英语六年级单元测试题及解析

小学英语六年级（上）Unit3DailyLife单元测试题及深度解析一、单元知识回顾与测试目的本单元围绕“DailyLife（日常生活）”展开，核心知识点包括时间的英文表达（如“Whattimeisit?/Whendoyou...?”）、日常活动的动词短语（如getup,brushteeth,gotoschool）、时间介词的运用（at/in/on）及一般现在时的陈述句/疑问句。本次测试通过“听、说、读、写”四维度考查知识掌握情况，帮助学生查漏补缺，提升语言综合运用能力。二、单元测试题（一）听力理解（共3大题，满分20分）听力材料说明：听力材料语速适中，连读、弱读等语音现象符合小学六年级认知水平，建议播放2遍。1.听录音，选出与内容相符的图片（每题2分，共6分）（1）录音原文：“Igetupat6:30.”选项：A（起床图）、B（睡觉图）、C（吃饭图）（2）录音原文：“Shegoestoschoolbybus.”选项：A（公交上学图）、B（步行上学图）、C（骑车上学图）（3）录音原文：“Wehavedinnerat7:00p.m.”选项：A（早餐图）、B（晚餐图）、C（午餐图）2.听录音，选择最佳答语（每题2分，共6分）（1）录音问题：“Whattimedoyougotobed?”选项：A.It’s9:00.B.Igotobedat9:00.C.I’mtired.（2）录音问题：“WhendoyouhavePEclass?”选项：A.OnMondays.B.It’sfun.C.At3:00.（3）录音问题：“Doyoubrushyourteetheveryday?”选项：A.Yes,Iam.B.No,Idon’t.C.Ibrushmyteeth.3.听短文，判断正（T）误（F）（每题2分，共8分）短文原文：“MynameisTom.I’mastudent.Igetupat6:15.ThenIwashmyfaceandeatbreakfast.Igotoschoolat7:00.Classesstartat8:00.Ihavelunchathome.Intheafternoon,Iplayfootballwithfriends.Igohomeat5:00.Idomyhomeworkat6:00.Igotobedat9:30.”判断：（1）Tomgetsupat6:30.（）（2）Tomhaslunchatschool.（）（3）Tomplaysfootballintheafternoon.（）（4）Tomgoestobedat9:30.（）（二）笔试部分（共4大题，满分80分）1.单项选择（每题3分，共15分）（1）I____upat6:30everymorning.A.getB.getsC.getting（2）Wegotoschool____7:15.A.atB.inC.on（3）Whatdoyoudo____theevening?A.inB.onC.at（4）—____doyouhavebreakfast?—At7:00.A.WhatB.WhenC.Where（5）She____herteethafterdinner.A.brushB.brushingC.brushes2.完形填空（每题4分，共20分）阅读短文，从方框中选择合适的单词填空（每词限用一次）：（get,brush,by,at,go）Iusually____(1)upat6:00.ThenI____(2)myteeth.Ihavebreakfastat6:30.Afterthat,Igotoschool____(3)bike.Classesstartat8:00.Ihavelunch____(4)school.Intheafternoon,wehavePEandart.I____(5)homeat4:30.3.阅读理解（每题5分，共20分）阅读短文，回答问题或选择最佳答案：Linda’sDayLindaisastudent.Shegetsupat6:15.Shewashesherfaceandbrushesherteeth.Thenshehasbreakfast.Shegoestoschoolat7:00.Classesbeginat8:00.Shehasfourclassesinthemorning.Shehaslunchatschool.Intheafternoon,shehastwoclasses.Sheplayssportsat4:00.Shegoeshomeat4:30.Shedoesherhomeworkafterdinner.Shegoestobedat9:00.（1）WhattimedoesLindagetup?_____________________________________（2）WheredoesLindahavelunch?_____________________________________（3）HowmanyclassesdoesLindahaveinaday?_____________________________________（4）WhendoesLindagotobed?_____________________________________4.书面表达（满分25分）以“MyDay”为题，写一篇短文介绍你的一天。要求：包含至少5个日常活动及对应的时间；正确使用一般现在时；语句通顺，书写规范。三、测试题深度解析（一）听力理解解析1.听选图片考点：日常活动词汇（getup,gotoschool,havedinner）的音义匹配。解题思路：听录音时，抓住核心动词短语（如getup对应“起床”场景），排除干扰项（如“睡觉”“吃饭”的混淆）。答案：（1）A；（2）A；（3）B2.听选答语考点：特殊疑问句的答语逻辑（Whattime/When问时间，Do问行为习惯）。易错点：选项A（“It’s9:00”）回答的是“时间是几点”，而问题问的是“你几点睡觉”，需用“Igotobedat9:00”回答。答案：（1）B；（2）A（注：“When”可问“星期/具体时间”，此处问“哪天有体育课”，选“OnMondays”）；（3）B3.听短文判断考点：细节信息的抓取与比对（时间、地点、活动的匹配）。解题思路：听前圈出题干关键词（如“6:30”“atschool”“playfootball”“9:30”），听时逐一核对。答案：（1）F（原文6:15）；（2）F（原文athome）；（3）T；（4）T（二）笔试部分解析1.单项选择（1）考点：一般现在时（第一人称）。主语“I”为第一人称，动词用原形。答案：A（2）考点：时间介词at。具体时刻（7:15）前用at；in用于“年/月/季节/上午/下午（泛指）”，on用于“具体某天”。答案：A（3）考点：时间介词in。“intheevening”为固定搭配；on用于“具体某天的晚上”（如onSundayevening）。答案：A（4）考点：疑问词When。答语“At7:00”表时间，用When提问；What问“事物”，Where问“地点”。答案：B（5）考点：一般现在时（第三人称单数）。主语“She”为第三人称单数，动词brush变brushes。答案：C2.完形填空考点：固定短语+语法综合运用（getup,brushteeth,bybike,atschool,gohome）。解题思路：先通读短文理解语境，再根据短语搭配和语法（主语I，动词原形）填空。答案：（1）get；（2）brush；（3）by；（4）at；（5）go3.阅读理解（1）答案：Shegetsupat6:15.解析：定位原文“Shegetsupat6:15.”，直接提取信息。（2）答案：Shehaslunchatschool.解析：定位原文“Shehaslunchatschool.”，注意“atschool”的细节。（3）答案：Shehassixclassesinaday.（或6classes）解析：上午4节（fourclasses）+下午2节（twoclasses）=6节，需简单计算。（4）答案：Shegoestobedat9:00.解析：定位原文“Shegoestobedat9:00.”，直接提取。4.书面表达评分与示例评分标准：内容（10分）：包含5个及以上活动+时间，逻辑清晰；语法（10分）：一般现在时正确（主语I，动词原形），介词/动词短语无误；书写与流畅度（5分）：字迹工整，语句通顺。优秀示例：*MyDay*Iamastudent.Igetupat6:30everymorning.ThenIbrushmyteethandwashmyface.Ihavebreakfastat7:00.Igotoschoolat7:30.Classesstartat8:00.Ihavefourclassesinthemorning.Ihavelunchatschoolat12:00.Intheafternoon,Ihavetwoclasses.Iplaybasketballat4:00.Igohomeat4:30.Idomyhomeworkat6:00.Igotobedat9:00.Ihaveabusybuthappyday!四、单元知识总结与学习建议（一）核心知识回顾1.时间表达：问时间：Whattimeisit?/Whendoyou...?答时间：It’s+时刻/I+活动+at+时刻。2.日常活动短语：getup,brushteeth,havebreakfast,gotoschool,playsports,dohomework等。3.时间介词：at+具体时刻（at7:00）；in+上午/下午/晚上（泛指）、年/月/季节（inthemorning,inSeptember）；on+具体某天/某天的上午/下午（onMonday,onSundayafternoon）。4.一般现在时：第一人称（I/we）：动词用原形（Igetup...）；第三人称单数（he/she/it）：动词加-s/-es（Shebrushes...）。（二）学习建议1.听力提升：多听英语教材配套音频，模仿语音语调，训练“抓关键词”的能力（如活动动词、时间词）。2.语法巩固：用“造句法”练习一