河南省南阳市二十一学校、三十一中联考2025-2026学年七年级上学期1月月考历史试卷（含答案）

2025年秋期七年级历史学科第二次月考试卷一、填空题(20题共20分)1.迄今为止，云南，陕西，北京，广东等省级行政区都发现了古人类化石及活动遗迹遗物。数十万年前先民们就在不同地区生存发展据此()A中华文明的起源具有多元性B我国古代区域经济发展不平衡C我国早期人类结成群体生活D古代先民交流交融的程度较高2、新郑裴李岗遗址出土的陶壶残留物中检测出红曲霉菌丝及具有发酵特征的稻米淀粉粒，还出土了一件或用于过滤发酵酒液的漏器，一件或用于温酒的炊具鼎。这表明当时(A.农业生产有所发展B.酿酒技术领先世界C.民众生活条件富足D.社会阶层分化明显3.《史记·五帝本纪》记载，尧发现舜很贤能，精于农耕，有领导才能，可以托付重任，而没传位给自己无德无才的儿子。这反映了()A.尧是中华民族的人文初祖B.尧舜禹都是治水功臣C舜的部落领导能力高于尧D.尧舜时期实行禅让制4.“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是()A.世袭制B.禅让制C.分封制D.选举制5.春秋中后期由白狄族所建的中山国，其疆域约在今河北西部。统治者在建筑及帐内用器方面保留着游牧民族的特点，但其文字、礼器和墓葬均与中原地区相似。这反映出春秋时期(A.诸侯国之间的矛盾消除B.争霸战争破坏封建宗法制C.华夏认同观念逐渐产生D.礼崩乐坏的局面愈演愈烈6：《华阳国志·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥谨。时无荒年，天下谓之天府”也。”这一史料可用于研究(A.生产工具的变革B.都江堰的修建C.黄河的治理D.分封制的瓦解7.我国古代儒家主张“仁”“义”“礼”“智”“信”，墨家主张“兼爱”，法家主张以法治国；社会主义核心价值观中包含“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明(A.百家争鸣促进了思想繁荣B.优秀传统文化得到继承和发展C.传统文化具有世界影响力D.我们应该照搬百家争鸣的思想8.里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式、程序、文体、称谓等内容。“8—461号木方”记载内容中的“统一”(A.推动思想文化发展到高峰B.结束了长期以来争战混乱的局面C.促使国家财政有很大改善D.使政令能够在全国各地顺利推行9.司马迁在《史记》中记载：“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。”2021年，国家文物局公布了汉文帝霸陵所在地这一重大考古发现，其中大部分文物都是陶，还有铜器、铁器小件。这说明历史研究要(）A.以史料研究为主B.对文献保持怀疑C.史料和实物互证D.以考古发掘为主10.汉初，盐铁经营权大都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。汉武帝时期，命令桑弘羊全面推行盐铁官营，把煮盐、冶铁等经营权收归国有。据此可知，盐铁官营有利于()A.改善国家财政状况B.提高商人地位C.促进农业生产发展D.促进民族团结11.下列材料反映的历史现象，出现的原因是()汉代讲经图汉武帝在长安兴办太学，以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的人才，儒士也进入各级政权机构。A.统一文字B.推恩令的实施C.“休养生息”政策D.尊崇儒术12.《后汉书·皇甫嵩传》记载，黄巾起义军“燔烧官府……州郡失据，长更多逃亡。旬日之间，天下向(响)应，京师(指东汉都城洛阳)震动”。材料表明黄巾起义()A.取得了最终的胜利B.遭到统治者的联合镇压C.源于东汉朝政腐败D.沉重打击了东汉的统治13.“文景之治”和“光武中兴”分别是西汉和东汉时期出现的治世局面，它们本质上的共同点是(A.中央集权制度削弱并逐渐僵化B.阶级矛盾彻底解决C.调整统治政策实现稳定与发展D.民族关系趋于稳定14.跨音乐历史民谣“小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，从来必可轻。”这首东汉后期的民谣反映出当时的民众()A.敢于斗争的情绪B.屈从强权的无奈C.安于现状的心理D.逃避现实的消极15.新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，新疆各民族是中华民族的组成部分。下列可以印证这一毋庸置疑的史实的是?(A丝绸之路的开通B西域都护府的设置C秦始皇统一中国D北方匈奴的平定16.佛教经书中的一些用语逐渐融汇到汉语中，如“五体投地”“现身说法”“大千世界”“因果”等。说明A佛教的发展服务了统治阶级B佛教迎合了贫苦民众的愿望C佛教的传入丰富了中国文化D佛教是中国土生土长的宗教17.东汉末期，曹操在封建军事集团的割据混战中取得了政治上的主动权。下面措施中可以印证这一观点的是()A.“挟天子以令诸侯”B.奖励农耕，发展生产C.三顾诸葛于茅庐D.招贤纳士，实行屯田18.在这场战争进行到最关键的时刻，曹操亲自率领一支轻骑兵切断了袁绍的粮道，烧毁了袁军的粮草，借助于对手军心不稳的时机，对其主力发起了致命的攻击，书写了中国历史上一次经典的以少胜多的战役。这场战役()A.为秦统一六国扫除了障碍B.使北方再度陷入分裂混战C.为三国鼎立形成奠定基础D.为曹操统一北方打下基础19.东晋建立时，开国皇帝倚重王氏贵族，政治上依靠王导，军事上依靠王敦，举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称“王与马，共天下”。这一现象反映了东晋时期()A.地方割据势力膨胀B.经济发展政局稳定C.门阀世族权力过大D.皇帝权力至高无上20.据史料记载，内迁各族中，鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这些历史现象说明(A.北方地区出现了民族大交融B.内迁各族对中原文化产生认同C.鲜卑人匈奴人完全融入汉族D.内迁各族受到西晋的残暴统治二、材料题(5题共30分)21、阅读材料，回答问题。(6分)材料一匈奴未灭，何以为家?——霍去病材料二西汉时，都护治乌垒城(今新疆轮台东小野云沟附近)，与渠犁田官相近，屯田都尉属都护，辖西域三十六国(后增至五十国)。材料三三国两晋南北朝时期民族流动示意图材料四全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。——习近平主席(1)为了加强对西域的管理，西汉设置的机构是什么？请写出这一机构的意义。(2分)(2)观察材料三的《三国两晋南北朝时期民族流动示意图》，请列举出迁往中原的北方民族。并分析中原汉族迁往江南的原因(2分)(3)根据材料四并结合所学知识，谈谈我们应该树立怎样的民族关系?(2分)22、阅读下列材料，回答问题。(6分)材料一江南地广或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。⋯⋯饮食还给，不忧冻俄，亦亡千金之家。———《汉书》材料二西晋永嘉年间(307——313)，中原战乱频仍，衣冠士族，往往举族南迁。史载著名者有林、黄、陈、郑、詹、丘、何、胡八姓，本系中原大族，入闽后先在闽北定居，而后渐向闽中和沿海扩散。“八姓入闽”是福建历史上第一次北方汉人大规模进入福建。材料三西晋末，北方流民南迁人数激增，他们不但为常武地区增加了大批劳动力，而且带来了先进的生产工具和农业技术。北方的小麦南朝时在江南大量种植，一年稻麦两熟，大大提高了土地利用率，提高了粮食产量，促进了常武地区经济的发展。———《常州历史》(1)据材料一，《汉书》所记载的江南地区主要的生产方式是什么？据材料二，指出材料中“八姓入闽”的主要原因。(2分)(2)据材料三及所学知识，指出西晋末年常武地区农业经济发展的原因。(2分)(3)比较材料一、三，概括古代中国江南的经济发展状况出现的变化。从江南变化原因中，你认为对我们今天经济的发展有何启示(2分)23.阅读下列材料，回答问题。(6分)材料一材料二通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。材料三汉朝时，中国已形成多条海上航线。最重要的一条航线从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区，因此这条航线被称为“海上丝绸之路”。以上均摘编自统编教材<<中国历史七年级上册(1)材料一的图二与图一相比较，丝绸之路的起点发生了什么变化?(1分)(2)依据材料一、二，概括汉代丝绸之路交流的特点。(2分)材料三海上丝绸之路最远抵达哪里?(1分)(3)海上丝绸之路目前正在申报世界文化遗产，依据材料三并结合所学知识，概括其申遗优势。(2分24阅读下列材料，回答问题。(6分)材料一三分天下有其一，关东义士首起兵。屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。豪气万古观沧海，漫漫长路短歌行。千秋霸业传百世，唯有英雄堪比君。材料二三国两晋南北朝政权更替示意图(1)根据材料一，指出曹操为完成北方统一奠基的军事行动，并写出曹操参与的另一场战争。这两次战争的特点(3分)(2)分别写出材料二中1和2所对应的政权名称，以及所对应的都城都位于今天的哪座城市?指出三国两晋南北朝时期的政治特征。(3分)25、根据材料并结合所学知识，写一篇80-120字的小作文。(要求观点明确)材料：“丝绸之路”是张骞通西域起到的效果。张赛通西域本身是出于军事、政治目的，而不是出于贸易。张骞出使西域扩大了中国丝绸在中亚的影响，引起了更远地方人们的兴趣。罗马帝国实力强大，对丝绸有强劲需求，罗马帝国贵族都以穿上丝绸为贵，随后丝绸价格甚至高过黄金，而汉朝是丝绸的唯一来源。摘编自葛剑雄《历史上中国没有动力进行丝绸贸易》关于丝绸之路的影响，有以下两种观点，请你任选一种观点，并结合所学知识加以论述。(要求：题目自拟，观点明确：史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)(6分)观点1：丝绸之路的开通促进了东西方经济与文化的交流。观点2：丝绸之路的开通有利于加强中央集权与边疆治理。2025年秋期七年级历史学科第二次月考试卷选择题答案（每题1分，共20分）1-5：CADDC6-10：ABCAD11-15：CDCAB16-20：CADCB二、材料题（共30分）21.（6分）（1）机构：西域都护。（1分）意义：标志着西域正式归属中央政权，加强了中央对西域的管理，促进了东西方交流。（1分）（2）迁往中原的民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。（任答两个得1分）汉族南迁原因：北方战乱频繁，社会动荡；南方相对稳定。（1分）（3）民族关系：树立平等、团结、互助、和谐的民族关系；铸牢中华民族共同体意识。（2分）22.（6分）（1）生产方式：火耕水耨（或粗放耕作、渔猎为主）。（1分）“八姓入闽”原因：中原战乱频繁，士族南迁避乱。（1分）（2）原因：北方人口南迁带来劳动力、先进生产工具和技术；南方种植小麦，实现稻麦两熟，提高土地利用率。（2分）（3）变化：从地广人稀、生产方式落后，发展为经济得到开发、农业技术进步、粮食产量提高。（1分）启示：保持社会稳定是经济发展的前提；重视人才与技术引进；因地制宜发展生产。（任答一点得1分）23.（6分）（1）起点变化：从长安延伸到洛阳。（1分）（2）特点：交流内容广泛（包括物品、技术、文化等）；双向交流（东西方互传）。（2分）最远抵达：印度半岛南端和斯里兰卡。（1分）（3）申遗优势：历史悠久（汉代已形成）；路线清晰、影响深远；促进了中外经济文化交流；是海上贸易与文化传播的重要通道。（任答两点得2分）24.（6分）（1）军事行动：官渡之战。（1分）另一场战争：赤壁之战。（1分）特点：都是以少胜多的战役。（1分）（2）①：东吴（或吴国）；（1分）②：东晋；（1分）都城所在城市：建康（今南京）。（1分）政治特征：政权分立与民族交融。（1分）25.（6分）题目示例：《丝绸之路——东西方文明的桥梁》选择观点1论述：丝绸之路的开通极大地促进了东西方