中小学校预防中小学生沉迷网络游戏管理工作总结及工作方案

中小学校预防中小学生沉迷网络游戏管理工作总结及工作方案在数字化时代，网络游戏以其丰富多样的形式和引人入胜的内容，吸引着众多中小学生的目光。然而，过度沉迷网络游戏对中小学生的身心健康和学业发展造成了诸多负面影响。为有效预防中小学生沉迷网络游戏，营造良好的学习和生活环境，我校积极响应相关政策要求，开展了一系列管理工作。管理工作总结一、加强组织领导，完善制度建设学校高度重视预防中小学生沉迷网络游戏工作，成立了以校长为组长，德育主任、班主任等为成员的专项工作领导小组。定期召开会议专项研究，制定了《中小学校预防学生沉迷网络游戏管理制度》，明确了各部门和人员的职责，建立健全了长效管理机制。二、开展宣传教育，提高防范意识1.主题班会：各班定期召开“预防沉迷网络游戏”主题班会，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深刻认识沉迷网络游戏的危害，增强自我约束能力。2.专题讲座：邀请教育专家、心理专家到校开展专题讲座，为学生传授正确使用网络的方法和技巧，帮助学生树立正确的网络消费观和价值观。3.校园宣传：利用校园广播、宣传栏、黑板报等多种宣传阵地，广泛宣传沉迷网络游戏的危害和预防方法。三、加强家校合作，形成教育合力1.家长会：定期召开家长会，向家长宣传沉迷网络游戏的危害，指导家长如何正确引导孩子使用网络，提高家长对孩子上网的监管意识和能力。2.家庭访问：班主任定期对学生进行家庭访问，了解学生在家上网情况，与家长共同探讨解决问题的方法和措施。四、强化日常管理，规范学生上网行为1.严格执行手机管理制度：学校制定了严格的手机管理制度，禁止学生将手机带入课堂。同时，加强对学生课余时间使用手机的管理，引导学生合理使用手机，避免沉迷网络游戏。2.加强校园网络管理：学校加强对校园网络的管理，对校园网络进行实时监控，禁止学生在校园内访问不良网站和网络游戏平台。五、取得的成效经过一段时间的努力，学校在预防中小学生沉迷网络游戏方面取得了一定的成效。学生对沉迷网络游戏的危害有了更深刻的认识，自我约束能力明显增强。同时，家长对孩子上网的监管意识和能力也得到了提高，家校合作更加紧密。六、存在的问题1.部分学生自律性较差：虽然学校采取了一系列措施，但仍有部分学生自律性较差，难以抵制网络游戏的诱惑，存在偷偷上网玩游戏的现象。2.家长监管难度较大：随着智能手机的普及，学生上网的渠道更加多样化，家长难以对孩子的上网行为进行全面监管。3.缺乏有效的技术手段：目前，学校缺乏有效的技术手段对学生的上网行为进行实时监控和管理，难以做到及时发现和制止学生沉迷网络游戏的行为。工作方案一、指导思想以教育部等相关部门关于预防中小学生沉迷网络游戏的有关要求为指导，坚持“教育为先、预防为主、多方协同、综合治理”的原则，通过加强教育引导、完善制度建设、强化家校合作等措施，有效预防中小学生沉迷网络游戏，促进学生健康成长。二、工作目标1.提高学生对沉迷网络游戏危害的认识，增强自我约束能力，自觉抵制网络游戏的诱惑。2.建立健全预防中小学生沉迷网络游戏的长效管理机制，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。3.营造良好的学习和生活环境，促进学生身心健康发展和学业进步。三、工作措施（一）加强宣传教育1.丰富宣传形式：除了主题班会、专题讲座、校园宣传等传统形式外，还将利用新媒体平台，如学校微信公众号、班级微信群等，定期发布预防沉迷网络游戏的相关信息和案例，提高宣传教育的覆盖面和实效性。2.开展主题活动：组织开展“绿色上网、健康成长”主题征文、演讲比赛等活动，引导学生树立正确的网络观和价值观。（二）加强家校合作1.建立家校沟通机制：通过家长会、家访、电话、微信等多种方式，加强学校与家长的沟通与联系，及时了解学生在家上网情况，共同做好学生的教育管理工作。2.开展家长培训：定期举办家长培训班，邀请专家为家长传授正确教育孩子的方法和技巧，提高家长对孩子上网的监管能力。（三）强化日常管理1.加强课堂管理：严格执行手机管理制度，加强对课堂纪律的管理，杜绝学生在课堂上使用手机玩游戏的现象。2.加强校园监管：增加校园监控设备的覆盖范围，加强对校园角落、网吧周边等重点区域的巡查，及时发现和制止学生上网玩游戏的行为。3.完善技术手段：引进先进的网络管理软件，对校园网络和学生使用的电子设备进行实时监控和管理，限制学生访问不良网站和网络游戏平台。（四）加强心理健康教育1.开展心理健康测评：定期对学生进行心理健康测评，及时发现存在沉迷网络游戏倾向的学生，并进行针对性的心理辅导。2.建立心理咨询室：配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决因沉迷网络游戏而产生的心理问题。四、工作步骤（一）动员部署阶段制定预防中小学生沉迷网络游戏工作方案，成立专项工作领导小组，召开动员大会，对工作进行全面部署。（二）组织实施阶段按照工作方案的要求，全面开展宣传教育、家校合作、日常管理、心理健康教育等各项工作，并定期对工作开展情况进行检查和评估。（三）总结提高阶段对预防中小学生沉迷网络游戏工作进行全面总结，总结经验教训，查找存在的问题和不足，制定改进措施，建立长效管理机制。五、工作保障（一）组织保障成立以校长为组长的预防中小学生沉迷网络游戏工作领导小组，明确各部门和人