南华大护理学基础实验教学大纲

PAGEPAGE1《基础护理学基本技能2》实践教学大纲课程编号：131011010210301课程类别：独立开设实验课程学时：48学分：1.5适用对象：四年制护理专业先修课程：《护理学基础2》相关理论课一、课程的性质与任务本实践教学大纲按照理论课与实验课1：1.3的比例进行设置，可视实际情况进行适当调整。在教学中要着眼于学生的整体业务素质培养和提高，注重培养学生正确的思维能力和分析问题、解决问题的能力。通过学习本课程，使护理学生能准确、熟练的进行护理学各项基本操作。运用所学知识，为患者提供高质量、人性化的护理。其主要任务是通过学习和实践，使学生掌握护理学的基本理论、基本知识和基本技能，充实、完善和提高医学应有的整体业务素质，为护理临床课程奠定必要的坚实基础。二、教学的目的与要求《护理学基础2》是研究帮助护理对象满足生理、心理和治疗需求的护理基本理论、基本知识及基本技能的一门学科，是护理专业学生最重要的专业基础课程之一。护理学基本理论及技能操作将贯穿于今后临床护理工作中，是护理人员必备的理论、知识和技能。实验课强调理论与实践相结合，突出动手能力的训练，使学生掌握娴熟的基础护理操作技术，扎实的护理理论知识，充实、完善和提高医学应有的整体业务素质，为病人提供优质的服务以及护理临床课程的学习打下良好的基础。通过各项实验，要求护生能够：1．解释各项护理基本技能的原理。2．按规程独立完成各项常用的基本技术操作。3．在进行各项操作时，始终如一的执行无菌操作原则、节力原则和三查七对制度、消毒隔离制度。4．在进行各项操作时，能为患者提供高质量、人性化的护理以及与疾病相关的健康知识。三、考核方式及办法：实验部分每学期考试1次，共4学时；定期进行抽考。根据《护理学基础基本操作与技能》（英文版）的要求进行评分，分数低于60分以下为不及格，需补考。四、实验项目名称与学时分配：基础护理学基本技能2安排一览表序号实验项目名称学时分配必开或选开实验类型分组人数1鼻饲法4必开实验10-122导尿术4必开实验10-123洗胃、灌肠术4必开实验10-124口服给药法、药品抽吸术4必开实验10-125肌内注射法4必开实验10-126静脉注射法4必开实验10-127皮内注射法4必开实验10-128静脉输液4必开实验10-129静脉输血4必开实验10-1210心肺复苏术4必开实验10-1211医疗和护理文件记录4必开实验10-1212考试4必开实验10-12合计48五、实验项目的具体内容实验一鼻饲法1.实验的目的和要求：明确鼻饲操作的目的和注意事项；能按需要准备用物，放置合理；能正确进行鼻饲操作，掌握昏迷病人插管注意事项；态度认真，关心体贴病人，动作轻稳敏捷。2.实践内容或原理：鼻饲管插入法3.实验用物：(1)毛巾或治疗巾(2)换药碗内盛胃管一根、血管钳一把，并用纱布盖上(3)石蜡油和棉签(4)弯盘内盛纱布和压舌板(5)50ml注射器和听诊器(6)冷开水(7)胶布(8)橡皮圈(9)别针(10)鼻饲液和温开水（11）笔和记录单。拔管盘内盛(1)50％酒精(2)棉签(3)纱布一块(4)弯盘一个4.实践步骤或环节：看VCD、老师示教、学生回示、分组练习、考试5.教学方式：传统教学方法和标准化病人教学法相结合6.考核要求规范地完成本操作，尊重关心病人，动作轻稳。7.实践教学报告要求：书面工整，字迹清楚，能够反思自身在实践学习中的不足和找出解决问题的方法。实验二导尿术1.实验的目的和要求：明确导尿操作的目的和注意事项，严格遵守无菌技术操作原则；能按需要准备用物，放置合理；能正确进行导尿操作，发生失误能及时纠正；态度认真，关心尊重病人，注意遮蔽，动作轻柔。2.实践内容或原理：男、女性一次性导尿3.实验用物：(1)治疗盘内备无菌导尿包（内装导尿管2根，血管钳2把，小药杯内置棉球数个，石蜡油棉球数个，孔巾，弯盘2个，有盖标本瓶或试管、纱布数块）(2)无菌持物钳及持物筒(3)无菌手套(4)敷料缸内放无菌纱布(5)治疗碗内盛：络合碘棉球数个，血管钳(6)左手套1只或指套(7)络合碘溶液1瓶(8)弯盘(9)橡胶单(10)治疗巾(11)浴巾(12)便盆、便盆布(13)滑石粉(14)屏风4.实践步骤或环节：看VCD、老师示教、学生回示、分组练习、考试5.教学方式：传统教学方法和标准化病人教学法相结合6.考核要求规范地完成本操作，尊重关心护病人，无菌观念强，动作轻稳，注意保护病人的隐私。7.实践教学报告要求：书面工整，字迹清楚，能够反思自身在实践学习中的不足和找出解决问题的方法。实验三洗胃术1.实验的目的和要求：掌握全自动洗胃机洗胃法；根据不同的病情选择不同的洗胃液。2.实践内容或原理：虹吸原理3.实验用物：(1)无菌洗胃包（胃管、镊子、纱布）(2)橡胶单(3)治疗巾(4)棉签(5)弯盘(6)胶布(7)水温计(8)液体石腊(9)量杯(10)必要时备压舌板(11)张口器(12)牙垫(13)舌钳(14)检验标本容器(15)洗胃溶液--根据需要选择，量10000-20000ml，温度25-38℃，4.实践步骤或环节：看VCD、老师示教、学生回示、分组练习、考试5.教学方式：传统教学方法和标准化病人教学法相结合6.考核要求规范地完成本操作，尊重关心病人，动作轻稳。7.实践教学报告要求：书面工整，字迹清楚，能够反思自身在实践学习中的不足和找出解决问题的方法。实验四灌肠术1.实验的目的和要求：明确灌肠技术操作的种类、目的和注意事项；能按需要准备用物，放置合理；能正确进行灌肠操作；态度认真，关心尊重病人，注意遮蔽，动作轻柔。2.实践内容或原理：大量不保留灌肠、小量不保留灌肠、保留灌肠3.实验用物：(1)治疗盘内备：灌肠筒一套(橡胶管和玻璃接管全长120cm)，筒内盛灌肠溶液，肛管(2)弯盘(3)血管钳(4)润滑剂(5)棉签(6)卫生纸(7)橡胶单及治疗巾(8)便盆及便盆布(9)屏风(10)温度计(11)根据患者情况备灌肠溶液(12)输液架4.实践步骤或环节：看VCD、老师示教、学生回示、分组练习、考试5.教学方式：传统教学方法和标准化病人教学法相结合6.考核要求规范地完成本操作，尊重关心病人，动作轻稳。7.实践教学报告要求：书面工整，字迹清楚，能够反思自身在实践学习中的不足和找出解决问题的方法。实验五口服给药法1.实验的目的和要求：明确口服药的种类、及发放时的注意事项；能按需要准备用物，放置合理；能正确给患者发放口服药物；态度认真，并认真解释患者疑问。2.实践内容或原理：口服药种类、口服药摆放3.实验用物：(1)各种剂型药品(2)小药勺(3)研钵(4)纱布(5)无菌温开水(6)小药杯(7)小药卡(8)口服给药本(9)发药车4.实践步骤或环节：看VCD、老师示教、学生回示、分组练习、考试5.教学方式：传统教学方法和标准化病人教学法相结合6.考核要求规范地完成本操作，尊重关心护病人，并认真解释患者疑问。7.实践教学报告要求：书面工整，字迹清楚，能够反思自身在实践学习中的不足和找出解决问题的方法。实验六药品抽吸术1.实验的目的和要求：严格遵守查对制度和无菌技术操作原则；能按需要准备用物，放置合理；能正确从密封瓶内和安瓿内抽吸药液。2.实践内容或原理：不同种类药品抽吸方法3.实验用物：（1）碘伏、70％酒精（2）棉签（3）弯盘（4）注射器（5）密封瓶（6）安瓿（7）注射单（8）启盖器（9）砂轮（10）纱布(11)无菌棉签(12)无菌持物钳(13)无菌纱布4.实践步骤或环节：看VCD、老师示教、学生回示、分组练习、考试5.教学方式：传统教学方法6.考核要求规范地完成本操作。7.实践教学报告要求：书面工整，字迹清楚，能够反思自身在实践学习中的不足和找出解决问题的方法。实验七肌内注射法1.实验的目的和要求：严格遵守查对制度和无菌技术操作原则；能按需要准备用物，放置合理；明确肌肉注射的目的和注意事项；严格遵守查对制度和无菌技术操作原则；能正确进行肌肉注射，有效的做好解释工作，取得病人的配合；态度认真，动作轻稳，操作规范，药量准确无遗漏；无菌观念强，动作轻稳敏捷，手法正确。2.实践内容或原理：肌内注射法3.实验用物：（1）碘伏、70％酒精（2）棉签（3）弯盘（4）注射器（5）密封瓶（6）安瓿（7）注射单、笔（8）启盖器（9）砂轮（10）纱布(11)无菌棉签(12)无菌持物钳(13)药物(14)无菌巾包（15）托盘4.实践步骤或环节：看VCD、老师示教、学生回示、分组练习、考试5.教学方式：传统教学方法和标准化病人教学法相结合6.考核要求规范地完成本操作，做到严格无菌原则，动作轻稳，药量准确无遗漏，手法正确，体现人文关怀。7.实践教学报告要求：书面工整，字迹清楚，能够反思自身在实践学习中的不足和找出解决问题的方法。实验八静脉注射法1.实验的目的和要求：严格遵守查对制度和无菌技术操作原则；能按需要准备用物，放置合理；明确静脉注射的目的和注意事项；严格遵守查对制度和无菌技术操作原则；能正确进行静脉注射，有效的做好解释工作，取得病人的配合；态度认真，动作轻稳，操作规范，药量准确无遗漏；无菌观念强，动作轻稳敏捷，手法正确。2.实践内容或原理：静脉注射法3.实验用物：（1）碘伏、70％酒精（2）棉签（3）弯盘（4）无菌注射器、针头（5）无菌生理盐水（6）药物（7）注射单、笔（8）启盖器（9）砂轮（10）纱布(11)无菌棉签(12)无菌持物钳(13)(14)无菌巾包（15）托盘（16）压脉带（17）小枕4.实践步骤或环节：看VCD、老师示教、学生回示、分组练习、考试5.教学方式：传统教学方法和标准化病人教学法相结合6.考核要求规范地完成本操作，做到严格无菌原则，动作轻稳，药量准确无遗漏，手法正确，体现人文关怀。7.实践教学报告要求：书面工整，字迹清楚，能够反思自身在实践学习中的不足和找出解决问题的方法。实验九皮内注射法1.实验的目的和要求：严格遵守查对制度和无菌技术操作原则；能按需要准备用物，放置合理；明确皮试目的和注意事项；严格遵守查对制度和无菌技术操作原则；能正确进行皮内注射，有效的做好解释工作，取得病人的配合；态度认真，动作轻稳，操作规范，药量准确无遗漏；掌握皮试结果的判断标准和青霉素过敏性休克的抢救方法；无菌观念强，动作轻稳敏捷，手法正确。2.实践内容或原理：皮内注射法3.实验用物：（1）碘伏、70％酒精（2）棉签（3）弯盘（4）无菌注射器、针头（5）无菌生理盐水（6）药物（7）注射单、笔（8）启盖器（9）砂轮（10）纱布(11)无菌棉签(12)无菌持物钳(13)(14)无菌巾包（15）托盘（16）青霉素40万U(17)急救盒内盛盐酸肾上腺素2支，地塞米松1支，砂轮1个，无菌纱布1块，2-5mL一次性注射器1付4.实践步骤或环节：看VCD、老师示教、学生回示、分组练习、考试5.教学方式：传统教学方法和标准化病人教学法相结合6.考核要求规范地完成本操作，做到严格无菌原则，动作轻稳，药量准确无遗漏，手法正确，体现人文关怀。7.实践教学报告要求：书面工整，字迹清楚，能够反思自身在实践学习中的不足和找出解决问题的方法。实验十静脉输液1.实验的目的和要求：明确静脉输液的目的和注意事项；严格遵守查对制度和无菌技术操作原则；能按需要准备用物，放置合理；能正确进行静脉输液；有效的排除输液故障；态度认真，无菌观念强；动作轻稳敏捷，手法正确，操作规范。2.实践内容或原理：周围静脉输液法，输液故障的排除3.实验用物：（1）碘伏、70％酒精（2）棉签（3）弯盘（4）无菌注射器（5）一次性输液器（6）药物（7）注射单、笔（8）启盖器（9）砂轮（10）纱布(11)无菌棉签(12)无菌持物钳(13)无菌巾包（14）托盘（15）压脉带(16)小枕4.实践步骤或环节：看VCD、老师示教、学生回示、分组练习、考试5.教学方式：传统教学方法和标准化病人教学法相结合6.考核要求规范地完成本操作，做到严格无菌原则，动作轻稳，药量准确无遗漏，手法正确，体现人文关怀。7.实践教学报告要求：书面工整，字迹清楚，能够反思自身在实践学习中的不足和找出解决问题的方法。实验十一静脉输血1.实验的目的和要求：明确静脉输血的目的和注意事项；严格遵守查对制度和无菌技术操作原则；能按需要准备用物，放置合理；能正确进行静脉输血；态度认真，无菌观念强；动作轻稳敏捷，手法正确，操作规范。2.实践内容或原理：静脉输血法3.实验用物：（1）碘伏、70％酒精（2）棉签（3）弯盘（4）无菌注射器（5）一次性输液器（6）一次性输血器（7）0.9%的生理盐水100ml（7）注射单、笔（8）启盖器（9）砂轮（10）纱布(11)无菌棉签(12)无菌持物钳(13)无菌巾包（14）托盘（15）压脉带(16)小枕（17）输血单和交叉配血化验单4.实践步骤或环节：看VCD、老师示教、学生回示、分组练习、考试5.教学方式：传统教学方法和标准化病人教学法相结合6.考核要求规范地完成本操作，坚持查对制度，做到严格无菌原则，动作轻稳，手法正确，体现人文关怀。7.实践教学报告要求：书面工整，字迹清楚，能够反思自身在实践学习中的不足和找出解决问题的方法。实验十二心肺复苏术1.实验的目的和要求：明确复苏术的目的和注意事项；能正确进行初期复苏，明确效果判断；态度认真，动作敏捷，姿势和手法正确。2.实践内容或原理心肺复苏术3.实验用物：（1）高仿真心肺复苏模型（2）纱布（3）电筒（4）木板（5）浸泡有碘伏的棉球4.实践步骤或环节：看VCD、老师示教、学生回示、分组练习、考试5.教学方式：传统教学方法和标准化病人教学法相结合6.考核要求急救意识强；规范地完成本操作，做到认真负责；动作敏捷，姿势和手法正确；掌握有效心肺复苏的指征。7.实践教学报告要求：书面工整，字迹清楚，能够反思自身在实践学习中的不足和找出解决问题的方法实验十三医疗和护理文件记录1.实验的目的和要求：记录及时、准确、完整、简要、清晰；明确三测单的临床意义；能正确填写眉栏、底栏各项目和准确绘制T、P、R曲线；在绘制体温单过程中，注意页面整洁，连线要直，圆点要大小一致，正确应