《工程制图》电子教案（共60讲 ）33讲-§6-2 剖视图的基本知识

授课信息专业名称智能制造授课年级2025授课班级D25机制卓越、焊接、模具授课对象大专授课内容工程制图1授课学时2授课地点3406、3511、3605授课时间授课方式“线上+线下”混合式教学教材《机械制图》孙永华、任勇电子工业出版社内容分析教学内容§6-2剖视图的基本知识学情分析知识和技能基础参加高考的同学基础较弱，技师班基础稍微好一些认知和实践能力认知能力较弱，喜欢动手实践学习特点学生对纯理论知识兴趣不高教学目标素质目标一丝不苟的职业精神知识目标理解剖视图的基本概念；掌握剖视图的基本画法能力目标会画剖视图教学重点1.剖视图的基本画法教学难点1.剖视图的基本画法教学策略教学资源《机械制图》吕思科、周宪珠北京理工大学出版社多媒体设备“智慧课堂”在线教学平台教学方法教法1.“线上+线下”混合式教学；2.讲练结合一体化教学。学法1.课前通过“智慧课堂”在线教学平台预习；2.课上听讲，边学边练；3.课下作业上传“智慧平台”。教学流程一、剖视图概述（一）剖视图的基本概念1.剖视图假设用剖切面剖开机件，将处在观察者和剖切面之间的部分移去，而将其余部分向投影面投射，所得的图形称为剖视图。2.剖切面剖切被表达物体的假想平面或曲面。3.剖切区域假想用剖切面剖开物体，剖切面与机件的接触部分。（二）剖视图的画法剖视图画法的方法和步骤为：剖切与移去、画图、画剖面符号、标注。1.剖切与移去（1）剖切即确定剖切面的位置，通常用平行于投影面的剖切面来剖切机件，并使它通过机件地对称平面或孔的轴线。（2）移去剖切之后，将机件处在观察者和剖切面之间的部分移去，使原来看不见的结构变成可见。2.画图画出剖面区域的轮廓线和剖面区域后面的可见轮廓线，均用粗实线表示。画图时应注意：（1）最好先画其他不剖的视图，然后按投影关系画剖视图。（2）凡剖视图中已经表达清楚的结构，在其他视图中的细虚线可以省略不画。（3）剖视图中不要漏线，位于剖切平面之后的可见轮廓线必须全部画出。（4）由于剖切是假想的，所以当机件的一个视图画成剖视图后，其他视图应完整画出。3.画剖面符号在同一机件的各个剖面区域，其剖面线的画法应一致，即剖面线倾斜方向应相同、间隔相等。4.剖视图的标注（1）剖切线指示剖切面位置的线，用细点画线表示，剖视图中通常省略不画。（2）剖切符号指示剖切面起、止和转折位置（用粗短画表示）及投射方向（用箭头表示）的符号。指示剖切面的起、止和转折位置的粗短画尽可能不要与图形的轮廓线相交。投射方向用箭头表示，画在剖切符号的起、止两端，并与剖切符号末端垂直。（3）字母表示剖视图名称的大写拉丁字母，注写在剖视图的上方。剖视图的名称用“X—X”表示，“X”为大写拉丁字母，必须水平书写。在剖切符号附近注写和剖视图名称相同的大写拉丁字母。5.简化或省略标注剖视图在下列情况下可以简化或省略标注：（1）当剖视图按投影关系配置，中间又无其他图形隔开时，可省略表示投射方向的箭头。（2）当单一剖切平面通过机件的对称平面或基本对称平面，且剖视图按投影关系配置，中间又无其他图形隔开时，则不必标注。（3）当单一剖切面的剖切位置明确时，局部剖视图不必标注。（三）剖视图的配置剖视图一般配置在基本视图位置，如果无法配置在基本视图位置时，也可按投影关系配置在与剖切符号相对应的位置。教学过程（一）课前教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图学习资料发布1.学习导引；2.学习重点内容。发布学习资源。预习。提前预习学习内容。（二）课中教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课程讲解1.剖视图的基本概念；2.剖视图的基本画法1.PPT讲授基本知识；2.板书演示难点内容；3.师生交流，解答学生提出的问题；4.通过“智慧课堂”教学平台，发布各项学习活动；5.总结本次课知识要点；6.通过“智慧课堂”教学平台布置作业。1.听讲；2.师生交流，提出问题；3.通过“智慧课堂”完成教师发布的学习活动。1.激发学生学习的兴趣；2.使学生掌握本次课的知识。（三）课后教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图数据分析，作业批改主要活动通过“智慧课堂”教学平台进行：1.分析学生学习数据；2.批改作业。1.提取“智慧课堂”学生学习数据，总结规律，提高教学质量；2.在“智慧课堂”教学平台上发布作业、批改作业；解答学生提出的问题；3.发布下次课教学资源。1.复习学过的知识；2.认真完成作业并上传“智慧课堂”教学平台；3.预习下一次课的知识。1.督促学生对学过的知识进行复习