《人的社会化》课件

道德与法治八年级上册第一单元2.1人的社会化第二课理解社会化对个人成长和国家发展的意义，认同社会主流价值观和行为规范。一政治认同学会在人际交往中践行诚信、友善、尊重的道德准则，培养良好的社会公德意识。二道德修养认识法律规范在社会化中的重要性，树立遵纪守法的意识。三法治观念通过社会化过程的学习，形成适应社会角色转换的健康心理和健全人格。四健全人格明确社会化是终身学习的过程，增强持续自我发展和服务社会的责任感。五责任意识学习目标仔细阅读课本，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。1.什么是"社会化"？你在生活中经历过哪些社会化过程？2.社会化的主要途径有哪些？这些途径如何影响你的成长？​为什么说"人不学，不知义"？结合法律或道德规范谈谈你的理解。​3.你目前扮演哪些社会角色？（如学生、子女、公民等）这些角色需要哪些能力？自主预习目录CONTENT01情境讨论社会化过程02全面成长与发展03课堂小结及测验04如果从小与世隔绝第一部分如果从小与世隔绝情境讨论——如果从小与世隔绝人的社会化2.1情境讨论——如果从小与世隔绝思考1.为什么狼孩无法像正常人一样生活？2.

社会化的哪些方面帮助了你成为现在的自己？思考人的社会化2.1社会化过程第二部分社会化过程途径具体事例对我的影响父母的抚育学习穿衣说话培养生活自理能力社会化的途径——自主探究结合教材内容和自身经历，填写《社会化途径记录表》任务社会化的途径——自主探究社会化的途径：父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。社会化的表现——互动提问从"自然人"到"社会人"，我们在哪些方面发生了变化？在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。“成长证书”活动邀请有相同经历的同学进行一分钟“接力”讲解。①用手机查公交线路②背会垃圾分类口诀③学会网上挂号知识类知识类知识类④第一次独立做饭⑤30秒叠好校服⑥帮奶奶修好遥控器能力类能力类能力类⑦公交上给老人让座⑧捡到钱包交学校德育处⑨主动扶起摔倒的幼品格类品格类品格类社会化的途径——知识小结父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。社会化的途径在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。社会化的表现全面成长与发展第三部分全面成长与发展案例分析案例1：学习生活技能小阳从小被父母过度保护，日常起居全由父母操办。上初中住宿后，他不会洗衣服导致衣物发臭，不懂整理内务常被扣分，甚至因不会订外卖饿肚子，生活处处碰壁，难以适应集体生活。案例

A小琳父母从小培养她的动手能力。她不仅能熟练打理个人生活，还常帮父母做家务。参加社区志愿活动时，她独立完成物资整理、人员协调等工作，独立生活与社会适应能力出色。案例

B1.生活技能对社会化的意义?2.如何提升自身生活技能?随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。知识讲解

1.

学习生活技能出生后在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。案例分析案例2：行为规范七年级（3）班的课堂上，数学老师正在讲解几何题，后排的小宇偷偷用手机给同学发消息，被老师没收。下课后，同学小鹏开玩笑说："小宇被没收手机，肯定是智商不够才需要作弊！"小宇觉得被当众嘲笑，怒气冲冲推了小鹏一把，两人差点动手，围观同学纷纷起哄。1.作为小宇，如何在被嘲笑时用“非暴力沟通”表达感受？2.作为小鹏，如何把握“开玩笑”的边界，避免“善意”变“伤害”？3.作为围观者，除了起哄，还可以采取哪些积极行动化解矛盾？假设你是案例中的当事人或旁观者，思考：知识讲解

2.学习行为规范在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。情境体验1.如何平衡不同角色的要求？2.角色学习对个人成长的意义？每位学生写下自己的3

个社会角色，并列举每个角色的责任和所需能力。情境互换体验知识讲解

3.学习扮演社会角色在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。社会化伴随我们一生时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。——习近平“技术迭代越快，越需要我们不断更新知识；个人成长与社会发展永远同步。”

知识讲解

4.终身社会化今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。社会化的表现——知识小结2.学习行为规范：“人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。1.学习生活技能：出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。人的社会化2.1社会化的表现——知识小结3.学习扮演社会角色：在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。4.终身社会化：今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。人的社会化2.1课堂小结及测验第四部分课堂小结及测验课堂小结人的社会化人的成长是不断社会化的过程途径结果人的社会化的表现学习生活技能学习行为规范学习扮演社会角色终身社会化每个人从出生起，就通过直接和间接的方式学习接受知识技能，从而使自己慢慢融入社会大家庭，适应社会环境，这个过程也就是每个人社会化的过程。所以，社会化实际上就是指（）A.一个人从最初自然的生物个体转化为社会人的过程B.走出学校，踏入社会的过程C.社会现代化不断提高的过程D.人们参加各种社会实践活动的过程课堂测验1A通过父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（）课堂测验A.我们的成长是不断社会化的过程B.人的身份是在社会关系中确定的C.只要进入社会,就能够健康成长D.人们在交往中形成各种社会关系2A古往今来，有许多教育我们养成良好行为的名言警句，如“人不学，不知义”“仁义礼智信”等。这说明（）A.我们要在社会生活中，学习行为规范B.我们要关心社会发展，关注国家大事C.我们要服务社会，奉献社会D.我们要掌握天气变化，做好应对准备课堂测验3A关于“终身社会化”，理解正确的是（）A.成年后无需继续学习B.学生只需关注考试成绩C.持续学习适应社会发展D.进入社会就能实现社会化课堂测验4C简答题​:小张说：社会化是个人的成长过程,其他人无法提供帮助。你赞同他的观点吗？为什么？课堂测验5不赞同。(1)人的成长是不断社会化的过程。社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。家庭、学校、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥着重要作用。(2)父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。父母向我们传递基本生活技能和价值观念；老师帮助我们掌握知识技能，培养社会角色意识；同伴提供情感支持和行为参照，促进我们人际交往能力的发展……(3)社会化是个人与社会环境共同作用的结果，我们要主动参与社会实践。在社会生活中，我们不断学习知识，提升能力,锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。课前•自主预习一、社会化的含义社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为

的过程。

二、社会化的必要支持和条件(1)父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的

等,为我们的成长提供了必要的支持。

(2)今天,知识更新不断加快,社会分工

,新技术新事物层出不穷,这为我们的成长提供了更好的条件。

三、社会化的过程(1)我们的成长是不断

的过程。

(2)社会化伴随我们

。

社会人关爱日益精细社会化一生四、个人社会化的表现(1)在社会生活中,我们学习

。

我们逐渐学会基本的生活技能,学习各种科学文化知识和劳动技能,不仅能够照顾自己,而且能够为他人做力所能及的事情,为将来服务社会打下基础。(2)在社会生活中,我们学习

。

我们了解风俗习惯,理解伦理道德,遵守法律规范,学会明辨善恶是非,懂得礼义廉耻,形成正确的价值观。(3)在社会生活中,我们学习扮演

。

在不同的人生阶段和社会情境中,我们通过参与社会生活,学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动,从而胜任多种社会角色。生活技能行为规范社会角色课堂•互动理解理解我们的成长是社会化的过程探究思考材料一

当我们呱呱坠地时,就像一张纯白的画纸。但请仔细观察:父母的谆谆教导为画卷铺就温暖的底色,老师的知识传授如同勾勒轮廓的炭笔,邻居的善意提醒、公交车司机的耐心等候、环卫工人的辛勤守护……这些来自社会的关爱,就像不断叠加的缤纷颜料,让我们逐渐成长为懂得说“谢谢”、主动让座、遵纪守法的文明少年。材料二

我们每天早餐的面包,凝结着农民、面包师、送货员多少人的劳动?我们课本里的知识,是多少科学家、作家、教育工作者智慧的结晶?就连我们现在坐的课桌椅,不也是伐木工、设计师、安装工人协作的成果?正如鱼儿离不开水,我们每时每刻都离不开社会的馈赠。(1)材料一说明了什么?我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等,为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中,我们学习知识,提升能力,锤炼品格,逐步成长为一名合格的社会成员。(2)结合两则材料,简要说说我们从社会生活中能学习到的东西有哪些。在社会生活中,我们学习生活技能、学习行为规范、学习扮演社会角色。典型例题“社会是磨砺人性的砂纸,只有经历过挫折和磨难,我们才能更加坚韧不拔,成为更好的自己。”这告诉我们(

)A.人的成长是不断社会化的过程B.社会的发展离不开每个人的努力C.人的身份是在社会关系中确定的D.每个人的社会生活都丰富多彩思路引导

信息提取社会磨砺人性,使我们成为更好的自己链接知识人的社会化选项辨析材料体现社会对人成长的作用,启示我们人的成长是不断社会化的过程,A项说法正确;B、C、D三项说法与题干内容无关,应排除A即学即练暑假期间,八年级学生小东和伙伴们在社区教小学生书法和国画。为了让小学生更快进步,他们还在一起讨论教学方法。暑假过后,小东和伙伴们收获了很多“粉丝”,小东感觉