第二单元教学导引

【人文主题】本单元围绕主题“美好愿望”这一主题编排了《热爱中国共产党》《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》三篇课文。这些课文题材丰富：《热爱中国共产党》表达了少年儿童对中国共产党的真挚情感，以及在党的关心爱护下幸福成长的美好愿望；《吃水不忘挖井人》体现了老一辈革命者心系人民的情怀，表达了人民饮水思源、不忘领袖的情感；《我多想去看看》表达了儿童想去外面的世界“看看”的美好愿望。这三篇课文语言浅显，能唤起学生情感上的共鸣，激发学生对党和祖国的热爱之情。【语文要素】本单元的语文要素是“读好长句子”，这是在一年级上册第八单元学习读好长句子的基础上，进一步练习运用各种方法读好不同类型的长句子。这一任务贯穿在整个单元的学习中，教材在课后题中提出明确的要求，如：《热爱中国共产党》通过词、短句、长句的对比朗读，引导学生把长句子读通顺；《吃水不忘挖井人》引导学生读好长句中词语之间的停顿；《我多想去看看》结合读好偏正短语，引导学生读好长句子。教材通过这些练习，引导学生解决朗读中的难点，为学生读通读顺全文打下基础。单元要素课文关联语文要素分课解读及单元内部的横向联系人文主题：美好愿望语文要素：读好长句子1.热爱中国共产党这是一首儿童诗，表达了少年儿童对中国共产党的真挚情感，以及在党的关心下幸福成长的美好愿望。在通过对比朗读，读好长句子的基础上，要尝试读出节奏。1.热爱中国共产党这是一首儿童诗，表达了少年儿童对中国共产党的真挚情感，以及在党的关心下幸福成长的美好愿望。在通过对比朗读，读好长句子的基础上，要尝试读出节奏。3.我多想去看看本课介绍了“我”想去看看外面的世界的心愿，重点是读好偏正短语，再连起来读通长句子，同时注意分句间的停顿，进一步把课文读通顺、读连贯。2.吃水不忘挖井人本课介绍了毛主席带领战士和乡亲们挖井的事，重点是识记生字，理解词义，读好陌生和难读的词语，注意长句子中词语间的适度停顿，不要连读、唱读、读破句。悟初步了解相关历史背景，走近革命先辈，唤起学生情感上的共鸣，激发学生对党和祖国的热爱之情。悟初步了解相关历史背景，走近革命先辈，唤起学生情感上的共鸣，激发学生对党和祖国的热爱之情。读运用各种方法读好不同类型的长句子，尝试用圈一圈、画一画的方法，在文中找出明显的信息，理解课文内容。语文园地语文园地本次学习园地主要内容是通过认读5组表示学习要求的短语，利用所学的生字，读懂学习要求，复习字母表中字母大小写，归类识字，认读表示物品名称的词语，产生自主识字的兴趣，学习古诗《寻隐者不遇》，和大人一起读《快乐的节日》，感受少年儿童生活的快乐与美好。重点是采用多种形式的朗读和背诵，了解古诗意思。自主阅读词语、区分字母大小写，学会积累语句。【教学目标及课时安排】分类题目课时教学目标课文1.热爱中国共产党11.认识“热、爱”等生字和偏旁爪字头、示字旁。会写“共、产”等字和笔画横折弯钩。2.正确朗读课文，读好课文中的长句子。3.体会“我们”热爱中国共产党的真挚情感。2.吃水不忘挖井人11.认识“井、城”等生字和偏旁广字头、心字底。会写“井、生”等字。2.正确朗读课文，读好词语间的停顿、积累词语。3.体会乡亲们对革命领袖的感激之情。3.我多想去看看11.认识“告、诉”等字和偏旁京字头。会写“告、的”等字。2.正确朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。3.体会“我”想去看看外面世界的强烈愿望，产生对祖国河山的热爱和向往之情。语文园地语文园地二11.认识表示学习要求的短语。2.复习巩固《汉语拼音字母表》，能将大小写字母一一对应。3.借助形旁表义的规律，巩固带部件“日”和“土”的字。4.认读表示物品名称的词语，产生自主识字的兴趣。5.朗读、背诵古诗《寻隐者不遇》。6.和大人一起读《快乐的节日》，感受少年儿童生活的快乐与美好。合计4【学生学情分析】学生进入新的学期，在语文学习中已经积累了一定的经验，学生初步具有了独立识字的能力，能正确流利地朗读课文。教学时，我们将特别关注语文要素的训练与培养。通过一系列问题，引导学生读思结合，以读促思，以读促悟，反复读，多形式读，进而从文中找出相关的句子，找出明显的信息。引导学生学习阅读理解的方法，提高阅读能力。根据低年级学生特别，运用直观形象的方法理解课文内容