2025年小学实验室安全工作检查自查报告范文

2025年小学实验室安全工作检查自查报告范文2025年3月至5月，我校依据《中小学实验室安全管理规范（2024修订版）》《危险化学品安全管理条例》等文件要求，成立由校长任组长、分管教学副校长为副组长、科学教研组长、实验室管理员及3名一线科学教师组成的专项自查小组，对全校3间科学实验室（含1间准备室）、1间危化品专用存储室开展全覆盖、全流程安全检查。检查内容涵盖组织管理、制度落实、设施设备、危化品管控、日常操作规范及应急处置能力六大模块，通过查阅台账、现场勘查、师生访谈、模拟演练等方式，形成如下自查一、组织管理体系运行情况学校始终将实验室安全纳入“平安校园”建设重点，建立“校长统筹—分管副校长督导—实验员主责—科任教师协同—学生监督员辅助”的五级责任体系。2025年已召开2次实验室安全专题会议（3月12日、5月18日），重点部署春季实验教学安全事项及危化品专项清查工作；制定《2025年实验室安全工作计划》，明确“每月15日安全巡查日”“每学期2次全员培训”“实验前3天风险评估”等机制。现有专职实验员2名（均持有《中小学实验员资格证》，2024年12月完成复训），兼职实验员1名（科学教师兼任），均签订《实验室安全责任书》，岗位职责、应急联络方式在实验室入口处公示。通过“安全日志”“巡查记录表”“实验预约单”等台账核查，3月以来共记录安全巡查12次，发现并整改问题8项（包括1处电源插座松动、2个灭火器压力不足、3个试剂瓶标签模糊、2处实验台边角防护缺失），整改完成率100%。二、安全制度建设与落实学校结合实际修订《实验室安全管理制度（2025版）》，包含《学生实验守则》《危化品“五双”管理制度》（双人保管、双人收发、双人领用、双锁管理、双本账册）、《实验废弃物处置规程》《实验室突发事件应急预案》等12项子制度，全部上墙公示并汇编成册发放至每位科学教师及实验员。通过随机抽取5名学生（3-6年级各1名）、3名教师进行制度问答，学生能准确表述“实验前检查器材、实验中禁止饮食、废液分类投放”等核心要求；教师对危化品领用流程（申请→审批→双人领取→使用登记→剩余归还）、应急处置步骤（先断电、再隔离、后上报）掌握率100%。制度执行方面，2025年1-5月共审批实验申请42次，其中涉及危化品的实验17次（如“酸碱中和反应”“氧气制取”），均按要求完成“实验方案安全评估表”（包含风险点分析、防护措施、应急准备三项内容），未出现超量领用、违规操作等情况。三、设施设备安全状况1.基础环境：3间实验室均配备独立通风系统（2023年9月改造，每小时换气次数≥12次），经5月20日专业检测，通风量、噪音值（≤60分贝）均符合标准；地面为防滑地砖，无破损；照明采用防眩目LED灯，平均照度500lx，满足实验需求。实验室入口处设置“进入实验室需穿戴防护装备”警示标识，配备3个急救箱（内含碘伏、纱布、烫伤膏、洗眼液等，5月15日检查无过期药品）、2台冲淋洗眼器（测试出水流畅，水温25℃±2℃）。2.水电安全：电路采用双回路设计，实验室总电闸设置漏电保护装置（2025年3月检测合格），插座均为防溅型（离地高度1.2米），无私拉乱接现象；给水管路为PPR材质，无渗漏；排水系统独立于生活污水管道，设置隔油、中和池（用于处理酸碱废液），5月22日取样检测，排放水质pH值6.8-7.2，符合《污水综合排放标准》。3.器材管理：实验器材按“通用器材（试管、烧杯等）—专用器材（显微镜、天平等）—危险器材（酒精灯、玻璃导管等）”分类存放于带锁柜中，台账记录完整（含名称、数量、购入时间、维护记录）。2025年已更新破损器材45件（如更换裂损试管30支、校准天平2台），显微镜（20台）、加热套（15个）等精密仪器均有年度检测报告（2025年4月由市计量所出具）。四、危化品全流程管控学校现有危化品6类23种（易燃品：酒精；氧化剂：高锰酸钾；腐蚀品：盐酸、氢氧化钠；毒害品：硫酸铜；其他：酚酞试液等），总存量约85kg，全部存放于独立危化品室（面积8㎡，安装24小时监控、温湿度传感器、防爆灯及通风装置）。-采购与入库：严格执行“需求申请—校长审批—资质核查—定点采购”流程，2025年采购的盐酸（36%，500ml×20瓶）、氢氧化钠（AR级，500g×10瓶）均来自具有《危险化学品经营许可证》的供应商，随货附检测报告及安全技术说明书（MSDS）。入库时由实验员、保管员双人核对，登记《危化品入库台账》（含名称、规格、数量、生产批号、有效期），并录入电子管理系统（与区教育局安全平台对接）。-存储与使用：危化品按性质分柜存放（易燃品柜温度≤30℃，腐蚀品柜内衬防酸橡胶），实行“双锁管理”（钥匙由实验员、分管副校长分别保管）。使用前由任课教师填写《危化品领用单》，注明实验名称、用量、使用人，经科学教研组长审批后，双人领取（每次领用盐酸不超过500ml，高锰酸钾不超过100g）。实验过程中，教师全程监督，学生使用量严格控制在“最低实验用量”（如盐酸稀释至5%浓度，单次用量≤10ml/组），剩余试剂当日归还并登记《危化品归还台账》。-报废与处置：过期试剂（如2022年购入的500g高锰酸钾，2025年3月检测纯度低于99%）、破损容器（如裂损的盐酸试剂瓶）统一存放于“待处理区”，粘贴明显标识。5月10日，与具备危废处置资质的XX环保科技有限公司签订协议，已完成首批4.2kg危废（含过期试剂2.1kg、破损容器2.1kg）的转移，全程留存转移联单（编号WH2025051001-05）。五、日常操作规范与培训1.学生安全教育：将实验室安全纳入科学课必修内容，每学期至少4课时（含2课时实操演练）。2025年春季学期已开展“认识危险标识”“正确使用灭火器”“酸碱灼伤处理”等专题教学，通过情景模拟（如模拟酒精洒出起火）、互动问答（如“浓硫酸溅到皮肤如何处理”）强化记忆。5月25日随机抽取30名学生进行安全知识测试，平均分92.5分，90分以上占比86.7%。2.教师与实验员培训：2025年已组织2次专题培训（3月邀请区市场监管局专家讲解危化品管理，5月联合区消防大队开展应急演练），覆盖全体科学教师及实验员。实验员每月参加“实验室安全管理”线上学习（累计学时≥12小时/月），2025年1-5月人均学时68小时，考核合格率100%。3.实验过程监督：所有实验实行“双岗监督”（任课教师+实验员），危险实验（如加热高锰酸钾制氧气）要求“预实验”制度（教师提前操作确认安全）。3月以来共开展实验教学56节，其中危险实验12节，均未发生器材损坏、试剂泄漏等安全事故。六、应急处置能力建设学校制定《实验室突发事件应急预案》（2025年3月修订），明确火灾、化学品泄漏、人员灼伤等7类场景的处置流程。现有应急物资：灭火器（8kg干粉式12具，4kg二氧化碳式4具，均在有效期内）、消防沙箱（2个，沙量≥0.5m³）、应急照明（6盏，充电后续航≥3小时）、个人防护装备（护目镜50副、橡胶手套100双、实验服80件）。5月28日组织全校科学教师及5年级学生开展“化学品泄漏应急演练”：模拟盐酸试剂瓶倾倒泄漏，师生按“立即撤离至安全区—实验员佩戴防护装备用碳酸氢钠中和—清理残留物—通风30分钟—检测空气质量”流程操作，全程用时12分钟（目标≤15分钟），达到预期效果。七、存在问题与整改计划尽管各项工作总体达标，但自查中仍发现以下问题：1.危化品室监控摄像头存在1个盲区（存储柜顶部），可能影响全程记录；2.部分低年级学生（3年级）对“腐蚀性试剂”标识识别准确率仅75%（目标≥90%）；3.实验准备室空间不足（现面积12㎡，按标准应≥15㎡），导致器材摆放略显拥挤；4.通风系统控制开关位置偏高（离地1.8米），小个子实验员操作不便。针对以上问题，学校已制定整改计划：-6月10日前完成危化品室监控升级（新增1个摄像头，覆盖全部存储区域）；-