三年级英语填空练习题全套

三年级英语填空练习题全套三年级是英语语言基础构建的关键阶段，填空类练习能有效巩固词汇、短语与基本语法的运用能力。本套练习题紧扣新课标三年级英语核心知识点，涵盖单词、短语、句子及情景填空四大类型，配套题型解析与学习建议，助力学生夯实语言基础，提升综合运用能力。一、单词类填空题（考查词汇拼写与词义辨析）三年级英语单词学习聚焦日常生活类（如颜色、数字、动物、文具）、人物关系类（如家庭成员、职业）、动作情感类（如run、happy）三大主题。单词填空需结合语境判断词义，同时准确拼写（注意字母大小写、单复数变化）。例题示范1.根据图片提示填空：The____(图片：一只猫)isblack.（答案：cat）2.根据中文提示填空：Ihave____(五)books.（答案：five）专项练习题（20道）1.The____(鸟)canfly.2.Myruleris____(蓝色的).3.Thereare____(三)applesonthetable.4.Sheisa____(老师).5.Let’s____(跑)together.6.Thisis____(我的)pen.7.The____(狗)iscute.8.I’m____(九)yearsold.9.His____(书包)isbig.10.The____(花)isred.11.We____(是)friends.12.____(他)istall.13.The____(蛋糕)issweet.14.Ilike____(牛奶).15.____(她的)dressisnice.16.The____(树)isgreen.17.Let’s____(唱)asong.18.Ihave____(八)pencils.19.The____(太阳)ishot.20.____(它)isarabbit.题型解析解题关键：先观察提示（图片/中文/上下文），确定单词含义；再回忆课本单词的正确拼写（如“five”而非“fiv”，“she”的所有格是“her”）。易错点：单复数混淆（如“bird”单数，“birds”复数，需看语境）、拼写错误（如“blue”易写成“bleu”）、词性混淆（如“my”是形容词性物主代词，“I”是主格）。二、短语类填空题（考查固定搭配与场景运用）三年级短语多为“动词+名词”“介词+名词”结构（如playfootball、inthebox），需结合场景理解短语含义，注意短语中名词的单复数、介词的固定搭配。例题示范1.从方框中选短语填空（方框：playwith,goto,lookat）：I____schoolat7:30.（答案：goto）2.根据图片补全短语：Thegirlis____(图片：女孩在画画)apicture.（答案：drawing）专项练习题（15道）1.Let’s____(玩)games.2.Theballis____(在……下面)thechair.3.Shelikesto____(听)music.4.Mymothergoestowork____(乘)bus.5.Look____(在……上)theblackboard.6.We____(起床)at6:00.7.Thecatis____(在……里面)thebox.8.Hecan____(弹)thepiano.9.Igotobed____(在……之前)9:00.10.Theyare____(来自)China.11.Let’s____(打扫)ourclassroom.12.Thebookis____(在……之间)thedeskandthechair.13.She____(穿上)hercoatinwinter.14.Iwantto____(买)atoy.15.Thebirdis____(在……上面)thetree.题型解析解题关键：熟记课本核心短语（如“playwith”表示“和……玩”，“inthebox”表示“在盒子里”），结合场景判断短语逻辑（如“听音乐”是“listentomusic”，“lookat”强调“看”的动作）。易错点：介词混淆（如“in”表“在内部”，“on”表“在表面”，“under”表“在下方”）、动词形式错误（如“let’s”后接动词原形，“liketo”后接动词原形）。三、句子类填空题（考查语法结构与语境理解）三年级句子填空核心语法点：be动词（am/is/are）、情态动词（can）、物主代词（my/your/his/her）、一般现在时（动词原形/单三）。需结合主语、语境判断语法结构，再准确填写单词。例题示范1.用be动词填空：I____astudent.（答案：am）Thebooks____onthedesk.（答案：are）2.用所给词的适当形式填空：Thisis____(he)bag.（答案：his）专项练习题（20道）1.He____(be)adoctor.2.____(you)nameisLucy?3.I____(can)swimfast.4.Thisis____(she)ruler.5.Thedog____(be)blackandwhite.6.____(I)motherisateacher.7.They____(be)myfriends.8.She____(can)singsongs.9.____(he)fatheristall.10.We____(be)happy.11.____(you)candancewell.12.Thisis____(they)classroom.13.Thecat____(be)cute.14.I____(be)fromChina.15.____(she)candrawpictures.16.____(we)schoolisbig.17.Thebirds____(be)inthetree.18.He____(can)playfootball.19.____(it)tailislong.20.You____(be)agoodstudent.题型解析解题关键：be动词口诀：I用am，you用are，is连着he/she/it，复数（we/you/they）全用are；物主代词：形容词性物主代词（my/your/his/her/their）后接名词，名词性物主代词（mine/yours/his/hers/theirs）后不接名词（三年级暂以形容词性为主）；can后接动词原形。易错点：be动词误用（如“Heare...”错误，应为“Heis...”）、物主代词混淆（如“he”的形容词性物主代词是“his”，非“he’s”）。四、情景类填空题（考查综合语言运用）情景填空通过创设生活场景（如购物、学校、家庭），要求学生结合语境填写单词/短语，需理解场景逻辑，灵活运用词汇、短语与语法。例题示范阅读短文，填空（每空一词）：Hello!I’mAmy.I’mastudent.Igotoschool____(1)7:30.Ihaveacat.____(2)nameisMimi.It’sblack.Iliketo____(3)withit.答案：(1)at；(2)Its；(3)play专项练习题（2篇短文，每篇5空）短文1：MyDayIgetup____6:30.ThenIwashmyface____brushmyteeth.Ihavebread____milkforbreakfast.Igotoschool____bike.I____(be)happyeveryday.短文2：AttheZooLook!The____(熊猫)iscute.It’s____(在……吃)bamboo.The____(猴子)areplaying.Iliketo____(看)animals.I____(be)excited.题型解析解题关键：通读全文，理解场景（如“MyDay”是日常作息，“AttheZoo”是动物园场景）；分析句子结构，判断需填单词的词性（介词、连词、动词、名词等）；结合语法（如“at+时间点”，“and”连接并列动作，“by+交通工具”）。易错点：语境理解偏差（如“washmyface____brushmyteeth”需填“and”表并列，非“or”）、语法与场景冲突（如“gotoschool____bike”需填“by”，非“on”，因“onbike”需加冠词“a”）。五、填空解题技巧与学习建议解题三步法1.读题抓提示：图片、中文、上下文是关键线索（如“图片：猫”提示填“cat”，“五”提示填“five”）。2.分析语法/搭配：判断词性（名词？动词？介词？）、语法结构（be动词？物主代词？）、短语搭配（如“playwith”固定结构）。3.检查拼写/逻辑：完成后通读句子，检查拼写（如“blue”而非“bleu”）、语法（如“Heis...”而非“Heare...”）、场景逻辑（如“在动物园看动物”填“lookat”更准确）。学习建议1.日常积累：准备“词汇短语本”，按“颜色/数字/动物”“动词短语/介词短语”分类整理课本单词、短语，标注例句（如“playwith”：Iplaywithmydog.）。2.分层练习：先完成单词填空（夯实基础），再做短语、句子填空（提升语法），最后挑战情景填空（综合运用）；每周进行1-2次“定时练习”（10-15分钟完成20道题），培养答