小学英语期末综合测试卷及解析

小学英语五年级期末综合测试卷及深度解析（附考点梳理）一、试卷设计说明本试卷依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》五年级学段要求编制，涵盖听力理解、语言知识运用、阅读理解、综合表达四大模块，全面考查学生的英语听、说、读、写能力。试卷难度呈阶梯式分布，基础题（60%）侧重词汇、语法的巩固；提升题（30%）考查语境运用与逻辑推理；拓展题（10%）关注语言综合素养，助力学生查漏补缺，为六年级学习奠基。二、期末综合测试卷（五年级）（一）听力部分（30分）1.听录音，选图片（每题2分，共10分）题目要求：听录音，从A、B、C三幅图中选出与录音内容相符的选项。每小题读一遍。考查词汇：animal（cat/dog/bird）、dailyactivity（read/write/draw）、weather（sunny/rainy/cloudy）、food（rice/noodles/bread）、transportation（bus/bike/car）2.听录音，选答语（每题2分，共10分）题目要求：听录音中的问题，从A、B、C三个选项中选出最佳答语。每小题读一遍。考查场景：时间询问（Whattimeisit?）、地点询问（Whereisthelibrary?）、建议回应（Wouldyoulikesomejuice?）、能力询问（Canyouswim?）、喜好询问（Doyoulikepandas?）3.听短文，填空（每题2分，共10分）短文主题：MyWeekend填空内容：涉及周末活动（如visitgrandparents,playfootball）、地点（park,bookstore）、时间（Saturdaymorning,Sundayafternoon）、感受（happy,tired）（二）笔试部分（70分）1.单项选择（每题1分，共10分）考点分布：语法：一般现在时（第三人称单数）、介词（in/on/at）、情态动词（can/must）词汇：近义词辨析（look/see/watch）、反义词（big-small）、固定搭配（begoodat,play+球类）例题：(3)He______footballwithhisfriendseverySaturday.A.playB.playsC.playing2.完形填空（每题1分，共10分）短文主题：ADayatSchool考查要点：上下文逻辑（如因果、转折）、词汇辨析（wear/puton）、语法（时态、代词）例题：I______upat6:30.ThenIwashmyfaceandbrushmyteeth.A.getB.getsC.getting3.阅读理解（每题2分，共20分）Passage1：MyFriendLily（记叙文）考查题型：细节理解（Lily’sfavoritefood）、推理判断（Lily’shobbyfromheractivities）Passage2：AnimalsintheZoo（说明文）考查题型：主旨大意（Themainideaofthepassage）、词义猜测（“noisy”inthesentence“Themonkeysarenoisy.”）4.补全对话（每题2分，共10分）场景：IntheShop对话内容：顾客与店员的交流（如询问价格、尺码，表达需求）例题：Assistant:______?Customer:Yes,please.Iwantadress.A.Doyoulikedresses?B.CanIhelpyou?C.Whatdoyouwant?5.书面表达（10分）题目：MyWeekend要求：用英语描述自己的周末生活，不少于50词。需包含：至少3项活动（如读书、运动、做家务）正确使用一般现在时语句通顺，标点正确三、试卷深度解析（一）听力部分解析1.听录音选图片易错点：相似发音干扰（如“sheep”vs“ship”）、图文细节混淆（如“playfootball”图中人物动作是否正确）。解题思路：听前快速浏览图片，标记核心元素（如动物特征、动作姿态）；听时抓关键词（如名词、动词），忽略次要信息。2.听录音选答语考点本质：语境逻辑与交际习惯。例题解析：问题：“Wouldyoulikesomecake?”答语需体现礼貌回应，正确选项为“Yes,please.”（接受）或“No,thanks.”（拒绝），易错选“Ilikecake.”（答非所问）。3.听短文填空提分技巧：听前预测空格词性（如时间→数词/星期，动作→动词）；听时第一遍抓整体内容，第二遍聚焦空格，注意拼写（如“library”勿漏写“r”）。（二）笔试部分解析1.单项选择例题（第3题）解析：考点：一般现在时第三人称单数（主语“he”为第三人称单数，谓语动词加“s”）。答案：B（plays）。易错点：忽略主语“he”的单三形式，误选A（play）。2.完形填空例题（第1题）解析：考点：一般现在时主谓一致（主语“I”为第一人称，谓语动词用原形）。答案：A（get）。解题步骤：先通读全文（了解“起床-洗漱-上学”的日常场景），再分析语法（主语“I”+一般现在时→动词原形）。3.阅读理解Passage1（细节题）解析：题目：“WhatdoesLilydoafterschool?”定位原文：“Lilyplaysbasketballwithherfriendsafterschool.”答案：Sheplaysbasketballwithherfriends.技巧：用“afterschool”作为关键词，在文中快速定位句子，提取动作信息。4.补全对话例题解析：考点：购物场景的交际用语（店员常用“CanIhelpyou?”开启对话）。答案：B。易错点：误选A（Doyoulike...?侧重喜好，非服务场景）或C（Whatdoyouwant?语气生硬，不符合礼貌表达）。5.书面表达评分标准：内容完整（3分）：包含3项及以上周末活动。语法正确（4分）：时态（一般现在时）、主谓一致、拼写无误。语句流畅（2分）：逻辑清晰，使用衔接词（如“first,then,sometimes”）。书写规范（1分）：字母大小写、标点正确。范文参考：MyWeekendIusuallyhaveahappyweekend.OnSaturdaymorning,Ireadbooksinthelibrary.Intheafternoon,Iplayfootballwithmyfriends.OnSunday,Ihelpmymomcooklunch.SometimesIwatchcartoonsathome.Ifeelrelaxedandhappyonweekends!写作建议：结构：总起（Ihaveahappyweekend.）+分述（活动+时间）+总结（感受）。词汇积累：日常活动（readbooks,playfootball,cooklunch）、时间状语（onSaturday,intheafternoon）。四、备考建议1.听力训练：每天听10分钟英语（课本录音、英文儿歌），培养语感；听前标记图片/选项关键词，听时抓核心信息。2.语法巩固：梳理一般现在时（单三形式）、介词（时间/地点）等核心语法，通过“例句+练习”强化记忆。3.阅读提升：养成“先