统编版高二年级语文上册期末复习：文学类文本阅读 练习题汇编（含答案解析）

统编版高二上学期语文期末复习：文学类文本阅读练习题汇编

阅读下面的文字，完成下面小题。

风云初记（节选）

孙犁

人民自卫军的司令部和政治部住在子午镇，这一带村庄就成了冀中区抗日战争的心脏。

子午镇大街上，来来往往的尽是抗日的人员。车辆马匹不断地从这里经过，输送着枪支子弹

和给养。

惊登以后，夜里落了一场春雨，早晨就啃了。杨花飘落着，柳树发芽，田地里到处是潮

湿的黄绿的颜色，特别是那些柳树，嫩枝在风里摇摆，好像是要把它那枝叶的颜色，扬送到

天空里去。这样早，战士们就换上单军装，军装也是黄绿色。骑马的通讯兵，从子午镇街里

跑出来，在翻浆的松软的大道上奔跑。场院里，河滩上，是战士练兵的歌声。

各村正做着拆城的准备工作。进城的日期决定了，是三月初一。头一天晚上，春儿就背

上粮食，带了一身替换的衣服，她的心情不像是去工作，倒有点儿像去赶庙会。早晨起来，

高四海在堤坡上，拾拨好一辆手推的小土车，把拆城的工具、伙食，旭在上面，吱扭吱扭地

奔城里来了。

各村的人马车辆，全奔着城里去，在一条平坦的抄近的小道上，手推的小车，连成了一

条线，响成了一个声音，热烈地做着比赛。高四海下身穿着棉裤，上身只穿一件破单褂，脊

背上流着汗。春儿肩上搭一条毛巾，脸涨得通红。

吃过中午饭，大家就背上工具跑到城上去看本村本组的尺丈去了，子午镇和五龙堂分了

西北城角那一段，外边是护城河，里边是圣姑庙。李佩钟同着几个县干部，分头给围在城墙

上的民工们讲话。李佩钟来到春儿他们这一队，站在一个高高的士台上说：“乡亲们，我们

要动工拆城了，不用我说，大家全明白，为什么要把这好好的城墙拆掉？我们县里的城墙，

修建一千多年了，修得很好，周围的树木也很多，你们住在乡下，赶集进城，很远就望见了

这高大的城墙，森阴的树木，雾气腾腾，好像有很大的喘气。提起拆城，起初大家都舍不得，

这不是哪一个人的东西，这是祖先遗留给全县人民的财产，可是我们现在要忍心把它拆掉，

就像在我们平平整整的田地里，要忍心毁弃麦苗，挖下一丈多深的沟壕一样。这是因为日本

侵略我们，我们根苦地进行战争，要长期打下去，直到最后的胜利。我们一定要打败日本，

一定要替我们的祖先增光，为我们的后代造福。我们现在把城拆掉，当你们挖一块砖头、掘

一方土的时候，就狠狠地想到日本吧！等到把敌人赶走，我们再来建设，把道路上的沟壕填

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平，把拆毁的城墙修起来！”

“到那时候，太平了，还修城干什么？把它修成电主道，要不就栽上花草，修成环城公

园！”变吉哥到过大城市，忽然想到这里，就打断了县长的讲话。

“先说眼下吧，”挤在前面的子午镇的民工队长老常说，“把这玩意儿拆了，平平它，

不用说别的，栽上大麻子，秋后下来，咱两个村子吃油，全不遭难了。可是这些砖怎么办

呢？”“这些砖拆下来，”李佩钟说，“哪村拆的归哪村，拉了回去，合个便宜价儿，折变

了钱，各村添办些武器枪支！”

“好极了！”群众喊着，“干吧，一句话，一切为了抗日！”

大家分散开，刚要动手，沿着城墙走过三个穿马褂长袍的绅士来，领头是李佩钟的父亲

大高个子李菊人。他们手里都玩着一件小东西，李菊人手里是两个油光光的核桃，第二个是

红木腰子，第三个是黑色的草珠子。他们向前紧走两步，一齐把手举起，里外摇摆着，对群

众说：“且慢！我们有话和县长说。”

李佩钟站在那里不动，三个老头儿包围了她，说：“我们代表城关绅商，有个建议，来

向县长请示！”

“有事情，回头到县政府去谈吧，我现在很忙。”李佩钟说。

“十分紧迫哩，县长！”拿腰子的老头儿说，“我们请你收回拆城的成命。”

“什么！你们不赞成拆城？”李佩钟问。

李菊人上前一步说：“古来争战，非攻即守“从国志上看，我国城修在宋朝，高肾雄因，

实在是一方的屏障。县长不率领军民固守，反倒下令拆除，日本一旦攻来，请问把全县城生

灵，如何安置？"

李菊人领了半辈子戏班儿，不但他的见识、学问，全从戏台戏本上得来，就是他的言谈

举动，也常常给人一个逢场作戏的感觉。全县好看戏的人差不多全认识他，民工们扛着铁铲

大镐围了上来。

“我们不是召集过几次群众大会，把道理都讲通了吗？”李佩钟说，“那天开会你们没

参加？”

“那天我偶感风寒，未能出席。”李菊人抱歉地说。

李佩钟说：“我们进汗的是主动的游击战，不是被动的防御战。拆除城墙，是为了不容

进犯的敌人，在我们的国土上站脚停留。”

“那可以进行野战，”李菊人截住说，“昔日我轩较黄帝，大败蚩尤于涿鹿之野，一战

成功，这是有历史记莪的，可从没听说拆城！”

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李佩钟说：“抗日战争是历史上从来没有的艰难困苦的战争，这战争关系整个民族的生

死存亡，这战争由革命的政党领导，动员全体人民来参加。很多事情，自然是旧书本上查不

出来的。”

“把城墙拆掉了，城关这么多的老百姓到哪里去？”拿草珠子的老头儿鼓了鼓气问。

“假如敌人占据这里，我们就动员老百姓转移到四乡里去，给他们安排吃饭和居住的地

方。有良心的中国人，不会同敌人住在一起。”

“那样容易吗？”李菊人说，“城关这些商家店铺，房屋财产，谁能舍得下？”

“是敌人逼迫着我们舍得下，”李佩钟说，“看看我们那些战士们吧，他们背起枪来，

把一切都舍弃了！这年月就只有一条光荣的道路，坚决抗日，不怕牺牲！"

“我也是为你着想，”李菊人降低声音说，“你是一县之长，你领导着拆毁了县城，将

来的历史上要怎样记载呢？”

“历史上只会记载我们领导着人民艰苦奋斗，战胜了日本侵略者,不会记载别的了。”

李佩钟说，“对！每个人都想想历史的判断也不错！”

三个老头儿还要麻烦，群众等不及了，嚷嚷起来：“这点儿道理，我们这庄稼汉们全琢

磨透了，怎么这些长袍马褂的先生们还不懂？别耽误抗日的宝贵时间了，快闪开吧！”

他们一哄散开，镐铲乱动，尘土飞扬，笼罩了全城。三个老头儿赶紧躲开，除去李菊人，

那两个还转回身来，向县长朝躬告别，从原道走回去了。一路走着，拿草珠子的老头儿感叹

地说：“我们每天起荥，连个遛画眉绕弯儿的地方也没有了！”

拿腰子的说：“李老菊吊嗓子的高台儿也拆了哩！”

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.春儿进城的心情“倒有点儿像去赶庙会”，这说明群众中也有人爱随大流看热闹，觉悟

不高。

B.李佩钟的讲话透露出，为了打持久战，需要拆城墙，在麦田里挖沟壕，这些都是必要的

牺牲。

C.“一切为了抗日”，这句话道出了百姓对侵略者的仇恨，对拆城的理解，对县长工作的支

持。

D.李菊人“降低声音说”的细节，可以看出他以多种理由劝阻无效，便意图从对方角度陈

说利害。

7.下列对文本相关艺术特色的鉴货，不正确的一项是（）

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A.开篇关于“子午镇”的描写，点明了其抗日“心脏”的特点，也为下文群众的积极响应

拆城做了铺垫。

B.早春时节，高四海上身只穿一件“破单褂”“脊背上流着汗”，写出了庄稼汉们推车进

城的热乎劲儿。

C.民工队长老常的插话，不仅是对县长讲话的积极回应，而且流露出对抗战胜利的信心，

激活了现场气氛。

D.文中以“拿草珠子的”“拿腰子的”称呼“长袍马褂”的两位绅士，暗含着对这两位帮

腔者的揶揄之意。

8.领头反对县长李佩钟的是李菊人，而他正是李佩钟的父亲，这一安排有何作用？

9.有人认为《风云初记》（节选）延续了孙犁•贯的风格，即用诗意的笔调摹写战争风云,

你是否同意这一看法？请简要说明。

阅读下面的文字，完成小题。

文本一:1

自从大军南撤，县长逃走，子午镇的老百姓只好听天由命，庄稼烂在地里不愿去收拾,

村庄里成立了很多小牌局，从安国长仕庙上来了一个道士，住在老蒋家里，设乐坛，闹神闹

鬼，招了一群妇女来整天整夜磕头。

传说日本人已经到了安县。县城里由一个绅士、一个盐店掌柜的和一个药铺先生组成维

椅会，各村的村长就是分会长，预备八月卜五就欢迎日本人进城。田大喀子领回红布白布，

叫老蒋派下去做太阳旗，还要在地亩里派款收回布钱。

又是从西头派起，老蒋拿着一块白布一块红布告诉林儿：“把红布剪成圆的，贴在白布

上，就像贴膏药一样。”

“我不做这个！“春儿说，“你愿意欢迎，就叫你们俗儿去做呀！”

老蒋说：“我们自然要做一个，还得做一面漂亮的，挂在大门上。日本人过来了，没有

这个旗儿，可要余个鸡狗不留，你合计合计吧！”

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“不用合计，我不做。”春儿扭头出去了。她拿了一把小短，又抓了一把油菜籽装在口

袋里，到她那块地里去。

前半月，县里曾经派人下来压着，挖了一条长长的战京，说是军队要在这里和日本打仗。

战壕的工事很大，挖下一丈多深的沟，上面棚上树木苇席，盖上几尺厚的土，隔几丈远，还

有一个指挥部。

那些日子正下连阴雨，地里的庄稼也待收拾，农民们心气很高，每天在大雨里淋着，在

水里泡着，出差挖沟。战壕是一条直线，遇到谁家的地，就连快熟的庄稼也挖去。春儿这一

亩半地，种的支谷，生长得全很好，挖了多一半，地头上一棵修整得很好的小柳树，也倒下

来盖了顶棚，别人替她心疼，芒种挖沟回来告诉她，春儿说：“挖就挖了吧，只要打败了日

本，叫我拿出什么去也行,"

现在，战壕顶上铺盖的树枝还发着绿，泥土还发着松，春儿用小锄平了平，在上面撒上

了晚熟的菜种。有一只苍鹰在她头顶盘旋着。

撒完菜种，一个人坐在战壕上想：“假如在这里狠狠打一仗，还用得着害怕日本人过来？”

近处的庄稼，都齐着水皮收割了，矮小的就烂在泥水里。远处有几棵晚熟的高粱，在晚风里

摇着艳红的穗子。有一个人，一步一拐地走过来。春儿渐渐看出是一个逃兵，把枪横在脖子

上，手里拄着一根棍，春儿赶紧藏在树枝后面。逃兵已经看见她，奔着这里来了，春儿害怕，

抓紧手里的小锄。等到看清这个逃兵又饥又渴，没有一丝力气，才胆壮起来，直着身子问：

“你要干什么？”

“不用怕，大姑。”逃兵说着，艰难地坐下来，他的脚肿得像吹了起来，“我跟你要些

吃喝。”

“你不会到村里去要？”春儿说。

“我不敢进村，老百姓恨透了我们，恨我们不打日本，还到处抢夺，像我这样孤身一个，

他们会把我活埋了！”逃兵说。

“为丑么你们不打日本呀？”春儿说。

“大姑，是我们不愿意打？那真冤枉死人。你想想我们这些当兵的都是东三省人，家叫

日本人占了，还有不想打殳的？我们做不得主，我们正在前线顶着，后边就下命令撤了，也

不管我们死活，我们才溃退下来。”

“说得好听。"春儿撇着嘴，“背着枪不打仗，有吃喝也不给！”

“你家去给我拿一点，”逃兵把枪摘了下来，“我愿意把这支枪给你留下，我把它卖掉

也能换儿十块大洋，这是国家的东西。留给你们打日本吧！“

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“我们一个女孩儿家，怎么打日本？“春儿笑着说。

“总归是有人要打的，我们那里就有了抗日联军，我也要想法投奔他们去了。”

春儿看了看他那支枪，低头想了一会儿说：“你在这里等等，我家去给你拿些吃喝云。”

逃兵说：“咱们都是中国人，你行好就行到底吧，家里有男人穿不着的破衣烂裳，拿给

我两件，我好换了走路。”

春儿点点头，逃兵又说：“千万不要对别人说呀，你们这一带难缠，叫他们知道，我就

别想活了。”春儿说：“你放心吧！”

春儿回到家里，找了芒种来，偷偷告诉他有这么件人事，问问他可行不可行。

芒种说：“行了，这个年头，咱们有支枪也仗仗胆儿，你拿着东西前边去，我在远处看

着，免得他疑心。”

春儿找出她爹的一身破裤褂，又包上几个饼子和一些咸菜，就去了。逃兵把枪给了她，

换上便衣，就绕着村边走了。等到天黑.春儿才把枪拿回家来。

芒种说：“今年冬天活不多，地面上又乱腾，田大聘子装蒜装穷，打算不用我了。我也

不想再当奴才了，咱们有了一支枪，我背着它参加高疤的队伍吧！”

春儿说：“先别忙，他的行为不正，你能知道他能成事？要是俺姐夫过来了，不用说，

我就叫你背着走。”她把枪紧紧藏了。

（节选自孙犁长篇小说《风云初记》）

文本二：

孙犁主张“文艺是为人生的“。他指出：“文学是追求真善美的。我始终坚信，我们所

追求的文学，它是给我们人民以前途和希望的。我们必须严肃地从事这一项工作。”因此,

孙犁不赞同文学无目的论，他认为：“文艺虽是小道，一旦出版发行，就也是接受天视民视、

天听民听的对象，绝不能掉以轻心，或取快一时，以游戏的态度出之。”

（节选自张学正《一面不褪色的文学旗帜》）

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴货，正确的项是（）

A.文本一开篇写子午镇老百姓不思劳作，沉迷于赌博与迷信，这体现了他们长久以来的愚

味落后，麻木不仁。

B.文本一写战壕顶上环境，发绿的树枝、疏松的泥土以及摇曳的高粱穗，渲染了肃杀悲凉

的气氛，富有画面感。

C.文本一用“我们做不得主”“我也不想再当奴才了”体现出逃兵和芒种都渴望能当家做

主，追求独立与自由。

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D.文本二用“一面不褪色的文学旗帜”这个比喻来赞扬孙犁在文学领域的创作成就、长久

而深远的引领作用。

7.关于文本一中春儿这个人物，下列说法不正确的一项是（）

A.春儿不受老蒋的威胁，坚决拒绝制作太阳旗，不惧敌人的到来，这体现了她朴素的民族

气节和反抗意识。

B.春儿舍弃长势良好的庄稼地，愿为抗日倾尽所有，她的深明大义与那些维持会的投降派

们形成鲜明对比。

C.春儿对逃兵的态度从最初的愤怒指责，再到后来的理解帮助，体现一个农村女孩在思想

觉悟上有明显提升。

D.春儿因高疤的行为不正而劝阻芒种去投奔他的队伍，体现出春儿在动荡的抗战岁月里仍

保持着冷静与成熟。

8.文本一在叙事上有哪些特点？请结合文本内容简要分析。

9.请结合文本分析孙犁“文学是追求真善美的,我始终坚信，我们所追求的文学，它是给

我们人民以前途和希望的，我们必须严肃地从事这一项工作。”这一创作理念在文本一中是

如何体现的。

阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一：

瞎子

法-英泊桑

看到初升的太阳我们何以会感到如此欣喜？那普照大地的阳光何以会让我们如此幸福？

天空是蔚蓝的，田野是碧球的，房舍是洁白的。我们愉悦的双眼畅饮这些鲜艳的色彩，又把

它们化为我们心灵的欢乐，于是我们萌生出强烈的欲望，想尽情地舞蹈、奔跑、歌唱，体味

精神上的轻松愉快、内心的博大的爱，我们简直想拥抱着太阳吻它一下。

但是“洞底下那些生活在永恒黑暗里的瞎子，却对这一切无动于哀。他们直身于新的快

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乐之中，但莫名其妙，所以总是铮静地待在那里，只不时地吆喝着他们那老想撒撒欢的狗，

叫它们安分点儿。

白天过去了，他们就瘦着小弟弟或小妹妹的胳膊回家。如果那孩子说：“今天的天气真

好啊！"瞎子会回答：“我觉出来了，今天天气好，因为鲁鲁不肯老实待着了嘛。”

我认识一个瞎子，他受尽磨难的生活是那么残酷，一般人根本无法想象。

他是乡下人，一个诺曼底农场主的儿子。父母在世的时候，好歹总算有人照看他，他痛

苦的只是他那可怕的残疾，可是自从两老去世，悲惨的人生就开始了。有个姐姐收留了他，

农场里的人都把他当作点他们吃饭的穷鬼，每顿饭都怪他吃得太多，叫他懒汉、饭桶。他姐

夫霸占了他那份遗产，却连汤也舍不得给他多喝一口，只给他不至于饿死的那么一点。他面

如土色，两只灰白的大眼睛就像两块糊信封用的小面团。他遭到辱骂时总是毫无反应，他是

那么能够隐忍，别人甚至无法知道他是否感觉到挨了骂。再说，他也从来没有尝到过疼爱的

滋味.母亲不喜欢他,对他总爰有点儿凶巴巴的。因为在农村，没有用就等于有害，母鸡会

把它们中间有残疾的啄死，必要时，乡下人也完全会这详干。

喝完汤，夏天他就到大门口去坐着，冬天他就待在壁炉边，直到天黑，不再动弹。他手

不动，脚也不挪。只有他的眼皮，受某种神经性的疼痛的疆扰，会偶尔垂下来盖住两个灰白

的眼珠。他是不是有智力，有思想？是不是对自己的生活有清楚的意识？谁也没有想过这些

问题。

一些年以来，情况就是这样。可是，由于他什么事也不能做，再加上他对什么都无动于

哀，久而久之惹恼了他的亲戚们，就这样他成了受气包，成了任人戏弄的小丑，成了他周围

那些大老粗发泄他们天生的兽性和野蛮的乐趣的牺牲品.

他双目失明让人想到的残忍的恶作剧，都被想象出来了。为了让他为所吃的东西付出代

价，他的几顿饭成了邻居们开心而这残疾人受罪的时刻。

附近几户农民也都来参加这种消遣。他们一户传一户，这个农场的厨房里每天都挤得满

满的。有时他们把一只猫或者一只狗放在饭桌上，他喝汤的在于前面。那动物凭它的本能嗅

出这是个残疾人，便慢慢池走过去，不声不响地吃起来，有滋有味地舔起来。有时舌头吧哒

地响了一点，引起那个可怜虫的注意，他便举起勺子朝前面胡乱打一下，它于是小心地躲开。

这时候，挤在墙边的观众就开怀大笑，你推我擦，还连连跺脚。而他呢，总是一声不吭，

又用右手吃起来，同时把左手伸到前面护着他的汤盘。

有时候他们会弄些瓶塞子、木头、树叶甚至垃圾让他嚼，他也分辨不出来。

后来,人们连玩笑也汁腻了。他姐夫因为老这样弄若他，气急败坏，就打他，不停地扇

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他耳光。看他躲躲闪闪甚至还想举手还击时那瞎费力气的样子，真是好笑。从此又有了新的

玩法：扇耳光。那些农工、杂工、女佣，高兴起来就给他一巴掌，打得他眼皮直眨。他不知

该往哪儿躲，只好不停地伸出两只胳膊，防着有人接近。

最后，人们又逼他去要饭。赶集的日子，他被带到大路边，听见脚步声或者车轮声，他

就伸出帽子，结结巴巴地叫喊：“求求您，行个好吧。”

可是乡下人是不喜欢乱花钱的，要了几个星期，他一个苏也没带回来。

对他的憎恶简直到了既强烈又残酷的程度。请看他是怎么死的。

有一年冬天，地面被双雪覆盖，天寒地冻，可是他姐夫还是一大早就把他带到很远很远

的一条大路上乞讨。他把他一整天都搭在那里，到了晚上，他当着众人的面说没有找到他。

然后他又说：“算了吧！田不着担心，一定是有人见他冷把他带走了。没错！丢不了，明天

早上他准会回来喝汤的。”

可是第二天,他并没有回来。

原来瞎子等了又等，等了好几个钟头，冷得实在受不住，感到自己快要冻死了，就开始

往回走。路埋在大雪下面.何况他也看不见，只能连蒙带撞地瞎走，掉在沟里又爬起来，始

终一声不吭，想找到一个人家。

不过刺骨的严寒冻得他渐渐麻木了，两条腿软得再也支持不住他的身体了。他在莽莽原

野中坐下，他再也没有站起来。

妈乞大雪不停地下若，盖在他身上.他僵硬的身体在越积越高的雪下消失了，没有一点

儿痕迹标明尸体所在的地点。

他家里的人花了一个星期的时间故作姿态地到处打。斤他的消息，到处找他，他们甚至还

哭了几声。

那年的冬天十分寒冷，解冻也很迟。一个星期日，乡里人去教堂做弥撒，发现一大群鸟

鸦在平原上不停地盘旋，然后像一阵黑色的雨点一般扎堆儿扑向同一个地方，一会儿飞走，

一会儿又飞回。

接下去的一个星期，这些不祥的鸟儿还在那里。天空像飘着一片乌云，似乎天涯海角的

乌鸦都聚集到这里来了。它们连声大叫着落在银光闪烁的雪地上，在上面布下古怪的斑点。

它们在一个劲地搜寻什么，

一个小伙子走过去看看它们究竟在干什么，这才发现瞎子的尸体，已经支离破碎，被吃

掉一半了。他那双无光的狠睛已经没有了，让贪婆的长喙啄走了。

现在我每逢阳光灿烂的日子感到心情愉悦的时候，脑碌里就不禁浮现出这段凄惨的记忆,

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不无伤感地想到这个瞎子：他在人世上是那么运乖命苦，他的惨死在所有认识他的人看来反

倒是一种解脱。

（节选自《莫泊•短篇小说》）

文本二：

弗洛姆说：“异化的人是一部自动机器，他在精神上是麻木的和消极的，异化的人不会

得到真正的幸福。”“异化”本是一个哲学术语，指主体在一定的发展阶段，分裂出它的对

立面，变成外在的异己的力量。1843年，马克思将这个词语从哲学领域提炼出来并进一步

演绎，强调人的异化不仅仅指人从主体变成了客体，而且指人受到社会关系的扭曲从而失去

自己的本质。简单而言，人的异化，就是指自然、社会、人与人关系对于人本质的改变和扭

曲。

6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.小说开头极力杼写充满阳光的世界的温暖、美好和欢乐气氛，反衬瞎子牛活世界的黑暗、

冰冷和残酷无情。

B.”因为在农村，没有用就等于有害，母鸡会把它们中间有残疾的啄死”一句揭示了“瞎子”

死亡的原因一一因无用而成为了社会的多余人。

C.当“踽子”失踪后，他家里的人假装打听其消息，“甚至还哭了几声”，惟妙惟肖地刻

画出了这些人冷酷、虚伪、狠毒的嘴脸。

D.小说通过“瞎子”这一人物形象，揭示了底层人群的悲惨生活和当时社会人情的冷漠，

从一个侧面反映了法国农村畸形的社会现实。

7,下列对本文内容及艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说没有个性化的人物语言，主要是作者作为一个旁观者的客观叙述，貌似冷静，却在

冷静中组含着浓浓的悲凉，

B.眠子在遭遇扇耳光的伤害行为时，躲躲闪闪甚至想举手还击，伸着胳膊防着有人接近，

这些动作描写表现由瞎了身上具有定的抗争精神。

C.小说中瞎子在大雪中冻死这一情节安排巧妙，既突出了瞎子死得凄惨，又渲染了一种悲

凉的气氛，折射了人间的冷漠。

D.小说主体部分以瞎子的悲惨遭遇为线索，描写了瞎子的悲苦人生，表现出作者对弱者的

同情，对冷漠社会的谴责，

8.有人认为这篇文章在塑造瞎子形象的手法上和《祝福》中对祥林嫂的描写有异曲同工之

妙，请结合文本一简要分析。

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9.在《瞎子》中，并没有直接出现“异化”这个词，但莫泊桑却善于通过凡人琐事来反映

社会本质。他以一种冷静、内省的心态去反思人性,并借他的作品来揭露和呈现“人的异化”。

请结合文本一具体分析“人的异化”体现在哪些方面。

阅读下面的文字，完成小题。

大卫•科波菲尔①

［英］狄更斯

早晨下楼吃早饭时，我十分不安，因为自从犯了重革，我还一直没见到过谋得斯通先生

呢。但反正是躲不开的，我还是下楼了。

他背对着火炉站在那里，谋得斯通小姐②正在准备茶。

惶惑了一会儿后，我走到他跟前，对他说：“我请你原谅，先生，我为我的行为感到后

悔，我希望你原谅我。”

“我很高兴听到你说你后悔，大卫””他说。

“你好，小姐。”我对谋得斯通小姐说。

“哦，天哪！”谋得斯通小姐叹口气说，一边把茶匙伸向我以代替她的手指，“放多久

的假呢？”

“一个月，小姐。”

“从什么时候算起？”

“从今天起，小姐。”

“哦！”谋得斯通小姐说，“那现在就去了一天了。”

她每天早上都用这种态度减去日历上的一天，她在整个假期都这么做。她总闷闷地减，

减了十天，直到数字变得越来越小，她才略感有希望了。日子往前过，她便几乎快活起来了。

我来到她和我母亲坐着的那间屋里，那只有几个星期大的婴儿就在我母亲的膝盖上，于

是我小心翼翼地把他抱起：，突然，谋得斯通小姐发出那么一种尖叫声，使我差点扔掉那个婴

儿。

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“天哪，克莱拉，你看到了吗？”谋得斯通小姐喊道。

“看到什么，我亲爱的珍？”母亲说。

“他抱起他了！”谋得斯通小姐叫道，“那孩子把婴儿抱起来了！”

她吓得站不住了，却又挺起身来扑向我，从我怀里把婴儿夺走。然后，她晕了过去。她

清醒后，郑重宣布禁止我以任何借口碰我的弟弟。我那可怜的母亲温顺地用下面这番话认可

了那禁令（我看得出她并不情愿如此）：“无疑，你是对的，我亲爱的珍。”

还有一次，又是为这可爱的婴儿，谋得斯通小姐莫名其妙地大发雷霆。

“我敢说，”母亲轻柔地说，“他俩绝对相像。我觉得他们长得像我，而他俩彼此也相

像。”

“你说些什么，克莱拉？”谋得斯通小姐说。

“我亲爱的珍，“母亲吞吞吐吐道，因为被这么一责问，她有些生畏了，“我发现婴儿

的眼睛长得和大卫的一模一样。”

“克莱拉！”谋得斯通小姐很恼怒地站起来说，“为有时简直是个地道的蠢人。”

“我亲爱的珍。”母亲抗议道。

“一个地道的蠢人，”谋得斯通小姐说，“还有谁会把我弟弟的儿子和你的孩子比较？

他们根本长得不相像。他们没一点相像的。他们在各方面都无相似处。我希望他们永远这样。

我可不愿坐在这儿，听人这样做比较。”说罂她就很威风地走出房间，把门在身后砰一声关

上.

我觉得我使他们不快，正如他们使我不快一样。如果我走到他们待着的房间，他们本在

一起谈话，我母亲本来也看上去还高兴，可我一进去她的脸上就不觉蒙上一层愁云。如果谋

得斯通先生兴致还好，那我就破坏了他的兴致。如果谋得斯通小姐心情比平常更坏，那我就

加重了她的不快。于是，我决定尽可能回避他们：有许多寒冷的时间我是坐在我那毫无快意

的卧室里度过的，我在那里披着小大衣，看着书，听着教堂的钟声。

晚上，我有时去厨房和佩格蒂坐在一起。在那里，我觉得惬意，也不怕表现出自己的本

色来。但这些不能在客厅里得到许可。笼罩在客厅的那种折磨人的气氛连这些都禁止。他们

把我当作训练我母亲、磨炼她的工具，不许我走开。

“大卫”，一天晚上，我正像往常那样要离开客厅时，谋得斯通先生说，“我很遗憾，

我发现你很阴郁孤僻。”

“像一只熊一样孤僻！”谋得斯通小姐说。

我站住了，低下了头，

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“嘿，大卫，”谋得斯通先生说，“阴郁孤僻是所有气质中最坏的呀。”

谋得斯通先生把头转向我说：“我不能容忍这么一种气质在我眼皮下发展而不予以努力

地纠正。你也得努力，少爷，改正它。我们一定要努力为你改掉它。”

“请原谅，先生，”我结结巴巴地说，“我回来后并不曾有意要阴郁。”

“不要用谎话来掩饰了，少爷！"他那么凶狠地答道，以至我看到母亲不觉伸出发颤的

手来，想把我和他隔开。“你怀着阴郁心情躲在你那间屋里不出来。在你该待在这里时，你

待在你那间屋里。现在你得知道，不要再多说了，我要称留在这里而不是待在那里。另外，

我要你在这里服从。”

谋得斯通小姐嘎嘎地干笑了一声。

“你要用一种恭敬、利索和立即照办的态度来对待我本人，”他继续道，“对待珍•谋

得斯通，对待你母亲。我不允许一个孩子由着性子避开这间屋子，就像这间屋子有流行病似

的。坐下吧。”

他像对狗一样命令我，我也像狗一样服从。

“还有一件事，”他说，“我注意到你喜欢和庸俗的人结伴。不许你和仆人交往。你有

许多方面需要改善，但厨房不能改善你。”

“那是种最荚名其妙的谬误思想！”谋得斯通小姐叫道。

他又继续对我说：“我不许你和那女仆佩格蒂结伴，你必须改了这点。喏，大卫，你了

解我，你知道如果你不完完仝仝服从我会有什么结果。”

我知道得很清楚——就因为我那可怜的母亲，我也比他所认为的要知道得更清楚——我

完完全全服从了他，从此不再躲进我自己的房间；也不再躲到佩格蒂那里。一天又一天，我

无精打采地坐在客厅里，艰巴巴地盼着晚上到来，好去睡觉。

我受的约束有多令人厌恶，连续几小时以同一种姿势坐在那里，不敢动动胳膊或腿，否

则谋得斯通小姐就会指责（哪怕有一点这种想法她也会这么做），说我好动：也不敢动动眼

晴，否则就会被看作一种不高兴或审查的样子，这就又成为我受指办的新口实了！坐在那里，

听时钟滴答响。当九点时第一声钟声敲响时，谋得斯通小姐马上命令我去唾时，我感到多么

如释重负啊。

就这样，假期一点点池挨过去了。终于有天早上，谋得斯通小姐说：“最后一天要过去

了！”

（有删改）

［注］①本文选自《大卫•科波菲尔》第八章。大二因反抗维义谋得斯通的打骂，被送去

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了寄宿学校，本文写的是大卫放假后回到家中发生的故事。②谋得斯通小姐：谋得斯通的姐

姐。

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是()

A.大卫因之前反抗继父被送到寄宿学校，此次放假回家面对谋得斯通先生时，大卫内心不

安且主动道歉，体现出大卫对继父权威的畏惧。

B.谋得斯通小姐对大卫的假期时长格外关注，她每天减去日历上的一天，随着假期天数减

少而逐渐变得快活，这反映出她对大卫的排斥。

C.大卫抱起婴儿时，谋得斯通小姐尖叫并晕了过去，之后她郑重宣布禁止大卫以任何借口

触碰婴儿，这旨在体现她对婴儿的过度保护。

D.谋得斯通先生禁止大卫与佩格蒂交往，认为“厨房不能改善你”，实则是想切断大卫获

得温暖的渠道，进一步控制大卫的生活。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()

A.小说通过大量人物对话展开叙述，如大卫与谋得斯通姐弟的对话，展现了人物之间的矛

盾冲突。

B.小说通过语言描写塑造了谋得斯通小姐的形象，如“一个地道的蠢人”，突出了她的尖

酸刻薄。

C.小说善用对比手法塑造人物与突显矛盾，如大卫在客厅压抑拘谨与在厨房的惬意放松

形成对比.

D.小说语言风格华丽细腻，大量运用比喻、排比等修辞手法，生动形象地强化了小说的情

感表达。

8.小说以第一人称的视角叙述故事，有什么作用？请简要分析。

9.小说中最后一句话“最后一天要过去了”意蕴丰富。请结合小说简要分析。

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阅读下面的文字，完成各题。

百年孤独（节选）

加西亚・马尔克斯

仪式在距马孔多二十公里的一棵巨大木棉树下举行，日后将围绕这棵树建起尼兰迪亚镇。

一群身着白衣的见习修女负责接待各方代表，她们活像风雨中盘旋的受惊鸽子。

奥雷里亚诺・布恩迪亚上校骑着一头泥迹斑斑的骡子到来。他没有刮胡子。既然已抵达

一切希望的终点，丧失了全部荣光以及对荣光的怀念，比起梦想的破灭，倒是井子的烦扰更

令他痛苦。按照他的要求，现场没有音乐，没有爆竹，没有任何可能破坏停战悲凉气氛的程

序。

仪式仅仅持续了签署文件所需的时间。各方代表在马戏团帐篷正中一张简陋的桌前就坐,

忠心追随奥雷里亚诺上校的军官围在四周。签字之前，夫和国总统特使准备朗读降书，但奥

雷里亚诺表示反对。“我们不要在形式上浪华时间了。“他看也不看就要在文件上签字。这

时他手下的一位军官打破了帐篷里令人昏昏欲睡的沉默。

“上校，”他说，“拜托您不要第一个签字。”

奥雷里亚诺同意了。现场一片寂静，仿佛能从笔尖落纸声中听出签的是谁的名字。文件

在桌上转了一圈，最前面的位置依然空着。奥雷里亚诺准备填上这一空白。

“上校，”另一位军官说，“现在挽回还来得及。”

奥雷里亚诺不为所动，在第一份文件上签了名“最后一份还没签完，一便起义军上校率

着骡子出现在帐篷门口，骡背上驮着两个箱子。来人非常年轻，却显出一副老成持重的模样。

他是马孔多地区革命军金库的保管人。他拽着饥肠辘辘的骡子艰难跋涉了六天，终于在停战

协定签字的日子及时赶到，他万分谨慎地卸下箱子，一块接一块共取出七十二块金砖摆在桌

上。没人记得有这笔财富存在。最近一年的混乱中，中央指挥部四分五裂，革命沦为各部首

领之间的血腥混战。奥雷里亚诺将这七十二块金砖列入上微清单，不容多说就结束了仪式。

瘦削的年轻人仍站在他面前，一衩糖浆色的眸子肃然望舄他的双眼。

“还有事吗？”奥雷里亚诺问道。

年轻的上校从牙缝间挤出两个字：“收据。”

奥雷里亚诺亲笔写了张收据。随后他喝了杯见习修女分发的柠檬水，就退到事先备好供

他休息的野战帐篷里。

他脱下衬衣，坐在行军床边，于下午三点一刻拿起手枪朝胸前私人医生画圉的地方开了

一枪。

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同一时刻在马孔多，乌尔苏拉见灶上的奶锅久烧不开，便掀开锅盖，发现里面满是蛆虫。

“他们杀了奥雷里亚诺！”她喊道。

她出于孤独时养成的习惯往院中望去，看见何塞•阿尔卡蒂奥・布恩迪亚在雨中淋得浑

身湿透，神情哀伤，比死的时候衰老许多。“他们背信弃义杀了他，”乌尔苏拉对此确信无

疑，“没有人会好心为他今上眼睛。”到傍晚的时候，她透过泪水看见发光的橙色圆盘如闪

电般急速飞过天空，便相信这就是死亡的兆头。当她还在栗树下伏在丈夫膝上啜泣的时候，

奥雷里亚诺已被人送回家来，他裹在结着血迹变得硬挺的卷子里，愤怒地圆睁双眼。他没有

生命危险。子弹的轨迹完美无缺，医生能够将一根浸过碘酒的丝带从他胸前塞进又从后背拉

出。“这是我平生的杰作。”医生得意地对他说，“这个点是唯一一处子弹可以穿过而不伤

及重要器官的地方。”“如果我现在还掌权，”他对医生说，“我就会不经审判直接枪毙你。

不是因为你救了我的命，而是因为你让我成为笑柄。”

短短几个小时里.自杀未遂使他恢允了失去的荣誉。那些编造谣言说他出妻革命的人.

现在都将他的自杀举动誉为悲壮之举，视他为烈士大肆颂扬。后来当他拒绝了共和国总统颁

发的勋章，连与他不共戴天的敌人也陆续来到家中，请求他推翻停战协定，发动新的战争。

屋里堆满了赔情道歉的礼品。晚些时候，奥雷里亚诺才被旧日同袍的广泛支持所触动，并没

有排除顺应众意的可能。

“这是在践踏协定。”奥雷里亚诺怒吼道，“他们等到死。”他第一次从乌尔苏拉买来

给他养伤的摇椅上起身，在房间里来回吸步，然后口述了一份措辞激烈的电文给共和国总统.

在这份从未公开的电文中，他严词谴责这第一次罔顾尼兰迪亚协定的行径，威胁说养老抚恤

金问题若不能在十五天内脾决，他将再次