2024年国家法官学院辅导员考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年国家法官学院专职辅导员

公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.拘役B.罚款C.警告D.撤销教师资格【答案】：A2.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.四年B.一年C.二年D.三年【答案】：C3.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；B.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；C.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；D.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试【答案】：D4.教育执法的形式不包括（）。A.教育行政监督B.教育行政处罚C.教育行政措施D.教育行政强制执行【答案】：A5.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时报告警察B.及时救助受伤害学生C.及时保护现场D.及时报告上级【答案】：B6.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.辐射性B.全局性C.累积性D.独特性【答案】：C7.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.学生对学校的评价B.家长对学校的评价C.学校教职工对学校的评价D.第三方评价【答案】：D8.高校教师专业发展的关键期是（）。A.生存关注阶段B.自我更新关注阶段C.任务关注阶段D.非关注阶段【答案】：A9.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.思考B.学习C.实践D.交往【答案】：C10.高校最基本的一项职能是（）。A.教学B.社会服务C.科研D.知识创新【答案】：A11.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.给学生权利B.尊重和信任学生C.教给学生知识D.尊重学生家长【答案】：B12.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的成长D.关注每一位学生【答案】：A13.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.显性功能和隐性功能B.正向功能和负向功能C.个体功能和社会功能D.谋生功能和享用功能【答案】：A14.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色期望B.教师角色C.教师威信D.教师人格【答案】：C15.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.动态评价B.综合评价C.静态评价D.单项评价【答案】：D16.高等教育层次不包括（）A.研究生教育B.本科教育C.专科教育D.博士后阶段【答案】：D17.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。A.负向迁移B.功能固着C.定势D.原型启发【答案】：C18.教育活动中最基本的人际关系是（）。A.师生关系B.教师与社会的关系C.生生关系D.师师关系【答案】：A19.为一次考试得高分而努力学习，属于（）。A.近景性内部动机B.远景性外部动机C.远景性内部动机D.近景性外部动机【答案】：A20.某大学生相信能力是不稳定的、通过努力是可以改变的。他持有的能力观是（）。A.实体观B.表现观C.掌握观D.增长观【答案】：D21.新高考制度下，考生不再划分文理科，除了语文、数学、外语这3科外，考生可自选3门科目参加考试，（）成为高校录取的重要依据。A.学生身体素质B.学生才艺表现C.学生品德素质D.学生综合素质【答案】：D22.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）A.双向传播模式B.单向传播模式C.整体互动模式D.互动传播模式【答案】：C23.将学术自由真正付诸实践的大学是1810年成立的（）。A.牛津大学B.柏林大学C.耶鲁大学D.约翰?霍普金斯大学【答案】：B24.下列选项属于道德行为的是（）。A.教师自主自愿选择的行为B.无知行为、被迫行为C.教师的地点行为D.儿童和野蛮人的行为【答案】：A25.德韦克认为，人们对能力持有两种内隐观点，一种是能力增长观，另一种是（）。A.能力实体观B.能力可变观C.能力保持观D.能力消退观【答案】：A26.高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校（）与受聘教师签订聘任合同。A.教务处B.校长C.科研处D.人事处【答案】：B27.高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是（）A.通过复合课程将文、理学科融为一体B.跨学科选课C.加强基础,淡化专业D.以学群、学类为组织进行综合知识教学【答案】：B28.在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”，说服者应遵循（）原则。A.平等性B.利益性C.开放性D.针对性【答案】：A29.教师要关注（）学生的全面发展A.每一位学生B.智障学生C.优秀学生D.单亲家庭学生【答案】：A30.陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来，解决（）的问题。A.“是什么”B.以上三项都不正确C.“为什么”D.“怎么样”【答案】：A31.[]人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）A.任务到人B.求真求实C.团结协作D.分工负责【答案】：C32.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）A.心境B.应激C.情感D.情绪【答案】：C33.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.社会生产力B.经济的发展C.文化的进步D.居民生活水平【答案】：A34.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”，指的是（）。A.说服教育B.道德灌输C.发现学习D.道德成长【答案】：A35.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。A.外部动机和内部动机B.近景动机和远景动机C.社会动机和局部动机D.交往动机和威信动机【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.坚守学术良知，B.力戒浮躁C.坚决反对滥用学术资源和学术影响D.严谨治学【答案】：ABCD37.符合永恒主义课程理论的有（）。A.注重培养人的理性B.是对学校课程功利主义的批判C.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”D.提出了“阅读百部名著”的计划E.课程的核心在于改造社会【答案】：ABCD38.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.法律监督B.上级监督C.制度监督D.群众监督E.自我监督F.舆论监督【答案】：ABCDEF39.伦理学的使命是（）。A.反思、寻求生命的真谛和生活的意义B.完善自己、丰富自己、发展自己C.获得充实生活、实现自我价值D.指导自己的学习、生活和工作【答案】：ABC40.下列说法中，符合光明磊落要求的有（）。A.不文过饰非B.办实事，不图虚名C.克服私心杂念D.坚持批评与自我批评【答案】：ACD41.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式B.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展C.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产D.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题【答案】：ACD42.教师管理的精髓是（）。A.使他们自由、充分的发展B.选聘颇有潜质的教师C.加以精心的培养和合理使用D.注重论文的发表E.创设宽松的环境【答案】：ABCE43.大学生情绪情感的特征包括（）。A.外显性与内隐性并存B.丰富性与狭隘性并存C.强烈性与敏感性并存D.稳定性与波动性并存【答案】：ABCD44.行为主义流派的重要特点有（）A.主张采用客观的实验方法B.主张内省C.主张研究人的行为D.强调以人为本【答案】：AC45.注意的功能包括（）。A.调节监督功能B.整理功能C.保持功能D.控制功能E.选择功能【答案】：ACE46.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.内控性强B.层次性高C.示范性强D.感染性强【答案】：BC47.大学生人际关系不良的类型有（）A.与别人难以相处B.社交恐惧症C.缺乏知心朋友D.感到交往困难【答案】：ABCD48.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的精确性B.记忆的敏捷性C.记忆的准备性D.记忆的广阔性E.记忆的持久性【答案】：ABCE49.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A.人体各器官发育良好B.智力正常C.人格完善D.行为符合年龄与性别特征【答案】：BCD50.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.做买卖童叟无欺B.维护企业信誉C.办事实事求是D.利用职业权力为自己或本单位谋福利【答案】：ABC51.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.合同管理B.择优聘用C.按需设岗D.自由竞争【答案】：ABC52.职业道德的价值在于（）。A.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌B.有利于企业提高产品和服务的质量C.有利于协调职工之间及职工与领导