2026年湖南高考语文历年真题及答案

2026年湖南高考语文历年真题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1．阅读下面的文字，完成下列各题。

近年来，人工智能技术在教育领域的应用日益广泛。从智能批改作业到个性化学习推荐，AI正以多种方式改变传统教学模式。然而，有学者指出，AI在教育中的普及仍面临诸多挑战。例如，技术的精准度与人性化服务之间的矛盾，以及如何避免过度依赖智能系统导致学生自主学习能力下降的问题。据此，完成下列问题：

（1）下列对材料内容的概括与分析，正确的一项是（3分）

A．AI已经完全取代了传统教学方式

B．AI在教育中的应用仅限于辅助功能

C．技术的精准性是AI教育面临的首要挑战

D．学生自主学习能力因AI的普及而锐减（2）请简要说明文中提到的AI在教育中的两个主要挑战。（4分）（3）结合现实，阐述AI与人类教师在教育中的互补关系。（6分）（4）请指出文中哪句话反映了作者对AI教育的态度，并说明理由。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

2．阅读下面的散文，完成下列各题。

月亮是夜的主宰，是诗意的源泉。它挂在天边，清冷而不失温柔，沉默而蕴含万语。古人咏月，写情，写志，写景，写理，皆离不开它的光辉。我常常在夜深人静时仰望天空，看那轮明月徐徐升起，心中不禁泛起波澜。多少离愁别绪，多少理想追求，都因它而有了寄托。据此，完成下列问题：

（1）下列对散文内容的理解与分析，正确的一项是（3分）

A．文中“夜的主宰”是比喻，形象地表达月光的强烈

B．作者认为月亮象征着忧郁与孤独

C．散文的主要情感基调是激昂热烈

D．文中“泛起波澜”暗示了作者内心的波动（2）文中“多少离愁别绪，多少理想追求，都因它而有了寄托”一句有什么作用？请简要分析。（4分）（3）请从语言表达的角度分析“沉默而蕴含万语”这一描写的特点和效果。（4分）（4）散文表达了作者对月亮怎样的情感？请结合内容简要说明。（5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

3．阅读下面的文言文，完成下列各题。

《史记·项羽本纪》载：项王乃即军中立为诸侯上将军，诸侯皆属焉。居数日，项王谓军吏曰：“天亡我，非战之罪也！”……太史公曰：吾闻之，天之亡人也有征，天之报人也有应，项王虽天亡，亦人亡也。（1）下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．即：立即

B．亦：也

C．亡：失去

D．应：回应（2）下列各句中，与“天亡我，非战之罪也”句式相同的一项是（3分）

A．大王来何操

B．何以战

C．微斯人，吾谁与归

D．此臣日夜切齿拊心也（3）作者认为项王失败的根本原因是什么？请用原文回答。（4分）（4）请简述文中“天之亡人也有征，天之报人也有应”一句的含义。（4分）（5）结合文段，谈谈你对“天命”的理解。（6分）（二）古代诗歌阅读（9分）

4．阅读下面的诗歌，完成下列问题。

《登高》杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（1）下列对这首诗的赏析，正确的一项是（3分）

A．诗中“风急天高”描写的是黄昏的景象

B．“无边落木”与“不尽长江”形成空间上的对比

C．“万里悲秋”是诗人对国家命运的担忧

D．全诗情感基调乐观向上（2）请简要分析“万里悲秋常作客，百年多病独登台”中“作客”与“登台”在诗中的含义。（4分）（3）这首诗的主题思想是什么？请简要回答。（2分）（三）名篇名句默写（6分）

5．补写出下列句子的空缺部分。

（1）夫运筹帷幄之中，________，此霸王之志也。（《史记·项羽本纪》）

（2）________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

（3）问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。________，雄飞雌从绕林间。（李白《蜀道难》）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

6．下列各句中，加点成语使用正确的一项是（3分）

A．这幅画构思精巧，人物栩栩如生，真是妙笔生花。

B．会议中，大家对新方案的讨论热烈非常，争论不休，各执一词。

C．他总是自命不凡，一副高高在上的样子。

D．即使是这样的小问题，他也总是明察秋毫，一一指出。7．下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A．这种新型材料具有重量轻、强度高、韧性好和成本低等特点。

B．为了防止疫情反弹，有关部门加强了对市场环境的整治力度。

C．由于他平时不努力学习，所以考试时感到非常紧张。

D．在老师的帮助下，使我顺利通过了这次考试。8．下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）

那年夏天，我们在山中露营。夜幕降临后，________，只见星光点点，银河如练。

A．山风轻轻吹来

B．月光洒满山谷

C．苍穹铺展开来

D．萤火虫翩翩起舞9．下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（2分）

A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——比喻

B．“白发三千丈，缘愁似个长”——拟人

C．“红颜未老恩先断”——夸张

D．“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”——借代（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

10．请将下面句子补写完整，使语意连贯，句式对称。

他曾引以为傲的（1）________，如今却成了他最大的负担；

（2）________，是他在人生低谷中凝聚的力量。11．请将下面这则消息压缩成不超过30字的标题。（3分）

2026年3月12日，某市举办中华经典诵读活动，吸引超过两万名市民参与，现场气氛热烈，展现了人们对传统文化的热爱与传承。12．请修改下面句子的语病。

由于近日连续降雨，使得我市部分区域出现内涝，严重影响了交通。（3分）四、写作（60分）13．作文（60分）

阅读下列材料，根据要求作文。

材料一：互联网时代，人们获取信息的方式发生了巨变，知识传授更为高效。

材料二：但与此同时，信息的碎片化、娱乐化也让人陷入浅阅读的困境。请结合现实，以“阅读的方向”为题，写一篇议论文。答案及解析一、现代文阅读1.（1）B

解析：A项错误，材料并未说AI完全取代传统教学；C项错误，“技术的精准度”不是主要挑战；D项错误，表达的是可能导致的问题，而非现实情况。B项“AI在教育中的应用仅限于辅助功能”正确，体现了文中观点。（2）答案：

①技术的精准度与人性化服务之间的矛盾

②学生自主学习能力的下降解析：文中明确指出AI教育面临的两大挑战：一是技术与用户体验之间的矛盾，二是对学生自主学习能力的潜在削弱。（3）答案：AI与人类教师在教育中互补，AI可以提高教学效率，帮助教师分析学生数据，而教师则能提供情感支持和深度引导，两者相辅相成，共同促进学生发展。解析：结合现实，AI具备数据分析能力，但缺乏人性关怀，而教师则能弥补这一点，形成互补。（4）答案：文中“天亡我，非战之罪也”反映了作者对项王失败的态度。解析：这句话表现出作者对项王失败的惋惜和遗憾，认为其失败并非单纯因为战争，而是天命使然，从中可见作者的态度。2.（1）D

解析：D项正确，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”表现出诗人的孤独和悲凉，情感基调并非乐观。（2）答案：“作客”指漂泊他乡，“登台”则指站在高处独对秋景，两者形成对比，突出诗人的孤寂和感伤。解析：诗句中“作客”与“登台”分别表达出诗人漂泊和孤独的处境，增强情感表达。（3）答案：通过描绘秋景，抒发诗人对人生漂泊、年老多病的感慨，以及对家国命运的忧思。解析：从诗句内容与历史背景可知，杜甫借秋景抒发个人情怀及对社会的忧虑。（4）答案：诗人对月亮的感情是深情而复杂的，既赞美其清冷美丽，又借以寄托离愁与理想。解析：文中多次提到月亮，情感基调既有欣赏，也有怀旧和惆怅，表明其复杂情感。三、古代诗文阅读3.（1）A

解析：“即”在文言中多为“立即、立刻”之意，A项正确。（2）C

解析：C项为宾语前置句，与题干句式相同，其余都是其他句式。（3）答案：天之亡人也有征，天之报人也有应。解析：文中直接引用了这一句，即为作者对项王失败的总结。（4）答案：这句话的意思是，天若要灭亡一个人，必然有所征兆；天若要报答一个人，必然有所回应。解析：“征”指征兆，“应”指回应，强调天命的延续和对应关系。（5）答案：作者认为“天命”是自然规律的体现，也是一种因果关系，表现出对天命的敬畏。解析：结合文本，“天命”并非单纯的神秘主义，而是一种自然和历史的必然性。4.（1）B

解析：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是空间对比，“天高云淡”与“落木萧萧”形成画面的对比。（2）答案：

“作客”比喻漂泊不定的状态；“登台”则是指站在高处，面对广阔天地，是诗人精神的高光时刻。解析：结合杜甫的处境和诗句，进行语境分析。（3）答案：抒发了诗人对人生漂泊、年老多病、家国动荡的深沉感慨。解析：此诗托物言志，借登高所见表达对世事的感慨。5.答案：

（1）运筹帷幄之中，决胜千里之外

（2）东船西舫悄无言，此时无声胜有声

（3）又闻子规啼夜月，愁空山解析：所有句子均出自教材名篇，分别对应《史记·项羽本纪》《琵琶行》《蜀道难》，填写正确。三、语言文字运用6.答案：A

解析：“妙笔生花”比喻文笔好，能写出动人的文章，符合语境。7.答案：A

解析：A项句式完整，无语病。B项中“由于……使得……”搭配不当。C项“所以”多余，D项主语缺失，句子残缺。8.答案：C

解析：“苍穹铺展开来”与后面的“只见星光点点，银河如练”衔接最自然，突出夜空的广阔。9.答案：A

解析：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”使用比喻手法，将瀑布比作银河，形象生动。10.答案：

（1）理想与信