2024年人教版小学四年级上册数学期末及答案

人教四年级数学上册期末试卷一、填空题1．2020年天猫双十一订单峰值为每秒五十八万三千笔，横线上的数写作()。省略万位后面的尾数约是()。2．一个除法算式中，商是6，余数是22，除数最小是()。3．求出下列各角的度数。下图中，已知那么()，()，()。4．5平方千米＝()公顷；200平方分米＝()平方米；12000000平方米＝()公顷＝()平方千米。5．在下边方框里填上合适的数。6．把一个长方形的框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长和原来的长方形的周长相比，()。（填“增大”“不变”或“减小”）7．在计算□83÷39，可以把39看作()来试商，如果商是两位数，口里最小可以填()。8．声音在空气中能以每秒340米的速度传播，这个速度可以写成______。二、选择题9．—个数除以43，余数是30，这个被除数至少要再加上（

），余数才能为0。A．30 B．13 C．4310．2400÷500的余数是（

）。A．4 B．40 C．0 D．40011．树苗每棵16元。商家为迎接COP15，做“买3棵送1棵”的活动。李大爹在活动期间，花176元最多可以买（

）棵树苗。A．12 B．14 C．1512．这个算式的商是（

）。A．7 B．9 C．813．计算368÷62时，把62看成60试商，初商会（

）。A．偏小 B．偏大 C．正好14．我们这册学了“烙饼问题”主要体现数学思想的是（

）。A．画图 B．算数 C．一一对应 D．优化三、解答题15．口算。25×8＝

48×50＝

630÷3＝

202×48≈810÷90＝

40×600＝

400÷50＝

723÷58≈168÷24＝

125×16＝

145°＋18°＝

90°－42°＝16．请用竖式计算下面各题，带*请验算。506×24＝

184×37＝

270×36＝*854÷64＝

369÷72＝

980÷60＝17．脱式计算。720－（260－180）

120＋480×3

650－550÷5

（640－160）÷1618．小红在P地想过马路，怎样走最近。请画出来。19．下面是实验中心小学各年级参加绘画创意比赛的人数统计情况。年级一二三四五六人数108141664（1）根据统计表画出统计图。（2）条形统计图中每格代表（

）人。（3）四年级参加绘画创意比赛的人数比二年级多（

）人。（4）一共有多少人参加了绘画创意比赛？20．如图，已知∠1＝40º，求∠2和∠3各是多少度？

21．汽车上山的速度为每小时48千米，行了5小时到达山顶，下山时按原路返回只用了4小时。汽车下山时平均每小时行多少千米？22．一块平行四边形停车位的周长是10米，其中一条边是3米，另外三条边分别是多少米？23．某面包坊新年优惠促销，12元一个的面包，“买三送一”。72元最多能买多少个？24．820元最多能够批发多少件这样的衣服？25．【参考答案】一、填空题1．

583000

58万【解析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，就是把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。五十八万三千写作：583000583000≈58万【点睛】本题主要考查整数的写法和求近似数，分级写或借助数位表写数能较好的避免写错数的情况，求近似数时要注意带计数单位。2．23【解析】在有余数的除法算式里，余数应比除数小，则除数要比余数大，依此确定出最小的除数即可。余数是22，则除数最小是23。【点睛】熟练掌握余数和除数的关系是解答此题的关键。3．

150°

30°

60°【解析】根据平角的意义，∠2与∠1组成了平角，用180°减∠1的度数即可计算∠2的度数；同理∠2与∠3组成了一个平角，故可以用180°减∠2的度数即可计算∠3的度数；∠4与∠1组成了一个直角，所以用90°减∠1的度数即可计算出∠4的度数；据此解答。①180°－30°＝150°；②180°－150°＝30°；③90°－30°＝60°。【点睛】解决本题的关键是熟练掌握平角和直角的特征和意义，明确平角等于180°，直角等于90°。4．

500

2

1200

12【解析】1平方千米＝100公顷，1公顷＝10000平方米，1平方米＝100平方分米；高级单位名数化成低级单位名数要乘进率；低级单位名数化成高级单位名数要除以进率；据此即可解答。5平方千米＝500公顷；200平方分米＝2平方米；12000000平方米＝1200公顷＝12平方千米。【点睛】单位换算题，熟练掌握面积单位的换算知识是解答本题的关键。5．见详解【解析】根据三位数乘两位数的计算方法可知，用两位数个位上的数乘三位数个位上的8，积的个位是6。用两位数个位上的数乘三位数百位上的4，积是28。7×8＝56，7×4＝28，则两位数个位上的数是7。且7乘三位数十位上的数，不向百位进位，三位数十位上的数是0。根据积的千位是5，万位是3可知，用两位数十位上的数乘三位数百位上的4，积为32。4×8＝32，则两位数十位上的数应是8。则算式为408×87，根据三位数乘两位数的计算方法解答即可。【点睛】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。6．不变【解析】把一个长方形的框架拉成一个平行四边形后，四条边的长度没变，也就是它们的和没有发生变化，即它的周长不变；据此解答即可。把一个长方形的框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长和原来的长方形的周长相比，不变。【点睛】解答此题的关键是明确四边形的形状虽然发生了变化，但长和宽没有变化，周长就不发生变化。7．

40

4【解析】三位数除以两位数，一般把除数看作与它接近的整十数来试商，如果被除数的前两位大于等于除数，商是两位数，否则商是一位数，据此即可解答。在计算□83÷39，可以把39看作40来试商，如果商是两位数，则□8≥39，□里最小可以填4。【点睛】本题主要考查学生对整数除法试商方法的掌握和灵活运用。8．340米∕秒【解析】速度的正确书写格式是前面是长度数据和单位，然后加斜杠后面是时间单位，据此解答即可。每秒340米的速度可以写作：340米∕秒【点睛】本题考查了速度的正确书写格式，熟练掌握其方法并灵活运用。二、选择题9．B解析：B【解析】除数是43，余数是30，要想余数为0，那么余数至少是43。43－30＝13，所以被除数至少应该加上13，余数才能为0。故答案为：B【点睛】本题考查除法算式中除数与余数的关系。10．D解析：D【解析】求商和余数，根据“被除数÷除数＝商……余数”，代入数值，进行解答即可。2400÷500＝4……400验算：500×4＋400＝2400＝2000＋400＝2400计算2400÷500＝4……400，通过验算，500×4＋400＝2400，是正确的。所以，2400÷500的余数是400。故答案为：D【点睛】熟练掌握有余数的除法的计算方法，是解答此题的关键，在有余数的除法中，余数一定比除数小。11．B解析：B【解析】这种树苗“买3棵送1棵”，即花费3棵树苗的价钱可以得到4棵树苗。先求出买3棵树苗花费的钱数。再用带的钱数除以买3棵树苗花费的钱数，求出可以购买几个4棵树苗。再看剩余的钱数按照每棵16元的价钱可以买几棵树苗。将求得的树苗棵数相加即可。16×3＝48（元）176÷48＝3（个）……32（元）32÷16＝2（棵）3×（3＋1）＋2＝3×4＋2＝12＋2＝14（棵）则花176元最多可以买14棵树苗。故答案为：B。【点睛】本题考查经济问题，关键是正确理解“买3棵送1棵”，还应注意看剩余的钱数能否按照每棵16元的价钱购买树苗。12．B解析：B【解析】根据题意可知除数是两位数的除法，用除数12试除被除数的前两位，不够除，除数12试除被除数108；据此解答。108÷12＝9故答案为：B。【点睛】本题掌握除数是两位数的笔算法则是解题关键。13．B解析：B【解析】笔算整数除法在试商时，被除数不变，如果把除数看小，那么得到的商一般会偏大；把除数看大，那么得到的商一般会偏小；据此解答即可。368÷62在试商的时候，把62看作60，得到的初商会偏大。故答案为：B【点睛】此题考查在计算整数除法时，如果把除数看小了来试商，初商就会偏大；如果把除数看大了来试商，初商就会偏小。14．D解析：D【解析】“烙饼问题”这一节内容，教材意图通过“烙饼”这样简单事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会优化思想在实际生活中的应用。故答案为：D。三、解答题15．200；2400；210；100009；24000；8；127；2000；163°；48°【解析】16．12144；6808；972013……22；5……9；16……20【解析】三位数乘两位数的笔算：用两位数的个位和十位分别去乘三位数的每一位，用哪一位去乘，乘得的积的末尾就和那一位对齐，最后再把几次乘得的积相加。整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。有余数除法的验算方法是：商×除数＋余数＝被除数。506×24＝12144

184×37＝6808

270×36＝9720

*854÷64＝13……22

369÷72＝5……9

980÷60＝16……20验算：

17．640；1560；540；30【解析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。720－（260－180）

＝720－80＝640120＋480×3

＝120＋1440＝1560650－550÷5

＝650－110＝540（640－160）÷16＝480÷16＝3018．见详解【解析】根据图形，P点在直线外，根据直线外一点与这条直线所有点的连线中，垂线段最短，所以作出P点到马路的垂线段即可。【点睛】本题主要考查点到直线的距离的知识点，熟练掌握并灵活运用。19．（1）见详解（2）2（3）8（4）58人【解析】（1）想要把统计表绘制成条形统计图，首先要找到每类对应的具体数据，然后将对应数据与条形图中每竖条代表的长度对应。比如，一年级有10人参加绘画创意比赛，条形图中每竖格代表2人，则画一年级的竖条时，高度就应是5格。按照同样方法画出其他各个年级的条形图，注意找准对应高度。（2）根据统计表中的数据特点可知，条形统计图中每格代表2人比较合适，这样可以用整格数表示各个数据。（3）用四年级参加绘画创意比赛的人数减去二年级参加绘画创意比赛的人数解答。（4）将六个年级参加绘画创意比赛的人数相加求和。（1）（2）条形统计图中每格代表2人。（3）16－8＝8（人）四年级参加绘画创意比赛的人数比二年级多8人。（4）10＋8＋14＋16＋6＋4＝58（人）则一共有58人参加了绘画创意比赛。【点睛】本题考查条形统计图的绘制以及数据分析整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。20．50°；130°【解析】观察图形可知，∠1与∠2组成一个直角，所以，∠2＝90°－40°＝50°；∠3与∠2组成一个平角，所以，∠3＝180°－50°＝130°，据此解题即可。∠2＝90°－40°＝50°∠3＝180°－50°＝130°答：∠2是50°、∠3是130°。【点睛】熟记：直角是90°、平角是180°，是解答此题的关键。21．60千米【解析】由速度×时间＝路程，可求出山下到山上的路程，即48×5；下山的速度＝路程÷下山的时间，即48×5÷4。48×5÷4＝240÷4＝60（千米）答：汽车下山时平均每小时行60千米。【点睛】本题是对速度、路程、时间三者关系的灵活运用。速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度。22．2米；2米；3米【解析】根据平行四边形的特征：对边平行且相等。已知一条边是3米，则对边也为3米，已知两条边和