第6课 全球航路的开辟 课件 2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

《全球航路的开辟》

——走向全球的时代虞城县第一高级中学杨振华教学目标：掌握新航路开辟的背景、主要航线与航海家成就；通过地图分析、角色扮演培养时空观念与批判思维；感受探索精神，辩证看待其积极与消极影响。重点：动因、条件与航线；难点：多角度分析历史影响。学习目标目录第一环节：导入新课——“为什么世界越来越小？”第二环节：新航路开辟的动因与条件——“海洋时代的召唤”第三环节：新航路的开辟——“海洋上的足迹”第四环节：新航路开辟的影响——“海洋联结的世界”第五环节：渐行渐远的东方与西方第六环节：总结与升华、作业布置是什么力量让人类的认识发生如此巨变？第一环节：导入新课——“为什么世界越来越小？”二、新航路开辟的动因与条件

——“海洋时代的召唤”PARTIMOTIVATIONSANDCONDITIONS海洋时代的召唤——新航路开辟的动因与条件阅读课本34页“新航路开辟的动因与条件”分组归纳其原因和条件每个小组都是一支航海家团队，请派代表向‘王室’——也就是我，陈述你们的远航计划。记住，要说服我投资你们，理由必须充分！”海洋时代的召唤——新航路开辟的动因与条件阅读课本34页“新航路开辟的动因与条件”分组归纳其原因和条件新航路开辟历史传统：伊比利亚半岛居民尝试从大西洋中的岛屿获取资源。经济：14--15世纪地中海沿岸城市出现资本主义萌芽，西欧各国商品经济迅速发展对金银财富的需求以及对开拓新市场的意愿日益迫切。政治：葡萄牙、西班牙为强化王权，对外扩张，支持海上探险活动社会：人文主义鼓励冒险精神，西欧部分贵族、新兴资产阶级及有冒险精神的人受《马可波罗行纪》影响，认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所商业危机：奥斯曼土耳其在建立和不断扩张的过程中，威胁到东西之间陆路贸易通道的安全，使来自亚洲的商品因加价而奇贵，引发商业危机技术：西欧人在长期航行中积累了丰富经验，造船技术不断提高；相信地圆学说，季风、洋流等地理知识日益丰富宗教：西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路，希望通过向海外扩张来传播基督教三、新航路的开辟

——“海洋上的足迹”PARTⅡTHEOPENINGOFSHIPPINGROUTES1487年，葡萄牙航海家____________带领船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角。1497—1498年，____________率船队绕过好望角驶达印度。从此，绕道非洲到达印度和东方的新航路逐渐成为欧亚贸易的主干道之一。1492年，____________率三艘帆船西航，到达美洲的巴哈马群岛。此后，他又三次进行横渡大西洋的往返远航，开辟了从欧洲到美洲的新航路。1519年，葡萄牙航海家____________率五艘帆船出航。他们绕过南美洲，经过风浪险恶的海峡进入太平洋，1521年，到达菲律宾群岛。麦哲伦在介人当地人的冲突中被杀，他的同伴们驾驶“维多利亚号”经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸航行，1522年回到西班牙，完成了人类历史上第一次____________。新航路开辟示意图航海家国籍支持国航海时间航海路线迪亚士哥伦布达·伽马麦哲伦葡萄牙葡萄牙意大利葡萄牙葡萄牙葡萄牙西班牙1487年1492年1497-1498年1519-1522年绕过好望角，到达非洲东海岸开辟了从欧洲到美洲的新航路开辟通往印度和东方的新商路完成人类历史上首次环球航行西班牙新航路的开辟卡伯特1497卡蒂埃1534哈得逊1610德雷克1577德雷克1580塔斯曼1642——1643巴伦支1594-1597德雷克1578隐藏的航线——其他航路的探索航向支持国时间航海家开辟新航路的概况及成就向北英国1497卡伯特发现_________法国16世纪卡蒂埃到达______________荷兰巴伦支三次航行_______地区，留下航行记录和航海图17世纪初哈德逊（英）多次向西北航行，探索

的航路俄罗斯在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了

的航线向南英国1578德雷克到达美洲南端的一个岬角——_______荷兰1642-1643塔斯曼环航

，到达新西兰和塔斯马尼亚岛纽芬兰岛北冰洋拉布拉多半岛经北冰洋通向亚洲北太平洋到北冰洋合恩角澳大利亚隐藏的航线——其他航路的探索四、新航路开辟的影响

——“海洋联结的世界”新航路开辟是人类文明的进步还是灾难？（1）这些航海探险，进一步丰富了人类的地理知识；（2）在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系；（1）西欧国家走上了殖民扩张与掠夺之路，给亚非拉地区的人民带来深重的灾难；（2）人口和动物的全球流动导致了各种疾病的传播(1)经济上：明朝中后期从菲律宾等地大规模引种西班牙人从美洲带来的玉米、红苕、马铃薯、烟草、南瓜、向日葵、辣椒、番茄等作物，尤其是高产作物红苕、马铃薯和玉米，使清朝人口急速增长有了粮食保障，还推动了农产品的商品化，人们的饮食结构和习惯发生重大变化。欧洲商人对中国商品的大量购买、运输，推动了明清商品经济的发展。(2)外交上：明朝时葡萄牙骗居澳门，荷兰侵占台湾，中国开始反对西方殖民侵略的斗争，郑成功收复台湾就是最为典型的事件。清朝入主中原后，因为害怕汉人和西方殖民者勾结起来威胁满洲人的统治，实行严格的闭关政策，使清朝丧失了同欧洲充分交流的机会。(3)文化上：罗马传教士直接到中国来，基督教重新在中国传播；传教士为了顺利传教，带来天文、地理、历法、数学、绘画、音乐等方面的书籍和知识，西方文化开始直接在中国传播；中国文化学者开始在自己的著作中引用西方著作的成果，徐光启和宋应星就是突出的代表。所谓“西学东渐”，就是新航路开辟在文化上的影响。 新航路开辟对中国的影响五、渐行渐远的东方与西方PARTIIITHEEASTANDWEST

“及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者何其寡……则哥伦布以后，有无量数之哥伦布……而我则郑和以后，竟无第二之郑和，噫嘻，是岂郑君之罪也。”——梁启超《祖国大航海家郑和传》来自于百年前的质疑和感叹据《明史》，明朝奉行“厚往薄来”政策，对竭诚朝贡者“皆倍偿其价”；（郑和下西洋）“欲耀兵异域，示中国富强。……所取无名宝物不可胜计，而中国耗废亦不赀（赀：计算）。”

1518年，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定：朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们。

——周一良、吴于廑总主编，郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》主要目的在于宣扬国威，是一种政治行为，后期因国力空虚难以为继。主要目的在于海外寻金，拓展商路，是一种经济行为，后发展为殖民扩张，推动了欧洲的强大。东西方航海的目的和结果有何区别？比较项郑和下西洋全球航路的开辟不同点目的性质经费来源船队成员影响积极消极相同点扬国威于海外，以朝贡贸易推动中外交流海外寻金；打破商路封锁；传播宗教皇朝特谴船队政治行为—封建制度下的政治活动（朝贡贸易）私人航海探险队经济行为——资本主义的海外殖民七次远航使国力不堪重负，被迫中止，后续航海业发展衰落促进资本主义发展，世界市场也初现雏形；航海业后续发展蒸蒸日上欧洲开始崛起;促进了东南亚的繁荣与稳定，增高了明朝的影响力;加强了中国与亚非国家的交流掀起了殖民热潮，对亚非美地区人民造成严重伤害人类航海史上的壮举国库支付股份公司和私人集资为主、王室赞助官吏、士兵、水手、工匠冒险家、投机商、水手、工匠如果穿越回15世纪，你是否愿意加入远航？为什么？历史的车轮滚滚向前，从地理大发现到今天的‘一带一路’，人类始终在探索、连接与合作。这，就是全