幼儿园安全风险和责任清单3篇

幼儿园安全风险和责任清单3篇幼儿园消防与疏散安全风险和责任清单一、消防设施与器材方面（一）风险表现1.消防设施老化损坏幼儿园部分消防设施安装使用年限较长，如火灾自动报警系统、消火栓等，长期运行易出现部件老化、故障等问题，导致无法正常发挥监测、灭火等功能。例如火灾自动报警系统的探测器灵敏度下降，不能及时准确探测到火灾发生。随着使用时间的增加，消火栓的阀门可能出现生锈、漏水情况，在火灾发生时无法正常出水灭火。且一些应急照明灯具和疏散指示标志存在损坏、不亮等现象，会影响紧急情况下人员的疏散和救援行动。2.消防器材配备不足或过期消防器材数量未按照规定标准配备，如灭火器数量不够、放置位置不合理等。同时，部分灭火器、消防水带等器材超过使用有效期，压力不足或药剂失效，无法在火灾时有效发挥作用。此外，消防栓的水带可能因长期使用出现破损、接口松动等问题，如果不及时更换，会影响灭火效率。3.消防设施维护管理不善缺乏定期对消防设施和器材进行检查、维护和保养的制度及人员，对已发现的问题未及时整改。例如消防控制中心值班人员脱岗、无人值守，不能及时发现和处理火灾报警信号。此外，相关人员对于消防设施的日常检查往往流于形式，没有深入检查设备的各项性能指标，导致一些潜在问题难以被发现。（二）责任主体与责任内容1.幼儿园园长全面负责幼儿园消防设施与器材的管理工作，组织制定消防设施维护和器材配备计划，确保资金投入，监督计划的落实。定期检查消防设施和器材的管理情况，对出现的问题及时责成相关人员整改。例如每季度亲自检查一次消防设施和器材的配备和运行状况。2.后勤主管具体负责消防设施与器材的采购、安装和日常维护工作。按照规定标准及时采购合格的消防器材，负责与专业消防维护公司签订维护合同，并监督其工作质量。每月组织一次对消防设施和器材的全面检查，记录检查结果，建立详细的维护档案。例如每次采购消防器材时，严格核对规格、型号和质量认证文件，确保符合国家标准。3.班级教师负责所在班级内消防器材的保管和简单检查工作。每日对班级内的灭火器等器材进行外观检查，如发现有损坏、过期等情况及时报告后勤主管。同时，教育幼儿不随意触摸和损坏消防器材。4.安保人员在日常巡逻中，对园区内的消防设施和器材进行检查，发现问题及时报告。协助后勤主管进行消防设施的维护和保养工作，在火灾发生时，能够迅速准确地使用消防器材进行初期灭火。例如在每次巡逻时，重点检查消防通道是否畅通、消防设施是否有明显损坏。二、用火用电安全方面（一）风险表现1.电气线路老化幼儿园建设时间较早，电气线路铺设不符合现代安全标准，线路长期使用老化、绝缘层破损，容易引发短路和漏电等安全事故。一些老旧教学楼内电线私拉乱接现象较为严重，增加了线路过载的风险。在一些教室或功能室内，多个电器设备同时使用一个插座，导致插座温度过高，可能引发火灾。2.用电设备使用不当教职工和幼儿在使用电器设备时，缺乏安全意识，如长时间使用电器设备且未及时关闭电源，在易燃物附近使用大功率电器等。部分电器设备未按规定进行定期检测和维护，存在故障隐患。例如电暖器长时间开启且靠近窗帘等易燃物，或电脑、空调等设备长期处于运行状态，容易引发火灾事故。3.违规动火作业在幼儿园内进行维修、改造等动火作业时，未办理相关审批手续，未采取有效的防火措施。在无专业人员监督的情况下进行动火作业，容易引发火灾。例如在进行电气焊接或切割作业时，没有清除周围的易燃物，也未配备灭火器材，一旦火花飞溅到易燃物上，就可能引发火灾。（二）责任主体与责任内容1.幼儿园园长对幼儿园用火用电安全负总责，制定用火用电安全管理制度，组织开展安全教育培训活动，提高教职工和幼儿的安全意识。定期组织对幼儿园电气线路和用电设备的安全检查，确保安全管理制度的有效执行。例如每半年组织一次全面的用火用电安全检查。2.后勤主管负责电气线路和用电设备的日常管理和维护工作。安排专业电工定期对电气线路和设备进行检测和维护，及时发现和排除安全隐患。对动火作业进行严格审批和监管，确保作业符合安全规定。例如每月安排电工对电气设备进行一次全面检查，每次动火作业前，严格审核作业方案和安全措施。3.班级教师加强对班级内幼儿的用火用电安全教育，引导幼儿正确使用电器设备，不触摸电源插座和电线。每日对班级内的用电设备进行检查，如关闭不用的电器设备，发现异常情况及时报告后勤主管。例如在每日离园前，检查班级内的电器设备是否全部关闭。4.电工按照规定对电气线路和用电设备进行安装、维修和保养工作，确保操作符合安全规范。定期对电气设备进行巡检，及时发现和处理电气故障。在进行动火作业时，严格遵守安全操作规程，采取有效的防火措施。例如每次进行电气维修时，严格按照停电、验电、挂接地线等操作流程进行。三、疏散通道与安全出口方面（一）风险表现1.疏散通道堵塞幼儿园内个别教室、功能室等区域杂物堆积，将图书、玩具等物品随意堆放在疏散通道，影响人员疏散。部分教师在紧急情况下，不能迅速组织幼儿疏散，导致疏散速度缓慢。例如在课间或活动时间，疏散通道被幼儿的推车、书包等物品占用。2.安全出口锁闭为了方便管理，个别时段将一些安全出口上锁，导致在紧急情况下无法及时疏散人员。安全出口标识不清晰或损坏，在火灾等紧急情况下，人员难以快速找到安全出口。例如在午休时间，为防止幼儿外出，将楼层的一个安全出口锁闭。3.疏散指示标识设置不合理部分疏散指示标识设置位置不当、亮度不足，不能有效引导人员疏散。疏散通道的应急照明设施不完善，在停电等情况下无法提供足够的照明，影响人员安全疏散。例如一些疏散指示标识被悬挂的宣传画等遮挡。（二）责任主体与责任内容1.幼儿园园长统筹规划幼儿园疏散通道和安全出口的设置，确保符合消防等相关安全标准。督促各部门保持疏散通道畅通和安全出口正常使用，定期组织疏散演练，检验和提高疏散效果。例如每学期至少组织一次全园性的疏散演练。2.后勤主管负责对疏散通道和安全出口进行日常检查和维护。及时清理疏散通道内的杂物，确保疏散指示标识清晰、应急照明设施正常运行。对损坏的安全出口门锁、标识等及时进行维修和更换。例如每周对疏散通道和安全出口进行一次全面检查。3.班级教师在日常教学和活动中，教育幼儿熟悉疏散通道和安全出口的位置。在紧急情况下，迅速组织幼儿按照预定的疏散路线有序疏散，确保每一位幼儿的安全。例如每月组织班级内的幼儿进行一次疏散演练，强化幼儿的疏散意识。4.安保人员在日常工作中，加强对疏散通道和安全出口的巡查，发现堵塞、锁闭等情况及时制止并报告。在疏散演练或紧急情况发生时，协助教师组织幼儿疏散，维持疏散秩序。例如在每次巡逻时，重点检查安全出口是否正常使用、疏散通道是否畅通。幼儿园食品安全风险和责任清单一、食品采购与储存方面（一）风险表现1.食品采购渠道不规范幼儿园为降低成本，从非正规渠道采购食品，如没有食品经营许可证的小摊贩、流动商贩等，导致食品来源不明，质量无法保证。所采购的食品可能存在农药残留超标、变质、过期等问题，对幼儿的健康构成严重威胁。例如采购的蔬菜可能未经过严格的农药检测，肉类可能来自没有检疫证明的屠宰点。2.食品验收把关不严在食品验收环节，缺乏严格的审核制度和专业人员，对食品的品种、数量、质量、保质期等方面检查不仔细。未能认真查验供应商的资质证明、食品检验报告等文件，容易让不合格食品进入幼儿园食堂。例如对于冷冻食品，没有检查其储存温度是否符合要求，是否存在解冻后又冷冻的情况。3.食品储存条件不符合要求食品储存仓库温度、湿度控制不当，通风不良，容易导致食品霉变、腐败。食品未能分类存放，生熟食品混放，交叉污染风险增加。同时，仓库内防虫、防鼠、防潮等措施不到位，影响食品储存安全。例如将大米、面粉等粮食类食品存放在潮湿的角落，容易滋生霉菌。（二）责任主体与责任内容1.幼儿园园长全面负责幼儿园食品采购与储存的管理工作，制定食品采购和储存管理制度，确保食品安全工作的有效开展。选择符合资质的食品供应商，签订食品安全责任书，明确双方的权利和义务。例如每学年对食品供应商进行一次综合评估，对不符合要求的供应商及时更换。2.后勤主管具体负责食品采购和储存的日常监督工作。审核食品采购计划，确保采购的食品符合质量要求和幼儿营养需求。定期检查食品储存仓库的环境和条件，督促仓库管理人员做好食品分类存放、定期盘点等工作。例如每周检查一次食品储存仓库，查看食品的储存情况和仓库环境。3.采购人员严格按照食品采购管理制度进行采购，选择正规的食品供应商，索取并保存相关的资质证明和食品检验报告。在采购过程中，仔细检查食品的外观、气味、保质期等，确保采购的食品新鲜、安全。例如每次采购食品时，对所采购的食品进行随机抽查，查看是否有异味、变质等情况。4.仓库管理人员负责食品的验收、储存和发放工作。按照要求对食品进行分类存放，做好食品的出入库登记。定期检查食品的保质期，及时清理过期、变质食品。保持仓库环境整洁，做好防虫、防鼠、防潮等工作。例如每天对仓库内的食品进行巡查，发现有过期食品及时清理。二、食品加工与烹饪方面（一）风险表现1.食品加工过程不卫生厨房工作人员在操作过程中，未严格遵守卫生规范，如不戴口罩、帽子，不及时洗手等，容易将细菌、病毒等带入食品中。食品加工工具和容器未定期清洗、消毒，存在交叉污染的风险。例如刀具、案板在处理生熟食品后没有分开清洗和消毒。2.烹饪时间和温度不足在烹饪过程中，为了节省时间或能源，没有将食品彻底煮熟煮透，尤其是肉类、蛋类等容易携带病菌的食品。这可能导致幼儿食用后感染食源性疾病。例如煮鸡蛋时间过短，蛋黄还是生的；炒菜时肉类没有炒熟，存在血丝。3.食品添加剂使用不当为了改善食品的口感和外观，违规使用食品添加剂，或者超量、超范围使用食品添加剂。部分幼儿园对食品添加剂的使用管理不规范，缺乏严格的审批和记录制度。例如在糕点制作过程中，超量使用人工合成色素。（二）责任主体与责任内容1.幼儿园园长制定食品加工与烹饪的卫生管理制度，监督制度的执行情况。定期组织厨房工作人员进行健康检查和食品安全知识培训，提高他们的卫生意识和操作技能。例如每学期组织一次厨房工作人员的食品安全知识培训。2.后勤主管负责对食品加工与烹饪过程进行日常监督检查。监督厨房工作人员遵守卫生规范和操作流程，检查食品加工工具和容器的清洗、消毒情况。定期检查食品添加剂的使用情况，确保符合相关规定。例如每天对厨房的操作间进行巡查，查看工作人员的操作是否规范。3.厨师长负责厨房的日常管理和食品加工、烹饪工作。组织厨房工作人员按照卫生规范和操作流程进行操作，合理安排烹饪时间和温度，确保食品熟透。严格控制食品添加剂的使用，建立食品添加剂使用台账。例如每次使用食品添加剂时，详细记录使用的种类、数量、时间等信息。4.厨房工作人员严格遵守卫生规范和操作流程，保持个人卫生，正确使用食品加工工具和容器。按照厨师长的安排进行食品加工和烹饪，保证食品的质量和安全。例如在处理食品前后，认真洗手，更换清洁的工作服和口罩。三、餐饮具清洗消毒方面（一）风险表现1.清洗消毒方法不正确餐饮具清洗过程简单，未按照“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”的流程进行操作。消毒方法选择不当，如使用不符合标准的消毒剂，或者消毒时间和浓度不够，无法有效杀灭细菌、病毒等。例如在清洗餐具时，只是简单用水冲一下，没有使用洗洁精进行彻底清洗。2.餐饮具保洁不到位清洗消毒后的餐饮具未存放在专用的保洁柜内，随意摆放，容易受到二次污染。保洁柜未定期进行清洁和消毒，内部潮湿、有异味，影响餐饮具的卫生质量。例如保洁柜内积满灰尘，餐具放在里面容易沾染细菌。3.清洗消毒设备故障清洗消毒设备如洗碗机、消毒柜等出现故障，未及时维修，导致无法正常进行餐饮具的清洗和消毒工作。同时，部分幼儿园对清洗消毒设备的维护和保养不重视，缩短了设备的使用寿命。例如消毒柜的温度传感器损坏，无法达到规定的消毒温度。（二）责任主体与责任内容1.幼儿园园长制定餐饮具清洗消毒管理制度，确保制度的有效执行。保障清洗消毒设备的资金投入，及时更新和维修设备。例如每年对清洗消毒设备进行一次全面检查和维护，根据设备的使用情况及时进行更换。2.后勤主管负责餐饮具清洗消毒工作的日常监督检查。定期检查清洗消毒设备的运行情况和餐饮具的保洁情况，督促厨房工作人员按照制度进行操作。对发现的问题及时要求整改。例如每周检查一次餐饮具的清洗消毒情况和保洁柜的卫生状况。3.洗碗工严格按照清洗消毒流程进行操作，正确使用清洗消毒设备和消毒剂。定期对清洗消毒设备进行维护和保养，确保设备正常运行。例如每天对洗碗机进行清洁和检查，发现问题及时报告。4.厨师长协助后勤主管对餐饮具清洗消毒工作进行监督，检查洗碗工的操作是否规范。在餐饮具使用过程中，如发现有清洗消毒不彻底的情况，及时反馈给洗碗工并督促整改。例如在发放餐具时，仔细检查餐具是否清洗干净、是否有异味。幼儿园设施设备安全风险和责任清单一、大型游乐设施方面（一）风险表现1.设施老化与损坏幼儿园的大型游乐设施使用年限较长，部分设施出现金属结构锈蚀、螺丝松动、橡胶部件磨损等问题。例如滑梯的滑道表面出现划痕和磨损，秋千的铁链生锈，这些都可能导致设施在使用过程中出现故障，对幼儿造成伤害。由于日常使用频率高，一些游乐设施的关键部位承受较大的压力，容易出现疲劳损坏，但未得到及时发现和修复。2.安装与维护不当游乐设施在安装过程中，可能存在安装不规范、基础不牢固等问题，影响设施的稳定性。在维护方面，缺乏定期的检查和保养制度，对设施的磨损、变形等情况未能及时处理。例如跷跷板的支点安装不水平，导致跷跷板在使用时晃动过大。此外，一些幼儿园在游乐设施维护时，没有使用专业的工具和材料，进一步影响了设施的安全性。3.缺乏安全警示标识大型游乐设施周围没有设置明显的安全警示标识，幼儿可能不清楚游乐设施的使用方法和安全注意事项。例如没有标明滑梯的下滑方向、秋千的最大承重等，容易导致幼儿在使用过程中发生危险。同时，部分安全警示标识因长期风吹日晒，变得模糊不清，失去了警示作用。（二）责任主体与责任内容1.幼儿园园长对大型游乐设施的安全管理工作全面负责，制定大型游乐设施安全管理制度和应急预案。确保游乐设施的采购符合国家安全标准，在设施安装前对施工单位的资质进行审核。定期组织对游乐设施的安全检查，将安全管理工作纳入幼儿园的年度工作计划。例如每季度组织一次全面的大型游乐设施安全检查。2.后勤主管具体负责大型游乐设施的日常管理和维护工作。按照规定定期对设施进行检查、保养和维修，建立详细的维护档案。安排专业人员对游乐设施进行定期的安全评估，对存在的安全隐患及时进行整改。例如每月安排专业维修人员对游乐设施进行一次全面检查，记录检查结果和维修情况。3.班级教师在组织幼儿使用大型游乐设施前，对幼儿进行安全教育，讲解安全注意事项。在幼儿使用过程中，全程陪同并监督，确保幼儿正确使用游乐设施。发现设施存在安全问题及时报告后勤主管。例如每次带领幼儿去玩游乐设施前，给幼儿讲述如何安全使用滑梯、秋千等。4.维修人员按照技术标准和操作规程对大型游乐设施进行安装、维修和保养工作。定期巡检设施的运行状况，及时发现并排除安全隐患。在维修过程中，使用合格的材料和配件，确保维修质量。例如每次维修游乐设施后，对维修部位进行严格的质量检测。二、教室设施设备方面（一）风险表现1.桌椅损坏与尖锐边角部分教室的桌椅因使用年限长或幼儿使用不当，出现桌面破损、椅腿松动等情况。桌椅的边角没有进行圆角处理或防护措施，幼儿在活动过程中容易碰撞受伤。例如幼儿在奔跑嬉戏时，头部撞到桌角可能导致严重的伤害。2.电器设备故障教室中的电器设备如照明灯具、空调、投影仪等，使用频率高，容易出现故障。例如灯具闪烁、漏电，空调制冷制热效果不佳，投影仪无法正常投影等。电器设备的线路老化、插头松动等问题，也增加了用电安全隐患。如果电器设备在使用过程中发生短路、起火等事故，后果不堪设想。3.教学用品安全隐患一些教学用品如剪刀、美工刀等刀具类工具，没有妥善保管，幼儿容易拿到并造成伤害。部分彩色绘画颜料、手工胶水等可能含有有害物质，不符合环保标准，长期接触可能影响幼儿的身体健康。例如幼儿将颜料放入口中，可能导致中毒。（二）责任主体与责任内容1.幼儿园园长负责统筹教室设施设备的配备和更新，制定教室设施设备管理制度。定期检查教室设施设备的安全状况，保障幼儿在安全的环境中学习和生活。例如每学期对教室设施设备进行一次全面检查，根据检查结果及时安排更新和维修。2.后勤主管负责教室设施设备的采购、维修和保养工作。选择质量合格、符合安全标准的设施设备和教学用品。定期对教室进行巡查，及时发现并修复损坏的桌椅、电器设备等。例如每月对教室的桌椅、电器进行一次检查，对有问题的设备及时维修或更换。3.班级教师在日常教学中，加强对教室设施设备的管理和维护。教育幼儿正确使用桌椅、电器等设施设备，发现损坏及时报告后勤主管。妥善保管教学用品，特别是刀具等危险物品，防止幼儿接触。例如每次使用完刀具后，立即将其放入指定的安全位置。4.电工定期对教室的电器设备进行检查和维护，确保用电安全。对出现故障的电器设备及时进行修复，按照规范进行线路安装和改造。例如每季度对教室的电器线路进行一次全面检查和维护。三、