邵阳市公务员考试语句试题及答案

邵阳市公务员考试语句试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。2.下列语句排序最恰当的一项是（）①它是生命的源泉，是生命的摇篮。②水是大自然赋予人类最宝贵的资源之一。③没有水，就没有生命，也就没有人类。④然而，在很长的一段时间内，人类却不懂得珍惜水。A.②①③④B.①②③④C.②③①④D.①③②④3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。B.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”C.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”D.多美呀！这万物复苏、生机勃勃的春天。4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。5.下列对修辞手法判断正确的一项是（）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.排比拟人B.反复拟人C.排比比喻D.反复比喻6.下列句子中，表达得体的一项是（）A.我今天发表的这些意见，是经过深思熟虑的，请大家洗耳恭听。B.李老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。C.你送来的拙作我已认真拜读，文章的语言和立意都很精彩。D.令尊鹤发童颜，精神矍铄，真令人羡慕。7.下列句子中，没有歧义的一项是（）A.这个人连校长都不认识。B.两个学校的老师参加了这次会议。C.他的故事讲不完。D.我看见他高兴得跳起来。8.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的是（）A.水陆草木之花B.予独爱莲之出淤泥而不染C.花之君子者也D.菊之爱9.下列句子中，与“他不是不想去，而是没有时间去”意思相同的一项是（）A.他想去，但没有时间。B.他不想去，也没有时间去。C.他想去，而且有时间去。D.他不想去，但有时间去。10.下列句子中，语气最委婉的一项是（）A.请你把书借给我用一下。B.你把书借给我用一下。C.能不能把书借给我用一下？D.快把书借给我用一下。多项选择题（每题2分，共10题）1.下列句子中，运用了对偶修辞手法的有（）A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.大漠孤烟直，长河落日圆。C.随风潜入夜，润物细无声。D.感时花溅泪，恨别鸟惊心。2.下列词语中，形容人说话的有（）A.滔滔不绝B.妙语连珠C.眉飞色舞D.口若悬河3.下列句子中，表达“赞美”情感的有（）A.他是一个真正的英雄，值得我们学习。B.她的歌声宛如天籁，让人陶醉。C.你这样做太自私了。D.这座城市的风景真美啊！4.下列关于文学常识表述正确的有（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。5.下列句子中，使用了夸张修辞手法的有（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.他饿得都可以把一头大象给吃了。C.他像一只小鸟一样快乐。D.教室里静得连根针掉在地上都能听见。6.下列句子中，“而”表示转折关系的有（）A.人不知而不愠B.学而不思则罔C.温故而知新D.敏而好学7.下列词语中，与“安静”意思相近的有（）A.宁静B.寂静C.热闹D.喧闹8.下列句子中，没有语病的有（）A.我们要养成良好的学习习惯。B.通过这次活动，使我增长了见识。C.他经常回忆过去的往事。D.他的写作能力明显提高了。9.下列句子中，标点符号使用正确的有（）A.“你今天去图书馆吗？”他问我。B.他喜欢吃苹果、香蕉、梨……等水果。C.我喜欢的动物有猫、狗、兔子。D.他说：“我明天要去旅游。”10.下列句子中，表达“请求”语气的有（）A.请你帮我一个忙。B.你能不能帮我一下？C.快帮我把东西拿过来。D.帮我一下，好吗？判断题（每题2分，共10题）1.“他像一只小鸟一样快乐”运用了比喻的修辞手法。（）2.“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”这句话没有语病。（）3.“人不知而不愠”中“而”表示转折关系。（）4.“他的故事讲不完”有歧义。（）5.“两个学校的老师参加了这次会议”没有歧义。（）6.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了对偶的修辞手法。（）7.“之”在“予独爱莲之出淤泥而不染”中是助词，可译为“的”。（）8.“他不是不想去，而是没有时间去”和“他想去，但没有时间”意思相同。（）9.“能不能把书借给我用一下？”语气比“你把书借给我用一下”委婉。（）10.“他经常回忆过去的往事”这句话没有语病。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述对偶修辞手法的特点。对偶特点是字数相等、结构相同、意义对称，上下句词性相对，能增强节奏感和表现力，使语句整齐美观、朗朗上口，便于记忆和传诵。2.如何判断句子是否有歧义？看句子表意是否不明确，是否能有多种理解。如存在指代不明、修饰不明、断句不同等情况，就可能有歧义，需结合语境分析。3.说说夸张修辞手法的作用。夸张能突出事物特征，增强表达效果，给人留下深刻印象，引发读者联想和想象，使表达更鲜明、更生动，增添感染力。4.简述语言表达得体的要点。要根据对象、场合、目的选择合适语言。对不同身份的人用恰当称谓和措辞，在不同场合注意语气和风格，以实现良好交流效果。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在写作中如何正确运用修辞手法。写作时应根据主题和情感表达需求选修辞手法。如表现事物特点可用比喻、拟人使生动形象；强调程度可用夸张；增强气势可用排比。但要适度，避免堆砌，确保表意清晰。2.谈谈标点符号在语句表达中的重要性。标点能明确句子的停顿、语气和结构。不同标点使句子意义不同，正确使用可准确表达意思、情感，避免歧义，让读者更好理解语句内涵。3.分析口语表达和书面语表达的区别。口语较随意、自然，多使用短句、俚语，表达直接；书面语更严谨、规范，语法和词汇运用更讲究，句式较复杂，用于正式场合和书面文件。4.讨论如何提高语言表达的准确性。要准确用词，积累词汇，了解词义差异；遵循语法规则，使句子结构完整合理；表达前理清思路，明确想表达的内容，避免歧义。答案单项选择题1.D2.A3.C4.C5.B6.D7.C8.B9.A