中小学心里健康教育工作方案

中小学心里健康教育工作方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，以促进中小学生健康成长、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，依据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展。二、工作目标1.帮助中小学生树立正确的心理健康意识，认识自身的心理特点和个性差异，增强自我认知能力。2.培养中小学生良好的情绪管理能力，学会合理表达和调节情绪，提高应对挫折和压力的能力。3.提升中小学生的人际交往能力，建立和谐的人际关系，学会合作与竞争，培养团队精神。4.引导中小学生形成正确的价值观和人生观，培养积极向上的人生态度和健全的人格。5.早期发现和干预中小学生的心理问题，预防和减少心理障碍及行为问题的发生，保障学生的心理健康。三、工作内容（一）心理健康教育课程1.依据不同年级学生的心理发展特点，编写系统的心理健康教育教材或教案。小学低年级重点培养学生的适应能力、情绪识别与表达能力；小学中高年级注重培养学生的人际交往能力、学习方法和自我管理能力；初中阶段着重引导学生应对青春期身心变化、建立正确的自我概念和价值观；高中阶段则聚焦于高考压力应对、生涯规划和社会适应能力培养。2.保证心理健康教育课程的课时，小学每学期不少于6课时，中学每学期不少于8课时。采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、角色扮演法、心理剧等，激发学生的学习兴趣和参与度。3.定期对心理健康教育课程进行评估和改进，根据学生的反馈和实际教学效果，调整教学内容和方法，提高课程质量。（二）心理健康测评1.每学年对全体学生进行一次心理健康测评，采用专业的心理测评工具，如症状自评量表（SCL90）、抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）等，全面了解学生的心理健康状况。2.对测评结果进行科学分析和解读，建立学生心理健康档案。对于测评结果异常的学生，进行进一步的访谈和评估，制定个性化的干预方案。3.严格保密学生的心理健康测评结果，仅将测评结果提供给相关的心理健康教育教师和班主任，确保学生的隐私安全。（三）心理咨询与辅导1.设立专门的心理咨询室，配备专业的心理咨询设备和舒适的咨询环境。建立心理咨询值班制度，安排专职或兼职心理咨询教师每天定时值班，为学生提供面对面的心理咨询服务。2.开通心理咨询热线和网络咨询平台，方便学生随时随地获取心理咨询帮助。对于一些不愿意面对面咨询的学生，提供匿名的网络咨询服务。3.针对学生普遍存在的心理问题，开展团体心理咨询和辅导活动。例如，针对考试焦虑问题，组织开展考试焦虑团体辅导；针对人际交往问题，开展人际交往团体训练等。（四）心理健康宣传与活动1.利用校园广播、宣传栏、校报、校园网站等宣传渠道，普及心理健康知识。每月制作一期心理健康宣传海报，每周在校园广播中播出一次心理健康知识讲座，定期在校报和校园网站上发布心理健康教育相关文章。2.开展心理健康教育主题活动，如心理健康教育月、心理健康知识竞赛、心理剧表演、心理健康征文比赛等。通过丰富多彩的活动，提高学生对心理健康的关注度和参与度。3.加强与家长的沟通与合作，通过家长学校、家长会、家长微信群等形式，向家长普及心理健康知识，提高家长对孩子心理健康的重视程度，指导家长正确开展家庭教育。四、工作步骤（一）准备阶段（第12个月）1.成立心理健康教育工作领导小组，明确各成员的职责和分工。2.组织心理健康教育教师参加专业培训，提高教师的心理健康教育水平和咨询技能。3.制定心理健康教育工作方案和各项规章制度，如心理咨询室管理制度、心理健康测评制度等。4.采购心理健康教育教材、测评工具和咨询设备，布置心理咨询室和心理健康教育活动室。（二）实施阶段（第310个月）1.按照心理健康教育课程计划，开展心理健康教育教学活动。定期检查教师的教学进度和教学效果，组织教学观摩和研讨活动。2.开展心理健康测评工作，对全体学生进行心理测评，建立学生心理健康档案。对测评结果异常的学生进行跟踪和干预。3.开展心理咨询与辅导工作，安排心理咨询教师值班，接待学生咨询。定期组织心理咨询案例研讨和督导活动，提高咨询服务质量。4.开展心理健康宣传与活动，按照活动计划组织开展各项心理健康教育主题活动。利用校园宣传渠道，普及心理健康知识。（三）总结阶段（第1112个月）1.对心理健康教育工作进行全面总结，收集教师、学生和家长的反馈意见，分析工作中存在的问题和不足。2.整理学生心理健康档案，对一年来的心理健康测评数据和咨询案例进行统计和分析，总结学生的心理健康状况和发展趋势。3.撰写心理健康教育工作总结报告，向上级主管部门汇报工作情况。对在心理健康教育工作中表现突出的教师和学生进行表彰和奖励。五、工作保障（一）组织保障成立由学校校长担任组长，分管副校长担任副组长，德育处、教务处、总务处、团委等部门负责人和心理健康教育教师为成员的心理健康教育工作领导小组，全面统筹和协调学校的心理健康教育工作。定期召开心理健康教育工作会议，研究解决工作中存在的问题。（二）师资保障加强心理健康教育师资队伍建设，配备足够数量的专职心理健康教育教师。鼓励其他学科教师参加心理健康教育专业培训，取得心理健康教育教师资格证书，兼职从事心理健康教育工作。定期组织心理健康教育教师参加专业培训和学术交流活动，提高教师的专业素养和业务能力。（三）经费保障学校要将心理健康教育工作经费纳入年度预算，保障心理健康教育课程建设、教材编写、测评工具采购、教师培训、咨询服务、宣传活动等方面的