2025年大学农学(作物育种技术)试题及答案_第1页
2025年大学农学(作物育种技术)试题及答案_第2页
2025年大学农学(作物育种技术)试题及答案_第3页
2025年大学农学(作物育种技术)试题及答案_第4页
2025年大学农学(作物育种技术)试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年大学农学(作物育种技术)试题及答案

(考试时间:90分钟满分100分)班级______姓名______第I卷(选择题共40分)(总共20题,每题2分,每题只有一个选项符合题意,请将正确答案填涂在答题卡相应位置)w1.以下哪种作物育种技术可以打破物种间的生殖隔离?A.杂交育种B.诱变育种C.基因工程育种D.单倍体育种w2.作物品种混杂退化的主要原因不包括以下哪一项?A.机械混杂B.生物学混杂C.基因突变D.选择不当w3.下列关于作物杂种优势利用的说法,错误的是?A.杂种优势是指杂种一代在生长势、生活力等方面优于双亲的现象B.利用杂种优势的主要途径是人工去雄杂交制种C.雄性不育系是杂种优势利用的重要工具之一D.杂交种的亲本必须是纯合自交系w4.诱变育种中常用的诱变剂不包括?A.紫外线B.亚硝酸C.秋水仙素D.X射线w5.作物品种的三个基本特性不包括?A.特异性B.一致性C.稳定性D.多样性w6.以下哪种育种方法可以快速获得纯合植株?A.杂交育种B.单倍体育种C.多倍体育种D.诱变育种w7.基因工程育种中,常用的载体不包括?A.质粒B.噬菌体C.人工染色体D.核糖体w8.作物育种目标的制定原则不包括?A.满足生产与市场需求B.立足当前,展望未来C.突出重点,分清主次D.追求高产,忽视品质w9.下列关于系谱法选择的说法,正确的是?A.从杂种一代开始选择B.只注重单株选择,不考虑株系选择C.早代严格选择,淘汰不良株系D.后期选择相对宽松w10.多倍体育种中,常用的诱导多倍体的方法是?A.杂交B.射线照射C.秋水仙素处理D.花药离体培养w11.作物育种中,亲本选配的原则不包括?A.双亲优点多,缺点少B.双亲遗传差异大C.双亲亲缘关系远D.双亲都是优良品种w12.以下哪种作物容易通过自交衰退?A.玉米B.水稻C.大豆D.小麦w13.诱变育种后代的选择方法不包括?A.系谱法B.混合法C.单籽传法D.集团选择法w14.作物品种审定的主要依据不包括?A.品种的特征特性B.区域试验结果C.生产试验结果D.育种者的声誉w15.下列关于轮回选择的说法,错误的是?A.是一种群体改良方法B.可以提高群体的基因频率C.只适用于自花授粉作物D.包括半同胞轮回选择和全同胞轮回选择等w16.作物育种中,种质资源的重要性不包括?A.是育种的物质基础B.提供新的基因C.直接用于生产D.为育种研究提供材料w17.以下哪种作物的雄性不育系可以通过“三系”配套利用杂种优势?A.棉花B.油菜C.高粱D.以上都是w18.基因编辑技术在作物育种中的应用前景不包括?A.精准改良作物性状B.提高育种效率C.打破物种界限D.完全取代传统育种技术w19.作物育种中,田间试验设计的原则不包括?A.重复B.随机排列C.局部控制D.单一因素试验w20.下列关于作物品种推广的说法,正确的是?A.只要品种审定通过就可以立即大面积推广B.推广前需要进行多点试验示范C.推广过程中不需要考虑品种的适应性D.推广品种越多越好第II卷(非选择题共60分)w21.(10分)简述作物育种的主要目标,并举例说明某一目标在实际育种中的重要性。w22.(10分)比较杂交育种、诱变育种、单倍体育种和基因工程育种的优缺点。w23.(15分)材料:某作物品种在产量方面表现较好,但抗病性较差。现有一些具有抗病基因的种质资源。请设计一个育种方案,以提高该作物品种的抗病性同时保持其产量优势。w24.(15分)材料:在一次作物育种试验中,发现一个株系的植株表现出特殊的形态特征。经过分析,初步判断可能是基因突变导致的。请设计实验步骤来验证该突变是否为基因突变,并确定其遗传方式。w25.(10分)简述作物杂种优势利用的基本原理和主要技术环节。答案:w1.Cw2.Dw3.Bw4.Cw5.Dw6.Bw7.Dw8.Dw9.Cw10.Cw11.Dw12.Cw13.Cw14.Dw15.Cw16.Cw17.Dw18.Dw19.Dw2D.Bw21.作物育种主要目标包括高产、稳产、优质、适应性强等。高产目标能满足日益增长的粮食需求,如在水稻育种中,高产可保障粮食供应。稳产目标可减少因自然灾害等造成的产量波动,像小麦抗倒伏育种能稳定产量。优质目标提升产品品质,如优质棉花育种提高纤维品质。适应性强目标使作物能在不同环境种植,如耐旱玉米育种适应干旱地区。w22.杂交育种优点是能将优良性状集中,操作简单;缺点是育种年限长。诱变育种可创造新基因,但突变方向不定。单倍体育种能快速获得纯合植株,缩短育种年限;但技术要求高。基因工程育种可定向改良性状,打破物种界限;但存在安全性等问题。w23.可采用杂交育种方法。先将该作物品种与具有抗病基因的种质资源进行杂交,获得杂种一代。对杂种一代进行选择,保留产量优势且具有一定抗病性的植株。然后通过连续自交和选择,淘汰不良性状,稳定优良性状,最终获得既保持产量优势又具有较强抗病性的新品种。w24.首先观察该株系与原品种及其他正常株系在多个世代的性状分离情况。若该突变性状能稳定遗传,且符合孟德尔遗传规律,可初步判断为基因突变。通过杂交试验,将突变株与正常株杂交,观察后代性状表现。若后代出现一定比例的性状分离,可进一步确定为基因突变,并根据分离比例确定其遗传方式,如显性遗传或隐性遗传等。w25.作

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论