七年级历史上册知识清单（问答式含答案）

七年级历史上册知识清单（问答式，含答案）

第一单元原始社会与中华文明的起源

1.研究人类起源的主要证据是什么？了解原始社会的重要依据

是？

2.元谋人距今时间？元谋人遗址的历史地位？元谋人、郎县人和

蓝田人遗址研究的意义？

3.北京人遗址位置？距今时间？北京人的生产和生活状况？北

京人遗址地位和价值？

4.山顶洞人的距今年代？发现地点？生产生活状况？

5.北京人和山项洞人在使用火，制作工具和外貌特征上分别有何

不同？

6.半坡聚落与河姆渡聚落在房屋样式、种植农作物、使用陶器和

所处流域的不同点？

7.半坡聚落与河姆渡聚落的相同点有哪些？（3点）

8•我国是世界上已知最早种植哪些农作物的国家？原始农业兴

起和发展的标志是什么？原始农业出现的历史意义？

9.仰韶文化和大汶口文化距今年代？生产生活状况分别如何？

10.早期国家的如何形成？人类进入文明社会的重要标志是什

么？

11.相传黄帝和炎帝的发明分别是什么？黄帝战胜炎帝的战争叫

什么？他们被称为什么？

12.陶寺古城与良渚古城的考古发现的价值和意义？

13.黄河流域产生部落首领的方法是什么？产生了哪些部落首领？

大禹治水的方法？

14.对传说与历史的认识？

第二单元奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡（夏商西周）

1.夏朝的创建者、都城和建立意义？

2•启继承父禹的影响？（或者夏朝继位方式的变革？）

3.二里头遗址发现的意义？

4.夏商西周朝代更替的相关史实（建立者、末代国王、都城）和

启示？

5.分封制的目的、依据、分封对象和膨成的等级？分封制的作

用？

6.分封制下诸侯从周天子获得哪些权力？诸侯的权利和义务分

别是什么？

7•东周分为哪两个时期？这两个时期的特点分别是什么？

8.造成春秋诸侯争霸的原因是什么？春秋首霸是谁？其称霸的

原因有哪些？

9•春秋时期农业发展的表现？春秋诸侯争霸积极和消极影响是

什么？

10.战国七雄是哪七国？战国兼并战争的结果？

11.商鞅变法的目的？支持国王？商鞅变法的性质？商鞅变法影

响？

12.商鞅变法中影响最深远的措施是？损害了旧贵族利益的措施

是？最能体现变法性质的措施是？

13.都江堰建造时期？主持修建者？都江堰修建的意义？

14.道家学派创始人是？他是什么时期的人？思想主张有哪些？

15.孔子是什么时期人？有何地位？他的核心思想是？政治主张

是？教育成就有哪些？

16.百家争鸣的背景和影响？

17.墨家创始人是？主张？

18.战国时期儒家代表人物有哪些？他们的主张分别是？

19.战国时期道家代表人是？主张？

20.法家代表人是？主张？

21.夏商周时期的天文历法成就？医学成就？

22.甲骨文把文字刻在什么地方？甲骨文的地位？影响？

23.商朝青铜铸造业特征？青铜器的的功能、典型代表？

24.《诗经》的地位？“楚辞”的由来和代表作？《诗经》和“

楚辞”的共同作用？

第三单元统一多民族封建国家的速立和巩固（秦汉时期）

1.秦朝统一六国的原因？秦灭六国先后顺序是什么？

2•秦朝的建立的时间、都城和建立者？

3.秦朝统一的意义？

4,秦始皇巩固统一的措施有哪些？（政治、经济、文化、交通、

军事）？

5.秦始皇确立中央集权制度的目的是？秦朝中央集权体制最高

统治者是谁？

6.中央政府机构设三公及其职责分别是？管理地方制度是？

7,秦朝修建长城的目的是抵御哪个少数民族的？长城的东西起

止？秦朝疆域四至？

8.秦暴政的表现？秦朝灭亡的原因是？

9.陈胜吴广起义（“大泽乡起义”）爆发原因？（根本原因、直

接原因）

10.陈胜吴广起义的口号、建立的政权名称、相关成语典故有哪

些？

11.陈胜、吴广起义的历史意义是什么？

12.项羽消灭秦军主力的战争是什么？典故是？最终灭亡秦朝的

是谁？

13.西周和秦朝对的地方管理制度区别？

14.评价秦始皇？

15.西汉建立的时间？建立者？定都哪里？

16.汉初统治者实行什么政策？该政策的特点是？汉文帝、汉景

帝时期出现怎样的治国局面？

17.汉武帝巩固大一统（或加强中央集权）在政治上、思想上、

经济上和军事上的措施有哪些？

18.汉武帝采取这些措施的目的是？汉武帝在政治上、思想上、

经济上和军事上大一统措施的作用（影响）？

19.“推恩令”的提出者？汉武帝对地方的监察制度（机构）是？

这两项措施的共同作用？

20.“尊崇儒术”的提出者？具体措施？作用？

21.评价汉武帝？

22.东汉建立时间、建立者、都城？

23.光武中兴出现的原因（光武帝采取的主要措施）？

24.东汉末年著名的农民起义是？爆发的原因？领导人？

25.东汉末走向衰亡的原因有哪些？

26,西域的范围？张骞两次出使西域的目的分别是？张骞出使西

域的意义？

27.陆上丝绸之路的路线？往来运输哪些商品？陆上丝绸之路历

史意义？

28.西汉时期海上丝绸之路主要航线？

29.西汉政府如何管理西域？西域都护设立的意义？

30.造纸术的发明时间？造纸术改造时间和改造者？

31.我国在何时建立起了中医学理论基础？张仲景的医学成就和

称号？华佗的医学成就和称号？

列举一例明朝和当今的医学成就各一例？

32.秦汉时期的数学和农学成就？

32.《史记》的作者、体例、记录的时期？我国第一部编年体通

史是？作者？

33.道教产生于何时？佛教产生于何地？创立者？何时传入中国？

经过哪条重要通道传入？为什么会得到统治者重视？

34.佛教与世界三大宗教的相同点？

35.丝绸之路与新航路开辟的异同？（主要从起点、目的、结果

影响等角度回答）

第四单元政权分立与民族交融（三国两晋南北却）

1.官渡之战的时间？作战双方？结果怎么样？官渡之战的影响？

曹操获胜的原因？

2.赤壁之战的时间？作战双方？结果怎么样？赤壁之战的影响？

曹操失败的原因？

3,三国鼎立局面形成的标志？三国鼎立局面形成原因？对三国

鼎立局面的评价？

4.西晋建立的时间、建立者、都城？西晋灭亡的原因？

5,八王之乱的原因？目的？影响？

6.东汉、魏、晋时期内迁的少数民族有哪些？少数民族内迁的影

响？

7.东晋建立者、都城？东晋政治的特点？

8.南朝包括哪些政权（王朝）？都城都在？

9.江南经济发展的原因有哪些？江南地区开发在农业、手工业和

商业方面表现有哪些？江南开发的影响？

10.溺水之战的作战双方、结果？沈水之战的影响？与泥水之战

有关的成语或典故？

11.北魏是哪个民族建立的？北魏孝文帝改革的原因（目的）？

12.北魏孝文帝的改革措施？北魏孝文帝改革的性质？作用？

13.魏晋南北朝时民族交融的表现？魏晋南北朝时民族交融的特

点？魏晋南北朝时民族交融的影响？

14.我国现存最早的一部农学著作是？作者？成书时间？

15.祖冲之在数学、天文历法方面的贡献？

16.西晋设置哪个机构教学生学习书法，并规定谁的书法为标准

书体？书圣指的是哪位著名书法家？他的代表作是？该作品被称为

什么？

17.东晋时期最著名的画家是？代表作有？

18.南北朝时期著名的石窟艺术的代表有？

19.魏晋南北朝的时代特征是什么？

第一单元原始社会与中华文明的起源

1.研究人类起源的主要证据：化石是研究人类起源的主要证据。

了解原始社会的重要依据：考古发现、遗址发掘以及对古代人类化石

和遗物的研究等。

2.元谋人：距今约170万年。元谋人遗址是我国境内目前已确认

的最早的古人类遗址。元谋人、即县人和蓝田人遗址研究的意义在于

为研究古人类的演化、迁徙以及早期人类在亚洲地区的活动等提供了

重要线索。

3.北京人：遗址位于北京西南周口店龙骨山上，距今约70万一20

万年。北京人使用打制石器，会使用天然火，过着群居生活，以采集

和狩猎为生。北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全

的直立人遗址之一，为人类起源的研究提供了可靠的证据。

4.山顶洞人：距今约3万年，发现于北京周口店龙骨山顶部的洞

穴里。山顶洞人使用打制石器，已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，

靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，有爱美意识，过着氏族生活。

5.北京人和山顶洞人的不同

(1)使用火：北京人使用天然火，山顶洞人会人工取火。

(2)制作工具：北京人使用打制石器，山顶洞人掌握了磨

光和钻孔技术C

(3)外貌特征：北京人保留了猿的某些特征，山顶洞人模

样与现代人基本相同。

6.半坡聚落与河姆渡聚落的不同点

(1)房屋样式：半坡聚落是半地穴式圆形房屋，河姆渡聚

落是干栏式建筑。

(2)种植农作物：半坡人种植粟，河姆渡人种植水稻。

(3)使用陶器：半坡人制作彩陶，河姆渡人制作黑陶。

(4)所处流域：半坡聚落位于黄河流域，河姆渡聚落位于

长江流域。

7.半坡聚落与河姆渡聚落的相同点：都处于新石器时代；都开始

了原始农业生产，过着定居生活；都使用磨制石器。

8.我国是世界上最早种植：水稻和粟的国家。原始农业兴起和发

展的标志是农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。

原始农业出现为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

9.仰韶文化：距今约7000—5000年，以农业生产为主，种植粟等

农作物，使用磨制石器，会制作彩陶。大汶口文化：距今约6500—4500

年，生产工具以磨制石器为主，农业生产发达，出现了私有制和贫富

分化现象。

10.早期国家的形成：随着生产力的发展，私有制产生，阶级分

化出现，部落联盟首领权力不断加强，逐渐形成了早期国家。人类进

入文明社会的重要标志有城市的出现、文字的发明、国家的产生等。

11.黄帝的发明：建造宫室、制作衣裳、挖掘水井等。炎帝的发

明：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜等。黄帝战胜炎

帝的战争叫阪泉之战，他们被称为中华民族的人文初祖。

12.陶寺古城与良渚古城考古发现的价值和意义：为研究早期国

家的起源、文明的发展等提供了重要的实物资料，展示了当时高度发

达的文明成果。

13.黄河流域产生部落首领的方法：禅让制。产生的部落首领有

尧、舜、禹等。大禹治水的方法是疏导。

14.对传说与历史的认识：传说是人们口耳相传的故事，包含了

一定的历史信息，但往往有虚构和夸张的成分。历史是基于可靠的史

料和考古发现等进行研究的真实过去。传说可以为历史研究提供线索

和思路，与考古发现等相互印证，有助于更全面地了解古代历史。

第二单元奴隶制王朝的克鲁和向封建社会的过渡（夏商西周）

L夏朝：创建者是禹，都城在阳城。夏朝的建立标志着中国早期

国家的产生。

2.启继承父禹的影响：标志着世袭制代替了禅让制，“公天下”

变成了“家天下”c

3.二里头遗址发现的意义：为研究夏朝的历史提供了重要的实物

依据，有助于了解夏朝的政治、经济、文化等方面的情况。

4.夏商西周朝代更替

(1)夏联：建立者禹，末代国王桀，都城阳城。

(2)商蒙：建立者汤，末代国王纣，都城亳，后迁到殷。

(3)西周：建立者周武王，末代国王周幽王，都城镐京。

(4)启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要

勤于政事，爱护百姓等。

5.分封制

(1)目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。

(2)依据：血缘关系远近和功劳大小。

(3)分封对象：宗亲和功臣等。

(4)形成的等级：天子、诸侯、卿大夫、士。

(5)作用：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，

扩大了统治范围。

6.分封制下诸侯权力：诸侯在自己的封国内可以在政治、经济、

军事等方面享有较大的自主权。诸侯的权利包括管理土地和人民等;

义务有向周王进献贡物，服从周王调兵等。

7.东周：分为春秋和战国两个时期。春秋时期的特点是诸侯争霸,

周王室衰微；战国时期的特点是诸侯兼并战争频繁，各国进行变法图

强。

8.春秋诸侯争霸的原因：周王室衰微，诸侯势力崛起。春秋首霸

是齐桓公。其称霸的原因有任用管仲为相进行改革，发展经济，改革

军制，打着“尊王攘夷”的旗号等。

9.春秋时期农业发展的表现：铁制农具和牛耕的出现和推广等。

春秋诸侯争霸的积极影响是加快了统一的步伐，促进了民族交融；消

极影响是给社会带来了种种灾难。

10.战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。战国兼并战争的

结果是秦国逐渐强大，为统一六国奠定了基础。

11.商鞅变法

(1)目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。

(2)支持国王：秦孝公。

(3)性质：一场比较彻底的新兴地主阶级的改革运动。

(4)影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，

一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

12.商鞅变法措施：影响最深远的措施是确立县制；损害了旧贵

族利益的措施是废除贵族的世袭特权；最能体现变法性质的措施是废

除井田制，允许土地自由买卖。

13.都江堰：建造于战国时期，主持修建者是李冰。都江堰的修

建使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，两千多年来一直发挥

着防洪灌溉的作用C

14.道家学派：创始人是老子，他是春秋时期的人。思想主张有

顺应自然、“无为而治”等。

15.孔子：是春秋时期人，是我国古代伟大的思想家、教育家，

儒家学派的创始人c核心思想是“仁”，政治主张是“为政以德”，

教育成就有创办私学，主张“有教无类”等。

16.百家争鸣

(1)背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社

会制度逐步确立，学术思想领域非常活跃。

(2)影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一

次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。

17.墨家：创始人是墨子，主张“兼爱”“非攻”等。

18.战国时期儒家代表人物：孟子，主张“仁政”，提出“民贵

君轻”思想；荀子，主张实行“礼治”。

19.战国时期道家代表人：庄子，主张治国要顺应自然和民心，

追求精神自由。

20.法家代表人：韩非，主张以法治国，建立中央集权专制统治。

21.夏商周时期的天文历法成就：夏朝有夏历，商朝甲骨文记载

了许多日食、月食现象，西周时已经有了更精确的历法。医学成就:

商朝有关于疾病的记载，周朝有了医学分科。

22.甲骨文：刻在龟甲和兽骨上。它是中国已发现的古代文字中

年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的

影响。

23.商朝青铜铸造业特征：规模宏大、工艺高超等。青铜器的功

能主要用于饮食、祭祀及军事等方面，典型代表有司母戊鼎、四羊方

尊等。

24.《诗经》：是我国最早的一部诗歌总集。“楚辞”是战国时

期楚国诗人屈原创造的一种新的诗歌体裁，代表作是《离骚》。《诗

经》和“楚辞”都对后世文学的发展产生了深远影响。

第三单元统一多艮族封痛国家的建立和巩固(秦汉时期)

1.秦朝统一六国的原因：商鞅变法使秦国实力增强；秦王嬴政的

雄才大略；顺应了历史发展的趋势等。秦灭六国先后顺序是韩、赵、

魏、楚、燕、齐。

2.秦朝：建立于公元前221年，都城咸阳，建立者嬴政。

3.秦朝统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,

建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

4.秦始皇巩固统一的措施

(1)政治：建立中央集权制度。

(2)经济：统一货币、度量衡。

(3)文化：统一文字。

(4)交通：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路。

(5)军事：北击匈奴，修筑长城；统一岭南及东南沿海地

区。

5.秦始皇确立中央集权制度的目的：加强对全国的统治。秦朝中

央集权体制最高统治者是皇帝。

6.三公及其职责：丞相掌管行政，太尉掌管军事，御史大夫掌管

监察事务。管理地方制度是郡县制。

7,秦朝修建长城的目的：抵御匈奴。长城西起临洪，东到辽东。

秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。

8.秦暴政的表现：赋税沉重、徭役和兵役繁重、法律严苛等c秦

朝灭亡的原因是秦的暴政引发了农民起义。

9.陈胜吴广起义

(1)根本原因：秦的暴政。

(2)直接原因：戍守误期，按律当斩。

10.陈胜吴广起义的口号：“土侯将相宁有种乎”。建立的政权

名称是张楚政权。相关成语典故有揭竿而起等。

11.陈胜吴广起义的历史意义：是中国历史上第一次大规模的农

民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗

残暴的统治。

12.项羽消灭秦军主力的战争：巨鹿之战，典故是破釜沉舟。最

终灭亡秦朝的是刘邦。

13.西周和秦朝对地方管理制度区别：西周实行分封制，秦朝实

行郡县制。分封制下诸侯在自己的封国内有较大的独立性，郡县制下

地方官员由中央直接任免，加强了中央对地方的控制。

14.评价秦始皇：秦始皇是一位具有雄才大略的皇帝，他统一六

国，建立了中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，对中国历史

的发展产生了深远影响，但他也实行暴政，给人民带来了沉重的负担。

15.西汉：建立于公元前202年，建立者刘邦，定都长安。

16.汉初统治者实行：休养生息政策。特点是轻徭薄赋、与民休

息。汉文帝、汉景帝时期出现了“文景之治”的局面。

17.汉武帝巩固大一统的措施

(1)政治：颁布“推恩令”，建立刺史制度。

(2)思想：“罢黜百家，独尊儒术”。

(3)经济：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐

铁官营、专卖等。

(4)军事：派卫青、霍去病北击匈奴。

18.汉武帝采取这些措施的目的：加强中央集权，巩固统治。作

用是使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入了

鼎盛时期。

19.“推恩令”的提出者：主父偃。汉武帝对地方的监察制度是

设立刺史制度。共同作用是加强了中央对地方的控制。

20.“尊崇儒术”的提出者：董仲舒。具体措施是把儒家学说立

为正统思想等。作用是使儒家思想成为封建社会的正统思想。

21.评价汉武帝：汉武帝是一位有作为的皇帝，他在政治、经济、

思想、军事等方面采取了一系列措施，使西汉进入鼎盛时期，但他晚

年穷兵默武，也给人民带来了一定的灾难。

22.东汉：建立于公元25年，建立者刘秀，都城洛阳。

23.光武中兴出现的原因：刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民的

负担，减轻刑法；合并郡县，裁减官员等。

24.东汉末年著名的农民起义：黄巾起义。爆发的原因是东汉后

期朝政腐败，时局动荡等。领导人是张角。

25.东汉末走向衰亡的原因：外戚与宦官交替专权，政治腐败，

黄巾起义的打击等C

26.西域的范围：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是

现在新疆和更远的广大地区称作西域。张骞第一次出使西域的目的是

联络大月氏夹击匈奴，第二次出使西域的目的是加强与西域各国的友

好往来。张骞出使西域的意义是促进了汉朝与西域各国之间的相互了

解与往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础。

27.陆上丝绸之路的路线：从长安穿过河西走廊，经西域到中正、

西亚，再到欧洲。往来运输的商品有丝绸、茶叶、瓷器等。陆上丝绸

之路历史意义是促进了东西方之间的经济文化交流。

28.西汉时期海上丝绸之路主要航线：从山东沿岸出发，穿过黄

海，可到达朝鲜、日本；从东南沿海港口出发，经中南半岛和马来半

岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和

锡兰。

29.西汉政府管理西域：设置西域都护。西域都护设立的意义是

标志着西域正式归属中央政权。

30.造纸术：发明于西汉时期，东汉时期蔡伦改进了造纸术。

31.我国在战国至秦汉时期建立起了中医学理论基础。张仲景的

医学成就是写成了《伤寒杂病论》，被称为“医圣”。华佗的医学成

就是发明了“麻沸散”，创编了“五禽戏”，被称为“外科圣手”。

明朝的医学成就如李时珍编写的《本草纲目》。当今的医学成就如青

蒿素的发现等。

32.秦汉时期的数学成就：《九章算术》。农学成就：《汜胜之

书》。我国第一部编年体通史是《资治通鉴》，作者司马光。

33.道教：产生于东汉时期。佛教产生于古印度，创立者是乔达

摩・悉达多，西汉大年传入中国，经过丝绸之路传入。佛教得到统治

者重视的原因是佛教的教义有利于维护社会稳定等。

34.佛教与世界三大宗教的相同点：者3提倡慈悲为怀、与人为善

等道德观念，都对人类的思想文化产生了重要影响。

35.丝绸之路与新航路开辟的异同

(1)相同点：都加强了不同地区之间的联系与交流。

(2)不同点

起点：丝绸之路起点是长安等，新航路开辟起点是欧洲的葡

萄牙、西班牙等。

目的：丝绸之路主要是为了贸易和文化交流等，新航路开辟

主要是为了寻找黄金、开辟市场等。

结果影响：丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流，新

航路开辟使世界开始连成一个整体，促进r欧洲资本主义的发展。

第网单元政权分立与民族交融(三国两著南北朝)

i.官渡之战

时间：公元200年。

作战双方：曹操军队与袁绍军队。

结果：曹操以少胜多，击败袁绍。

影响：为曹操统一中国北方奠定了基础，改变了当时的政治格局,

使曹操的势力得到极大增强。

曹操获胜原因：政治上挟天子以令诸侯，取得政治优势；经济上

实行屯田制，解决了军粮问题，增强了经济实力；善于用人，唯才是

举，吸引了众多人才；战术上采用许攸奇袭乌巢的计策，烧毁袁绍粮

草辎重，大破袁绍的十万大军。

2.赤壁之战

时间:公元208年。

作战双方：孙刘联军与曹操军队。

结果：孙刘联军以火攻大破曹军。

影响：为三国鼎立局面的形成奠定了重要基础，遏制了曹操统一

全国的步伐，促进了孙权在江东的稳固统治，也为刘备在益州的发展

创造了条件。

曹操失败原因：曹军多为北方人，不习水战，水土不服，军队中

疾病流行；曹操骄傲轻敌，战术失误，如用铁链将战船首尾相连；孙

刘联军战术得当，利用火攻取得奇效；当时的天气风向等自然因素也

对孙刘联军有利。

3.三国鼎立

形成标志：229年，孙权称帝，国号吴，定都建业，三国鼎立的

局面正式形成。

形成原因：政治上，各个势力集团都有一批优秀的政治、军事人

才，形成了相对稳定的统治核心；经济上，魏、蜀、吴三国各自统治

区域内的经济都有一定发展，具备了相对独立的经济基础；地理上，

蜀有山川之险，吴有长江之阻，魏据北方广大地区，都有一定的地理

优势可守。

评价：三国鼎立是东汉末年以来军阀混战的必然结果，在一定时

期内实现了局部统一，有利于各国经济的恢复和发展，为后来的统一

奠定了基础；三国之间相互竞争，促进了政治、经济、文化等方面的

交流与发展，但长期的分裂战乱也给人民带来了巨大的痛苦和灾难。

4.西晋

建立时间：265年。

建立者：司马炎。

都城：洛阳。

灭亡原因：西晋统治集团内部腐朽，生活奢侈，政治腐败；实行

分封制，导致宗室诸王势力过大，引发八王之乱，严重削弱了西晋的

国力；民族矛盾激化，内迁的少数民族与汉族的矛盾日益尖锐；阶级

矛盾突出，农民和地主阶级的矛盾不断加深。

5.八王之乱

原因：西晋初年大封同姓诸侯王，藩王势力日益强大；晋惠帝智

力低下，无力治理国家，皇后贾南风专权，与宗室诸王矛盾激化。

目的：争夺中央政权。

影响：历时十几年，使社会经济遭到严重破坏，人口锐减；西晋

的统治力量受到极大削弱，加速了西晋的灭亡；引发了大规模的人口

南迁，为江南地区的开发带来了劳动力和先进的生产技术。

6.少数民族内迁

内迁少数民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。

影响：促进了民族交融，少数民族与汉族相互学习，在语言、服

饰、饮食、风俗习惯等方面相互影响；为中原地区带来了新的生产技

术和文化元素，丰富了中原文化；在一定程度上改变了中原地区的民

族结构和人口分布，也为后来的政治格局变化埋下了伏笔。

7.东晋

建立者：司马睿。

都城：建康。

政治特点：门阀政治盛行，士族势力强大，形成了“王与马，共

天下”的局面；政治上相对稳定，但军事力量相对薄弱，多次北伐都

以失败告终；文化繁荣，玄学盛行，为中国文化的发展做出了重要贡

献。

8.南朝

政权：宋、齐、梁、陈。

都城：都在建康。

9.江南经济发展

原因：北方战乱频繁，大量人口南迁，为江南地区带来了充足的

劳动力和先进的生产技术；江南地区自然条件优越，气候温暖湿润,

土地肥沃；江南地区相对稳定，战乱较少，为经济发展提供了良好的

社会环境；南方统治者重视经济发展，采取了一系列鼓励农业生产的

政策；南北方人民的共同努力，相互交流和学习。

表现：农业：开垦了大量荒地，兴修水利工程，推广先进的生产

技术，如牛耕的普及，农作物品种增多，产