山西省晋中市2026届九年级上学期12月月考历史试卷（含答案）

2025-2026学年第一学期阶段评估（四）九年级历史第Ⅰ卷选择题（共30分）本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。1.古代文明对比世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下表中的内容体现了古代文明具有（）文明古国文明特点文明成就古代印度大河文明集权政治种姓制度佛教古代中国农耕文明中央集权分封制青铜器甲骨文古代希腊海洋文明“小国寡民”帕特农神庙《荷马史诗》A.交互性 B.多元性 C.传承性 D.统一性2.中国的丝绸、瓷器、造纸术等经阿拉伯人传入欧洲；中亚的宝石、织造品，东非的象牙、金粉，印度的香料，俄罗斯的蜂蜜、黄蜡和毛皮，都在阿拉伯的市场上交易。材料意在说明阿拉伯人（）A.是东西方商路的开辟者 B.创造了灿烂的阿拉伯文化C.是传播东方文化的使者 D.成为东西方文化交流的桥梁3.如下表所示是拉丁美洲部分国家国名涵义。据此可知（）国名涵义哥斯达黎加西班牙语“富裕的海岸”波多黎各西班牙语“富裕的港口”巴西葡萄牙语“红木（珍贵染料）的国度”阿根廷西班牙语“出产白银的地方”A.美洲地理位置优越，自然风光秀丽B.西班牙和葡萄牙最早实行种族灭绝C.西班牙语、葡萄牙语是美洲官方语言D.掠夺财富是早期殖民者主要目的4.德国社会民主工人党通过运用马克思主义的理论和方法，推动了工人阶级的组织和斗争，中国共产党将马克思主义作为指导思想，领导中国的革命和建设事业。在拉丁美洲，马克思主义成为许多解放运动和革命运动的理论基础。材料旨在强调马克思主义的（）A.产生条件 B.发展历程 C.主要内容 D.历史意义5.对同类历史事件进行对比是学习历史的重要方法之一。观察下面的图片并阅读相关文字介绍，这两个历史事件的相同点是（）A.进程 B.性质 C.斗争对象 D.斗争成果6.对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出中俄两国改革的相同之处是（）1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校开设算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才。1872年，在李鸿章等洋务派倡导下，第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程。A.瓦解了封建制度B.学习西方先进技术，进行制度创新C.实现了富国强兵D.注重自然科学课程，培养科技人才7.下表梳理了美国奴隶制的废除过程，由此可知，美国民主制的发展过程具有（）时间文献内容1863年《解放黑人奴隶宣言》宣布叛乱诸州全部奴隶从此“永远获得自由”1865年第13条宪法修正案宣布在全国范围内废除奴隶制1866年第14条宪法修正案规定“凡出生在美国或归化美国人”都是美国公民1870年第15条宪法修正案规定公民的投票权“不得以种族、肤色或以往的奴隶身份为理由加以否认或限制”A.局限性 B.真实性 C.渐进性 D.历史性8.对比是历史研究中的常见方法。19世纪中期，美国、日本、俄国都面临着严峻的社会问题，为此，三国分别进行了不同程度的变革。这三个不同国家的变革反映的共同时代主题是（）A.资产阶级思想的解放 B.资本主义制度的初步确立C.资本主义制度的扩展 D.资本主义世界体系的形成9.第一次工业革命期间，英国的发明者主要是工匠、学徒、作坊主等，第二次工业革命期间的发明者主要是科学家、工程师。这说明，第二次工业革命（）A.范围广、规模大、进展迅速 B.以机器动力革新为标志C.凸显科学理论的指导作用 D.推动垄断组织广泛建立10.观察下列图示的信息，与之相符的主题是（）A.动力能源的变化 B.交通工具的突破 C.产业结构的调整 D.环保意识的增强11.19世纪，欧洲慈善办学机构创办免费学校，帮助部分贫困阶级子女摆脱了文盲命运；19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率达97.5%；1903年，法国已婚男子和女子的文盲比例分别降至4.4%和6.3%。对此解读正确的是（）A.工业革命促进教育发展 B.欧洲实现义务教育普及C.教育公平消除社会矛盾 D.教育进步推动男女平等12.下图漫画反映了20世纪初欧洲主要国家之间错综复杂的关系，对此解读最合理的是（）漫画《友谊链》A.表达了各国对塞尔维亚的同情 B.暗示欧洲两大军事集团的争夺C.展现了欧洲国家努力维护和平 D.揭露帝国主义瓜分世界阴谋13.1917年这场自发的群众运动，事先没有一个政党策划领导，它的胜利是由于沙皇制度极端腐朽和衰败造成了一种摧毁这个制度的极大力量。这场运动（）A.推翻了资产阶级临时政府 B.形成了两个政权并存的局面C.建立了无产阶级专政国家 D.联合了各国工人阶级的力量14.《九国公约》规定：“尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整……施用各国之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则……”列强签订此条约的真实意图是（）A.维护中国主权不受侵犯 B.维持日本独霸中国的局面C.确立战后太平洋新秩序 D.保障各国在华的共同利益15.如图是苏联画家库克雷尼克塞创作的漫画《片面的经济》（1954年出版），原本是讽刺资本主义国家经济军事化的作品，原图中有三组文字，一是右腿上的“军事工业”，二是左腿上的“民用工业”，三是腹部上的“资本主义经济”。而经修改后的漫画则被误用于说明苏联片面发展重工业，尤其用来说明苏联模式的弊端。由此可知（）A.漫画的史料价值极其有限 B.史料运用应注意全面客观C.运用史料应注意论从史出 D.研究的视角影响历史结论第Ⅱ卷非选择题（共45分）本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。16.欧美变革·文明印记。九年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。【项目名称】欧美政制革新·文艺记录时代【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解近代社会的转型与发展。【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。项目学习任务单主题一近代宪政·权利诉求我找到了未经议会同意，国王无权停止法律的实施或废除法律；未经议会准许，国王不得随意征税；不经议会同意，国王不得组织常备军。人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。1787年9月17日，美国第一部成文宪法最终形成。联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务。我学到了政体特点：______________政治诉求：________________文献内容：______________基本原则：________________问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。主题二法俄风云·文艺印记我找到了拿破仑加冕《英雄交响曲》《高老头》《战争与和平》我悟到了问题2：上述两幅图片之间有何内在联系？问题3：上述两部文学作品有何共同的历史价值？【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位进行项目化学习的成果展示。17.变革维新·社会转型。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一1853—1856年，克里米亚战争以俄国失败而告终，俄国知识分子认为，农奴制是造成失败的重要原因之一。1858年俄国有大约2300万农奴，他们被圈在领地中，既没有人身自由，无法进入工厂，又不能直接为国家利益服务。1861年2月19日，亚历山大二世诏令废除农奴制，解放了一千万农奴，从农奴手中释放出1/3的土地权。自由农奴以及被解放了的农奴大量涌入城市，成为俄国工业化的最廉价的劳动力。——摘自鲍鸥等《科技革命与俄罗斯（苏联）现代化》材料二《飘》这部长篇小说，以一个种植园为故事场景，描绘了内战前后美国南方人的生活，希礼作为南方种植园经济的贵族代表，他迷恋过去却又无法阻挡历史前进的步伐。在战争结束后，北方控制的议会拒绝给予参战的南方人以选举权，却将选举权给予黑人。这对美国以后的发展产生了深刻的影响。——摘编自张庆红等《<飘>中的主要人物及其南方社会的变迁》材料三19世纪中叶，日本民族危机和社会危机严重。明治维新侧重于政权的改革与建设，它是资产阶级改革，但以暴力夺取政权为前提，具有明显的资产阶级革命意义。明治天皇执行了从基本国情出发的维新三大政策——“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”，加上“废藩置县”等。——摘编自张守意《明治与戊戌维新结局迥异的内外因素及启示》（1）根据材料一，简述1861年俄国农奴制改革的原因；分析这一改革对俄国社会发展的作用。（2）材料二中的文学形象面临着怎样的历史变革局面？这场变革如何深刻地影响了美国的发展。（3）根据材料三及所学知识，指出明治维新的背景；并简述“维新三大政策”实施的具体内容。18.变革推动·市场联结。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。——［美］克罗斯比《哥伦布大交换》材料二工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。——摘自刘宗绪《世界近代史》材料三由于19世纪工业领域面临的技术课题已经相当广泛复杂，单凭娴熟的工艺已无能为力。为了实现技术上的突破，便只能求助于近代科学理论，只能让各种掌握了专门知识的科学家、工程师来充当主要角色。正因为这样，科学能通过先进的技术直接转化为强大的生产力，从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度。——摘编自王斯德《世界通史》（1）根据材料一，概括“哥伦布大交换”的特点。结合新航路开辟的史实说明“哥伦布大交换的结果也是正负参半”。（2）根据材料二，谈谈你对画线部分“工业革命是资本主义发展史上的重要转折”的理解。（3）根据材料三，概括第二次工业革命的特点。这些特点在哪两个国家表现得最为突出？（4）综上所述，谈谈你对资本主义世界市场形成过程的认识。19.一战浩劫·秩序重构。19世纪末至20世纪初是帝国主义、社会主义、民族解放运动交织的时期，回望战争，守望和平是人类共同的愿景。【和会·格局形成】巴黎和会“三巨头”之一，英国首相劳合·乔治写道：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”法国的福煦将军说：“这不是和平，这是20年的休战。”《一战后的美日海权角逐与太平洋战争的爆发》一文中写道：华盛顿会议的结果对日本的安全以及在中国的利益构成了威胁，从而激起了日本对美国的极端仇视，为美日争夺太平洋霸权埋下了种子。【英杰·引领解放】一组二组图一华盛顿图二玻利瓦尔图三甘地图四卡德纳斯【运动·理论实践】年份大事记1847年正义者同盟改名为共产主义者同盟1848年《共产党宣言》在伦敦正式出版1864年第一国际在伦敦成立，国际工人运动进入一个新的历史时期1871年巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，建立世界上第一个无产阶级政权1917年俄国十月革命爆发1921年苏俄新经济政策1928—1937年苏联实施两个五年计划（1）阅读下面材料，简述第一次世界大战后的战后格局是如何形成的。并对这一格局进行评价。（2）从下面两组图片中任选一组，结合人物贡献，说明杰出人物是如何推动社会进步的。（3）请从下列与“世界无产阶级”大事记中选择三例相互关联的事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰）

2025-2026学年第一学期阶段评估（四）九年级历史第Ⅰ卷选择题（共30分）本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。【1题答案】B【2题答案】D【3题答案】D【4题答案】D【5题答案】B【6题答案】D【7题答案】C【8题答案】C【9题答案】C【10题答案】A【11题答案】A【12题答案】B【13题答案】B【14题答案】D【15题答案】B第Ⅱ卷非选择题（共45分）本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。【16题答案】16.政体特点：议会至上，王权受限。政治诉求：生命权、自由权和追求幸福的权利（天赋人权）。文献内容：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。基本原则：人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。17.联系：贝多芬创作《英雄交响曲》，初衷是歌颂拿破仑的反封建精神；拿破仑加冕称帝后，贝多芬虽失望修改标题，但作品仍与拿破仑的历史影响紧密关联。18.价值：两者均为批判现实主义文学经典，都深刻反映了各自时代的社会现实；为研究当时历史提供了重要文学参考。【17题答案】（1）原因：克里米亚战争俄国战败，暴露了农奴制的弊端；农奴制阻碍了俄国工业化发展，农奴缺乏人身自由，无法为国家工业化提供劳动力。作用：为俄国工业化提供了大量廉价劳动力，推动了俄国资本主义发展，使俄国走上了发展资本主义的道路。（2）局面：美国南方的种植园奴隶制阻碍了资本主义发展，导致美国爆发内战。北方获胜，黑人奴隶制被废除；经过南北战争，美国维护了国家统一；废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。（3）背景：民族危机和社会危机空前严重；倒幕运动夺取了政权。内容：军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。【18题答案】（1）特点：欧洲具有主导性；内容具有丰富性；范围具有全球性；结果具有两重性（积极和消极）；时间具有长期性。说明：新航路开辟引发了物种的交流以及世界人口分布与自然环境的永久性变化；高产作物的交流与广泛种植为世界人口的增长提供了食物保障；传染疾病的交流导致美洲等地土著居民的大量死亡；整体上促进了世界的交流，推动了世界市场的形成与发展，所以“哥伦布大交换的结果也是正负参半”。（2）理解：生产方式上从手工工场生产转变为机器大生产，极大地提高了生产效率，资本主义生产方式得以确立和巩固；经济结构上工业在国民经济中的比重逐渐超过农业，由农业国向工业国转变；阶级结构上产生了两大对立阶级即工业资产阶级和工业无产阶级，社会结构发生重大变化；世界格局上资本主义国家加紧对外侵略扩张，使世界市场初步形成，资本主义世界体系逐步建立。（3）特点：科学与技术紧密结合。国家：美国、德国。（4）认识：资本主义世界市场的形成是一个漫长而复杂的历史过程，它的发展受到多种因素的影响，包括殖民扩张、技术进步、经济政策等；资本主义世界市场的形成过程中，欧美主要资本主义国家起到了重要的推动作用，同时也给殖民地人民带来了深重灾难。【19题答案】（1）形成：1919年，战胜国召开了巴黎和会，签署了《凡尔赛条约》等一系列和约，建立了凡尔赛体系；1921年，战胜国又召开了华盛顿会议，签署了《九国公约》，建立了华盛顿体系；它同凡尔赛体系一起，构成了战后国际新秩序，即“凡尔赛一华盛顿体系”。评价：凡尔赛—华盛顿体系暂时调整了战胜国在欧洲、东亚和太平洋地区关系；在一定时期内维护了世界的相对稳定。但产生了新的矛盾，不可能从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去，为第二次世界大战的爆