动物的雄性个体，会导致性别比例的失调，进而通过出生率的明显降低，使种群的密度的减小，D错误．故选：D．点评：本题的知识点是种群的年龄结构和影响种群密度的因素，分析题图获取有效信息是解题的突破口对于A选项的分析是难点，解题时要结合题图信息与题干信息分析解答．【解题方法点拨】1、出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量的直接因素；2、年龄组成是预测种群未来数量变化的主要依据，而性别比例是预测未来种群数量变化的次要依据．3、样方法注意事项：（1）样方应随机选取（2）样方大小：①一般草本植物：1m×1m；灌木：4m×4m；乔木：10m×10m；②如果种群个体数较少，样方面积需要适当扩大；③应以物种个体数达到最稳定时的最小面积计算．（3）样方数目：总体面积大要多取，总体面积小可少取．（4）样本统计：位于样方边线上的植物计数相邻两边及其交点上的植物；不同生长期的个体都应统计．4、标志重捕法注意事项：（1）前提：标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率相等．（2）标记技术：标记物和标记方法不能影响被标记动物的正常活动；也不能导致其发生疾病、感染等；标记符号必须能维持一段时间，但又不能过分醒目．2．估算种群密度的方法【知识点的认识】种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度．种群密度=调查方法：①总数调查：逐个计数．②取样调查：计数种群一部分，估算种群密度．1、样方法﹣﹣估算种群密度最常用的方法之一（1）概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值．（2）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等．（3）常用取样：①五点取样法：在总体中按梅花形取5个样方，每个样方要求一致，适用于总体为非长条形．②等距取样法．适用于长条形的总体，先将总体分成若干等份，由抽样比例决定距离或间隔，然后以这一相等的距离或间隔抽取样方．如图所示：（4）计数原则：若有正好长在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则；即只计数样方相邻两边及其顶角的个数．（5）调查记录样表及计算公式：种群密度＝所有样方内种群密度合计/样方数样方X1X2X3X4X5X6X7X8种群密度N1N2N3N4N5N6N7N8（注意：这里的N1、N2指的是样方的种群密度，而不是指样方的个体数量）种群密度=2、标志重捕法（1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等．调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出．（2）适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物．（3）计算公式：个体总数（4）标志重捕法中的标志技术：①标志物和标志方法必须对动物的身体不会产生伤害．②标志不能过于醒目．原因：过分醒目的个体，在自然界中有可能改变与捕食者之间的关系，最终有可能改变样本中标志个体的比例而导致结果失真．③标志一段时间内不能消失；④标志不能影响个体生活，不影响重新捕捉；⑤调查期间种群不能有个体的迁入或迁出．【命题方向】题型一：样方法及其注意事项的考察典例1：（2012•海南）某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度．下列做法错误的是（）A．随机取样B．选择植物生长茂盛处取样C．根据调查数据估算该种群密度D．根据地段的形状确定取样方法分析：种群密度的调查一般有样方法和标志重捕法．在利用样方法调查种群密度时需注意随机取样、样方大小合适，并且样本数据足够大等．解答：A、样方法调查种群密度最关键是进行随机取样，以使所得数据更加接近准确值，A正确；B、据A项可知，取样时应随机取样，不能在植物生长茂盛处取样，B错误；C、根据调查数据取平均数可估算该种群的种群密度，C正确；D、根据地段的不同可因地制宜采用不同的样方法，如五点取样法和等距取样法等，D正确．故选：B．点评：本题考查了利用样方法调查种群密度的相关注意点，难度不大，解题关键是识记和理解样方法调查种群密度的相关知识．题型二：取样方法的考察典例2：（2010•海南）某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是（）A．计数该草地上该种植物的全部个体数目B．设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目C．随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目D．在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目分析：该草地的面积比较大，直接把该地区的所有该种植物统计一遍几乎是不可能的，因此应选用样方法，样方法的注意点是本题解题的关键．解答：植物种群密度的调查方法一般为样方法．该草地上全部个体数全部统计难度较大；只选取一个样方的数目进行调查不具有代表性；一般随机设置1m2的样方为宜，并且尽量选择多个样方求平均值．故选C．点评：本题着重考查植物种群密度的调查方法和样方法的注意点，考查了考生的识记能力和理解能力．典例3：（2010•徐汇区一模）用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（）①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值．A．①③B．①④C．②③D．②④分析：采用样方法调查种群密度的具体过程为：确定调查对象→选取样方（五点取样法或等距取样法）→计数→计算种群密度（取平均值）．解答：用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程：选取样方→计数→计算种群密度．①选取样方时要随机取样，不能参入主观意识，且选取的样方大小要相同，①正确；②选取样方时要随机取样，不能选取种群分布比较密集地块，且样方大小要相同，②错误；③计算种群密度时，要取平均值，不能以最大值作为种群密度的估计值，③错误；④计数每个样方内该种群数量，最后取其平均值作为该种群密度的估计值，④正确．故选：B．点评：本题考查估算种群密度的方法，重点考查样方法的相关知识，要求考生识记样方法调查种群密度的一般过程，能注意相关细节，特别是取样的时候，要注意随机取样，而且样方的大小要相等，属于考纲识记层次的考查．题型三：标志捕重法的考察典例4：某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食，某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是（）A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少分析：标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）÷第一次捕获并标记的个体数＝第二次重捕总数÷重捕中被标志的个体数，即100N=2280，解得X＝14000只/140hm2，所以黑线姬鼠的种群密度为14000÷140＝100解答：A、鹰是鼠的天敌，鹰的数量肯定会影响黑线姬鼠的种群密度，A正确；B、由以上分析可知黑线姬鼠的种群密度为100只/hm2，B正确；C、物种丰富度是指群落中物种数目的多少，黑线姬鼠种群数量下降但并未灭绝，C错误；D、能量沿着食物链流动的过程中逐级递减，因此植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少，D正确．故选：C．点评：本题考查种间关系、估算种群密度的方法、群落特征、生态系统的能量流动等知识，要求考生掌握估算种群密度的方法，能运用标志重捕法计算种群密度；识记群落的特征；理解和掌握生态系统能量的流动特点．【解题方法点拨】1、样方法注意事项：（适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等．）（1）样方应随机选取（2）样方大小：①一般草本植物：1m×1m；灌木：4m×4m；乔木：10m×10m；②如果种群个体数较少，样方面积需要适当扩大；③应以物种个体数达到最稳定时的最小面积计算．（3）样方数目：总体面积大要多取，总体面积小可少取．（4）样本统计：位于样方边线上的植物计数相邻两边及其交点上的植物；不同生长期的个体都应统计．2、标志重捕法注意事项：（活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物．）（1）前提：标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率相等．（2）标记技术：标记物和标记方法不能影响被标记动物的正常活动；也不能导致其发生疾病、感染等；标记符号必须能维持一段时间，但又不能过分醒目．3．用样方法调查种群密度【知识点的认识】1、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。2、用样方法调查植物的种群密度时，应随机取样，样本量足够大，调查不同的植物类型时样方面积应不同，样方大小根据调查的对象来确定，调查双子叶草本植物时，样方通常为1m×1m，常用各样方的平均值估算种群密度。【命题方向】如图表示用样方法进行相关调查，下列相关叙述错误的是（）A．用样方法调查某植物种群密度时，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法B．若图甲表示一个样方中某种植物的分布状况，则计数值应为8C．如被调查种群个体数目较少，可适当扩大样方面积D．样方法只适用于调查双子叶草本植物的种群密度分析：1、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。2、用样方法调查植物的种群密度时，应随机取样，样本量足够大，调查不同的植物类型时样方面积应不同，样方大小根据调查的对象来确定，调查双子叶草本植物