英语复合句语法详解与习题集锦

英语复合句语法详解与习题集锦复合句是英语句法体系中构建复杂语义的核心工具，它由主句（表达主要意思的独立分句）和从句（依附于主句、充当特定句子成分的从属分句）构成。从句需借助引导词（如*that*、*which*、*when*等）与主句连接，且自身具备完整的“引导词+主谓”结构。根据从句的功能，复合句可分为名词性从句（从句充当名词性成分）、定语从句（从句修饰名词/代词）和状语从句（从句修饰动词、形容词或整个句子）三大类。以下结合实例与习题，系统解析各类复合句的语法规则。一、名词性从句：从句充当“名词”角色名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，从句在句中分别充当主语、宾语、表语或同位语（解释说明名词内容）。1.主语从句：从句作句子的主语引导词分类：无意义、不充任成分（从句语义完整）：用`that`，常以`it`作形式主语避免头重脚轻。例：*Thathewontheprizesurprisedus.*（他获奖的消息让我们惊讶。）形式主语结构：*Itsurprisedusthathewontheprize.*表“是否”（从句语义完整）：用`whether`（不可用`if`）。充任从句的主语、宾语、定语（从句缺成分）：用连接代词（`what,who,whom,whose,which`）。例：*Whatshesaidmademeangry.*（她的话让我生气。）（`what`作从句宾语）充任从句的时间、地点、原因、方式状语（从句缺状语）：用连接副词（`when,where,why,how`）。例：*Whenhewillarrivedependsontheweather.*（他何时到达取决于天气。）习题巩固：①______hedidwasveryimportant.（选`What`/`That`）②Itisunknown______hewillarrive.（选`when`/`that`）2.宾语从句：从句作及物动词、介词或形容词的宾语引导词与省略：语义完整时用`that`（可省略，但若从句作介词宾语或主语补语，`that`不可省）。例：*Ithink(that)heishonest.*（我认为他诚实。）表“是否”时，一般疑问句作宾语用`whether`或`if`（但介词后、宾语从句放句首时只用`whether`）。例：*Iwonderwhether/ifhelikesme.*（我想知道他是否喜欢我。）介词后：*Itdependsonwhetherheagrees.*（这取决于他是否同意。）从句缺成分时，用连接代词/副词（同主语从句）。时态呼应：主句为现在时，从句时态随语境（如*Iknowheliveshere.*/*Iknowhelivedhere.*）。主句为过去时，从句用过去相应时态（如*Hesaidhewasbusy.*）；若从句表客观真理，仍用一般现在时（如*Hesaidtheearthmovesaroundthesun.*）。习题巩固：②Hetoldmethathe______(go)toBeijingyesterday.（填时态）引导词特点：语义完整时用`that`（不可省略，因需明确“表语”的边界）。例：*Thefactisthathelied.*（事实是他撒谎了。）表“是否”时用`whether`（不可用`if`）。例：*Thequestioniswhetherwecanfinishit.*（问题是我们能否完成它。）从句缺成分时，用连接代词/副词（如*That'swhyhewaslate.*（那是他迟到的原因）；*ThisiswhatIneed.*（这是我需要的东西））。易混点：`Thereasonisthat...`（原因是…），不可用`because`（因`because`表直接原因，与`reason`语义重复）。习题巩固：①Thereasonis______heistooyoung.（选`that`/`because`）②Thisis______Ineed.（选`what`/`that`）4.同位语从句：从句解释说明名词（如fact,news,idea等）的内容引导词与本质：从句与名词是同位关系（内容等价），引导词`that`无实义、不充任成分（从句语义完整）；也可用`whether`、连接副词（如*Thenewswhenhewillreturnisnotclear.*（他何时返回的消息不清楚））。与定语从句的区别：同位语从句：`that`不充任成分，从句是名词的“内容解释”（如*Thenewsthathewonistrue.*（他获奖的消息是真的），`that`无成分，从句解释`news`的内容）。定语从句：`that`充任成分（主语/宾语），从句是对名词的“限定修饰”（如*Thenewsthathetoldmeistrue.*（他告诉我的消息是真的），`that`作`told`的宾语，从句修饰`news`）。习题巩固：①Thesuggestion______weshouldstartearlyisgood.（选`that`/`which`）②Thefact______heignoredmademeangry.（选`that`/`which`）二、定语从句：从句修饰“名词/代词”定语从句通过关系词（关系代词/副词）修饰先行词（被修饰的名词/代词），分为限制性定语从句（无逗号，必要修饰）和非限制性定语从句（有逗号，补充说明）。1.关系代词：代指先行词，充任从句成分关系代词指代对象从句中成分特殊说明------------------------------------------`who`人主语不可省略`whom`人宾语可省略，非正式语境可用`who`代替`whose`人/物定语（“…的”）不可省略`that`人/物主语/宾语宾语可省略；**不用于非限制性定语从句**`which`物主语/宾语宾语可省略；**可用于非限制性定语从句**例句：主语：*Themanwhoistalkingismyteacher.*（正在说话的人是我老师。）宾语：*Thebook(that/which)Iboughtisinteresting.*（我买的书很有趣。）定语：*Thehousewhosewindowsarebrokenismine.*（窗户破了的房子是我的。）非限制性：*Thecar,whichIboughtlastyear,isred.*（我去年买的车是红色的。）2.关系副词：代指先行词，充任从句的状语关系副词指代对象从句中成分等价结构------------------------------------------`when`时间名词时间状语`介词+which`（如*thedaywhenImether*=*thedayonwhichImether*）`where`地点名词地点状语`介词+which`（如*theplacewherewelived*=*theplaceinwhichwelived*）`why`reason原因状语`forwhich`（如*thereasonwhyhewaslate*=*thereasonforwhichhewaslate*）例句：*IstillrememberthedaywhenIjoinedthearmy.*（我仍记得参军的那天。）*Thisistheplacewhereweusedtolive.*（这是我们曾居住的地方。）3.特殊结构：介词+关系代词介词后指物用`which`，指人用`whom`；介词选择需呼应先行词或从句动词（如*Theroominwhichhelivesissmall.*（他住的房间很小），`in`呼应`livein`）。例：*Themanwithwhomhetalkedismyfriend.*（和他交谈的人是我朋友。）4.习题巩固①Thegirl______youmetismysister.（选`whom`/`which`）②Thehouse______roofisredismine.（选`whose`/`which`）③Iwillneverforgettheday______Ijoinedthearmy.（选`when`/`that`）④Thisisthepen______Iboughtyesterday.（选`that`/`what`）三、状语从句：从句修饰“动词、形容词或整个句子”状语从句按功能分为时间、原因、条件、让步、目的、结果、比较、方式等8类，需重点掌握引导词的语义逻辑与时态规则。1.时间状语从句：表动作发生的时间核心引导词：`when`（短暂/延续动作，主从句时态可不同）：*WhenIgothome,hewassleeping.*（我到家时，他正在睡觉。）`while`（延续动作，主从句同时进行）：*WhileIwasreading,hecamein.*（我读书时，他进来了。）`as`（“一边…一边…”，强调同步性）：*Ashewalked,hesang.*（他边走边唱。）`before`/`after`（“在…之前/之后”）：*I'llcallyouafterIfinishwork.*（我下班后给你打电话。）`since`（“自从…”，主句现完，从句一过）：*IhavelivedheresinceIwasborn.*（我从出生就住这。）`until/till`（“直到…”，`not...until`表“直到…才”）：*Hedidn'tsleepuntilhefinishedthework.*（他直到完成工作才睡觉。）2.原因状语从句：表动作发生的原因核心引导词：`because`（直接原因，语气强，回答`why`）：*Hewaslatebecausehemissedthebus.*（他迟到因错过公交。）`since`/`as`（已知原因，语气弱，常放句首）：*Sinceyouarehere,let'sstart.*（既然你在，我们开始吧。）`for`（并列连词，表补充说明，放句中）：*Hemustbeill,forheisabsent.*（他肯定病了，因为他缺席了。）3.条件状语从句：表动作发生的条件核心引导词：`if`（“如果”）、`unless`（“除非”=`if...not`）：*Unlessyouworkhard,you'llfail.*（除非努力，否则你会失败。）`as/solongas`（“只要”）：*Aslongasyouhelpme,I'llfinishit.*（只要你帮我，我会完成。）时态规则：主句将来时，从句一般现在时（“主将从现”）。4.让步状语从句：表“退一步说”的逻辑核心引导词：`though/although`（“虽然”，不与`but`连用）：*Thoughheisold,heisactive.*（他虽老但活跃。）`evenif/though`（“即使”，表假设）：*Evenifitrains,we'llgo.*（即使下雨，我们也去。）`as`（“尽管”，需倒装：形容词/副词/名词/动词+`as`+主语+谓语）：*Youngasheis,heknowsalot.*（他虽年轻但知识渊博。）`nomatter+疑问词`（“无论…”，=疑问词+`ever`）：*Nomatterwhatyousay,Iwon'tbelieveyou.*（无论你说什么，我都不信。）5.目的状语从句：表动作的目的核心引导词：`sothat`（“以便”，主句+`sothat`+从句，从句含情态动词）：*IstudyhardsothatIcanpasstheexam.*（我努力学习以便通过考试。）`inorderthat`（“为了”，可放句首）：*Inorderthatwecanseeclearly,weturnonthelight.*（为了看清，我们开灯。）`lest`/`forfearthat`（“以免”，从句用`should`+动词原形）：*Hespokesoftlylestheshouldwakethebaby.*（他轻声说话以免吵醒宝宝。）6.结果状语从句：表动作的结果核心引导词：`so...that...`（`so`后接形容词/副词）：*Heissocleverthathecansolveit.*（他太聪明了，能解决它。）`such...that...`（`such`后接名词短语）：*It'ssuchagoodbookthatwealllikeit.*（这书太好了，我们都喜欢。）`sothat`（“结果”，无情态动词，表自然结果）：*Hestudiedhard,sothathepassedtheexam.*（他努力学习，结果通过了考试。）7.比较状语从句：表两者的比较关系核心结构：`as...as...`（“和…一样”）：*Sheisasbeautifulashersister.*（她和姐姐一样美。）`notso/as...as...`（“不如…”）：*Heisnotsotallashisfather.*（他不如父亲高。）`the+比较级...,the+比较级...`（“越…越…”）：*Theharderyouwork,thebetteryou'llbe.*（你越努力，就越优秀。）8.方式状语从句：表动作的方式核心引导词：`as`（“像…一样”）：*DoasIdo.*（照我做的做。）`asif/th