《小学英语四年级上册Unit 3 第2课时》教案

第二课时1.能听懂会说本课对话：Ihaveagoodfriend.He'stallandstrong.Whoishe？Hisnameis…2.牢记新词组和单词：tallandstrong，shortandthin，friendly，quiet。1.能在活动中互助合作、体验合作愉快的精神，发展合作精神，培养学生的创造力与想象力。2.能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际。3.引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。词卡和图片。一、引入新课：热身、复习1.教师面带微笑，走下讲台与学生握手问候。What'syourname？Mynameis…What'shisname？Hisnameis…2.播放歌曲“Friends”。二、呈现新课1.拿出Sarah的头饰，介绍ThisisSarah.She'smyfriend.强调女孩的时候要用She's…继续介绍She'sfriendlyandcute.(Teachthenewwords.)Chant：Friendlyfriends，friendlyfriends，friendsarefriendly.2.T：Askonestudent：Doyouhaveafriend？Whoishe/she？学生跟读。3.Askandanswer：(haveatrain)S1：Doyouhaveafriend？S2：Whoisshe/he？S3：Her/Hisnameis…(以开火车的形式既巩固了练习又巩固了句型。)4.教学单词short，tall，thin，strong。出示有一高一矮的人物图片：—He'stall.What'shelike？—He'sshort.出示有一胖一瘦的人物图片：He'sthinandhe'sshort.5.教学单词cute和quiet，结合表情和图片帮助学生理解意义。Heiscute/quiet.让学生想想Whoiscute/quiet？…iscute/quiet.学生学习单词cute/quiet。观察和理解单词cute/quiet，结合句型进行操练，并能表达出cute/quiet的表情，最后结合句型“Whoiscute/quiet？…iscute/quiet”进行巩固。6.通过听课文，要求学生完成一定的任务：Ihaveagoodfriend.He'stallandstrong.Whoishe？Hisnameis…三、趣味操练1.eg：S1：Ihaveafriend.She's/He's…(short，tall，thin，strong…)S2：Whoisshe/he？S3：Her/Hisnameis…2.跟着录音学唱歌曲，并掌握歌词的意思。四、达标测评情景选择。()1.当你告诉别人Amy是个女孩时，说：________A.She'saboy.B．Shehasagirl.C.She'sagirl.()2.当你想告诉别人她又高又瘦时，说：________A.Sheistallandthin.B.Sheisshortandthin.C.Shehasabag.()3.当你想告诉别人他很友好时，说：________A.Heisn'tthin.B．Heisfriendly.C.Heisstrong.五、课堂评价做本单元相关部分的练习，巩固本课时重点的单词和句子。六、扩展性活动让学生听录音，跟读A部分Let'slearn和Let'schant的内容，并分角色表演。英语教学的有效性体现在教师能否有效地调动学生的学习积极性，学生是否有兴趣，是否能够有效地进行自主学习，从而促进其综合语言运用能力的全面发展。激发兴趣，保持兴趣，是提高英语教学效率的有效途径。综合训练ListeningPartⅠ.听录音,圈出你所听到的单词。bird cat dog elephantfish giraffe lion monkeypanda rabbit tiger foxⅡ.听录音,写出所缺的字母。Ⅲ.听录音,选择与所听句子相符的图片。()1.()2.()3.()4.()5.Ⅳ.听录音,给下列句子排序。()Great!()It’sagiraffe.()Let’sgotothezoo!()Yes.Ilovegiraffes.()What’sthis?()It’sverytall,right?WritingPartⅤ.按照字母表的顺序在四线三格中写出下列单词的首字母。大小写都要写噢。Ⅵ.森林联欢会开始啦。请根据图片补全参演节目的动物名单,将序号和相应的动物配对。A.redpandaB.tigerC.lionD.monkeyE.elephantF.giraffeG.rabbitH.birdⅦ.选出每组单词中不同类的一项。()1.A.fish B.lion C.panda()2.A.elephant B.tiger C.rabbit()3.A.run B.fast C.hop()4.A.swim B.big C.tall()5.A.zoo B.giraffe C.catⅧ.根据图片,选择相应的句子。()1.A.Idon’thaveapet.B.Ihaveacat.()2.A.Ilikefish.B.Hoplikearabbit.()3.A.It’saredpanda.

B.It’sapanda.()4.A.Thegiraffeistall.

B.Theelephantisbig.Ⅸ.连词成句,将序号写在横线上。1.①fast②is③The④lion.

2.①is②a③monkey④This.

3.①a②pet③have④you⑤Do?

4.①special②songs③Our④are.

5.①book②animal③picture④This⑤is⑥my.

Ⅹ.读一读,完成下列任务。森林运动会开始啦,很多小动物都报名参加了百米赛跑。任务一:请根据下表判断他们是“√”否“×”站在了正确的跑道上。MrTiger—inLane1(跑道1)MrLion—inLane2MissPanda—inLane3MissFox—inLane4MissMonkey—inLane5MissRabbit—inLane6任务二:请根据下列描述判断最终百米赛跑的前三名。Thefirstone(第一名)runsveryfast.Itlookslike(看起来像)acat,butiteatsmeat.Thesecondone(第二名)looksverystrong(强壮的)andbig,anditeatsmeattoo.Thethirdone(第三名)lookscute.Ithastwolongearsandcanhophigh.1.Thefirstone:

2.Thesecondone:

3.Thethirdone:

答案：听力材料Ⅰ.听录音,圈出你所听到的单词。birdelephantfishgiraffelionmonkeypandarabbittigerfoxⅡ.听录音,写出所缺的字母。1.kid2.lion3.jump4.kiteⅢ.听录音,选择与所听句子相符的图片。1.Thepandaiscute.2.Theelephantisbig.3.Sleep,sleep,sleeplikeacat.4.Ihaveapetdog.5.Abirdcansing.Ⅳ.听录音,给下列句子排序。1.Let’sgotothezoo!2.Great!3.What’sthis?4.It’sagiraffe.5.It’sverytall,right?6.Yes.Ilovegiraffes.答案Ⅰ.Ⅱ.1.k2.l3.j4.kⅢ.1.A2.