2025年初中二年级语文冲刺测试

2025年初中二年级语文冲刺测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.根据拼音写汉字，并根据汉字注音。(1)他突然间愣住了，仿佛整个世界都______(mò)然静止。(2)这座古老的建筑______(zhuó)立了数百年，依然巍然不动。(3)面对突如其来的挑战，他______(wěi)然自若，沉着应对。(4)在这个信息爆炸的时代，我们更需要独立思考，明辨______(zhēng)伪。2.选择下列加点词语解释不正确的一项。A.言简意赅（形容说话、写文章简洁而有力）：小明的发言很言简意赅，抓住了问题的核心。B.相形见绌（和同类的事物比较，显出不足）：他的绘画技巧远胜过我，让我相形见绌。C.美轮美奂（形容房屋高大华丽）：这座新建的音乐厅真是美轮美奂，令人赞叹。D.耀武扬威（炫耀武力，显示威风）：他总是喜欢在人前耀武扬威，其实内心很自卑。3.下列句子没有语病的一项是。A.通过这次社区服务活动，使我深刻体会到了奉献的快乐。B.为了防止不再发生类似的错误，我们必须采取有效的措施。C.他的演讲内容丰富，语言生动，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。D.关于修改完善这份计划，大家提出了很多有益的建议和意见。4.请将下列句子重新排列，组成一段逻辑通顺的话。(1)它们形态各异，色彩斑斓，为人类提供了丰富的物质资源和审美享受。(2)植物是地球上最重要的生命形式之一。(3)从食物到药物，从纤维到能源，植物的作用无处不在。(4)它们不仅是生态环境的重要组成部分，也是人类文明发展的基础。5.古诗文填空。(1),不指南方不肯休。（岳飞《满江红·写怀》）(2),病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）(3),何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照《鹧鸪天·桂花》）(4)《论语》中说：“三人行，必有我师焉。”其含义是，在与人交往中，要善于______，也要善于______。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第6～9题。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉乃令吴广为都尉，以次将将卒百人往。行至荥阳，止舍。夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。陈胜乃召令徒属曰：“公等皆次当行，为天下计，何如？”徒属皆曰：“敬受命。”陈胜于是乃以吴广为将，并杀卒中为屯长以次将将卒，攻大泽乡。收天下之兵，聚于大泽，号称百万，浩浩荡荡，席卷天下。6.解释下列加点词语在文中的意思。(1)尝与人佣耕（）：(2)辍耕之垄上（）：(3)嗟乎：（）(4)为天下计：（）7.翻译下列句子。(1)苟富贵，无相忘。(2)燕雀安知鸿鹄之志哉！8.陈胜在前往荥阳的途中，采取了什么计策来鼓舞士气？请简要说明其作用。9.从陈胜的语言或行动中，可以看出他具有怎样的性格特点？三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第10～13题。那棵老槐树故乡院子里，有一棵老槐树，我童年的记忆几乎都与之相关。那是一棵需要两人合抱的树干、枝繁叶茂的槐树。春天，它抽出新芽，绿意盎然；夏天，它枝叶遮天蔽日，投下一片浓密的清凉；秋天，它开花了，满树洁白的小花，香气弥漫了整个院落，引来了无数蜜蜂和蝴蝶；冬天，它落叶，露出遒劲的枝干，在寒风中挺立。无论春夏秋冬，它都以自己的方式装点着我们的生活。我常和小伙伴们在树下玩耍。我们在树荫下跳房子，追逐嬉戏；我们在树干上刻下自己的名字和日期，盼望着快点长大；我们也曾偷偷爬上树去掏鸟窝，虽然每次都被鸟妈妈追赶下来，但那种刺激至今难忘。树下，还有奶奶摇着蒲扇纳凉的身影，听着她讲述古老的故事，感觉世界无比安宁。父亲则喜欢在树下看书、喝酒，他的沉默总带着一种深沉的力量。时光荏苒，我渐渐长大，离开了故乡。院子几经变迁，住过许多人家，那棵老槐树似乎也变得模糊起来。后来，我听说它被砍掉了，建起了新的房屋。听到这个消息，我心中充满了失落和怅惘。那棵树，承载了我太多的童年记忆，它不仅仅是一棵树，更是我温暖的童年象征。如今，每当我看到别处的槐树开花，闻到那熟悉的香气，总会不由自主地想起故乡的那棵老槐树，想起奶奶的笑容，想起父亲的沉默，想起那些无忧无虑的时光。它虽然不在了，但它已经深深地烙印在我的心中，成为我生命中永恒的一部分。10.文章围绕“老槐树”主要写了哪些内容？请概括。11.文中多次描写了老槐树在不同季节的样子，这样写有什么作用？12.结合文章内容，简要分析“我”对老槐树的感情发生了怎样的变化？13.文章最后写道：“它虽然不在了，但它已经深深地烙印在我的心中，成为我生命中永恒的一部分。”这句话表达了作者怎样的思想感情？四、写作14.阅读下面的文字，根据要求写作。要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。试卷答案一、积累与运用1.(1)漠(2)矗(3)惟(4)正2.B(相形见绌：和同类的事物比较，显出不足。用在此处不当，应改为“相形见笑”。)3.C(A项，缺主语，去掉“使”；B项，否定不当，去掉“不”；D项，语义重复，“关于”和“修改完善”连用不当，去掉“关于”或“修改完善”。)4.②④①③(先总说植物的重要性，再说明其作用无处不在，然后具体描述其形态和色彩，最后总结其生态和文明意义。)5.(1)靖康耻，犹未雪(2)沉舟侧畔千帆过(3)人比黄花瘦(4)向贤者学，向智者问二、文言文阅读6.(1)曾经(2)停止，中断(3)感叹声(4)考虑，谋划7.(1)如果有一天（我们）富贵了，不要相互忘记。(2)燕雀这些小鸟，怎么能知道鸿鹄的远大志向呢！8.计策：利用“狐鸣呼曰”制造舆论，声称“大楚兴，陈胜王”。作用：制造了神秘气氛，动摇了士兵们的思想，引起了恐慌，同时也巧妙地把自己塑造成了“天命所归”的人物，从而激发了起义的斗志。9.有远大的志向（或抱负）；不甘平凡；有组织和领导才能；敢于行动。三、现代文阅读10.主要写了老槐树的形态、四季变化、以及“我”和它相关的童年生活记忆，表达了“我”对老槐树的深厚感情和它对“我”童年生活的意义。11.这样写的作用是：①生动形象地展现了老槐树的生命力及其一年四季的美丽景象；②突出了老槐树在“我”心中不同季节的美好印象；③为下文回忆与老槐树相关的童年生活做了铺垫。12.“我”对老槐树的感情经历了：童年时充满喜爱、依赖和乐趣（亲近、